级会计电算化专业人才培养方案.docx

1、级会计电算化专业人才培养方案专业代码：620203会计专业（电算化方向）人才培养方案一、招生对象与学制1、招生对象：高中毕业生2、学制：全日制三年二、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业素质，掌握会计岗位工作所需的基础理论知识和计算机操作知识，并熟悉会计行业相关法律、法规，具备熟练运用计算机从事会计核算和财务管理工作的实践技能，适应现代汽车行业技术、管理、服务一线需要的高素质技能型专门人才。三、职业面向本专业主要面向汽车制造企业、汽车服务企业等企业单位，从事会计、出纳、审计、财务管理与服务工作等工作，主要岗位是：1、出纳岗位；（主要岗位）2、会计核算岗位；（主要岗位）3、电

2、算化应用岗位；（主要岗位）4、财务控制岗位；（拓展岗位）四、培养对象的知识、能力、素质结构表结构类型构成要素具体内容支撑（开设）课程及实践环节知识结构公共基础知识1.具备大专文化基础知识，包括数学、英语、计算机等文化基础知识。2.掌握必需的人文科学知识、法律知识。大学语文、高等数学、大学英语、体育、计算机基础、应用文写作、思想道德修养与法律基础专业基础知识1.掌握管理学、经济学的基本理论和基本知识。管理学原理、西方经济学专业实践知识1.掌握大专水平的会计电算化成本核算、财务会计、企业财务管理和经营管理的基本知识。基础会计、会计电算化、汽车服务企业管理、汽车市场营销专业拓展知识1.熟悉我国有关财

3、务、税收和金融管理的方针、政策和法规， 2. 熟悉有关的国际法规和国际惯例。经济法、财政金融、税法能力结构基础能力1.具备填制原始凭证、审核记账凭证、登记各类明细账和总分类账的能力。基础会计、手工会计实训专业核心能力1.具备熟练使用计算机进行会计核算的能力。2.具备会计从业资格所要求的基本能力。会计电算化、财务管理、成本核算、管理会计、管理信息系统、Excel在财务中的应用专业拓展能力1.应用数据库知识设计简单的会计核算系统。2.具有快速掌握电算会计领域出现的新技术的能力。计算机程序设计VFP素质结构思想道德素质1.具有坚定正确的政治方向，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国。2.树立正确的

4、人生观、世界观、价值观，具有良好的道德和敬业奉献精神。思想道德修养与法律基础、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论身心素质1.具有健全的人格、强壮的体魄和良好的心理素质及行为习惯。2.具有健康的身体素质、心理素质和乐观的人生态度。体育人文素质1.具有良好的人文科学素养。2.具备良好的文化修养和礼仪风范。商务礼仪理论及实训职业素质1.具备爱岗敬业、勤奋工作的职业道德素质。2.具备较强的沟通能力和团队合作能力。3.具备一定的创新意识和知识更新能力。职业资格实训、生产实习、顶岗实习五、课程设置及要求（一）理论课程介绍1、西方经济学本课程是会计专业的专业基础课之一，它在整个经济类课程中处于

5、基础的地位。主要内容包括价格理论、弹性理论、消费者行为理论、生产理论、厂商均衡理论、分配理论、市场失灵与政府干预、长期宏观经济分析、短期宏观经济分析、宏观经济政策及开放经济中的宏观经济。学完本课程，要求学生掌握西方经济学的基本概念、基本理论和基本分析方法，并能够运用所学理论分析现实经济问题，为以后其他专业基础课和专业课的学习奠定基础。2、管理学基础本课程主要讲解管理学的基础知识，包括管理的概念、属性，管理主体、管理对象与环境、管理机制与方法和计划、组织、控制、领导、创新管理职能。通过本课程的学习，要求学生掌握管理学的基本概念、主要价值理念、基本原理和方法以及要素的管理方法和主要职能，理解它们在

6、管理实践中的具体运用，培养运用管理知识和技能从事管理工作的初步能力。 3、汽车概论本课程包括汽车构造、汽车文化及汽车驾驶的实训三部分内容。汽车构造部分介绍汽车发动机基本原理，曲柄连杆机构、配气机构、汽油机燃料供给系、柴油机燃料供给系、冷却系、润滑系等结构和原理，以及底盘各系统典型结构及工作原理。通过学习使学生对汽车的整体结构以及发动机各总成的结构与工作原理有较全面的认识，对汽车有全面的了解，为学习后续专业课程打下一个良好的基础。汽车文化部分介绍汽车的民族性，汽车的诞生与发展史、现代汽车的基本结构与工作原理、现代汽车新技术、著名汽车公司（品牌）、汽车与社会、汽车时尚等有关汽车文化及未来汽车发展的

7、知识。4、计算机程序设计VFP计算机程序设计VFP是一门操作性和实践性较强的课程。通过本课程的学习，使学生掌握用 Visual Foxpro来开发建立一个简单的数据库应用系统，并对其进行维护；掌握基本的程序设计思想；培养学生的创造能力、实际动手能力和计算机应用能力，为专业课程的学习奠定基础。5、管理信息系统管理信息系统（MIS）是会计专业的专业基础课。本课程使学生掌握管理信息系统的概念、结构和建立管理信息系统的基础、管理信息系统开发方法学、管理信息系统开发过程各阶段的任务与技术、管理信息系统的开发环境与工具以及其它类型的信息系统等；使学生通过本课的学习，了解管理信息系统在企业管理中的作用。并通

8、过实践培养学生综合运用知识和分析开发应用系统的初步能力。6、Excel在财务中的应用本课程详细介绍了如何利用Excel解决企业会计核算的问题，内容涵盖Excel在账务处理、报表编制、工资管理、固定资产管理、进销存管理财务分析等方面的应用。要求学生能够熟练地运用Excel进行记账和财务分析工作。7、商务礼仪本课程是经济管理类专业提高人文素质和修养的必修课程，分为理论讲解和礼仪实训两大部分。主要内容包括商务人员形象设计、日常见面礼仪、商务通讯礼仪、商务拜访礼仪、商务接待礼仪、会务礼仪、商务宴会礼仪以及仪式礼仪等。通过本门课程的学习使学生了解现代商务礼仪的特点、要点和规范，使学生内强素质，外强形象，

9、在今后的工作中事事合乎礼仪，处处表现自如、得体，从而使商务交往活动顺利进行，事半功倍。8、基础会计基础会计学是会计专业学生的入门课程，是学习财务会计、会计电算化等后续课程的基础。本课程主要介绍会计的基本理论和设置账户、复式记账、填制和审核凭证、登记账簿、成本计算、财务清查、编制会计报表等会计核算方法。通过本课程的学习，使学生能够比较全面地了解、掌握会计的基本原理、基本方法和基本技能，为后续专业课程的学习打下基础。9、统计学概论本课程主要讲述各种统计方法和统计指标的核算知识，具体内容包括统计学的研究对象和方法、统计调查、统计整理、统计综合指标、抽样推断、相关与回归分析、统计指数、时间数列、动态趋

10、势分析和国民经济核算体系等。通过本门课程的学习培养学生具备良好的数学与经济学素养，掌握统计学的基本理论和方法，能熟练地运用计算机分析数据，能在企业、事业单位和经济、管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作。10、经济法与汽车法规本课程是会计专业的专业基础课。经济法是一门经济与法律两方面知识相交叉的学科，是一门理论与应用相结合、但更偏向于应用的学科，主要内容有经济法基础理论，企业法，公司法，外商投资企业法，破产法，合同法，产品质量法，票据法，证券法等。通过学习本门课程的学习，要求学生弄清有关法律的范畴，理解经济法的基础理论，掌握基本的经济法规，掌握实务性知识，正确认识经

11、济法在国民经济和社会发展中的地位和作用。11、会计法规与职业道德本课程包括概论、会计法律制度、金融法律制度、审计法律制度、会计伦理、会计职业道德概述、会计职业道德的基本内容等七个内容。旨在通过对这七个内容的阐述和详细讲解，提高学生的会计法律水平和职业职业水准。使学生能够准确、系统的掌握会计法的相关内容，并将其应用于实际工作当中，以更好的完成会计工作。12、财政金融本课程主要讲授货币与货币制度、货币的供求、通货膨胀与通货紧缩、信用、信用形式及金融工具、利率、金融体系、商业银行、中央银行、货币政策及金融市场等内容。要求学生掌握有关货币、信用和银行的理论，并能够分析国家关于货币与银行的相关政策，理解

12、金融与国民经济的关系，特别是国家的金融政策。运用掌握的财政货币基本知识和政策走势指导自己的工作，充分发挥市场营销主动性的功能。13、出纳实务本课程主要介绍出纳岗位的工作要求、工作内容和工作方法。通过本课程的学习，要求学生不仅能全面了解并熟悉出纳各环节的业务处理方法，而且能完整地掌握现金、银行存款收支业务的办理程序及出纳现金日记账、银行存款日记账的登记办法等。 14、税法实务本课程包括三大部分内容：第一部分主要阐述了税法的基本概念，税法在市场经济中的作用。我国税法的立法原则，税收制度的构成要素等。第二部分阐述了我国现行实体法，包括流转税类，所得税类，资源税类，财产和行为税类的各税种。第三部分阐述

13、了税收征收管理法，税收行政复议，行政诉讼等。通过本课程的学习，要求学生掌握税法的基本理论，正确处理纳税实务。15、会计电算化会计电算化课程作为一门会计专业学科体系中的核心专业课程，主要学习会计电算化的基本理论、财务软件的操作方法和操作技能。主要内容有企业会计电算化业务流程，账套的建立，现金与银行存款的核算，应收及预付款项的核算，固定资产的核算，工资的核算，各个模块之间的数据调用，资产负债表的编制，利润表的编制等。要求学生了解和掌握常用财务软件的基本特点和操作方法，并能结合企业业务的综合情况，完成一整套电算化会计业务操作过程。16、成本会计本课程是会计专业的专业课，要求学生树立成本核算的思想，掌

14、握成本核算的要求和程序。主要内容包括成本会计的对象、职能、任务和工作组织，成本核算的要求和程序，费用归集和分配的程序和方法，产品成本核算的基本方法，产品成本核算的辅助方法，其他行业成本核算，标准成本法，作业成本法，变动成本法，成本报表，成本分析，成本控制等。17、汽车制造成本核算本课程是一门以汽车制造业为主、与企业成本会计岗位紧密联系的课程，紧密结合汽车制造企业的生产类型特点和管理要求，具体介绍制造业成本会计核算的一般程序以及各种成本计算方法，并对制造业企业成本报表的编制和分析方法进行了阐述。通过本课程的学习，要求学生掌握汽车制造业成本会计的基本理论和各种分析方法。18、财务管理财务管理课程是

15、会计专业的主干课程之一，学生在掌握财务会计核算的基础上，通过本课程学习使学生掌握财务管理的基本理论和基本方法。本课程是以企业的资金筹集、资金运用和资金分配为对象，主要介绍了财务管理的基本理论、资金筹集管理、资金运用管理、资金分配管理、财务预算、财务控制和财务分析。采用课堂教学和案例讨论等多种手段，要求学生理解财务管理的基本理论，掌握财务管理的基本方法，为从事企业会计核算工作，参与资金管理奠定基础。19、管理会计本课程是会计专业的专业核心课程之一。通过本课程的教学，要求学生能够掌握管理会计的基本知识和方法，牢固树立管理会计的基本观念。主要内容有成本性态分析与变动成本法，成本业务量利润依存关系，分

16、析预测，决策分析的相关指标，短期经营决策分析，长期投资决策分析，全面预算，标准成本法，责任会计等。20、财务会计本课程主要讲述会计工作岗位所涉及的主要经济业务的基本核算理论、具体的核算方法和账务处理技能。通过本课程理论知识的学习、业务技能的训练和职业素质的养成，能够熟练运用相关方法和技能，要求学生能够准确进行会计工作岗位所涉及的业务核算和账务处理，并养成客观、真实、诚实守信、善于沟通与合作的品格，达到会计上岗的职业标准。21、财务报告分析本课程是会计专业的专业课。主要内容有：财务分析的理论、基础信息、程序和方法，财务报告分析，企业盈利能力、营运能力、偿债能力、发展能力分析，财务综合分析与评价。

17、要求学生系统掌握分析的基本知识和技能，培养学生的灵活思维方式和动手操作能力，能够运用分析的基本原理站在不同的立场对各类型公司的实际财务状况作出正确的评价和决策，提高实际操作能力。22、汽车服务企业管理 本课程是会计专业的专业课程之一，主要内容包括：汽车服务企业管理概论、汽车服务企业生产管理、汽车服务企业质量管理、汽车服务企业人力资源管理、汽车服务企业设备和配件管理、汽车服务企业财务管理、汽车售后服务管理、汽车服务企业信息管理和企业文化与企业形象等内容。通过本课程的学习，应使学生了解和掌握现代企业的基本概念；掌握现代企业管理的基本原理、方法；使学生具有运用一定的企业管理理论和方法解决实际工作问题

18、的能力，以适应现代企业发展对人才的需要。23、汽车市场营销汽车市场营销是本专业的专业课。课程内容共分四部分：一是汽车市场营销基本原理，重点是学生掌握市场营销基本知识；二是汽车市场营销分析，重点学习环境分析，市场分析和消费者分析；三是汽车市场营销战略，主要培养学生的营销战略思想；四是汽车市场营销手段，主要包括：产品策略、定价策略、渠道策略和促销策略。通过本课程的学习，使学生在比较系统地了解和掌握企业营销的基本理论和主要方法的基础上，提高对营销理念的认知和掌握。24、汽车驾驶汽车驾驶课程主要内容包括道路交通法律法规和驾驶学习的基本理论知识、实际驾驶操作、日常驾驶中常见场景的安全驾驶方法以及各种特殊

19、交通环境下安全行车的方法等。通过本门课程的学习不仅使学生提高汽车驾驶技能，同时养成良好的安全意识，文明行车，尊重和珍爱自己和他人的生命。（二）集中实训教学环节介绍1、基础会计实训安排一周，目的是使学生掌握原始凭证的填制和审核，记账凭证的填制和审核，账簿的启用、账簿的设置和登记登记各类明细帐、总帐、对账、结账，财产清查方法，会计报表的编制方法等，熟悉企业会计核算的业务流程。2、财务会计实训主要是训练学生学会：货币资金结算、应收款项的日常核算，能胜任出纳工作岗位；存货按实际成本计价、按计划成本计价收发的核算能胜任中小企业的材料会计岗位工作；固定资产增减的核算、折旧的计算和核算；各种方式对外投资的核

20、算；借款及发行债券的手续，借款与债券的取得、计息、偿还等业务的核算；所有者权益取得或形成的凭证手续及帐务处理；各种结算方式下收入的确认及收入实现的帐务处理；利润总额和利润分配的核算；资产负债表、利润表、现金流量表的编制方法，胜任总帐报表工作岗位。 3、成本控制及分析实训安排一周，该课程在讲述过程中安排专项实训。目的是训练学生独立完成模拟的某会计主体的有关成本核算，如：财务费用的核算、人工成本的核算、制造费用的归集和分配、产品成本的计算和结转业务以及成本报表的编制等能力。 4、会计电算化实训安排共34课时，强调的是手工会计工作与计算机会计业务处理的统一。主要训练学生对账套的建立、初始化，凭证的录

21、入、账表的输出等的掌握。会计电算化实训主要是训练学生学会：会计电算化系统初始化；凭证处理，凭证审核、记帐、查询、报表处理。使学生掌握会计电算化方面的基本概念和基本知识，理解实现会计电算化的意义、步骤和方法。比较熟练地运用教学软件进行操作，在会计电算化的知识和操作技能方面达到或者超过国家对会计电算化中级人员培训的要求。 5、会计综合模拟实训课程实训安排，是一种实践性的教学活动，有较强的真实感，能给学生一种身临起境的感觉和一种在工作岗位上工作的感觉。手工会计模拟实验模拟了某中型工业企业一个月的全部经济业务，要求学生完成以下内容： 建帐：开设总帐、明细帐和日记帐；日常核算：填制记帐凭证，编制科目汇总

22、表，登记日记帐、明细帐和总帐，对帐和结帐；编制会计报表；整理装订凭证、帐页和报表。 通过模拟实验，提高学生的专业素质和动手操作技能，使学生能够比较系统地练习工业企业会计核算的基本程序和基本方法，从而达到使学生对工业企业会计核算的全过程有一个比较系统、完整的认识，将所学的会计专业理论与实际操作方法融会贯通，达到熟习企业的会计工作，胜任企业会计工作的目的。 6、会计手工实训会计手工实训是会计专业必修的课程。计算器计算账表、传票、票币计算、点钞、数码字书写等，均属于会计工作人员的基本技能。是对学生进行专业能力培养，提高作为未来会计工作从业人员基本业务素质的一门很重要的课程。本课程以银行、工商企业对从

23、业人员基本专业技能的要求与岗位需要为根据。以高职教育服务地区经济发展，培养适用型专业技术人才的培养目标为宗旨。在课程内容设置、考核方式、学生技能水平认定等方面进行了有效的组合与改革。使之成为一门综合性强，专业技能完整实用的主干课程。7、出纳实训通过引入一个小型公司财务部门的岗位设置及任务规划，系统地训练学生对企业出纳、存货、工资、往来核算、固定资产、费用、收入利润、总账报表等会计岗位的业务办理和会计核算能力，帮助学生熟练掌握会计基本实务操作技能，以最大限度地缩短毕业生从事实际会计工作的适应期。配有多媒体教学课件，由会计实训指导、模拟案例参考答案及相关财经法规知识三部分组成，为教学操作演示、提高

24、学生操作能力提供便利条件。8、礼仪实训课程主要面对高职高专的学生，它侧重于对外交际准则和行为规范的具体介绍和分析，重视理论与实际的结合，通过切实有效的礼仪教育，培养人们理解、宽容、谦逊、诚恳的待人态度，培养人们是非分明、推心置腹、与人为善、助人为乐的做人品行，培养人们庄重大方、热情友好、谈吐文雅、讲究礼貌的行为举止。在学生掌握基本理论的同时，特别强调动手能力与技能训练的培养，教学内容具有针对性、指导性、应用性，突出高职教育应用型的特点。在巩固学生所掌握的现代交际礼仪的基本理论的基础上，通过实训，在实践中培养学生良好的行为规范，使学生在未来的工作中掌握各种礼仪与技巧，从而提高学生的综合素质，为学

25、生毕业后能在企业顺利地适应工作打下坚实的基础。9、点钞实训是对学生进行专业能力培养，提高作为未来会计工作从业人员基本业务素质的一门很重要的课程。要求学生通过实训掌握纸币整点的技能，能运用手持式点钞法和手按式点钞法及扇面点钞法进行纸币的清点；掌握手持式单指单张点钞法的捻点和弹点，并掌握残缺污损人民币的兑换方法；掌握手持式多指多张点钞法和手按式单指单张点钞法；知道怎样把待点的成把钞票的封条拆掉；学会把点准的一百张钞票墩齐，用腰条扎紧；能正确识别人民币的真伪性。10、毕业实习、顶岗实习会计电算化、会计与审计专业的学生完成校内课程学习任务后，必须通过毕业实习，才能算完成规定的全部学习任务，并通过在实习

26、过程中检验出来学习期间的得与失，体验会计从理论到实践的过程，为今后的工作与学习打下基础。本阶段结束后，要求学生对所实习的单位的会计核算工作组织有较全面的认识，即从该单位会计机构的设置、会计人员的配备、会计岗位与分工、岗位职责等会计工作组织到会计帐簿体系的设置与记帐过程、会计报告程序等，有深刻的理解和一定程度的分析。最终通过实习报告将实习成绩显示出来。（三）公共课介绍1、毛泽东思想与中国特色社会主义理论概论本课程为公共基础课，主要内容有：讲授马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程，充分反映马克思主义中国化的理论成果，切实用马克思主义中国化的理论成果武装学生头脑，帮助学生系统掌握毛泽东思想和

27、中国特色社会主义理论体系的基本原理，指导学生运用马克思主义世界观和方法论去认识、分析和解决实际问题。要求：通过学习，使学生有正确的人生观和世界观，引导学生正确认识自己所肩负的历史使命和社会责任，努力使自己成为德智体美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。2、思想道德修养与法律基础本课程为公共基础课，主要内容有：以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为指导，对大学生进行思想道德修养和法律基础知识教育的一门必修课程。要求：通过本课程的教学，帮助学生逐步形成高尚的道德情操，树立正确的人生观、价值观、道德观和法制观，增强社会主义法制观念，提高思想道德素质，树立

28、体现中华民族道德传统和时代精神的价值标准和行为规范，注重从自己做起，从小事做起，努力把自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。3、大学英语 本课程为公共基础课，主要内容有：讲授公共英语的基本内容，加强学生听、说、读、写、译的基本训练，掌握日常交际英语，能阅读英语资料。要求：具有较好的阅读能力和简单的口语会话能力，获得全国高等学校英语应用能力考试B级或B级以上证书。4、体育 本课程为公共基础课，主要内容有：讲授体育基本理论，通过传授田径、球类等基本技能的和有效的锻炼，引导学生正确运用科学的方法锻炼身体。 要求：达到国家体育锻炼健康的标准，培养学生终身体育的观念，养成自觉锻炼的习惯，

29、培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力。5、计算机应用基础本课程为公共基础课，主要内容有：讲授计算机系统的基本概念,Windows、word、Excel、PowerPoint的基本操作及Internet的基础知识。要求：通过课程的学习，了解计算机系统的基本组成、汉字录入、熟练Windows的基本操作，能使用Word进行文字的编排，利用Excel进行数据的处理，具有较强的信息搜索与信息工获取能力。6、应用文写作本课程为公共基础课，主要内容有：讲授常用行政公文、常用的事务文书、常用礼仪文书、常用职场文书、常用经济文书、常用法律文书的写作技法，并结合社会和专

30、业要求指导学生临摹范文。要求：通过学习，基本掌握各类文书的形式和特点，具有较好的文辞修养，为实际工作打下良好的语言基础。7、就业指导本课程为公共基础课，主要内容有：通过讲授就业政策和形势，正确引导学生面对职场的需求，培养毕业生具备就业技巧与应聘的基本常识。 要求：熟知国家就业政策，明确本专业及职场的需求，具有一定的职场需求分析能力和应变能力。六、成绩考核各教学环节均应对学生进行考核，各课程考核形式按相应课程标准执行。七、毕业条件在籍学生修完本专业人才培养方案规定的全部内容，并取得如下2个证书，其中职业资格证书为规定考取证书，英语及计算机证书可任选其一。1、英语证书：取得高等学校英语应用能力考试

31、B级证书；2、计算机证书：取得全国计算机信息高新技术ATA证书；3、职业资格证书：会计从业资格证书。八、教学计划实施表表1：人才培养方案时间安排（周）学期环节一二三四五六总计入学教育及军训22毕业教育0.50.5课堂教学151616161174集中实训122229生产实习55顶岗实习19. 519.5机动111115考试111115总计202020202020120表2：教学计划进程表类 别序号课程名称学 时考核方式按学期分配学时总学时讲授随堂实训（实验）考试考查1234561516161611必修课公共课1毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论30300302思想道德修养与法律基础30300303经济数学60600604计算机应用基