交通运输学院新生辩论赛策划书模板.docx

1、交通运输学院新生辩论赛策划书模板北京交通大学学生会交通运输学院学生分会 新生辩论赛策划书一、 活动主题北京交通大学学生会交通运输学院学生分会 新生辩论赛二、 活动说明本次活动旨在, 经过在北京交通大学交通运输学院 级新生中, 以班级为单位开展新生辩论赛, 促进 级新生在入学初期相互熟悉, 相互交流, 使得新生在学习辩论技巧和参加辩论比赛中锻炼思辨能力, 提高语言表示能力, 增强班级凝聚力。同时, 本次活动使得新生辩手在资深辩手的经验传授中快速成长, 为后期北京交通大学学生会交通运输学院分会学习部、 交通运输学院辩论队吸收新人建立平台。三、 主办单位北京交通大学学生会交通运输学院学生分会学习部交

2、通运输学院辩论队四、 活动时间初赛: 9月7日第一次培训、 抽签分区分组、 确定辩题 9月第二周进行初赛复赛: 9月14日第二次培训、 确定辩题 9月第三周进行复赛半决赛: 9月21日第三次培训、 确定辩题 9月第四周进行半决赛决赛: 9月28日第四次培训、 确定辩题 10月第二周进行决赛五、 活动地点初赛、 复赛、 半决赛于东区教室举行( 初定东教一楼306) 决赛于学生活动中心小剧场举行六、 活动前期准备1、 场地申请: 孙磊 具体工作: 初赛、 复赛、 半决赛前申请东区教室( 初定东教一楼306) , 决赛前申请学生活动中心小剧场; 初赛、 复赛、 半决赛、 决赛前共进行4次培训, 申请

3、东区教室。2、 宣传设计: 赵琰 具体工作: 于 级新生报到之前设计好宣传单, 并于开学班级负责人开会时将宣传单发至各班班级负责人, 再发至新生。3、 活动宣传: 雷异、 李瑭 具体工作: 经过校内邮箱进行宣传与 级班主任助理沟通, 在新生第一次班会时鼓励新生积极报名参加比赛与办公室沟通设计半决赛、 决赛宣传展板于北京交通大学学生会交通学院学生分会人人网公共主页发表相关宣传状态。4、 比赛准备: 赵琰( 与辩论队共同准备) 具体工作: 初定每班一队设置赛程( 如有班级有两支队伍报名, 则根据具体情况调整分组及比赛时间, 必要时引入轮空赛制) 添加各班级队长及队员飞信, 以便后期比赛事宜通知联系

4、交通运输学院辩论队进行赛前培训( 包括初赛、 复赛、 半决赛、 决赛前共4次培训) 联系各学院辩论队邀请比赛评委, 决赛可邀请外校资深教练担任评委联系交通运输学院辩论队进行决赛时小场表演赛培训。附: 决赛准备: 场地布置、 赛程设置、 ppt制作、 决赛嘉宾邀请由学习部负责, 决赛评委邀请由辩论队负责, 决赛颁奖需提前联系礼仪部。( 具体比赛流程见附录5) 七、 活动流程 1、 9月5日前完成以班为单位的报名工作, 汇总添加各班级队长飞信, 以便后期比赛事宜的通知; 2、 9月7日于东区教室开展第一次培训及抽签分组工作, 并确定初赛辩题; 3、 9月第二周进行初赛, 每班暂定一队, 两两比赛一

5、场, 共6场比赛, 于东教一楼306教室进行, 本周周日即 9月14日开展第二次培训, 并确定复赛辩题; 4、 9月第三周进行复赛, 由初赛获胜队及复活两个队进行两两比赛, 共4场比赛, 决出四强, 于东教一楼306教室进行, 复活队伍由交通运输学院辩论队投票决定, 本周周日即 9月21日开展第三次培训, 并确定半决赛辩题; 5、 9月第四周进行半决赛, 由四强两两比赛, 于东教一楼306教室进行, 要求比赛时着正装, 本周周日即 9月28日开展第四次培训, 并确定决赛辩题; 6、 10月第一周挑选除参加决赛队伍的其它队伍优秀辩手, 由交通运输学院辩论队进行培训及排练决赛时的小场表演赛; 7、

6、 10月12日于学生活动中心小剧场进行决赛、 小场赛及冠亚军及优秀辩手颁奖典礼, 要求着所有上场辩手及相关学习部工作人员着正装。八、 活动后续工作1、 每次比赛之后, 由交通运输学院辩论队与评委交流总结比赛中新生辩手存在的问题, 并于下一次培训中给辩手更详细的指导; 2、 每次比赛之后于北京交通大学学生会交通运输学院学生分会人人网公共主页公布比赛结果及相关信息; 3、 每次比赛之后挑选优秀辩手, 为北京交通大学学生会交通运输学院学生分会学生部及交通运输学院辩论队招新做准备。九、 资源需要人力资源: 北京交通大学学生会交通运输学院学生分会学习部部长及副部长、 交通运输学院辩论队负责。物力资源:

7、初赛、 复赛、 半决赛及决赛资金预算表如下表交通运输学院 新生辩论赛资金预算表附录1: 赛程安排初定为每班一队, 共12支队伍, 可分为上半区、 下半区, 由第一次培训即 9月7日时抽签决定。( 如有班级有两支队伍报名, 则根据具体情况调整分组及比赛时间, 必要时引入轮空赛制) 初赛: 上下半区抽签决定比赛顺序及辩题, 分别决出3支获胜队伍复赛: 上下半区各复活一支队伍, 与初赛获胜队伍进行两两比赛, 决出四强半决赛: 四强争夺决赛名额决赛: 决赛流程见附录5 附录2: 赛制立论: 正方一辩立论, 计时3分钟; 质询: 反方二辩质询正方一辩, 双方共计时1分半, 质询方有权打断, 但不可一味打

8、断; 立论: 反方一辩立论, 计时3分钟; 质询: 正方二辩质询反方一辩, 双方共计时1分半, 质询方有权打断, 但不可一味打断; 质询小结: 双方二辩进行质询小结, 各计时1分钟, 由反方二辩先发言; 对辩: 双方四辩进行一对一攻辩, 双方共计时3分钟, 由反方先发言; 盘问: 三辩盘问对方一、 二、 四辩, 被盘问方不可反问, 盘问方有权打断, 但不可一味打断; 盘问方计时1分半, 被盘问方不计时, 由正方先发言; 盘问小结: 双方三辩进行盘问小结, 各计时1分半, 由正方先发言; 自由辩论: 双方交替发言, 各计时3分钟, 双方均不可打断对方, 一方时间用尽另一方可继续发言, 由反方先发

9、言; 结辩: 双方四辩进行总结陈词, 计时3分钟, 由反方先发言。附录3: 待选辩题1、 青少年素质的提高主要靠家庭养成/学校教育? 2、 人生路上应当乘胜追击/见好就收? 3、 高中毕业生出国留学利大于弊/弊大于利? 4、 处事圆通是/不是人在社会上重要的生存法则? 5、 恋爱应该/不应该成为大学的必修课? 6、 选择越多/少越幸福? 7、 媒体应该/不应该政治中立? 8、 香港方面应该/不应该限制大陆人员赴港生子? 9、 媒体的报道有利于/不利于形成良好的医患关系? 10、 民众参加政治性集会利大于弊/弊大于利? 11、 民主的进程取决于民众思想层次/健全的制度? 12、 食品安全的监督主

10、体应该是政府/消费者? 13、 异地高考政策缓解/加剧了教育不公? 14、 人为塑造偶像正面效应大于负面效应/负面效应大于正面效应? 15、 传统文化传承更应注重保持原汁原味/吸收流行元素? 16、 富贵/贫穷更容易滋生丑恶? 17、 中国好声音能够/不能改变中国音乐产业现状? 18、 高校自主招生有利于/不利于教育公平? 19、 大学毕业生应该/不应该报考公务员? 20、 婚前财产公证有利于/不利于婚姻幸福? 附录4: 交通运输学院 新生辩论赛宣传单( 由各班班级负责人发至新生) 彩色版: 黑白版: 附录5: 决赛流程1、 工作人员提前到场布置场地, 并在入场阶段由学习部和礼仪部的理事共同引导入场。2、 播放暖场音乐、 开场PPT、 等待嘉宾、 评委、 选手、 观众入座。3、 主持人上台宣读开场词。4、 播放开场视频。5、 邀请辩手上台宣布比赛开始。6、 辩论赛决赛进行。7、 比赛结束, 评委退席评议, 小场赛辩手上台表演。8、 表演结束, 主评上台讲评。9、 由主持人接过评比结果, 宣布比赛结果。10、 嘉宾上台颁奖, 辩手合影。北京交通大学学生会交通运输学院学生分会学习部 策划撰写人: 赵琰 8月26日