Get焦作市体育与健康教学相关规定.docx

1、Get焦作市体育与健康教学相关规定焦作市体育与健康教学相关规定焦作市体育与健康课程教学相关规定焦作市基础教育教学研究室为进一步规范焦作市体育与健康课程教学，为体育教师课堂教学提供范例，避免部分教师教学的随意性，适度加大对体育与健康课程教学的约束力和统一性，确保学生学习到基本、规范的体育与健康知识、技能和方法，促进学生身体素质的全面发展，暂定以下体育与健康课程教学规定。本规定作为教育部门对学校体育教学工作进行检查评估和评价体育教师教学能力及教学质量的重要参考依据。附：一、学年、学期教学计划规定二、体育课堂教学评课要点参考三、体育教学评价要点参考四、体育课教案格式示例焦作市体育（与健康课）教学学年

2、、学期计划规定一、各学校必须制定学校体育教学学年、学期教学计划（体育组制定，学校留存）注：学年、学期教学计划应显示分年级、内容、课时、周次等内容安排等。二、体育教师必须根据学校学年、学期教学计划制定教学进度、单元教学计划注：教师在教案本首页显示学期教学进度；在每单元开始显示单元教学计划三、课时教学计划参照焦作市课时计划格式示例注意：此规定作为焦作市（学校）体育工作督导检查教学部分的评分依据。焦作市体育与健康课评课要点参考一、教案格式书写规范、详细（优质课须提交教师学期教学进度、单元教学计划）二、教学目标明确、具体，具有可检查性三、教学内容选择合理，主教材有适宜的技术难度四、教学方法灵活、实用；

3、教学组织循序渐进，遵循技能形成及身体运动规律五、教师课堂教学服装合适；口令清楚、准确；教材讲解简洁清晰；示范动作标准、示范面运用合理；保护与帮助讲解、示范到位；巡回辅导认真、耐心、细致；纠正动作及时、准确；课堂应变和处理突发事件能力强。六、课堂各部分教学时间安排合理（准备、基本、结束部分），准备活动围绕主教材设计，基本部分主教材练习时间、练习次数科学，每节课课练练习根据教材内容或针对学生身体素质设计，结束部分放松练习起到放松作用七、课堂教学气氛活跃，学生参与积极；教学亮点突出，特色鲜明八、场地、器材布局合理，利用充分；安全措施防范合理、到位九、教学效果良好（检查学生掌握情况）；教学目标反馈符合

4、预设（检查学生掌握情况）十、全课练习密度应在25%40%之间，主教材练习密度应占基本部分的40%以上，练习最高心率不低于160次/分。（优质课评选全课练习密度低于30%、主教材在基本部分练习密度低于40%原则不评奖）课后教学反思要点：1、教学内容目标是否完成2、教学组织是否合理3、学生积极性是否被充分调动4、教学过程是否得到优化5、教学方法是否灵活6、教学手段是否符合学生身心特点7、教学策略是否得当8、教学效果是否良好 焦作市义务教育体育教学评价参考体育教学评价内容包括：体能、知识与技能、态度与参与、情意与合作。评价内容学段体能知识与技能态度与参与情意与合作水平一40%20%20%20%水平二

5、40%25%20%15%水平三40%30%20%10%水平四40%40%10%10%课时计划（教案示例）（内容名称）教案 竖排版或横排版授课教师：授课班级：年级班学 校：单元教学计划教材名称教学内容课次学习内容重点与难点教学目标123456教学设计一、指导思想（要求明确）二、教材分析（要求全面）三、学情分析（要求深入）四、教法、学法（要求清楚）五、教学重难点（要求详细）注：重点：针对本节传授教材、内容技术动作详细阐述关键点 难点：针对学生学习过程难以掌握关键点六、教学过程（简明扼要）（内容名称）教案（授课教师名字）水平： 授课班级： 单元课次： 上课人数：教学内容课型教学目标模式一：1、学习2、发展 （根据内容阐述目标）3、掌握4、培养模式二：1、通过复习使学生熟练掌握2、通过学习，使学生学会，使%学生基本掌握，也可是%掌握%基本掌握3、培养重点难点重点：针对教材 难点：针对学生学习课的结构课 的 内 容运动负荷教法与组织学习与要求时间次数准备部分基本部分课课练：每节体育课应有内容注：体育教学中应根据教材内容、学生身体素质情况增加课课练内容结束部分场地器材估计练习密度全课：基本部分：安全措施包含各个部分安全措施课后小结