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1、宜川中学教师招聘考试真题及答案解析卷3宜川中学教师招聘2021-2022考试真题及答案解析1：爱国主义教育是培养学生对祖国的深厚感情和深切的爱，它具体体现为民族的自尊心和自豪感。（）判断题对错 2：下列说法错误的是（） 单项选择题A、素质教育以促进知识深刻内化为目标B、素质教育以全面传授更有价值的知识为基础C、素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心D、素质教育以提高学生综合素质为目的 3：依据柯尔柏格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。（） 判断题对错 4：行为目标的陈述必须具备的三个要素是（）。 多项选择题A、总体目标B、具体目标C、产生条件D、行为准则E、教学目标

2、 5：为完成一种教学任务，教师可以同时选用几种不同的教学法。（） 判断题对错 6：现代学校教学的基本组织形式是（） 单项选择题A、小组教学B、个别教学C、复式教学D、课堂教学 7：卢梭的教育思想属于（）。 单项选择题A、实用主义教育思想B、自然主义教育思想C、存在主义教育思想D、人文主义教育思想 8：苛勒所做的“小鸡觅食”实验是支持（）的经典实验。 单项选择题A、形式训练说B、相同要素说C、经验类化说D、关系转换说 9：教师申诉制度建立的直接法律依据是（） 单项选择题A、宪法B、教育法C、教师法D、义务教育法 10：我国制定教育政策的权力机关有dang的机关、国家权力机关、国家行政机关、国家教

3、育部。（） 判断题对错 11：根据动作的连贯性与否将操作技能分为（）。 多项选择题A、细微型操作技能B、粗放型操作技能C、连续型操作技能D、断续型操作技能 12：教师扮演的中心角色是（） 单项选择题A、学者B、办事员C、教员D、权威人物 13：我国生产婴幼儿配方奶粉的企业有130多家，而美国只有4家企业，相比之下美国吃配方奶粉的婴幼儿数量则远高于我国。“设想一下，如果只有4家企业生产配方奶粉，企业会倍加珍惜自己的品牌价值，不断加强食品安全意识，任何可能的食品安全风险都是企业自身无法容忍的，发生三聚氰胺这样的问题是不可想象的。”以下哪项如果为真，最能削弱上述观点（） 单项选择题A、我国生产婴幼儿

4、配方奶粉的企业太多，品牌价值对于企业并不重要，所以这些企业敢在奶粉中添加三聚氰胺B、某国的婴幼儿配方奶粉生产商有90多家，它们之中大多数企业生产出的奶粉均未查出过三聚氰胺C、某公司是我国生产奶制品的著名企业，其品牌价值很高，但是在其生产的奶制品中查出了三聚氰胺D、某企业是美国婴幼儿配方奶粉的著名生产商，在他们生产的某品牌配方奶粉中查出了三聚氰胺 14：消除自卑感常用的方法包括（）。 多项选择题A、引导学生对自己进行客观全面的认知B、对成败进行正确的归因C、消除非理性观念D、用激将法刺激学生，让他们通过逆反心理产生正面的动力E、帮助学生不时有成功的体验 15：斯腾伯格的智力分类不包括（） 单项选

5、择题A、成分性智力B、经验性智力C、情境性智力D、知识性智力 16：下列属于影响迁移的个人因素的是（）。 单项选择题A、认知结构和态度B、智力和学习环境C、年龄和学习材料D、学习目标和态度 17：下列作曲家中，创作了游击队之歌的是（）。 单项选择题A、聂耳B、冼星海C、郑律成D、贺绿汀 18：使用最广泛的课堂观察方法是（） 单项选择题A、目视法B、扫视法C、巡视法D、提问法 19：班级目标对班集体建设的作用有（）。 多项选择题A、有利于获得学生对班级发展的认同与支持B、有利于引导班级发展的方向C、有利于激发班级成员努力改进行为动机D、有利于协调班级成员间的言行 20：社会学派教育目的论的代表人

6、物是（）。 单项选择题A、卢梭B、凯兴斯坦纳C、涂尔干D、沛西?能 21：将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（）。 单项选择题A、从课程制定者或管理制度角度划分的B、从课程的功能角度划分的C、从课程的组织核心角度划分的D、从课程的任务角度划分的 22：德育过程与受教育者品德形成过程无关。（） 判断题对错 23：中国十大传世名画完成于元代的是（）。 单项选择题A、王希孟千里江山图B、顾闳中韩熙载夜宴图C、韩混五牛图D、黄公望富春山居图 24：要将网页中的某图片以图片文件的格式单独保存到硬盘的文件夹中，下列操作正确的是（）。 单项选择题A、单击“文件”菜单中的“另存为”命令B、选择

7、图片，复制到Word文档中C、右击图片，选择快捷菜单中的“显示图片”命令D、右击图片，选择快捷菜单中的“图片另存为”命令 25：教学是什么样的统一活动?（） 单项选择题A、教师教、学生学B、运用各种教育影响C、设计课程、实施教学D、辅导、自学 26：最近发展区是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性。（） 判断题对错 27：爱国主义教育是培养学生对祖国的深厚感情和深切的爱，它具体体现为民族的自尊心和自豪感。（） 判断题对错 28：最早提出自我效能感理论的是（）。 单项选择题A、班杜拉B、奥苏伯尔C、布鲁纳D、苛勒 29：海市蜃楼是光的一种（）现象。 单项选择题A、反射B、散射C、

8、折射D、衍射 30：加涅提倡“为学习而教学”。【】 判断题对错 31：某县要修水电站，县政府下发文件要求每个公职人员都要参加电站集资。某镇小学校领导按照文件要求，在领工资之前，从每位教职工的工资中分别扣除了文件规定上交的集资款。对此，下列说法错误的是（）。 单项选择题A、校长办事积极果断，工作能力强B、侵犯了教职工的获取劳动报酬权C、违反了国家要求的不得对学校和教师乱摊派的规定D、侵犯了教职工的个人财产自主权 32：在不同的时代、不同背景下产生的教育多元化，从而使世界各地的教育有着各自独特的风格。（） 判断题对错 33：认为只要给了足够的时间和适当的学习，几乎所有的学生都可以完成评价项目的80

9、%90%。这种理论属于（） 单项选择题A、合作学习B、程序教学C、情境教学D、掌握学习 34：某初级中学开展法制教育月活动，要求学生的父母积极配合，有些父母说：“孩子到了学校，学校就该负责他的所有教育，我们平时工作忙，哪有时间管呐?”这些父母的说法（）。(2014年上半年) 单项选择题A、正确，学校不能推卸自己的责任B、正确，父母没有承担法制教育的责任C、不正确，父母对未成年子女的法制教育负有直接责任D、不正确，学校对学生负有全部责任 35：成就动机理论认为，力求成功者最有可能选择的任务是成功概率为（）。 单项选择题A、70%B、50%C、90%D、100% 36：注重教育的后天培养，主张“有

10、教无类”的中国古代教育家是（）。 单项选择题A、孔子B、朱熹C、墨子D、王夫之 37：在班主任班级管理的内容中，以下哪项属于了解和研究学生个人的内容?（） 单项选择题A、学生的家庭类型B、学生在家庭中的地位C、学生干部情况D、课外与校外活动情况 38：我国封建社会后期教育的主要内容是（）。 单项选择题A、六艺B、八股文C、自然科学D、四书、五经 39：学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出（）。 单项选择题A、判断B、诊断C、评定D、评分 40：在教育心理学的研究中，通过其他有关材料，间接了解被试者的心理活动的方法是（） 单项选择题A、观察法B、实验法C、

11、调查法D、临床个案法 41：德育在青少年学生的发展中具有（） 单项选择题A、积极作用B、影响作用C、制约作用D、导向作用 42：选择教学方法的主要依据是（）。 单项选择题A、教学目标和学生学习结果的类型B、教学媒体C、教师的爱好D、教学有法，教无定法 43：某教育局为将一所初级中学打造成示范学校，将全县的所有优秀教师调配给该校，该县教育局做法（）。 单项选择题A、正确，有利于提高该校质量B、正确，有利于扩大教育的影响C、不正确，违反了中华人民共和国教育法D、不正确，违反了中华人民共和国义务教育法 44：不管社会制度怎么变，性质怎么变，生产力怎么发展，教师道德总是恒久不变的。（） 判断题对错 4

12、5：斯金纳通过实验提出，有机体的行为可分为两类，一类是应答性行为，另一类是（） 单项选择题A、刺激性行为B、操作性行为C、反应性行为D、认知性行为 46：课程表的安排应遵循的原则是（）。 多项选择题A、整体性原则B、可操作性原则C、迁移性原则D、合理性原则E、生理适宜原则 47：一名学生不敢在课堂上回答问题，老师观察到这一现象后，每次这名学生主动举手回答问题时，老师就给予鼓励和表扬。老师所用的行为改变方法是（） 单项选择题A、肯定性训练B、示范法C、行为塑造法D、强化法 48：（）是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。 单项选择题A、教育目的B、教育媒介C、教育理论D、教育方法 49：

13、体现教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是（）。 单项选择题A、团结协作B、爱岗敬业C、为人师表D、严谨治学 50：提出“把一切事物教给一切人”、“一切儿童都可以教育成人”、“一切男女青年都应该进学校”的欧洲近代教育家是（） 单项选择题A、卢梭B、夸美纽斯C、乌申斯基D、福禄培尔 51：强调成熟机制对人的发展起决定作用的是（）。 单项选择题A、弗洛伊德B、威尔逊C、格塞尔D、皮亚杰 52：把一个问题分解为若干个子问题，设立各种子目标，通过实现一系列的子目标最终达到总目标，人们将这种解决问题的方法称之为（）A.目的手段法B.反推法C.简化法D.类比法 单项选择题 53：我国教育目

14、的的理论基础是（）。 单项选择题A、我国的政治政策B、我国的教育方针C、马克思主义全面发展学说D、恩格斯个人发展学说 54：非指导性教学法充分关注到了学生的学习主动性，它可以使学习者的整个身心都沉浸在自发学习中。（） 判断题对错 55：教育史上两大对立学派传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（） 单项选择题A、凯洛夫和赫尔巴特B、杜威和赫尔巴特C、赫尔巴特和杜威D、夸美纽斯和杜威 56：在教育发展过程中（）是主张“儿童中心论”的代表人物。 单项选择题A、布鲁纳B、凯洛夫C、杜威D、陶行知 57：“经验课程”还被称为（） 多项选择题A、教师中心课程B、儿童中心课程C、活动课程D、生活课程E、校

15、本课程 58：首先提出普及义务教育思想的教育家是（） 单项选择题A、杜威B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、洛克 59：负责初中教师资格认定的教育行政部门是（） 单项选择题A、乡级教育行政部门B、县级教育行政部门C、市级教育行政部门D、省级教育行政部门 60：在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不相同。这体现了教育的（）。 单项选择题A、永恒性B、历史性C、继承性D、生产性 1：答案正确 解析 识记性试题。爱国主义教育是培养学生对祖国的深厚感情和深切的爱，它具体体现为民族的自尊心和自豪感。(本解析由张恩凯提供) 2：答案A 解析 素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，

16、以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。 3：答案正确 解析 依据柯尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。 4：答案B,C,D 解析 行为目标的陈述的三要素是：具体目标、产生条件和行为准则。 5：答案正确 解析 6：答案D 解析 7：答案B 解析 卢梭强调自然性，认为让儿童顺其自然地发展才是好的教育，甚至越是远离社会影响的教育才越是好的教育。 8：答案D 解析 苛勒所做的“小鸡觅食”实验是支持关系转换说的经典实验。 9：答案C 解析 10：答案错误 解析 11：答案C,D 解析 根据动作的连

17、贯性与否可将操作技能分为连续型操作技能、断续型操作技能。 12：答案C 解析 教师是课堂心理气氛的制造者和学与教过程中问题的提出者，其中心角色是教员。 13：答案D 解析 论证类。要削弱的论点：如果4家企业生产奶粉，他们会珍惜品牌，加强食品安全，不会有三聚氰胺问题。对其进行直接否定：生产奶粉的这4家企业珍惜品牌，加强食品安全，但仍有三聚氰胺问题。要证明的论点主体是美国的4家企业，A、B、C项均不符合。因此，正确答案为D项。 14：答案A,B,C,E 解析 消除自卑感应以肯定性训练为主。 15：答案D 解析 斯滕伯格的智力分类包括成分性智力、经验性智力和情境性智力。(本解析由张恩凯提供) 16：

18、答案A 解析 认知结构、态度、年龄、智力属个人因素。 17：答案D 解析 游击队之歌是音乐家贺绿艼创作的作品。 18：答案A 解析 目视法因为使用简便，可以直接获取第一手的反馈信息，所以成为使用最广泛的课堂观察方法。扫视法和巡视法都属于目视法的一种。(本解析由张恩凯提供) 19：答案A,B,C,D 解析 班级目标对班级集体建设的作用主要有：有利于获得学生对班级发展的认同与支持、有利于引导班级发展的方向、有利于激发班级成员努力改进的行为动机、有利于协调班级成员间的言行。 20：答案C 解析 社会学派教育目的论的主要代表人物是涂尔干。 21：答案D 解析 课程有多种划分方法根据课程任务划分为基础型

19、课程、拓展型课程、研究型课程；根据课程制定者或管理层次划分为国家课程、地方课程、学校课程；根据功能划分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和实践性课程。 22：答案错误 解析 德育只有遵循受教育者的品德的形成于发展规律，才能有效促进受教育者的品德形成与发展，而受教育者的品德的形成与发展也离不开德育因素的影响。 23：答案D 解析 王希孟生活于北宋，顾闳中生活于五代，韩混生活于唐代，黄公望是元代画家。 24：答案D 解析 将网页中的某图片以图片文件的格式单独保存到硬盘的文件夹中，可以右击图片，选择快捷菜单中的“图片另存为”命令。 25：答案B 解析 教师教、学生学是教学的统一活动。 26：答案错

20、误 解析 系统暂无解析 27：答案正确 解析 28：答案A 解析 班杜拉最早提出了自我效能感理论。 29：答案C 解析 【参考答案】C【名师点睛】海市蜃楼是一种因光的折射而形成的自然现象。它也简称蜃景，是物体反射的光经大气折射而形成的虚像。 30：答案正确 解析 加涅的信息加工理论认为教学的艺术，就在于学习阶段与教学阶段是否完全吻合。所以说“加涅提倡为学习而教学”的说法是正确的。(本解析由张恩凯提供) 31：答案A 解析 该校长侵犯了教师的合法权益。 32：答案正确 解析 略。 33：答案D 解析 34：答案C 解析 中华人民共和国预防未成年人犯罪法指明未成年人的父母或者其监护人对未成年人的法

21、制教育负有直接责任。 35：答案B 解析 36：答案A 解析 注重教育的后天培养，主张“有教无类”的中国古代教育家是孔子。(本解析由何龙提供) 37：答案D 解析 在班主任班级管理的内容中，了解和研究学生的内容主要包括：了解和研究学生个人。包括：思想品德状况、集体观念、劳动态度、思维特点、智力水平；体质健康状况、个人卫生习惯；课外与校外活动情况；兴趣、爱好、性格等。了解和研究学生的群体关系、包括：班级风气、舆论倾向、不同层次学生的结构、同学之间的关系、学生干部情况等。了解和研究学生的学习和生活环境。包括：了解学生的家庭类型、家庭物质生活与精神生活条件、家长的职业及思想品德和文化修养、学生在家庭

22、中的地位、家长对学生的态度等。 38：答案B 解析 由教育发展史可知，我国封建社会后期教育的主要内容是八股文。 39：答案A 解析 略 40：答案C 解析 41：答案D 解析 德育在青少年学生的发展中具有导向作用。因此，本题选择D选项。(本解析由何龙提供) 42：答案A 解析 略。 43：答案D 解析 中华人民共和国义务教育法第二十二条明确规定：县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义改变或者变相改变公办学校的性质。这个教育局明显违反了中华人

23、民共和国义务教育法。 44：答案错误 解析 教师道德和其他道德形式都一样，是随着社会的发展而变化的，所以该说法是错误的。(本解析由张恩凯提供) 45：答案B 解析 识记性试题。斯金纳认为，人和动物的行为有两类：应答性行为和操作性行为。应答性行为是由特定刺激所引起的，是不随意的反射性反应，是经典条件作用的研究对象。操作行为是有机体自发做出的随意反应，是操作性条件作用的研究对象。人的大部分行为都是操作性行为。(本解析由张恩凯提供) 46：答案A,C,E 解析 BD两项不属于课程安排的原则。 47：答案D 解析 48：答案A 解析 教育目的是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。 49：答案D

24、 解析 “严谨治学”要求教师要刻苦钻研业务，探索教育教学规律。教师追求真理、探索真理、捍卫真理是严谨治学的表现。 50：答案B 解析 51：答案C 解析 格塞尔认为，人的所有能力都受成长规律的制约，成熟机制对人的发展起决定作用。 52：答案A 解析 目的一手段分析是通过实现一系列的子目标最终达到总目标，以此解决问题。 53：答案C 解析 我国教育目的是建立在马克思关于人的全面发展学说基础上。 54：答案正确 解析 书中原文。非指导性教学法充分关注到了学生的学习主动性，它可以使学习者的整个身心都沉浸在自发学习中。（资料来源教学方法导论）(本解析由张恩凯提供) 55：答案C 解析 传统与现代两大教育学派的代表人物分别是赫尔巴特和杜威。 56：答案C 解析 美国杜威的民本主义与教育提出“儿童中心论”，提出了“做中学”的方法，开创了“现代教育派”。因此，本题选择C选项。(本解析由何龙提供) 57：答案B,C,D 解析 58：答案B 解析 59：答案B 解析 60：答案B 解析 题干描述的是教育的历史性。