1、小学生童谣诵读与赏析教材第1册新童谣校本课程校本教材教材说明童谣是由一代代人口耳相传,在儿童口中广为传唱的、带有浓厚地方特色的、形式简短、音节和谐、诙谐幽默的歌谣。它历史悠久、源远流长,是中国传统文化的重要组成部分,且先天就具有中华传统文化美的基因。童谣以最真诚的“童心”作为创作基础,具备了“绝假纯真”的真实美、不加雕饰的自然美、率真任性的情趣美。这本新童谣教材在继承传统的基础之上,更加关注童谣在新时期的适应性和创造性:1、它更加关注孩子的兴趣爱好和生活体验;2、它更加重视孩子的情感世界和个性成长;3、它紧紧地把握新时代的脉搏,与时俱进,倡导文明新风;4、它健康向上,积极进取,引导教育学生求真
2、、向善、务美。儿童时期是人一生中心灵最纯净、记忆力最好的时候。在此阶段诵读童谣,接受传统文化的熏陶,不仅可以丰富知识,开阔视野,活跃思维,还能陶冶情操,提高文化品位和审美能力。愿同学们在诵读中,汲取营养,滋养人生!愿同学们在诵读中,增知启智,丰富人生!愿同学们在诵读中,继往开来,把握人生!愿同学们在诵读中,与时俱进,开拓人生!杨春早20XX年9月爱祖国鸟儿爱蓝天,鱼儿爱江河,蚯蚓爱泥土,蜜蜂爱花朵,我们好儿童,从小爱祖国。做早操小朋友,起得早,一二三四做早操。先学鸟儿飞,再学马儿跑,天天做操身体好。小刺猬理发小刺猬,去理发,嚓嚓嚓,嚓嚓嚓,理完头发瞧瞧它。不是小刺猬,是个小娃娃。小钮扣小钮扣,
3、掉下来。弯下腰,拾起来。带回家,缝起来。一二三,站一排。小司机嘀嘀嘀!嘀嘀嘀!我是一个小司机。爸爸妈妈上车吧,我送你们上班去。小剪刀小剪刀,张嘴巴,不吃鱼,不吃虾,爱吃娃娃的长指甲。小猫小猫小猫,本领真大。一生下来,就会画画。画的什么画?五瓣蜡梅花。熊猫宝宝熊猫宝宝,走路摇摇。翻个筋斗,让你瞧瞧。小金鱼摇摇头,摆摆尾,一串水泡吐出嘴。水泡水泡水上游,那是金鱼的小皮球。小酒窝点点窝窝,点点窝窝,宝宝笑一笑,两个小酒窝。手我有一双小小手,小手象个小蝌蚪。我和爷爷握握手,只能握他手指头。漱口手拿花花杯,喝口清清水。抬起头,闭着嘴,咕噜咕噜吐出水。大苹果我是一个大苹果,小朋友们都爱我。请你先去洗洗手,要是手脏别碰我。小辫子头上小辫子,天天跟我转,和我捉迷藏,不让我看见。甜嘴巴小娃娃,甜嘴巴,喊妈妈,喊爸爸,喊得奶奶笑掉牙。