《勤俭节约从我做起》主题班会教案.docx

1、勤俭节约从我做起主题班会教案勤俭节约,从我做起主题班会教案 20 -20 学年度 第 学期 任教学科： 任教年级： 授课教师： XXXX实验学校勤俭节约,从我做起主题班会教案温馨提示：该教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲的要求,以课时为单位,对教学内容,教学步骤,教学方法等进行具体的安排和设计的一种实用性教学文书.是经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性.本文可根据实际情况进行修改和使用。进一步提高学生节约光荣, 浪费可耻的意识, 让学生懂得幸福生活来之不易, 虽然生活好了, 但还是要发扬勤俭节约的优良传统。下面由笔者给大家带来勤俭节约,从我做起主题班会教案, 一

2、起来看看吧!勤俭节约,从我做起主题班会教案1教学目标:1、通过这次班会活动, 使学生意识到身边浪费的严重性。2、使学生从小养成勤俭节约的好习惯。3、号召全体学生参与到建设节约型校园的活动来。教学重点、难点：1、感受勤俭节约的意义。2、学习勤俭节约的具体做法。课前准备：1、查找有关国内外的名人勤俭节约的事例。2、让学生回忆身边的浪费现象及思考可行的改进措施。教学过程：一、谈话导入1、说一说我们的吃穿住行, 你的生活幸福吗?总结：同学们, 今天我们的生活富裕了。我们可以穿上漂亮的衣服, 可以背上书包高高兴兴地到学校学习文化知识, 可以去公园玩耍、做游戏。我们中的绝大多数人不愁吃, 不愁穿, 生活过

3、得无忧无虑。可是, 有的同学去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我们来谈一谈有关勤俭节约的话题。二、讲勤俭节约的故事1、大家谈谈如何看待勤俭节约?(了解学生的思想动向)2、指名讲自己知道的勤俭节约的故事。(出示勤俭节约的名人故事)3、总结：勤俭节约是中华民族的美德, 是五千年文明古国的优良传统, 从厉行节约的晏婴到一钱太守刘宠, 从一代名相魏征到民主革命家孙中山, 都为我们留下一份份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。勤俭节约还是我国的建国方针。建国初期, 毛主席曾说：要使我们国家富强起来, 需要几十*大调查。1、交流搜集、调查到的学校里的浪费现象。(出示生活中的浪费现象,引起学生的共鸣)2、总结校园浪

4、费现象：不关紧水龙头;肆意攀比高消费;不随手关灯和电扇等;大量使用一次性用品, 浪费粮食;光线明亮时仍开灯;浪费纸张(纸张只使用一面)等3、(出示父母是这样挣钱的)师总结：面对日常生活的这些浪费现象, 我们也许早已习以为常。然而, 当我们随手扔掉一块馒头时, 我们是否想到父母也许正在为全家人的一餐饭食而辛苦奔波?当教室里的电灯、风扇在孤独工作时, 我们是否想到西部山区还有很多孩子仍然在点着蜡烛的教室里上课?当肆意放开水龙头任意让水白白流走时, 我们是否会想到还有无数人因缺水而生命垂危。4、可能同学们不会意识到自己生活中不经意的坏习惯, 其实是一种多么可憎可鄙的行为。可是, 更有甚者, 我们有些

5、同学不仅自己的东西不爱惜, 对待公共资源, 也存在浪费, 甚至是肆意破坏的现象。5、说一说学校中破坏公共财物的现象和行为。如、受伤的椅子、墙上的黑脚印、地上的长粉笔、坏了的水龙头。四、节约离我们有多远?节约就在我们身边。1、(让学生畅所欲言)谈：节约离我们到底有多远呢?其实节约就在我们身边。2、指名说说怎么做才算节约?(发出倡议)有什么好的方法?(提出可行的建议)五、活动总结总结：只要我们做到不浪费一张纸, 节约一支笔、一滴水、一度电, 利用一切可以利用的资源, 就等于为国家创造许多财富了。所以, 我们中学生要从小培养勤俭节约的好习惯, 这样, 长大后能更好地建设我们的国家。通过这次班会活动,

6、 我们知道了勤俭节约是中华民族的传统美德。我们应该继承和发扬勤俭节约的优良传统, 从小养成生活节俭的好习惯。历史前贤国与家, 成由勤俭败由奢, 只要我们从小事做起, 从自身做起, 相信节约的行动一定会在我们的校园里成为一种校园时尚.我们坚信：节约型校园一定会在我们手中建成!勤俭节约,从我做起主题班会教案2教学目的：1、进一步提高学生节约光荣, 浪费可耻的意识, 让学生懂得幸福生活来之不易, 虽然生活好了, 但还是要发扬勤俭节约的优良传统。2、明确勤俭节约, 关键是从自己做起, 从小事做起的重要性, 树立节约行动的目标和信念。3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯, 树立勤俭

7、节约、从我做起、从小事做起的意识。教学过程：一、谈话导入1、导入：同学们, 老师今天在校门口听到两个同学的对话, 想和同学们一起交流一下。谁来读一读?2、指名读(甲：默默, 你在干嘛呢?乙：我早上买的饼子和牛奶吃不完了, 准备扔了。甲：那是不是有点浪费啊?乙：嗨, 有什么浪费的啊!现在, 我们的物质生活如此丰富, 哪里还在乎这一点点啊!节约已经是过去的事情了甲：也是, 国家现在也提倡超前消费, 既然如此, 就更没有必要再提倡节约了!)3、你同意他们的观点吗?为什么?二、宝贵的资源是的, 这些资源究竟如何宝贵呢?我们一起看一看!1、一度电能干什么?2、一张纸的价值。3、一滴水的作用。三、我们的浪

8、费尽管这些资源很宝贵, 但还是有些人在浪费!1、浪费电的现象随处可见及其后果2、浪费纸的现象屡见不鲜及其后果3、浪费水的新闻屡屡报道及其后果4、浪费粮食的现象到处都有及其后果同学们, 就是因为这种种的浪费, 你看：地球母亲和人们正遭受着多么大的苦难!四、父母的钱是这么挣来的那么, 有没有想过, 你的浪费不仅会造成这么严重的后果, 也和我们的亲人息息相关。你知道父母亲人的血汗钱是如何挣来的吗?(指名说)看, 为了几十*大家能够紧紧追随着它!八、 拓展完成一份关于勤俭节约的手抄板!勤俭节约,从我做起主题班会教案3一、活动目的：通过活动使学生懂得勤俭节约是中华民族的传统美德, 懂得勤俭节约的重要性。

9、勤俭节约要从平时的一点一滴做起, 从节约一粒米、一滴水做起。勤俭节约的好习惯要从小养成。通过这次活动促进整个社会廉政建设的加强。二、活动准备(一)、前一周, 布置同学们收集有关廉政建设、勤俭节约方面的格言和警句。向家里人和身边的人宣传勤俭节约。(二)、准备三个节目：1、四位同学背诵古诗悯农。2、一位同学画一幅画, 宣传节约用水。3、一位女同学伴着歌曲清官谣独舞。三、活动过程：、队会前准备：集合报数, 中队长向辅导员报告人数, 敬礼归队。、队会开始：1、辅导员宣布全体起立。2、伴着音乐, 旗手出旗, 同时少先队员行队礼。3、主持人：唱队歌。4、中队长讲话, 宣布活动开始。亲爱的少先队员们：你们好

10、!公民道德规范要求我们做到爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献, 我们少先队员从小就要养成勤俭节约的好习惯。今天, 我们召开一次勤俭节约主题队会, 这次队会的目的是让同学们克服攀比浪费的坏习惯, 学习从小养成勤俭节约的好习惯。我宣布勤俭节约主题队会现在开始。主持人：伙伴们：我们每天都要吃饭, 大家知道吗?每一粒粮食都是农民伯伯付出了一滴滴汗水换来的。请欣赏古诗朗诵：悯农表演：四个同学从右边依次上场, 依次朗颂古诗中的一句。接着四人合：爱惜粮食, 从我做起, 从小做起。四人从左边下场。主持人：同学们：我们知道, 水也是人和动植物生存所必须的物资, 水资源是有限的, 节约每一滴水吧。我

11、们一起来听听周畅同学的呼声表演：由两位男同学展开画卷, 周畅站在画旁边, 用手指着她的画, 同时大声地、从容地介绍画的内容：这是我画的一幅画, 画的是地球上缺水告急的惨状。画面上的小孩渴得连声叫着妈妈。妈妈说：孩子, 没有办法, 由于人们对水的污染和浪费, 我们没有可以喝的水了。小孩望着天空说：妈妈, 小鸟也渴了, 它们在哭泣。可见不节约用水的后果不堪设想。正如人们所说的那样, 如果人类不保护水资源, 世界上最后一滴水将是人类的眼泪!主持人：下一个节目：请欣赏舞蹈：清官谣。乔青青同学伴着清官谣的乐曲翩翩起舞!主持人：勤俭节约是中华民族的传统美德, 在我国历史上就有很多关于勤俭和廉政的故事, 至

12、今广为流传。我们作为新时代的少先队员, 要大力宣扬勤俭节约的好作风。辅导员讲话：今天的廉政、节约主题班队会开得很成功, 今后还要多开展这样的活动, 希望大家从身边的小事做起, 从小养成勤俭节约的好习惯, 从而推动我们国家的廉政建设。退旗, 队会结束。勤俭节约,从我做起主题班会教案4教学目标:1、通过这次班会活动, 使学生意识到身边浪费的严重性。2、使学生从小养成勤俭节约的好习惯。3、号召全体学生参与到建设节约型校园的活动来。教学重点、难点：1、感受勤俭节约的意义。2、学习勤俭节约的具体做法。课前准备：1、查找有关国内外的名人勤俭节约的事例。2、让学生回忆身边的浪费现象及思考可行的改进措施。教学

13、过程：一、谈话导入1、说一说我们的吃穿住行, 你的生活幸福吗?总结：同学们, 今天我们的生活富裕了。我们可以穿上漂亮的衣服, 可以背上书包高高兴兴地到学校学习文化知识, 可以去公园玩耍、做游戏。我们中的绝大多数人不愁吃, 不愁穿, 生活过得无忧无虑。可是, 有的同学去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我们来谈一谈有关勤俭节约的话题。二、讲勤俭节约的故事1、大家谈谈如何看待勤俭节约?(了解学生的思想动向)2、指名讲自己知道的勤俭节约的故事。(出示勤俭节约的名人故事)3、总结：勤俭节约是中华民族的美德, 是五千年文明古国的优良传统, 从厉行节约的晏婴到一钱太守刘宠, 从一代名相魏征到民主革命家孙中山,

14、 都为我们留下一份份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。勤俭节约还是我国的建国方针。建国初期, 毛主席曾说：要使我们国家富强起来, 需要几十*大调查。1、交流搜集、调查到的学校里的浪费现象。(出示生活中的浪费现象,引起学生的共鸣)2、总结校园浪费现象：不关紧水龙头;肆意攀比高消费;不随手关灯和电扇等;大量使用一次性用品, 浪费粮食;光线明亮时仍开灯;浪费纸张(纸张只使用一面)等3、(出示父母是这样挣钱的)师总结：面对日常生活的这些浪费现象, 我们也许早已习以为常。然而, 当我们随手扔掉一块馒头时, 我们是否想到父母也许正在为全家人的一餐饭食而辛苦奔波?当教室里的电灯、风扇在孤独工作时, 我们是否想到

15、西部山区还有很多孩子仍然在点着蜡烛的教室里上课?当肆意放开水龙头任意让水白白流走时, 我们是否会想到还有无数人因缺水而生命垂危。4、可能同学们不会意识到自己生活中不经意的坏习惯, 其实是一种多么可憎可鄙的行为。可是, 更有甚者, 我们有些同学不仅自己的东西不爱惜, 对待公共资源, 也存在浪费, 甚至是肆意破坏的现象。5、说一说学校中破坏公共财物的现象和行为。如、受伤的椅子、墙上的黑脚印、地上的长粉笔、坏了的水龙头。四、节约离我们有多远?节约就在我们身边。1、(让学生畅所欲言)谈：节约离我们到底有多远呢?其实节约就在我们身边。2、指名说说怎么做才算节约?(发出倡议)有什么好的方法?(提出可行的建

16、议)五、活动总结总结：只要我们做到不浪费一张纸, 节约一支笔、一滴水、一度电, 利用一切可以利用的资源, 就等于为国家创造许多财富了。所以, 我们中学生要从小培养勤俭节约的好习惯, 这样, 长大后能更好地建设我们的国家。通过这次班会活动, 我们知道了勤俭节约是中华民族的传统美德。我们应该继承和发扬勤俭节约的优良传统, 从小养成生活节俭的好习惯。历史前贤国与家, 成由勤俭败由奢, 只要我们从小事做起, 从自身做起, 相信节约的行动一定会在我们的校园里成为一种校园时尚.我们坚信：节约型校园一定会在我们手中建成!勤俭节约,从我做起主题班会教案5【活动目标】1、了解生活中节俭和浪费的现象, 感悟日常生

17、活中节俭的重要性, 以培养学生养成良好的节俭习惯, 增强学生的节俭意识。2、帮助学生能够从日常的小事中厉行节约, 懂得勤俭节约要从我做起, 从现在做起, 从点滴做起。3、教育学生树立以节俭为荣, 以浪费为耻的理念。【活动准备】1、学生：收集生活中节俭和浪费的行为。2、教师：制作多媒体课件【活动过程】活动一：节俭行为面面观1、师：同学们, 今天老师给大家带来了一位新朋友-(点击课件：大家好!我是优优!)优优将带领大家走进节俭乐园。让我们去看看吧!2、观看图片：(点击课件：四幅画面-补衣服、用过的纸打草稿、骑自行车上班、随手关灯)3、学生交流：仔细看图片, 在节俭乐园里, 有哪些节俭行为?板书：节

18、俭(节约了用电、用纸、汽油)4、师：节俭是美德!其实, 在我们身边也有许多勤俭节约的人呢!他们又是如何做的呢?5、小组交流：(师：先请大家在小组内交流交流)6、集体交流：(师：你先说你说你来)过渡：这些勤俭节约的行为是一种方式, 一个习惯, 更是一份责任!然而, 在日常生活中, 也存在着一些浪费的现象, 请看屏幕活动二：小小节俭大用场1、观看视频：(点击课件：桌上的米饭、不关紧水龙头、没用完的作业本、没喝完的牛奶、晴天不关灯)2、学生交流：师：你看到了什么?3、学生交流：师：在我们身边还有哪些浪费?(教师引导他应该怎样做。)4、算一算, 节约真重要!师：面对这些令人痛心的浪费行为, 你或许视而

19、不见, 或许不足为怪事实是这样吗?下面, 优优请大家算一笔账：每人节约一张纸, 全国13亿人节约多少?如果一本作业本需要20张纸, 节约的纸可做多少本?我们班的人数为多少?(随班级人数)如果把做成的作业本, 发给大家, 每人多少本?如果每人节约一张纸, 全国要少砍伐36万棵大树!师：此时, 你想说什么?(要节约、不浪费、小节俭, 大用场)板书：小节俭, 大用场5、师：每人节约一张纸, 已让我们深深地感受到节俭是多么重要!真是小节俭, 大用场!如果我们每人节约一滴水, 一粒米, 一度电, 又会怎样?让优优告诉大家吧!6、观看图片：(点击课件, 配录音)每人一天节约一滴水, 全国一年就节约2万吨水

20、, 可供一个家庭使用200年。每人一天节约一粒米, 全国一年就节约2万多吨米, 可供5口之家使用18年。每人一天节约一度电, 全国一年就节约13亿度电, 近7000万元。可以盖5所规模比较大的小学。7、师：看了这些惊人的数据, 你想说对那些浪费的人说些什么?过渡：数据是触目惊心的, 它时刻提醒我们在生活中到处需要节俭, 真是小节俭, 大用场!节俭能创造财富, 能创造美好的生活!那我们怎样才能做到勤俭节约呢?活动三：我与节俭交朋友1、听录音：请听故事优优当家2、师：从优优当家的故事中你知道了(要精打细算, 要学会节俭)板书：精打细算3、学生表演：节俭会议(注意旁白设计、化妆、介绍等)师：节俭是财

21、富, 是美德!为此, 优优专门召开了家庭节俭会议!请看4、全班交流：看了节俭会议, 你得到了什么启发?(或：除了优优家提到的, 生活中, 还有哪些废物可以利用?)板书：废物利用(教师可随机出示实物：如打印过的A4纸、喝过的饮料瓶)5、现场体验：下面。老师就和大家一起动手试一试, 将手中的废纸变成有用的小盒子!(教师示范, 学生学)6、优优倡议书：(点击课件：移动画面并配音)4、听唱歌曲勤俭是咱们的传家宝提问：听了歌曲, 你有什么想法?板书：国家强盛的需要5、请同学们讲自己收集的名人、伟人勤劳节俭的故事。提问：他们是怎样做的, 他们是怎样想的?(首先使学生明白勤劳节俭的具体表现, 以及他们的思想

22、境界, 从而体会高尚的思想品质。)6、夸一夸班上勤劳节俭的人和事。(表扬做得好的同学, 给同学树立学习的榜样。)请这些同学谈一谈 自己的想法。小结：对个人来说, 勤劳节俭也是非常重要的。它是做人的美德, 是有理想、有志气的表现, 也是一个人事业成功的重要条件。所以, 我们要养成勤劳节俭的好习惯。板书：做人的美德 成长的需要 事业成功的重要条件7、提问：在现实生活中, 我们应怎样做到勤劳节俭?(通过讨论使学生明确：提高劳动的自觉性, 找机会锻炼自己。节俭做到：做到不攀比, 花钱得当, 不买不必要的东西, 学会储蓄。爱惜物品, 修旧利废。)8、教师总结：节约, 是我们对幸福的盘算, 是一份责任, 一种远见, 更是我们的传家宝!让我们共同唱响节俭之歌, 在家里做一个节俭的好孩子, 在学校做一个节俭的好学生, 在社会做一个节俭的小公民!