绩效考核复习题.docx

1、绩效考核复习题一、判断题1、人员绩效一般指个体性绩效。2、绩效管理主要关注的是人员个体绩效。3、个人因素和情景因素交织在一起，从不同方面、不同程度对人员工作绩效产生影响。4、绩效评价是绩效管理的延伸与发展。5、绩效管理是一个整合的管理系统，是人力资源管理的核心。6、绩效目标是开发和设计绩效管理系统的首要环节。7、绩效是主要报酬的依据，报酬能修正或强化绩效。8、绩效评估是绩效管理中的关键环节。5、日本的人事查定与业绩评价主要为薪酬激励提供依据。6、绩效考核就是管理者或相关人员对员工的工作行为及结果进行评价的过程，其目的是为了考核而考核。7、绩效管理的最终目标是建立企业文化的绩效文化，形成具有激励

2、作用的工作氛围。8、绩效考核是绩效管理体系中的关键环节，起着承前启后的作用。9、信度是指考评结果的一致性和可靠性。10、效度是指绩效考核结果与要考评内容的相关程度。11、考核结果的一致性与稳定性用信度来反映，而其正确性与可靠性由效度来表示，如果正确与可靠，则必然稳定与一致。12、目标管理对组织内易于度量和分解的目标会带来良好的绩效。13、平衡计分卡指标体系设计的重点是权重设置与分设指标。14、关键绩效指标体系的构成，主要考虑指标的关键性，不必考虑指标的分类分层。15、标杆法可以促进企业形成一种持续学习的文化。16、关键事件是由员工个人或团队的关键行为产生的、对个人或团队绩效产生决定性影响的行为

3、结果。17、混合标准量表法具有信度和效度较高，考评的精确度较高，易于操作适应性强的特点。18、360度考评反馈的关键条件是责任心。19、没有强制分布法，就没有绩效管理，更没有有效的绩效管理。20、提高沟通的心理水平，可以克服绩效沟通偏差。二、单项选择题1平衡计分卡是一种将传统的财务指标分析与非财务指标相结合来评价（ ）方法，可以提供给管理者更广泛、丰富的管理及决策信息，实际上是一种战略管理工具。 A组织绩效B 个人绩效C领导绩效D群体绩效2第二代平衡计分卡主要是用“战略图”建立了战略目标间的因果关系，从“改进的测量系统”发展成为（ ）。A核心管理系统B控制系统C评价系统D使用系统3平衡计分卡的

4、创始人是（ ）。A罗伯特卡普兰B罗伯特泰勒 C罗伯特霍桑D罗伯特梅奥4第三代平衡计分卡提出了（ ）的概念，平衡计分卡成为一种战略执行工具。A目标陈述B整体平衡C财务指标D绩效考核5平衡计分卡最突出的特点就是将企业的愿景、使命和发展战略与企业的业绩评价体系联系，把企业的使命和战略转变为具体的目标和（ ），以实现战略和绩效的有机结合。A财务指标B测评指标C“硬件”指标D“软件”指标1绩效考核对于员工个人则是（ ）对自己工作状况及其成果的评价。 （A）上级和同事（B）上级和下级 （C）下级和同事（D）上级和平级 2对企业绩效管理系统的诊断应进行（）分析。 （A）总体（B）个体 （C）考评者（D）组织

5、或系统 3能力是客观存在的，可以（），可以通过一系列手段去把握能力的存在，以及在不同员工之间的差异。 （A）评估和考核（B）感受和考察 （C）感知和考察（D）感知和察觉 4（）是指工作结果对组织有重大影响的活动或大量的重复性活动。 （A）工作项目（B）工作要项 （C）工作指标（D）工作效果 5按照员工的工作成果进行评估，这种方法比较客观，容易为员工接受，能减少（）的可能性。 （A）产生误会（B）产生偏见 （C）产生误解（D）产生意见 6. 工作绩效一般是指员工的劳动行为表现及其（） （A）工作表现（B）工作成果 （C）工作成绩（D）工作效果 7. 企业绩效考核就是对企业生产任务在数量、质量及（

6、）等方面完成情况的考核。 （A）产量（B）效益 （C）效率（D）效果 1绩效管理是整个人力资源管理系统的（ ）。 A核心B中心 C重心D衷心2绩效管理的根本目标是（ ）。A提高竞争力B提高积极性 C提高创造力D提高凝聚力3绩效考核是（ ）的依据。A人员聘用B人员职务升降C人员培训D薪酬与奖励1古代中国的考绩制度始于（ ）。 A先秦时期B西周时期C春秋战国时期D汉代时期2古代中国比较普遍地实行上计制度是（ ）。A先秦时期B西周时期C春秋战国时期D汉代时期319世纪80年代初，苏格兰有一位杰出的纺织工厂主叫（ ），他创造了一种简单而有效四色木块绩效考评方法。A罗伯特欧文B罗伯特泰勒 C罗伯特霍桑D

7、罗伯特梅奥1绩效管理的实现形式是（ ）。 A绩效沟通B定性和定量考评C薪酬与激励D绩效计划1以生产指标和个人工作指标的考核是（ ）绩效考核方法。 A传统硬指标型B结果导向型C行为导向型D传统软指标型2对于员工工作独立性较高、个人对工作控制力强、对他人依赖较小的工作，采取（ ）绩效考核方法更为合适。A结果导向型B行为导向型C特性导向型D学习导向型3结构化程度高的工作，员工只要按照程序化的要求行为就可达到预期的工作效果，一般采用（ ）考核方法为宜。A结果导向型B行为导向型C特性导向型D学习导向型4工作内容的复杂程度高的工作往往以（ ）考核方法为主。A结果导向型B行为导向型C特性导向型D学习导向型5

8、岗位层级高的工作，一般采用（ ）考核方法比较合适。A结果导向型B行为导向型C特性导向型D学习导向型6工作目标难以量化的工作，适宜采用（ ）考核方法。A结果导向型B行为导向型C特性导向型D学习导向型1目标管理是一种程序或过程，它使组织中的（ ）一起协商，根据组织的使命确定一定时期内组织总目标。 A上级和下级B 上级和同级C同级和下级D同事和自我2目标管理法要求（ ）与每一位雇员共同制定一套便于衡量的具体工作目标，并定期与雇员审查他们的目标完成情况。A管理人员B上级领导C管理专家D客户3一般认为，目标管理法源自于（ ）。A彼得德鲁克B彼得泰勒 C彼得霍桑D彼得梅奥1关键绩效指标是从组织战略出发，以

9、事实为基础，从最高目标向下层层分解，建立团队和个人的（ ），以制订并检查绩效计划、促进行动过程、实现绩效结果，使各个绩效链条向预期方向发展，促进组织目标达成的一种绩效管理工具。 A绩效衡量指标体系B绩效控制指标体系 C绩效监督指标体系D绩效考核与管理3在关键绩效指标主要特征的基础上构建了“KPI选择矩阵”的是（ ），。AKent BauerBWayne Erickson C罗伯特霍桑D罗伯特梅奥1业绩评定法的核心是表格，表格是由（ ）和按照一定的评估尺度，用特定的表达方式将各项被评估因素分为高低渐次的几个等级。 A被评估的各项因素B评估分数C评估等级D计分公式2图尺度评级法首先给出不同的等级并

10、加以明确的定义和描述，然后由考核者针对每一个绩效指标、管理要项和标准，按照给定的等级进行评估，最后再给出总的评价。这种方法的关键在于对（ ）。A评估等级的说明B评估等级C评估因素D评估者3标杆法产生于20世纪70年代末80年代初美国企业“学习日本经验”的运动中，最早应用标杆超越法的是（ ）。A施乐公司B福特公司 C丰田公司D奔驰公司1关键事件法与1954年由（ ）学者弗拉赖根和伯恩斯共同创建。 A美国B 日本C英国D德国2行为锚定等级评价法由美国学者（ ）和肯德尔在美国全国护士联合会的资助下于1963年提出，是用一些具备关键事件特征的行为来对工作绩效进行定位的绩效评价方法。A史密斯B罗伯特C泰

11、勒D梅奥3行为锚定等级评价法实质上是把（ ）与关键事件法结合起来，兼具两者之长。A量表评分法B标杆法 C比较法D目标法1行为观察量表法与行为锚定等级评价法大体接近，只是在（ ）上有所不同。 A量表结构B 计分方法C级别等级D积分权重2混合标准量表法是由美国学者（ ）和吉塞利于1972年在传统的评价量表的基础上提出的，主要目的是减少诸如晕轮效应和过宽、过紧误差。A伯兰兹B罗伯特C弗兰德D杰克逊3（ ），。A罗伯特欧文B罗伯特泰勒 C罗伯特霍桑D罗伯特梅奥1360度考评反馈是指一个组织中（ ）了解和熟悉被考评者的人，以及与其经常保持密切联系的内外部客户对其绩效行为提供客观、具体的反馈信息，以帮助其

12、找出组织及个人在这些方面的优缺点和发展需求并加以改进和完善的过程。A各个级别的B行政服务的C人事部门D后勤部门1强制分布法是指企业在评估绩效结果时，按照“两头小、中间大”的（ ），事先确定好等级在被考评者中总数中所占的比例，然后按照每个被考评者实际绩效的优劣程度，强制列入其中一个等级的做法。 A正态分布规律B 一次线性C多元回归DK曲线1绩效计划是管理者和员工共同讨论以确定员工在考核期内应该完成什么工作和达到什么样的（ ）的过程。 A绩效目标B 考核指标C工作任务D激励机制2绩效辅导是管理者辅导员工以达成绩效目标的过程，管理者帮助员工提高技能。纠正可能的偏差，并对（ ）按需要进行修订。A目标B

13、绩效C考核D监督3绩效反馈是使员工了解自身绩效水平的绩效管理手段，它通过考核者与被考核者之间的沟通，就被考核者在考核周期内的（ ）情况进行面谈，在肯定成绩的同时，找出工作中存在的不足之处，并探讨如何进行改进。A绩效B工作 C目标D考核1绩效管理体系是人力资源管理体系的（ ）部分，也是整个企业管理体系中的重要组成部分。 A核心B中心C重心D衷心三、多项选择题1、下列哪些内容属于组织绩效（ABC ）。A产量、B盈利、C客户满意度、D人员的技能、E人员的素质1绩效管理是（ ）的依据。A人员聘用B人员职务升降C人员培训D薪酬与奖励2绩效考核目标具有（ ）性。A衡量比较性B行为导向性 C培训开发性 D竞

14、争性1中国古代的考绩与奖惩制度的主要特点是（ ）。A权力集中于中央B面向所有级别的各种官吏C官吏培训D薪酬与奖励2世界范围的绩效管理的发展从东方转移到西方，从政治领域转到经济领域，进入企业管理范畴是从（ ）开始。A欧洲工业革命B霍桑实验 C第二次世界大战 D甲午战争3美国绩效考核与管理的特征（ ）。A以详细的职位分析为绩效考核的制度基础B考核结果作为录用、薪酬、提升的参照 C以员工培训为目标D高刺激、高激励1绩效管理作为一个综合的管理体系，是整个人力资源管理系统的核心，主要特点有（ ）。A战略导向B以人为本C发展提高D双向互动1绩效考核的类型可以分为（ ）。A结果取向型B行为取向型C特性趋向型

15、D激励趋向型2现代创新型绩效考核方法主要代表有（ ）。A关键业绩指标B 平衡计分卡C360度考评反馈 D强制分布法3绩效考核的主导目标为绩效改进，应选择的绩效考核方法为（ ）。A业绩评定法B关键事件法 C目标管理法D作业标准法4绩效考核的主导目标为人事研究，应选择的绩效考核方法为（ ）。A叙述法B关键事件法C行为固定业绩评定法D作业标准法5影响绩效考核方法甄别的因素有（ ）。A企业战略与绩效考核目标B员工的工作性质C企业组织特点D考核结果的用途6企业组织特点对绩效考核方法甄别的影响因素有（ ）。A组织规模大小B组织的文化类型C组织的外部环境D组织的生产成本7一个完整的绩效管理系统包括（ ）四个

16、基本过程。A绩效计划B绩效辅导与促进C绩效考核与评估D绩效反馈与绩效改进8绩效管理流程设计的原则有（ ）。A公开与开放B反馈与修改C定期化与制度化D可靠性与有效性9绩效管理流程设计必须注意的问题是（ ）。A为什么要绩效管理B考评什么C如何组织实施D谁来考、何时考1目标设置理论认为（ ）能够提高工作绩效。A明确而具体的目标B困难的目标C有反馈D容易目标2目标管理法具有（ ）特点。A参与管理与自我控制相结合B强调工作和人的统一C强调个人目标与组织目标的统一 D注重成果第一3目标管理法的操作流程（ ）。A制定组织目标B制定部门目标 C制定个人目标D绩效审查与反馈1关键绩效指标区别于一般绩效指标所必须

17、具备的基本特征（ ）。A重要性B可衡量性C可控性D预测性2关键绩效指标库是一个公司、单位或部门所有KPI的集合，好的KPI库应具备的特征（ ）。A系统性B唯一性C关联性 D分散性3确定关键绩效指标体系的程序主要包括（ ）。A确定绩效指标B审核关键绩效指标 C建立评价标准D分配指标权重1业绩评定法所选择与工作相关因素主要有（ ）；与个人特征相关因素主要是工作积极性、适应能力和合作精神等个人特征。A工作数量B工作质量C工作效率D工作能力2图尺度评级法的等级：很好、好、需要改进、不令人满意对应的评价尺度为（ ）。A80-90、70-80、60-70、60以下B90-100、80-90、70-80、6

18、0-70C90-100、70-80、60-70、60以下 D90-100、80-90、70-80、60-703标杆法与（ ）一起并称为20世纪90年代三大管理方法。A企业再造B战略联盟 C绩效考核D关键绩效4标杆管理的实质是（ ）是一个有目的、有目标的学习过程。通过学习，企业重新思考和设计经营模式，借鉴先进的模式和理念，在进行本土化改造，创造出适合自己的全新最佳经营模式。A模仿B创新 C营销D战略1排序考评法要求评估者把工作小组或部门中所有员工按照各自总业绩的高低或列出的每个因素进行排序，通常做法是按总成绩排序。排序考评法一般分为（ ）。A简单排序B交替排序C平均比较D配对比较2关键事件法操作

19、时，在平常进行记录时要关注的要点（ ）。A情景B目标C行动 D结果1H.J.Benrnadin和J.S.Kane提出了在绩效考评中最常用的主要维度（ ）、监督的需要和人际影响。A质量B数量C及时性D成本节约2日清月结法是指全方位地对（ ）进行控制和清理，做到“日清日毕，日清日高”。A每人B每事C每天 D每时3工作标准法是通过制定（ ）或劳动定额，然后把员工的实际工作和工作标准相比较以考核员工工作绩效的方法。A工作标准B劳动标准 C绩效标准D考核标准4AFP方法是三种方法的综合（ ）。A层次分析法B模糊测评法 C模式识别法D关键事件法1360度考评反馈的内容涉及被考评者的（ ）态度和能力等方方面

20、面，重点在于考评过程中以及结束之后，要及时通过反馈程序，将考评结果反馈给被考评者本人，以达到改善行为、提高绩效、促进发展的目的。A任务绩效B 管理绩效C周边绩效D考核绩效2360度考评反馈法从多个视角反映被考评者的绩效行为，这使得考评结果更加全面、客观和公正，提供客观、具体的反馈信息的主体为（ ）。A上级B下级C同事 D自我1强制分布法主要特点有（ ）。A等级清晰B操作简便C强制区分D激励性强2强制分布法使用的环境主要包括（ ）。A制度基础B文化生态C管理水平 D薪酬福利1绩效沟通是指在绩效管理的过程中，管理者和员工之间就工作绩效相关问题进行正式的或非正式的（ ）和沟通，从而促进绩效考核结果的

21、公平合理。A反馈B探讨C帮助D公开2绩效管理沟通主要包括（ ）。A绩效计划的沟通B绩效辅导的沟通C绩效考核的沟通 D绩效反馈的沟通3绩效沟通产生的偏差主要有（ ）。A认知偏差B态度偏差 C操作偏差D感情偏差1绩效管理体系是企业为了实现其战略目标，根据企业所处的发展阶段、背景及其他客观条件，对组织和员工的绩效进行开发管理的一整套（ ）和方法的有机整体。A理念B原则C程序D制度2绩效管理体系是由绩效管理的（ ）体系构成。A目标B制度C组织保障 D组织过程四、名词解释1、绩效2、绩效考核3、绩效管理4、结果取向型5、行为取向型6、特性趋向型7、重测信度8、考评者信度9、复本信度10、内在一致性系数1

22、1、内容效度12、准则效度13、预测效度14、结构效度15、KPI的含义16、强制分布法17、360度考评反馈五、简答题1、分析平衡计分卡与目标管理法之间的关系1）平衡计分卡是一种将传统的财务指标分析与非财务指标相结合来评价组织绩效的方法，可以提供给管理者更广泛、丰富的管理及决策信息，实际上是一种战略管理工具。 平衡计分卡是以企业战略为基础，将各种衡量方法整合为一个有机的整体，它既包含了财务指标，又包含了顾客角度、内部流程角度、学习与成长等业务指标，使得组织能够一方面追踪财务结果，另一方面有密切关注能使企业提高能力并获得未来增长潜力的无形资产等方面的进展，这样就使企业既具有反映“硬件”的财务指标，同时又具备在竞争中取胜的“软件”指标。 平衡计分卡是使企业战略落地的工具。它最突出的特点就是将企业的愿景、使命和发展战略与企业的业绩评价体系联系，把企业的使命和战略转变为具体的目标平指标，以实现战略和绩效的有机结合。2）目标管理是一种程序或过程，它使组织中上级和下级一起协商，根据组织的使命确定一定时期内组织的总目标，由此决定上、下级的责任和分目标，并把这些目标作为组织绩效考核、