届浙江省绍兴市诸暨市高三适应性考试生物试题解析版.docx

1、届浙江省绍兴市诸暨市高三适应性考试生物试题解析版诸暨市2020年6月高三适应性考试试题生 物一、选择题1.“绿水青山，就是金山银山”。对长江生态系统保护的措施，不合理的是A. 长期投放较多的鱼类饵料 B. 严格监控工业废水达标排放C. 在一定时期进行增殖放流 D. 在规定的时间内全面禁捕【答案】A【解析】【分析】生态系统的保护主要便是保护生态系统多样性，提高生态系统的稳定性。保护生态系统的措施要注意：协调好任何生态系统的关系；反对盲目地掠夺式开发和利用，并不意味着禁止开发和利用；保护生物多样性需要全球合作。【详解】长期投放较多的鱼类饵料，会导致鱼类大量繁殖，破坏生态系统的内部平衡，A选项错误；

2、严格监控工业废水达标排放，能够优化生态系统的环境，提高生态系统的环境容纳量，是合理的保护措施，B选项正确；在一定时期进行增殖放流，可以恢复或增加种群的数量，改善和优化水域的群落结构，还包括改善水域的生态环境，属于合理的保护措施，C选项正确；在规定的时间内全面禁捕也有助于恢复种群数量，改善水域的生态环境，属于合理的保护措施，D选项正确。因此错误的选项为A。2.研究人类某种遗传病的遗传方式，下列方法合理的是（ ）A. 在人群中随机抽样调查 B. 进行可控的杂交实验C. 家系调查并绘制系谱图 D. 以上方法都适用【答案】C【解析】【分析】调查人群中的遗传病时，最好选取群体中发病率相对较高的单基因遗传

3、病，如色盲、白化病等；若调查的是遗传病的发病率，则应在群体中抽样调查，选取的样本要足够的多，且要随机取样；若调查的是遗传病的遗传方式，则应以患者家庭为单位进行调查，然后画出系谱图，再判断其遗传方式。【详解】A、调査某种遗传病的发病率应在广大人群中随机抽样，A错误；B、研究人类某种遗传病的遗传方式，不能进行人为的、可控的杂交实验，B错误；C、研究人类某种遗传病的遗传方式，应以患者家系为单位进行调查，然后画出系谱图，再判断其遗传方式，C正确；D、根据上述分析可知，以上方法并不是都适用，D错误。故选C。【点睛】本题的知识点是调查某遗传病的遗传方式的方法与调查某遗传病的发病率的方法的比较，主要考查学生

4、选用正确的方法调查人类遗传病的遗传方式的能力。3.下列关于艾滋病及HIV的叙述中，错误的是（ ）A. 人体感染了HIV后T细胞的数量会迅速减少B. HIV与寄主细胞膜上的受体识别后，部分蛋白质和RNA进入寄主细胞C. 被HIV病毒感染前，人体部分B淋巴细胞膜表面就含有识别它的受体D. HIV病毒可以用人的T淋巴细胞培养【答案】A【解析】【分析】关于“艾滋病”，考生可以从以下几方面把握：（1）艾滋病的中文名称是获得性免疫缺陷综合征（AIDS），其病原体是人类免疫缺陷病毒（HIV）。（2）艾滋病的致病原理：HIV病毒进入人体后，与人体的T淋巴细胞结合，破坏T淋巴细胞，使免疫调节受到抑制，使人的免疫

5、系统瘫痪，最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵，让人死亡。（3）艾滋病的传播途径包括：血液传播、性传播、母婴传播。【详解】A、HIV最初侵入人体时，免疫系统可以摧毁大多数病毒，T淋巴细胞的数量不会迅速减少，A错误；B、HIV包膜上的刺突蛋白与寄主细胞膜上的受体识别后，通过自身的包膜与宿主细胞的细胞质膜融合，于是蛋白质外壳连同其中的遗传物质和反转录酶等一并进入宿主细胞，B正确；C、被HIV病毒感染前，人体部分B淋巴细胞膜表面就含有识别它的受体，C正确；D、HIV病毒主要侵染T淋巴细胞，因此HIV病毒可以用人的T淋巴细胞培养，D正确。故选A。【点睛】本题考查艾滋病的相关知识，要求考生识记艾滋病及其

6、病毒的中文名称，掌握艾滋病的繁殖途径、致病原理及其传播途径，能结合所学的知识准确判断各选项，难度不大。4.某二倍体植物基因型为AA，某细胞中一个A基因突变为a，A基因编码138个氨基酸的多肽，a基因使相应mRNA增加一个相连的三碱基序列，编码含有139个氨基酸的多肽，下列说法不正确的是（ ）A. 该突变一定导致遗传信息改变B 该突变一定导致生物性状改变C. a基因表达时，翻译过程最多涉及62种遗传密码D. 若该突变发生在生殖细胞中，不一定会遗传给后代【答案】B【解析】【分析】有关基因突变，考生需要注意以下几方面：1、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换。2、基因突变的类型：自发突变和人工

7、诱变。3、基因突变的特点：基因突变具有普遍性、低频性（个体的基因突变率低，但种群中个体数，其突变率较高）、随机性、不定向性、多害少利性。4、体细胞突变一般不遗传给子代，生殖细胞突变一般可以遗传给子代。5、基因突变的意义：基因突变是新基因产生的途径；基因突变能为生物进化提供原材料；基因突变是生物变异的根本来源。【详解】A、遗传信息储存在DNA的碱基排列顺序中，A突变形成的a基因使相应mRNA增加一个相连的三碱基序列，说明在基因中增加了三个相连的碱基对，碱基对的增加一定会导致遗传信息改变，A正确；B、根据题意“二倍体植物基因型为AA，某细胞中一个A基因突变为a”，可知该突变为隐性突变，且只有一个细

8、胞中一个A基因突变，一般生物性状不发生改变，B错误；C、a基因表达时，翻译过程最多涉及到62种密码子，包括61种编码氨基酸的密码子和1种终止密码子，C正确；D、若该突变发生在生殖细胞中，不一定会遗传给下一代，一般参与受精的生殖细胞中的基因才能遗传给后代，D正确。故选B。【点睛】本题考查基因突变的相关知识，要求考生识记基因突变的概念、原因、特征及意义，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。5.下列关于细胞的物质输入和输出的说法，错误的是（ ）A. 同一种物质进入不同细胞的跨膜运输方式不一定相同B. 载体与所运输物质之间一定是一一对应关系C. 胞吞和胞吐进出细胞的不一定是大

9、分子物质D. 无机盐离子的跨膜运输不一定需要消耗能量【答案】B【解析】【分析】1、小分子物质跨膜运输的方式和特点：名称运输方向载体能量实例自由扩散高浓度低浓度不需要不需要水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等协助扩散高浓度低浓度需要不需要红细胞吸收葡萄糖主动运输低浓度高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等2、大分子物质或颗粒物或个别离子的运输的方式是胞吞或胞吐。【详解】A、同一物质进入不同细胞的方式可能不同，如葡萄糖进入红细胞的方式是协助扩散，而进入小肠上皮细胞的方式是主动运输，A正确；B、载体与所运输物质之间不一定是一一对应关系，如钠钾泵既能运输钾离子也能运输钠离子，B

10、错误；C、小分子物质进出细胞的方式也可能是胞吐和胞吞，如神经递质的释放是胞吐，C正确；D、离子在跨膜运输时不一定需要消耗能量，如钾离子外流和钠离子内流，D正确。故选B。【点睛】本题考查物质跨膜运输方式，要求考生掌握小分子物质的跨膜运输方式，能列表比较三者，并运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。6.下列有关细胞生命历程的叙述，错误的是（ ）A. 细胞分裂产生的子细胞体积小，物质交换速率快B. 高度分化细胞中也可能存在DNA的复制C. 衰老的细胞，细胞核体积变大，染色质收缩D. 婴幼儿体内发生的细胞凋亡对其生长发育是不利的【答案】D【解析】【分析】1、细胞分化是指在个体发育

11、中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，细胞分化的实质：基因的选择性表达。2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程性死亡的过程，细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程。细胞凋亡是生物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的一种自我保护机制，在成熟的生物体内，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的。【详解】A、分裂产生的子细胞体积小，相对表面积大，物质交换速率快，A正确；B、高度分化的细胞，通过特殊的培养脱分化后也存在有DNA的复制，B正确；C、衰老的细胞体积变小，但细胞核体积变

12、大，核膜内折，染色质收缩，染色加深，C正确；D、细胞凋亡是由基因决定的，对个体生长发育是有利的，D错误。故选D。【点睛】本题考查细胞分化、细胞衰老、细胞凋亡等知识，要求考生识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质；识记衰老细胞的主要特征；识记细胞凋亡的概念及意义，能结合所学的知识准确答题。7.细胞受到冰冻时，蛋白质分子相互靠近，当接近到一定程度时，蛋白质分子中相邻近的巯基（SH）氧化形成二硫键（SS）。解冻时，蛋白质氢键断裂，二硫键仍保留，如下图所示。下列说法错误的是（ ）A. 解冻一定不影响蛋白质功能B. 巯基位于氨基酸的R基上C. 结冰和解冻过程不涉及到肽键的变化D. 蛋白质分子的N元素多数

13、存在于肽键中【答案】A【解析】【分析】1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构通式是，即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R基，氨基酸的不同在于R基的不同。2、氨基酸在核糖体中通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基（-COOH）和另一个氨基酸分子的氨基（-NH2）相连接，同时脱去一分子水的过程；连接两个氨基酸的化学键是肽键，其结构式是-CO-NH-。3、蛋白质结构多样性的直接原因：构成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构千差万别。【详解】A、蛋白质的结构决定蛋白质的功能，由题

14、干“解冻时，蛋白质氢键断裂”可知解冻后的蛋白质结构会发生变化，其功能也可能发生异常，A错误；B、巯基（-SH）中含有S，由氨基酸的结构通可知，巯基位于氨基酸的R基上，B正确；C、由题干信息知，结冰时会增加蛋白质分子中的二硫键，解冻会减少蛋白质分子中的氢键，结冰和解冻过程未涉及到肽键的变化，C正确；D、肽键的结构为-CO-NH-，蛋白质中的N主要存在于肽键中，D正确。故选A。【点睛】本题结合题图，考查蛋白质功能的相关知识，要求考生识记蛋白质的结构和功能，由题干得出细胞受冻和解冻时的蛋白质的结构变化是解题的关键。8.荧光素接受ATP提供的能量后被激活，在荧光素酶的作用下激活的荧光素与氧发生化学反应

15、，形成氧化荧光素并且发出荧光。研究人员用不同条件处理荧光素酶后，在添加足量的荧光素条件下测定酶浓度与发光强度间的关系如下图所示。下列说法错误的是（ ）A. 高温、重金属都可能破坏了酶的空间结构B. 荧光素和荧光素酶可用于ATP的定量检测C. A点后发光强度不再增大，可能受荧光素量的限制D. 在生产实践中应用荧光素酶，为节约用量，可用Mg2+处理【答案】C【解析】【分析】分析题图：题图是在荧光素足量的条件下，改变单一处理条件（其它条件相同），测得发光强度与荧光素酶浓度的关系如图，加Mg2+的曲线和常温曲线对照，加Mg2+的曲线较常温曲线高，说明Mg2+能促进荧光素酶的活性；加高浓度盐溶液的曲线和

16、常温的曲线对照，加高浓度盐溶液的曲线较常温曲线低，说明Hg2+能抑制荧光素酶的活性；高温处理的曲线和常温处理曲线对照，高温处理曲线中的发光强度接近为零，说明高温使荧光素酶失活，失去了催化能力。【详解】A、由图可知，用高温、重金属处理后，发光强度很低，说明荧光素酶的活性很低，结合上述分析可知，高温和重金属都可能破坏了酶的空间结构，A正确；B、荧光素在荧光素酶和ATP等物质的参与下可进行反应发出荧光，ATP是生命活动能量的直接来源，发光强度与ATP的含量成正比，所以根据发光强度可以计算出生物组织中ATP的含量，即荧光素和荧光素酶可用于ATP的定量检测，B正确；C、A点后发光强度不再增大，由于荧光素

17、是足量的，所以不会是荧光素量的限制，可能是受ATP含量等条件的限制，C错误；D、Mg2+处理荧光素酶后，在较低荧光素酶浓度下就能达到较高发光强度，在生产实践中若要节省荧光素酶的用量，可以使用Mg2+处理，D正确。故选C。【点睛】本题结合在荧光素足量的条件下，改变单一处理条件（其它条件相同），测得发光强度与荧光素酶浓度的关系图，考查酶的特性和影响酶活性的因素的知识，考生识记酶的特性，明确外界条件对酶活性的影响是解题的关键。9.如图是某种群中某基因型频率、基因频率随着繁殖代数增加而发生的比例变化情况（假设相关基因为A/a）。下列叙述正确的是（ ）A. 种群内雌雄个体的相互交配往往是随机的B. 种群

18、基因型频率的变化一定导致基因频率改变C. 曲线甲能够表示基因型为Aa的种群连续随机交配情况下，Aa基因型频率的改变D. 曲线乙能够表示含A基因的雄配子致死情况下基因型为Aa的种群连续自交后，A基因频率的改变【答案】D【解析】【分析】基因型频率是指某种基因型个体占该群体个体总数的比率。基因频率是指在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率。一个具有A、a基因的大群体(处于遗传平衡状态的零世代或某一世代），A基因的频率P(A)=p，a基因的频率P(a)=q，显性基因A的基因频率与隐性基因a的基因频率之和p+q=1，其雌雄个体向后代传递基因A型配子的频率为p，与其相对应的传递隐性基因a型配子

19、的频率为q，则可用下表来表示各类配子的组合类型、子代基因型及其出现的概率：雄配子/雌配子A（p）a（q）A（p）AA（p2)Aa（pq）a（q）Aa（pq）aa（q2)【详解】A、种群中雌雄个体的相互交配往往不是随机的，但是雌雄配子的结合是随机的，A错误；B、种群基因型频率的变化不一定导致基因频率改变，如：Aa种群连续自交，后代基因型频率改变但基因频率不变，B错误；C、在种群连续随机交配情况下，各种基因型频率不变，基因频率也不变，C错误；D、含A基因的雄配子致死情况下基因型为Aa的种群连续自交，第n代的A基因频率为P(A)=（1/2）（n+1），与曲线乙相符，D正确。故选D。【点睛】本题考查种

20、群基因频率与基因型频率的关系，需明确各代基因频率与基因型频率的计算方法。10.下列关于蛋白质鉴定实验的叙述中，正确的是（ ）A. 将双缩脲试剂A液和B液等量混合均匀后加入待测的蛋白质溶液中B. 向蛋白质溶液中加入较多的双缩脲试剂B液，紫色反应更明显C. 盐析和变性的蛋白质都可与双缩脲试剂发生紫色反应D. 以蛋清液为材料进行鉴定试验，若发现反应后会粘固在试管壁上，可适当延长反应时间【答案】C【解析】【分析】鉴定还原性糖使用的斐林试剂，需要现用现配；斐林试剂是由甲液（质量浓度为0.1g/ml氢氧化钠溶液）和乙液（质量浓度为0.05g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定还原糖，使用时要将甲液和乙液混合均

21、匀后再加入含样品的试管中，且需水浴加热；双缩脲试剂由A液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和B液（质量浓度为0.01g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定蛋白质，使用时要先加A液后再加入B液。【详解】A、双缩脲试剂由A液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和B液（质量浓度为0.01g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定蛋白质，使用时要先加A液后再加入B液，A错误；B、鉴定蛋白质时，应加入双缩脲试剂B液4滴（质量浓度为0.01g/mL硫酸铜溶液，呈蓝色），过量会掩盖生成的紫色， B错误；C、盐析后的蛋白质空间结构不变，肽键也没有断裂，能与双缩脲试剂发生紫色反应；变性的蛋白质空间结构遭到破坏，但

22、肽键没有断裂，仍能与双缩脲试剂发生紫色反应，C正确；D、以蛋清液为材料进行鉴定试验要进行稀释，如果浓度太高容易粘固在试管壁上，这与反应时间无关，D错误。故选C。11.苯酚及其衍生物广泛存在于工业废水中，对环境有严重危害。采用比色测定法（使用苯酚显色剂）检测废水中苯酚残留量，应先制作系列浓度梯度的溶液进行显色反应，测定光密度值，绘制标准曲线。比色管的设置如下，下列说法错误的是（ ）管号123456苯酚浓度mg/L1A. 若测得的光密度值偏小，可选用波长较长的光B. 光密度值与苯酚含量成正相关C. 15号比色管的苯酚浓度应分别为0、02、04、06、08D. 若废水为50mg/L的苯酚溶液，降解后

23、约有21%的苯酚残留，可将残留液稀释20倍后，再进行比色【答案】A【解析】【分析】进行实验时，首先需要设置浓度为0的苯酚作为空白对照组，并且6号试管苯酚浓度为1，由此可见，浓度梯度应该为0.2，即表中15号比色管的苯酚浓度应分别为0、0.2、0.4、0.6、0.8。【详解】A、若测得的光密度值偏小，采用光程较大的比色杯，A错误；B、光密度即吸光度，光密度值与苯酚含量成正相关，B正确； C、据上分析可知，15号比色管的苯酚浓度应分别为0、02、04、06、08，C正确；D、如果废水为50mg/L苯酚溶液，降解后约有21%的苯酚残留，即残留液中苯酚浓度约为10mg/L，与以上6支试管中的浓度相比，

24、需要将残留液稀释20倍后，再进行比色，D正确。故选A。12.如图为人体营养物质的氧化分解示意图，下列有关叙述错误的是（ ）A. 葡萄糖P过程发生在细胞溶胶中B. P二碳化合物过程中能产生H、CO2和ATPC. M循环有关的少量酶在线粒体内膜嵴上D. 糖类、脂肪、蛋白质都可以作为能源物质【答案】B【解析】【分析】1、据图分析，物质P是三碳化合物，循环M为柠檬酸循环，物质R是氮链。2、细胞需氧呼吸分三个阶段，第一个阶段是糖酵解，发生场所是细胞溶胶；第二个阶段是柠檬酸循环，发生在线粒体基质；第三个阶段是电子传递链，发生在线粒体内膜上。【详解】A、葡萄糖P（三碳化合物）是糖酵解阶段，发生在细胞溶胶中，

25、A正确；B、P（三碳化合物）二碳化合物过程，发生在线粒体基质中，C3在一种复杂酶的催化下产生二碳化合物、NADH、H和CO2，不形成ATP，B错误；C、在线粒体基质中存在着与柠檬酸循环有关的酶，也有少量与柠檬酸循环有关的酶在线粒体内膜的嵴上，C正确；D、正常情况下细胞利用糖类作为呼吸过程能量的来源，有些情况下也可以利用脂肪、蛋白质作为能源物质，D正确。故选B。13.经常处于焦虑等应激状态，会引起人体内胰岛素的生物学效应下降，这种生理现象称为胰岛素抵抗。如图是胰岛素抵抗与型糖尿病形成关系图。有关叙述错误的是（ ）A. 适量注射胰岛素可缓解胰岛素抵抗B. 应激状态下血糖升高能促进胰岛素的分泌C.

26、长期血糖升高会导致胰岛B细胞功能受损D. 调整心态、积极锻炼有利于预防型糖尿病【答案】A【解析】【分析】题意分析，焦虑状态下会引起胰岛素的生物学效应下降，该现象叫胰岛素抵抗，胰岛素生物效应下降的原因应该是胰岛素受体受损或敏感性降低引起的，从而导致血糖含量升高，血糖含量升高会促进胰岛素的分泌，进而使胰岛素的含量高于正常值，但是由于胰岛素受体敏感性下降，导致胰岛素的生理效应无法发挥，进而出现型糖尿病的症状。【详解】A、适量注射胰岛素不能缓解胰岛素抵抗，因为胰岛素抵抗是胰岛素生物学效应下降引起的，即使增加胰岛素含量，胰岛素生物学效应下降也不能改变，A错误；B、应激状态下，血糖升高会刺激胰岛B细胞分泌

27、胰岛素，B正确；C、长期血糖升高会导致胰岛B细胞功能受损，从而导致分泌胰岛素能力下降，C正确；D、胰岛素抵抗是焦虑引起的，因此调整心态、积极锻炼可以降低胰岛素抵抗，从而预防型糖尿病，D正确。故选A。14.有关细胞结构和功能的叙述正确的是（ ）A. 叶绿体是细胞进行光合作用的必需结构B. 中心体是细胞进行有丝分裂的必需结构C. 核糖体是细胞进行蛋白质合成的必需结构D. 核仁是细胞形成核糖体的必需结构【答案】C【解析】【分析】真核细胞和原核细胞比较：类 别原核细胞真核细胞细胞大小较小（一般110um）较大（1100um）细胞核无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核有成形的细胞核，有核膜、核

28、仁和染色体细胞质只有核糖体，没有其它复杂的细胞器有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等细胞壁细细胞壁主要成分是肽聚糖细胞壁的主要成分是纤维素和果胶增殖方式二分裂有丝分裂、无丝分裂、减数分裂可遗传变异来源基因突变基因突变、基因重组、染色体变异共性都含有细胞膜、核糖体，都含有DNA和RNA两种核酸等【详解】A、一些原核生物如蓝藻没有叶绿体也能进行光合作用，A错误；B、高等植物细胞虽然没有中心体，但可以通过两极直接发出纺锤丝形成纺锤体，进行有丝分裂，B错误；C、核糖体是合成蛋白质的场所，C正确；D、原核生物没有核仁也能形成核糖体，D错误。故选C。15.下列有关植物激素及植物生长调节剂应用的叙述，错

29、误的是（ ）A. 用一定浓度的生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到无籽番茄B. 用一定浓度的细胞分裂素处理鲜切花，可以延长保鲜期C. 用一定浓度的赤霉素处理生长期的芦笋，可增加纤维长度D. 用一定浓度的脱落酸处理马铃薯，可延长其休眠时间以利于储存【答案】A【解析】【分析】赤霉素的作用是促进生长，解除休眠。生长素的作用是促进细胞生长，促进枝条生根，促进果实发育等。脱落酸的作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落。细胞分裂素的作用是促进细胞分裂和组织分化。【详解】A、用适宜浓度的生长素类似物处理未授粉且去掉雄蕊的二倍体番茄子房，套袋处理，可得到二倍体无子番茄，A错误；B、细胞分裂素可以促进细

30、胞分裂，可以延长保鲜期，B正确；C、赤霉素刺激植物茎秆的伸长，赤霉素处理生长期的芦笋，可增加纤维长度，C正确；D、脱落酸可以抑制种子以及块根块茎等的萌发，可以延长休眠，D正确。故选A。16.利用一定方法使细胞群体处于细胞周期的同一阶段，称为细胞周期同步化，下图是动物细胞周期同步化的方法之一，下列说法正确的是（ ）A. 阻断I需在培养液中添加毒性较强的DNA复制抑制剂，不可逆的抑制DNA复制B. 解除阻断时应更换正常的新鲜培养液，培养的时间应控制在大于S即可C. 阻断II处理与阻断I相同，经过处理后，所有细胞都停留在S期D. 培养液中添加适量的秋水仙素或用缺乏营养物质的培养液培养也能够实现动物细胞周期同步化【答案】C【解析】【分析】根据图示，阻断I会导致细胞停留在S期，当解除阻断I时，细胞周期可以正常进行，说明阻断I是抑制DNA的复制。【详解】A、毒性较强的DNA复制抑制剂，不可逆的抑制DNA复制会导致解除抑制后DNA也无法正常复制，A错误；B、为了防止之前加的阻断物质对细胞周期的影响，因此解除阻断时应更换正常的新鲜培养液，培养的时间应应保证有一个细胞周期的时间，否则会停留在不确定的时期，B错误；C、阻断II处理与阻断I相同且均阻断S期，则经过培养后，所有细胞都停留在S期，C正确；D、秋水仙素通过抑制纺锤丝的形成来使细胞中染色体数目加倍；经秋水仙素处理的细胞