八年级语文上册全册基础知识点整理人教版.docx

1、八年级语文上册全册基础知识点整理人教版八年级语文上册全册基础知识点整理（人教版） 八年级语上册全册基础知识点整理（人教版）一、字词基础 1新闻两则鄂：湖北省的简称。 豫：今河南省的简称。 绥靖sung：保持地方平静;安抚平定;过去反动政府。 阻遏z：阻止;遏止。 锐不可当rubdng： 锐:锋利。当:抵挡。形容势锐猛,无法阻挡。 芜湖 荻港 溃退 要塞 阌乡 逃窜 聿2 芦花荡尖利inl： 尖锐锋利。 能耐nngnai： 口本事;技能。 悠闲uxin： 从容闲适而无所牵挂。 寒噤hnn：因受冷或受惊而身体颤动。 仄歪z ：倾斜。 央告ngg： 恳求。 转弯抹角:语言不便直说,以比喻、暗示或正言

2、反说等方式表达。 张皇失措:慌慌张张，不知怎么办才好。 苇塘 堤防 竹篙 编算 疟子 吆喝 蹿 飒飒 泅水 蓬3 蜡烛拂晓fxi天快亮的时候;紧连黎明前的时间 瓦砾l: 破碎的砖瓦 地窖di： 贮藏用的地坑或地下室。 鞠躬gng请安、低头,弯腰或屈膝以表示尊敬、屈从或羞愧；在跳方形舞时(向舞伴)行礼。 颤巍巍hnii： 震颤而动作不准确的样子。 偷袭 迫击炮 匍匐 交叉 腋窝 名副其实=名符其实4 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信赃物zng： 贪污、受贿、盗窃等非法获取的财物。 箱箧xingqi： 装各种东西用的方形容器,可用木头、塑料、皮革等制成。 制裁zhi： 用强力管束并处罚。 荡然无

3、存dngrn-n： 形容原有的东西尽数失去。 赞誉 珐琅 惊骇 瞥见 劫掠 笑嘻嘻 亲爱的爸爸妈妈肃穆s： 严肃而安静,庄严肃穆。 荒谬hungi：荒唐,错得离谱。 健忘inng：记忆力差,易忘事。 杀戮 蜿蜒 恍惚 斑白 盟誓 憧憬 控诉 执著 韵律云霄 倾泻 缭绕不绝 血腥 6 阿长与海经骇hi：惊骇;惊诧;惊动。 掳l：俘获;抓获。 惶急hung：恐惧慌张。 疮疤hungb： 疮好了以后留下的疤。 诘问in： 追问;责问。 渴慕：迫切地希望;殷切盼望。 霹雳pl：又急又响的雷,是云与地面之间发生的强烈雷电现象。 孤孀gshung:孤儿寡妇 憎恶 絮说 菩萨 辟头 灸疮疤 惧惮 哀悼 和蔼

4、 疏懒震悚 粗拙7 背影交卸ixi :解除;解下 奔丧bnsng：从外地赶回去参加或料理亲属的丧事。 狼藉lng：乱七八糟;散乱、零散;也作“狼籍” 簌簌ss风吹物体等的声音；形容流泪的样子。 典质dinzh：典押。以物为抵押换钱,可在限期内赎回。 赋闲fxin：晋代潘岳辞官家居,作闲居赋。后就把没有职业在家闲住叫赋闲。 颓唐tutng： 萎靡不振的样子。 琐屑suxi：零碎细小 差使 勾留 踌躇 嘱托 栅栏 蹒跚 拭泪 情郁于中 举箸提笔8 台阶凹凼dng：周围高中间低。 尴尬gng处于两难境地无法摆脱；行为、态度不正常的；鬼鬼祟祟,不正派 烦躁fnz：烦闷焦躁。 微不足道ibzd：事物细小

5、而轻微,不足挂齿。 大庭广众dtng-gungzhng：本指在朝廷之上,面对群臣的公开场所,后指人数众多的公开场合。 宽敞 涎水 唿嗒 缘故 磕与嗑 门槛 烦躁 倔强 9 老王怄u：逗弄；嘲笑；故意惹人恼怒；生闷气 。 攥zun：用手抓住或抓稳。 惶恐hungng： 惶惧惊恐。 荒僻hungp： 人迹罕至且偏远。 塌败tbai：坍塌;沉陷。 取缔qd： 明令取消或禁止某事。 骷髅lu干枯无肉的死人的全副骨骼;干枯无肉的死人颅骨 滞笨zhbn：迟钝，不灵活。 愧怍uzu： 惭愧。 肿胀 镶嵌 伛 翳 10 信客克扣u：非法扣减应该发给别人的财物。 接济i： 以财物等资助他人。 稀罕xhn： 稀奇

6、,少有。 噩耗h： 令人吃惊的不幸的消息(多指亲朋好友或敬爱的人逝世的消息)。 呵斥hh：大声或粗暴地责骂；严厉指责。 诘问in： 追问;责问(诘问之下,他终于开口讲了事情的原委)。 焦灼izhu非常着急;焦躁忧虑。 颠沛dinpi：受磨难、挫折;贫困。 吊唁din： 祭奠死者并对家属进行慰问。 绉绉nzhuzhu： 形容人言谈、举止雅。 长途跋涉hngt-bsh： 经历长远路途的跋涉水。形容行程遥远,一路辛苦。 穷愁潦倒qinghu-lid： 形容没有出路,十分失意 鸡零狗碎i ling gu sui:形容事物零碎，不完整（含贬义）。 低眉顺眼di-shnn： 形容驯服、顺从的样子。 连声诺

7、诺lianshengnunu:一声接着一生地叫。 生死祸福shngshufu：迷信指人的生死等一切遭际皆由天命决定的。常用作事势所至、人力不可挽回之意 私塾 灰黯破烂 糟蹋 嘱咐 唏嘘 劲厉 震颤 迟钝 号啕猝然昏厥 时髦 伎俩11 中国石拱桥雄跨xingu：雄伟的跨立。 雄姿xingz： 勇武壮盛的意气或姿态。 残损nsn：不完整;部分缺如 古朴gp: 古老而质朴 推崇tuhng： 尊崇,推重崇敬。 惟妙惟肖ii-ixi：形容描绘或仿造得简直和真的一模一样。 巧妙绝伦qiiuln：人工制作精巧。 洨河 匀称 和谐 12 桥之美美感ign：在审美过程中产生的愉悦感。 史诗shsh： 叙述重大历

8、史事或英雄传说的长诗。 驻足zhz：停下 媒介 沟通 摧毁 销魂 前瞻后顾 关键 13 苏州园林轩榭xunxi：轩,有窗户的廊子或小屋；榭,建筑在台上的房屋。 败笔bib:书法或绘画中不好的一笔;诗中写得不好的词句;用坏了的毛笔 嶙峋lnxn形容石峻峭、重叠；形容人消瘦或刚直有骨气。 镂空lung：雕刻出穿透物体的花纹或字。 蔷薇qingi：蔷薇科。落叶灌木。蔷薇属(Rsa)植物,形体直立、攀援或蔓生,植物茎通常有皮刺,叶互生,奇数羽状复叶；这种植物的花。有单瓣、复瓣之别,色有红、粉红、白、黄等多种,很美丽,初夏开放。 明艳ngn：鲜艳,明丽。 因地制宜nd-zh：根据不同地区的具体条,制定相

9、应的妥善措施。 重峦叠嶂：崇叠岭。 印象 鉴赏 自出心裁 丘壑 俯仰生姿 藤萝 斟酌14 故宫博物院磬qng:古代乐器。 攒zn：积聚,积蓄。 鳌头tu： 指皇宫大殿前石阶上刻的鳌的头,考上状元的人可以踏上。后用“独占鳌头”比喻占首位或取得第一名。 琉璃lil： 巴利语 veluria或梵俗语verulia的译音。用铝和钠的硅酸化合物烧制成的釉料,常见的有绿色和金黄色两种,多加在粘土的外层,烧制成缸、盆、砖瓦等。亦指琉璃灯座。 藻井zng：天花板上的一种装饰。 蟠龙pnlng：中国春秋战国青铜器上纹饰之一，以盘曲的龙蛇组成。 金銮殿nlandin:一座殿宇名称。 玲珑 湛蓝 额枋 鎏金 迥然不

10、同 掩映 1 屏风屏风pngfng： 室内陈设。用以挡风或遮蔽的器具,上面常有字画。 纳凉nling：乘凉。 帷幕i： 悬挂起用于遮挡的大块布、绸、丝绒等裹以帷幕。资治通鉴。 缓冲hunhng：缓和的作用;减小的影响;缓和的冲击;使冲突缓和。 造型zxng：塑造立体空间构型；制造砂型。 伧俗ngs：粗俗鄙陋。 因地制宜nd-zh：根据不同地区的具体条,制定相应的妥善措施。 擅长 点缀 休憩16 大自然的语言萌发ngf： 开始发芽。比喻事物的开端。 次第d：依一定顺序,一个挨一个地。 翩然pinrn形容动作轻松迅速的样子。 孕育n妊娠时胚胎在子宫中发育；虽未显露、表达或发展,但却包含在某物本质中

11、的。 销声匿迹xishng-n： 指隐藏起,不公开露面。 衰草连天shuilintin：枯草满天。 周而复始zhurfsh： 一圈又一圈地轮转。形容不断循环。也作“终而复始。 草长莺飞zhngngfi:草在长，莺鸟在飞舞。 簌簌 风雪载途 农谚 连翘 17 奇妙的克隆囊nng：本义:有底的口袋。 克隆lng：类似“复制”。 繁衍fnn： 繁殖衍生;逐渐增多。 胚胎piti：人类从受孕到妊娠第三个月的胎体；多细胞生物的早期发育阶段；泛指事物的萌芽。 蟾蜍hnh俗称癞蛤蟆,两栖动物,体表有许多疙瘩,能分泌粘液,吃昆虫、蜗牛等小动物；指月球,因为传说月亮里有三条腿的蟾蜍。 鳞片lnpin：任何通常是

12、平的或多少带有甲壳质化了的昆虫身上的派生物(就像那些包在大多数飞蛾和蝴蝶翅膀上的东西一样)。 脊椎zhu脊柱，椎骨。 两栖lingq:两栖动物一种两栖纲的皮肤光滑的冷血脊椎动物，如蛙或蝾螈，此类动物的特征是有鳃的幼虫在水中孵化，然后逐渐转变成用肺呼吸的成虫 相安无事xingn-sh： 彼此和睦相处,没有什么矛盾冲突。 18 阿西莫夫短两篇遗骸hi： 曾是有生命的躯体的化石骸骨(如人的尸体);遗体。 褶皱zhzhu皱纹。 劫难inn： 佛教语。谓宿世恶业所致的灾难 致密zh精致紧密的；周密;细致。 追溯zhus：溯,逆水而行;后引申为追求根。比喻回首往事、探寻渊。 天衣无缝tin-fng： 计划

13、周密,不露形迹,无隙可寻;亦用以称诗之自然浑成,无斧凿痕迹。 19 生物入侵者失衡shhng:失去平衡。 劫掠il抢劫；掠夺。 栖息qx歇息；暂住；隐遁。 藩篱fnl：篱笆。 监控inng： 监测并进行控制。 归咎gui：归罪。 在劫难逃zii-nnt： 命定的灾祸是无法逃脱的(迷信)。 五彩斑斓ibnln:多种颜色错杂而繁多。 束手无策shshu-： 困难时无可以渡过难关的办法,无计可施。 物竞天择ng-tinz：谓生物相互竞争,能适应自然者被选择存留下。 无动于衷dngzhng：一点也不动心;不为感情所动。 20 落日的幻觉顷刻qng：片刻;表示行动或事情在极短的时间内完成,相当于“一会儿

14、。 面颊ini： 脸蛋儿;脸颊。 喷嚏pnt： 鼻粘膜受刺激,急剧吸气,然后很快地由鼻孔喷出并发出声音的现象。 激荡dng：受到冲击而动荡。 嘈杂z：俗称心嘈。指自觉胃中空虚,似饥不饥,似痛非痛,热辣不宁之状。有火嘈、痰嘈、酸水浸心作嘈、气郁胸膈作嘈及蛔虫作嘈之分 过滤gul：通过持殊装置将流体提纯净化的过程。 唠唠叨叨lla-dd： 喋喋不休的谈话。 充耳不闻hngr-bn：塞住耳朵不听。形容拒不听取别人意见。 视而不见shrbin： 虽然睁着眼看,却什么也没有看到,指不注意或不关心。二、古诗词默写11归园田居（其三） 陶渊明种豆南下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我

15、衣。衣沾不足惜，但使愿无违。12 使至塞上 王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。13 渡荆门送别 李白渡远荆门外，从楚国游。随平野尽，江入大荒流/月下飞天镜，云生结海楼。仍恋故乡水，万里送行舟。14登岳阳楼（其一） 陈与义洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。登临吴楚横分地，徙倚湖欲暮时。万里游还望远，三年多难更凭危。白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。1 望岳 杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓/荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众小。16 春望 杜甫国破河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心/烽火连三月，家书抵万

16、金。白头搔更短，浑欲不胜簪。17石壕吏 杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。18大道之行也大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜寡孤独废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

17、1长歌行 汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。2野望 王绩野望 东皋薄暮望， 徙倚欲何依。 树树皆秋色， 唯落晖。 牧人驱犊返， 猎马带禽归。 相顾无相识， 长歌怀采薇。3孟浩然：早寒江上有怀 木落雁南渡，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。乡泪客中尽，孤帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。4望洞庭湖赠张丞相 八月湖水平， 涵虚混太清。气蒸云梦泽， 波撼岳阳城。 欲济无舟楫， 端居耻圣明。坐观垂钓者， 徒有羡鱼情。黄鹤楼 唐-崔颢昔人已乘黄鹤去， 此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返, 白云千载空悠悠。 晴川历

18、历汉阳树, 芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是, 烟波江上使人愁。 6送友人 唐-李白 青横北郭， 白水绕东城。 此地一为别， 孤蓬万里征。 浮云游子意， 落日故人情。 挥手自兹去， 萧萧班马鸣。7刘禹锡秋词 自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄。 8鲁行 梅尧臣 适与野情惬，千高复低。 好峰随处改，幽径独行迷。 霜落熊升树，林空鹿饮溪。 人家在何许，云外一声鸡9浣溪沙 苏轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少，门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡。10十一月四曰风雨大作 陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑

19、卧听风吹雨，铁马冰河入梦三、言复习答谢中书书（作者：陶弘景）南北朝 一、解释下列词语： 答案 1五色交辉 交相辉映 2四时俱备 季 3晓雾将歇 歇 消散 4未复有能与其奇者 参与，这里指欣赏 二、翻译句子 1高峰入云，清流见底 巍峨的峰直插云霄，明净的溪流清澈见底。 2两岸石壁，五色交辉 两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映 3夕日欲颓，沉鳞竞跃 太阳快要落了，潜游在水中的鱼争相跳出水面。 4实是欲界之仙都 实在是人间天堂。 三、简答： 1表达了作者怎样的思想感情？ 表达了作者沉醉水的愉悦之情与古今知音共赏美景的得意之情。 2、“自康乐以，未复有能与其奇者。”这句话的言外之意是什么？表达了作者怎样的感

20、情？言外之意是自从南朝谢灵运以，只有自己才会欣赏这种奇境。表达了作者对谢灵运的仰慕之情，又抒发了欣赏水时不同凡响的审美感受，以及自我欣赏、自鸣得意之情。 四、理解性默写（1）先仰视“高峰入云”，再俯视“清流见底”，又平看“两岸石壁”“青林翠竹”，最后又分“晓”，“夕”两层写，一句一景，次第井然。同时注意了水的相映、色彩的配合、晨夕的变化，动静的结合等。 （2）高峰为静，流水为动；林青竹翠为静，五色交辉为动；日出雾歇为静，猿鸟乱鸣为动；日落暝为静，游鱼跃水为动。记承天寺夜游 一、作者：苏轼，北宋著名的学家，唐宋八大家之一。学过他的有水调歌头? 明月几时有、江城子 密州出猎二、解释句中加点的词：

21、念：考虑，想到 寝：睡 但：只是 相与：共同，一起 闲人：清闲的人 空明：形容水的清澈透明。 户： 门 水（月光）中藻、荇（水草，这里指竹子和柏树的影子）交横 。二、把下列句子译成现代汉语1、怀民亦未寝，相与步于中庭：张怀民也没睡，于是我们一起在庭院散步。2、庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。 月光照在庭院中，像积水那样清澈透明，竹子和柏树的影子就像水中交错的藻和荇（水草）。3、何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。哪一夜没有月亮呢？哪里没有竹子和柏树呢？只是很少有像我们两个这样的“闲人”罢了！三、填空1、全以“月光”为线索，依据作者的行踪，以诗的笔触描绘了夏夜月光图，创设了一种

22、清冷皎浩的意境，表达了作者旷达心境。2、中描写月光美景的语句是：庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。3、表达作者微妙复杂的感情语句：何夜无月，何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。（主旨句）4、用简洁的语言概括作者的复杂感情。（旷达乐观胸怀）（1）贬谪悲凉。（2）人生感慨。（3）赏月喜悦；（4）漫步悠闲。四、思考1、你是如何理解中“闲人”的含义？贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，种种微妙复杂的感情尽在其中。3、 作者游承天寺的原因：月色入户，无与为乐。五、欣赏、“庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。”这一段写出了月光和竹柏倒影的什么特点？点染出一个怎么样美妙的境界？（此

23、句用比喻手法写出了月光的清澈透明，点染出一个空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。）六、全翻译元丰六年十月十二日夜晚，我脱了衣服，打算睡觉，这时月光照进门里，（十分美好），我高兴地起走到户外。想到没有人与我同乐，于是到承天寺去找张怀民。张怀民也还没有睡觉，（于是）我们一起在庭院中散步。月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇。哪一夜没有月光？哪里没有竹子和松柏？只是缺少像我俩这样的闲人啊。陋室铭（刘禹锡 唐）（2002年河北省中考题）陋室铭一作者认为陋室不陋的原因: 斯是陋室，惟吾德馨点明全主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨。 中描写陋室环境恬静、雅致，令人赏心悦

24、目的语句是：苔痕上阶绿，草色入帘青。表现陋室主人交往之雅的句子是：谈笑有鸿儒，往无白丁。用比喻赞美陋室的句子是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。陋室铭一中为突出主旨而引用孔子的一句话是：孔子云：何陋之有？作者在中结尾把自己与古代贤士相比，表现出了他的高尚情趣的一句话是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。 中与时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙意思相近的句子是：水不在深，有龙则灵。 爱说 （宋代哲学家 周敦颐）（2001年河北省中考阅读题）一、 释中加点的词语。 1、 益： 副词，更。 2、 植：树立。 3 、鲜：少。 4、濯：洗涤。 、亵：亲近而不庄重。 6、 妖：妖媚。 7、蕃：多 8、宜：应当 9、独：只，仅二

25、、翻译：1、 予独爱之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。我只爱花，（因为它）出于污泥却不受污染，在清水中洗净后却不妖媚。2、 中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。（茎）中间贯通，外形挺直，不生枝蔓，不长枝节，香气越远越显清香，高高地洁净地直立在那里。3、可远观而不可亵玩焉。(人们)可以远远地观赏，却不能轻易地玩弄它。4、噫 ! 菊之爱，陶后鲜有闻。唉!爱菊花(的人)，(从)陶渊明以后很少听到过。三、“牡丹之爱，宜乎众矣”一句照应了上的“世人甚爱牡丹”。结尾这一句感叹表达了作者对追求逐利（追求富贵、贪慕富贵）、趋炎附势的世风的鄙弃。 四本采用了以花喻人、托物言志的写法。中的“牡丹”、“菊”、“”分

26、别象征什么样的人？作者对的描述和赞美寄寓着他怎样的思想感情？(1) 牡丹-“ 花之富贵者“象征：追求功名、富贵的人。(2) 菊-“花之隐逸者”象征：不趋炎附势的隐士。(3) -“花之君子者”象征：品行高尚的贤能之士。（思想感情）答：不慕名利、洁身自好，要在污浊的世间保持高洁的品格和坚贞的节操。五、请用自己的话概括“不染”“不妖”“中通外直”“不蔓不枝”“亭亭净植”“不可亵玩”的特征所代表的可贵品质。答：花代表的可品质是：质朴、高洁，胸怀豁达，品行无邪；不拘繁苟礼，美德广布四方，独立自主，威严不可亵渎。六、本概括花生长环境的句子的是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。全的主旨句是：花之君子者也。七、理

27、解背诵：周敦颐爱说:咏名句：予独爱之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。 公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用爱说中的话说，就是：牡丹之爱，宜乎众矣。 表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：之爱，同予者何人？描写美好形象的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现高洁品质，现在人们常用比喻某些人不与世俗同流合污洁身自好的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（2003年河北省中考 ）比喻君子美名远扬的语句是：香远益清。写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵

28、的句子是：中通外直，不蔓不枝。桃花记 1、作者：陶渊明，朝代：东晋诗人，散家。本选自陶渊明集。还学过他的有:归园田居（其三）饮酒五柳先生传等2、知识：（1）线索：渔人（武陵人），进出桃花的行踪为线索。发现访问离开再寻，贯穿起。（2）顺序：时间先后3、重点字词、（1）通假字：要通“邀”，邀请。（2）古今异义：交通，交错相通。 无论：不要说，要不必说。妻子：妻子和儿女。 绝境：与世隔绝之地 。 鲜美：鲜艳美丽（3）一字多义：志： 处之志之； 标记，寻向所志。 （4）重点词：欲穷其林 穷：穷尽。 具答之 具：详尽。 悉如外人，全部、完全。咸问讯 咸，都。 黄发（老人）垂髫（小孩），并怡然自乐，都。4

29、、成语：（1）世外桃：与世隔绝，没有战乱，人人安居乐业的理想社会。后用此成语指虚构的超脱现实的安乐美好的地方。（2）豁然开朗：豁然，开阔明亮的样子。形容有狭窄阴暗突然变为开阔敞亮。也比喻心理突然悟出道理而感觉明朗。（3）无人问津；津：渡口。没有人问渡口。后用此成语比喻没有人过问受到冷遇4）落英缤纷；落英：落花。缤纷：繁多凌乱的样子。鲜花纷纷飘落，形容春天美好的景色。、理解背诵；（1）本中描绘桃花林中草美花繁（桃花林奇异景象）的语句：芳草鲜美，落英缤纷。 （2）什么吸引渔人欲穷其林？忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷， 渔人甚异之。 （3）本中描写了桃花美好的自然环境的句子 ：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 （4）本中描写了桃花社会环境的安宁的句子： 阡陌交通，鸡犬相闻，其中往种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髻。并怡然自乐。 （）本中描写了桃花人民安居乐业、和平幸福的境况（或：描写老人和小孩神情）的句子黄发垂髻。并怡然自乐。 （6）本最能体现桃花人热情好客、民风淳朴的句子有：a便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸问讯。b余人各复延至其家，皆出酒食。 （8）交代桃人历的句子：自云先世避秦时乱，率妻子邑人此绝境，不复出焉。、思考、（1）本中第三段描写了桃花人社会风尚的哪两个方面？（简答）：生活幸福；民风淳朴。 （2）本