部编八年级下册重点字词及文言文知识点整理.docx

1、部编八年级下册重点字词及文言文知识点整理1社戏钳（qin） 撮（cu） 惮（dn ） 踱（du ） 蹿（cun ） 橹(l ) 棹(zho)偏僻（p） 行辈（hng） 欺侮（w） 宽慰（wi） 怠慢（di） 礼教（ jio） 凫水（f） 潺潺（chn） 屹立（y） 家眷（jun） 皎洁（jio） 好歹（di） 归省(xng) 叉港(ch ) 桕树(ji ) 舟楫(j) 旺相（xing） 船篷（png） 竹篙（go） 起哄（hng） 絮叨（x dao） 弥散（m sn ） 纠葛（ji g） 撺掇（cun duo） 踊跃（yng yu） 嘱咐（zh f） 照例（zho l）2回延安盏（zhn） 羊

2、羔（go） 登时（dng） 油馍（m） 窑洞（yo）眼眶（kung） 羊肚（d） 糜子（mi zi） 脑畔（no pn） 3安塞腰鼓恬静（tin） 亢奋（kng） 晦暗（hu） 蓦然 （m） 束缚（f） 闭塞（ s） 冗杂（rng） 严峻（jn） 震撼（hn） 辐射（f） 燥热（zo） 淋漓（l） 烧灼（zhu） 渺远（mio） 瞳仁（tng rn） 羁绊（j bn） 磅礴（pngb） 戛然而止（ji） 大彻大悟（ch） 叹为观止（wi） 安塞腰鼓（si）4灯笼争讼（sng） 领域（y） 斡旋（w） 静穆（m） 焚身（fn） 溺炕（n）神龛（kn） 犬吠（fi） 磷火（ln） 可悯（mn） 思

3、慕（m） 锵然（qing） 褪色（tu） 燎原（lio） 幽悄（qio） 怅惘（chng wng） 熙熙然（x） 暖融融（rng） 马前卒（z） 霍骠姚（pio） 人情世故 5大自然的语言萌发（mng） 翩然（pin） 孕育（yn） 连翘（qio） 簌簌（s） 农谚（yn） 海棠（tng） 悬殊（sh） 槐树（hui） 纬度（wi） 次第 风雪载途（zi）衰草连天（shui） 销声匿迹（n ） 草长莺飞（zhng） 周而复始 花香鸟语 6阿西莫夫短文二篇铱（y） 骨骼（g） 漂移（pio） 流逝（sh） 褶皱（zh） 携带（xi） 两栖（q） 彗星（hu） 潮汐（x） 深渊（yun） 致密（z

4、h） 陨石（yn） 追溯（s） 地壳（qio） 链条（lin） 驮运（tu） 熔炼（rng） 劫难（ji nn ） 膨胀（png zhng） 鸟臀目（tn ） 天衣无缝（fng）7大雁归来雾霭（i） 缄默（jin） 迁徙（x） 赌注（d） 沼泽（zho ） 瞄准（mio） 狩猎（shu） 盘旋（xun） 喧嚷（rng） 邀请（yo） 凋零（dio） 枯燥（zo） 稀疏（sh） 弥漫（m） 香蒲（p） 曲线（q） 丧失（sng） 环颈雉（zh）半蹼鹬（p y） 目空一切 偷偷摸摸8时间的脚印踪迹（zng） 装置（zh） 烘烤（ko） 腐蚀（sh ） 粗糙（co） 沙砾（l ） 山麓（l ） 沟壑

5、（h ） 垫高（din） 覆盖（f） 崩落（bng） 刨刮（bo）龟裂（jn） 帷幕（wi） 浑浊（hn zhu） 掸尘土（dn ） 铜壶滴漏（lu）楔形文字（xi） 海枯石烂13最后一次演讲晓得（xio） 卑劣（li） 无耻（ch ） 毒手（d） 屠杀（t） 悲愤（fn） 捶击（chu） 恐怖（b） 势力（sh） 毁灭（hu） 卑鄙（b） 赋予（f）蛮横（mn hng） 诬蔑（w mi） 挑拨离间（tio b l jin ） 光明正大 14应有格物致知精神瞭望（lio） 缅怀（min） 探察（tn） 接触（ch） 儒家（r） 遵照（zn） 实践（jin） 栽种（zi zhng） 埋没（mi

6、m） 埋怨（mn yun） 不知所措（cu ） 彷徨（png hung） 激变 检讨 探讨 袖手旁观 格物致知 15我一生中的重要抉择抉择（ju） 扶植（zh） 阻碍（i ） 趋势（q） 干预（y ） 堕落（du） 膏药（go） 狡辩（jio） 硕士（shu） 奠基（din） 头衔（xin）多多益善（y） 阳奉阴违（fng） 招摇撞骗（zhung） 名人逸事（y）强词夺理（qing） 不修边幅（f） 风口浪尖 平易近人16庆祝奥林匹克运动复兴25周年浩劫（ji） 指摘（zhi） 绚丽（xun） 枷锁（ji） 肤浅（qin） 目睹（d） 奠定（din） 挚爱（zh） 阐述（chn） 凋零（dio

7、） 歧途（q） 束缚（f）湛蓝（zhn） 姊妹（z） 嵌入（qin） 气氛（fn） 角色（ju） 襁褓（qing bo） 萦绕（yng ro） 拙劣（zhu li） 沉甸甸（din） 盎格鲁（ng）分崩离析（bng） 暴风骤雨（zhu） 行将就木（xng） 相辅相成（f）担惊受怕 自圆其说 钟爱17壶口瀑布铸（zh） 告诫（ji） 推搡（sng） 霎时（sh） 驰骋（chng） 漩涡（xun） 寒噤（jn） 迂回（y） 汩汩（g） 出轧（zh） 觅缝（m） 龙槽（co） 湿漉漉（l） 震耳欲聋（lng） 前呼后拥（yng） 怒不可遏（）18在长江源头各拉丹冬棱角（lng） 骤然（zhu） 虔诚

8、（qin） 恭顺（gng） 蠕动（r） 凄凉（q） 敦实（dn） 消长（zhng） 衰竭（ji） 漫溢（y） 演绎（y） 黧黑（l） 丛莽（mng） 模样（m） 砾石（l） 屏障（zhng） 懈怠（xi di）眩晕（xun yn） 蜿蜒（wn yn） 酝酿（yn ning） 腈纶（jng ln）安营扎寨（zhi） 风云变幻（hun） 接踵而至（zhng） 历历在目 川流不息 漫不经心19登勃朗峰雇（g） 翌日（y） 穹顶（qing） 逗留（du） 缭绕（lio） 浮躁（zo） 旷野（kung） 打嗝（g） 巉峻（chn） 拾级（sh） 隧道（su） 皑皑（i）沟壑（h） 纤指（xin） 蔓延（

9、mn） 湍急（tun） 妩媚（w mi）颠簸（din b） 轻歌曼舞（mn） 瞬息万变（sh） 纷至沓来（t） 名副其实（f）20一滴水经过丽江闸口（zh） 砚池（yn） 蘸（zhn） 草甸（din） 喧哗（hu ） 奔流（bn） 矗立（ch） 映照（yng） 苍劲（cng） 柏树（bi） 驿道（y） 翡翠（fi） 眺望（tio） 擦拭（sh） 硕大（shu） 暄腾（xun） 徘徊（pi hui）亭台楼阁（g ） 目眩神迷（xun）桃花源记一、基础演练1给下列加点字注音。俨然(yn) 黄发垂髫(tio) 便要还家(yo)间隔(jin) 语云(y) 诣太守(y)2解释下列加点词在文中的意思。(1

10、)缘溪行 缘：沿着，顺着(2)落英缤纷 缤纷：繁多的样子(3)欲穷其林 穷：尽(4)仿佛若有光 仿佛：隐隐约约，形容看不真切(5)才通人 才：仅仅、只(6)有良田、美池、桑竹之属 属：类(7)阡陌交通 阡陌：田间小路(8)鸡犬相闻 相闻：可以互相听到(9)具答之 具：详细(10)咸来问讯 咸：全，都(11)遂与外人间隔 遂：于是，就 间隔：隔绝、不通音讯(12)皆叹惋 叹惋：感叹(13)余人各复延至其家 延：邀请(14)此中人语云 语：告诉(15)便扶向路 扶：沿着、顺着 向：先前的(16)及郡下 及：到(17)诣太守 诣：拜访(18)欣然规往 规：打算，计划(19)后遂无问津者 问津：访求，

11、探求3指出下列句中的通假字并解释。便要还家 “要”同“邀”，邀请4请写出下列句中加点的古今异义词的古义。(1)芳草鲜美 古义：新鲜美好 今义：味道好(2)阡陌交通 古义：交错相通今义：各种运输和邮电业的总称(3)率妻子邑人来此绝境古义：妻子儿女 今义：男子的配偶(4)率妻子邑人来此绝境 古义：与人世隔绝的地方今义：无出路的境地(5)乃不知有汉，无论魏晋 古义：不要说，更不必说今义：表示条件关系的关联词(6)不足为外人道也古义：不值得，不必 今义：(数目)不满5指出下列句中加点词的词类活用现象并解释。(1)渔人甚异之 异：形容词的意动用法，对感到惊异(2)复前行 前：方位名词作状语，向前(3)欲

12、穷其林 穷：形容词作动词，穷尽、走到尽头(4)处处志之 志：名词作动词，做记号6辨析下列句中加点词的意思。(1)舍 便舍船，从口入(舍弃)屋舍俨然(居住的房子)(2)为 武陵人捕鱼为业(作为)不足为外人道也(对，向)一一为具言所闻(对、向)(3)寻 寻向所志(寻找)未果，寻病终(随即，不久)(4)志 处处志之(名词作动词，做记号)寻向所志(名词，记号)(5)乃 见渔人，乃大惊(于是，就)乃不知有汉(竟然，居然)7用“/”给下列句子划分朗读节奏。渔人/甚异之，复/前行，欲/穷其林。8将下列句子翻译成现代汉语。(1)缘溪行，忘路之远近。(有一天他)沿着溪水划船，忘了路程的远近。(2)土地平旷，屋舍

13、俨然，有良田、美池、桑竹之属。(呈现在他眼前的是)一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的土地、美丽的池沼和桑树、竹林之类。(3)阡陌交通，鸡犬相闻。田间小路交错相通，(村落间)可以互相听到鸡鸣狗叫的声音。(4)自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。(他们)说祖先为了躲避秦朝时的战乱，带领妻子儿女和乡邻来到这与人世隔绝的地方，不再从这里出去，于是就同外界的人隔绝了。(5)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。(他们)问(渔人外面)现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。(6)此中人语云：“不足为外人道也。”(临别时)村里人告诉(渔人)说：“(我们这个地方

14、)不值得对外边的人说啊。”9填空。(1)文学常识填空。桃花源记的作者是东晋(朝代)诗人陶渊明，又名潜，字元亮，世称靖节先生。他是中国第一位田园诗人，有陶渊明集传世。(2)用原文语句填空。文中突出桃花源自然环境美好的句子是：土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。文中描写桃花源中人精神状态的句子是：黄发垂髫，并怡然自乐。表明桃花源中人热情好客的句子是：便要还家，设酒杀鸡作食。(或：余人各复延至其家，皆出酒食)。小石潭记一、基础演练1给下列加点字注音。篁竹(hung) 清冽(li) 卷石底(qun)坻(ch) 嵁(kn) 佁然(y)翕忽(x) 犬牙差互(c) 悄怆幽邃(qio)(su)2解释下

15、列句中加点词在文中的意思。(1)隔篁竹 篁竹：竹林(2)水尤清冽 尤：格外(3)为坻 坻：水中高地(4)为嵁 嵁：不平的岩石(5)潭中鱼可百许头 许：表示约数(6)日光下澈 澈：穿透(7)俶尔远逝 俶尔：忽然(8)往来翕忽 翕忽：轻快敏捷的样子(9)悄怆幽邃 悄怆：忧伤3解释下列句中加点词的词类活用现象。(1)从小丘西行百二十步西：方位名词作状语，向西边(2)皆若空游无所依空：名词作状语，在空中(3)其岸势犬牙差互犬牙：名词作状语，像狗的牙齿一样(4)斗折蛇行斗：名词作状语，像北斗星那样蛇：像蛇(爬行)那样(5)心乐之乐：形容词的意动用法，以为乐4辨析下列句中加点词的意思。(1)从 从小丘西行

16、百二十步(由)隶而从者(跟随，跟从)(2)见 下见小潭(现出)明灭可见(看见)(3)清 水尤清冽(清澈)以其境过清(凄清)(4)可 潭中鱼可百许头(大约)明灭可见(能够，可以)5请写出下列句中加点的古今异义词的古义。(1)乃记之而去 古义：离开 今义：往(2)隶而从者，崔氏二小生 古义：年轻人今义：指戏曲艺术中的一种角色6下列各句朗读节奏划分正确的一项是(B)A青/树/翠/蔓 B潭中鱼/可百许头C其岸/势犬牙差互 D以其/境过清(解析：A.青树/翠蔓；C.其岸势/犬牙差互；D.以/其境过清。)7翻译下列句子。(1)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。青翠的树木，翠绿的藤蔓，(树枝藤蔓)蒙盖缠绕，摇曳

17、牵连，参差不齐，随风飘拂。(2)其岸势犬牙差互，不可知其源。溪岸的地势像狗的牙齿那样交错不齐，不能知道它的源头。(3)凄神寒骨，悄怆幽邃。(使我)感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气氛。(4)以其境过清，不可久居，乃记之而去。因为这里环境过于凄清，不能长时间停留，就把当时的情景记下来便离开了。8填空。(1)文学常识填空。小石潭记选自柳河东集，作者柳宗元，字子厚，唐代(朝代)文学家，“唐宋八大家”之一。世称“柳河东”。柳宗元与韩愈并称“韩柳”。永州八记是唐代文学家柳宗元被贬为永州司马时，借写山水游记抒发胸中愤郁的散文。(2)按要求用原文填空。第一段中写小石潭环境优美的句子是：青树翠蔓

18、，蒙络摇缀，参差披拂。文中从侧面描写水清澈透明的句子是：皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。文中描写小石潭凄清气氛的句子是：四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。核舟记一、基础演练1给下列加点字注音。罔不(wng) 贻(y) 有奇(j)二黍许(sh) 箬篷(ru) 糁之(sn)峨冠(gun) 多髯(rn) 椎髻(j)篆章(zhun) 衣褶(zh) 诎(q)2解释下加点词在文中的意思。(1)罔不因势象形 因：顺着、就着 象：模拟(2)尝贻余核舟一 贻：赠(3)水波不兴 兴：起(4)中峨冠而多髯者 峨：高(5)如有所语 语：说话(6)其两膝相比者 比：靠近(7)佛印绝类弥勒 类：像(8)矫首

19、昂视 矫：举(9)其船背稍夷 夷：平(10)而计其长曾不盈寸 曾：竟然 盈：满(11)盖简桃核修狭者为之 简：挑选3找出下列句中的通假字并解释。(1)诎右臂支船 “诎”同“屈”，弯曲(2)左手倚一衡木 “衡”同“横”4辨析下列句子中加点词的意思。(1)为 为宫室、器皿、人物(做，这里指雕刻)中峨冠而多髯者为东坡(判断动词，是)(2)奇 明有奇巧人曰王叔远(奇妙)舟首尾长约八分有奇(零数、余数)(3)之 能以径寸之木(结构助词，的)石青糁之(代词，代指所刻的小舟)5翻译下列句子。(1)罔不因势象形，各具情态。全都是就着(材料原来的)样子刻成(各种事物的)形象，各有各的情态。(2)尝贻余核舟一，盖

20、大苏泛赤壁云。(他)曾经送给我一个用果核雕刻成的船，(刻的)是苏轼游赤壁(的情景)。(3)中轩敞者为舱，箬篷覆之。中间高起而宽敞的部分是船舱，用箬竹叶做的船篷覆盖着它。(4)其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。他们的互相靠近的两膝，各自隐藏在手卷下边的衣褶里。(5)其人视端容寂，若听茶声然。那人眼睛正视着(茶炉)，神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。(6)嘻，技亦灵怪矣哉！嘻，这技艺也真神奇啊！6文学常识填空。(1)核舟记选自清代张潮(人名)编辑的短篇小说集虞初新志。核舟记的作者是魏学洢，明朝人，字子敬。(2)“记”是古代的一种散文体裁，可以记人写事，可以记山川名胜，可以记器物建筑，可以抒发情怀

21、抱负，可以阐述观点，故又称“杂记”。在写法上大多以记述(叙)为主，兼有议论、抒情成分。诗经二首(一) 关雎一、基础演练1给下列加点字注音。关雎(j) 窈窕(tio) 好逑(qi)寤寐(w) 荇菜(xng) 芼之(mo)2解释下列加点词在文中的意思。(1)在河之洲 洲：水中的陆地(2)窈窕淑女 窈窕：文静美好的样子(3)君子好逑 逑：配偶(4)左右流之 流：捞取(5)寤寐求之 寤寐：日日夜夜(6)寤寐思服 服：思念(7)悠哉悠哉 悠：忧思的样子3文学常识填空。诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称“诗三百”，分为风、雅、颂三个部分，写法上有赋、比、兴三种，其中最

22、能体现诗经的思想内容和艺术价值的是“国风”。4名篇名句默写。(1)关雎中统摄全诗的句子是：窈窕淑女，君子好逑。(2)关雎中以“悠哉悠哉，辗转反侧”将主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦，形象深刻地表现出来。(二) 蒹葭一、基础演练1给下列加点的字注音。未晞(x) 水中坻(ch) 溯洄(s)蒹葭(ji) 水之涘(s) 水中沚(zh)2解释下列加点词在文中的意思。(1)蒹葭苍苍 苍苍：茂盛的样子(2)溯洄从之 溯洄：逆流而上(3)道阻且长 阻：艰险(4)白露未晞 晞：干(5)道阻且跻 跻：(路)高(6)道阻且右 右：向右迂曲3名篇名句默写。(1)蒹葭采采，白露未已。(2)蒹葭一诗，通过“溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央”的重唱复沓，描写了恋人间追求爱情的艰辛与漫长。