人教版小学语文五年级上册单元测试题 全册.docx

1、人教版小学语文五年级上册单元测试题 全册人教版小学五年级上册语文第一单元检测 姓名_ 等级_一、 看拼音写词语。 w yn chn z bn l y l bi sn bin xi（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ） 二、比一比，再组词。 诵（ ） 编（ ） 娱（ ） 撑（ ）涌（ ） 偏（ ） 误（ ） 掌（ ）豫（ ） 酸（ ） 皱（ ） 惧（ ）像（ ） 酒（ ） 披（ ） 俱（ ）三、 下列没有错别字的一组是（ ）。 A、窃取 娱乐 津津有味 滚呱烂熟 B、踮脚 背诵 浮想联翩 流光溢彩 C、俱怕 偏辑 不言而愉 牵肠挂肚 D、支撑 某取 心安理得 千编一律 四、根据意思，写出相应的词

2、语。 1、形容十分惦念，放心不下。 （ ） 2、不用说话就能明白，道理很明显。 （ ） 3、泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。（ ） 4、自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。 （ ）5、选择恰当的关联词填空。 不但而且 因为所以 即使也 宁可也不 与其不如 既然就1、我（ ）考试不及格，（ ）向别人抄袭。2、船夫驾驶小艇时，（ ）能操控自如，（ ）速度很快。3、（ ）工作难做，他（ ）不会退缩。4、你（ ）懂得了这个道理，（ ）要自觉遵守。5、（ ）问读书有什么用，（ ）先去读书。六、把下面的名句补充完整。 1、一日无书， 。2、读书有三到，谓 、 、 。 3、书犹药也， 。 4、

3、 ，下笔如有神。 5、黑发不知勤学早， 。七、阅读短文，回答问题。 （一）窃读记 （节选） 最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！” 当书店的日光灯忽地亮了起来，我才发现已经站在这里读了两个多钟头了。我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的（ ）都吞下去了，然后才（ ）地把书放回书架。我低着头走出书店，脚站得有些（ ），我却（ ）。这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读

4、书长大的！”1、 按照原文在文中括号里填入词语。2、 用“ ”画出一句描写“我”心理活动的句子。3、 根据短文内容填空。“我”喜欢下雨的原因是 ，可有时还要装着皱起眉头，这是因为 。从这里可以看出“我”是一个 的小女孩。4、你对文中画“ ”的句子是如何理解的？请你写下来。 人教版小学五年级上册语文第一单元检测一、汉字识辨写。（共23分）1、书法小擂台（读拼音，写词语）。（5分）mi znbn xn shn zh q ln s chuo bn n hx hn jn y su wi2、一锤定音（用“”选择正确的读音）。（4分）梳理（sh shu） 漂泊（ b p ） 浸透（jn qn）唱和（ h

5、h）波纹（ b p ） 姿态（ z zh） 婀娜（ ） 抹净（ m m ）3、火眼金睛（辨字组词）。（6分）衰（ ）眷（ ）侨（ ）魂（ ）哀（ ）誊（ ）娇（ ）瑰（ ）衷（ ）誉（ ）桥（ ）愧（ ）4、同音聚会（填写同音字组成词语）。（4分）jun （ ）恋 疲（ ） 手（ ） 画（ ）chu 忧（ ）（ ）缎 粘（ ）（ ）恨5、按照查字典的要求填空。（4分）（1）“幽”这个字用不受查字法查_部，这个字共有_画，书写的笔顺规则_。（2）“临”这个字在字典里的解释有：1靠近，挨着；2占据高处，对着下面；3来，到；4照着样子写和画；5快要，将要。请为下面此句中的“临”字选择正确的解释。（填

6、序号）居高临下（ ）夜幕降临（ ）行人临发又开封（ ）临街居住（ ）（3）“秉性”的“秉”用音序查字法先查大写字母 。二、词语积学用。（共14分）1、将词语补充完整，并解释所填的字义。（4分）颇负（ ）名：_ 能（ ）善画：_（ ）国他乡：_ 低头（ ）节：_2、在括号内填上合适的词语。（4分）（ ）的泪眼 （ ）的声音 （ ）的波纹 （ ）的流水（ ）地寻找 （ ）地摇动 （ ）地落下 （ ）地递给3、选词填空。（2分）飘动 飘拂 飘扬 飘荡（1）缕缕炊烟在山谷里（ ）。 （2）旗帜在广场上空猎猎（ ）。（3）柳枝在平静的水面上轻轻地（ ）着。（4）他胸前（ ）着的，是鲜艳的红领巾在。4、在

7、下面句子中用上恰当的关联词语。（2分）（1）（ ）热带无所谓隆冬，（ ）腊月天气也毕竟是凉飕飕的。（2）（ ）船快开了，（ ）妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。（3）（ ）大旱，这条小溪（ ）不会干涸。（4）我们并（）捉来吃，（ ）养在玻璃瓶里玩儿。5、在括号里用上合适的量词。（2分）一（ ）幽香 一（ ）小溪 一（ ）国画 一（ ）良心三、句子万花筒。（12分）1、补充诗句，并在括号里解释句中加点字的含义。（5分）（1）京口瓜洲一水间，_。（间： ）（2）_，聒碎乡心梦不成。（聒： ）（3）_，欲作家书意万重。（书： ）（4）_，每逢佳节倍思亲。（倍： ）（5）江南几度梅花发，_。（度：

8、）2、句子加工厂。（5分）（1）赤道吹来的风缭乱了老人平日里梳理得整整齐齐的银发。（缩句）_（2）祖国就是地图上像一只金鸡的地方。（变换语序）_（3）桂花纷纷落下。（改成比喻句） _（4）桂花太香了 。（改成夸张句） _（5）我们中华民族呈现出了许许多多无数的有气节的人物。（修改病句）_3、用自己的话说说诗句的意思。（2分）（1）春风又绿江南岸，明月何时照我还。 _ _（2）复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 _四、课文梳理间。（10分）1、根据对课文内容的回忆完成填空。（5分）（1）梅花魂一文通过五件事，来表现外祖父强烈的思乡之情： 1 _2_3_4_5_。（2）小桥流水人家标题出自我国元代散

9、曲作家_的 。（3）“山一程，水一层”，写出了征途的_；“风一更，雪一更” 写出了征途的_ _。（4）“家在梦中何日到，春生江上几人还？” 这是 的诗句。2、判断正误（对的打“”，错误打“”）。（2分）（1）“长相思”是宋代纳兰性德写的一首词。 （ ）（2）“京口瓜洲一水间”中的“水”指的是黄河。 （ ）（3）“星岛”指的是东南亚国家马来西亚。 （ ）（4）梅花魂一课采用了倒叙的写法。 （ ）3、画解诗意。（3分）京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。1、根据句意，把“钟山”、“瓜洲”和“京口”填到相应的位置上。2、作者当时的船停泊在_，从_、_这些词可以看出这里离他的家乡并不远。五、理解与感悟。（

10、21分）（一）（11分）外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚留意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外公大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕呢？1、这段文字选自课文 作者是_。（1分）2、写出从文找出词语的近义词。（4分）古玩（ ） 偶然（ ）在意（ ）珍惜（ ）分外（ ） 稀奇（ ） 只有（ ）慈祥（ ）3、这段文字对老人的神情、语言和动

11、作进行了刻画，请逐项摘录语句在下面。（3分）神态描写：_语言描写：_动作描写：_4、把下面的句子改成陈述句。（1分）这清白的梅花，是玷污得的吗？_5、这段文字是围绕那一句话来写的？请用“”在文中标出。（1分）6、联系课文回答：外祖父为什么对这幅墨梅图分外爱惜？（1分）_（二）那一份浓浓的乡情（10分）我很小的时候，我的父母到山的那一边的县城工作，把我送到了住在山里的这一边的奶奶家。小村的春天是可爱的，活跃的。当春天的温暖取代了冬天的寒冷时，田野里的土变得松软无比。奶奶牵着我的小手，漫步在田埂上，闻着清香的的泥土气息，那种融化在大自然里的感觉，是在城里永远（体会 体味 体验 ）不到的。这时候要是

12、有乡亲经过，就会听到亲切（温柔温热温暖）的呼唤：“琳琳，这里是你的老家，你要好好看个够，别回城里就忘了呀！”是啊，这就是我祖祖辈辈生活的家乡，此刻我不仅仅是享受着大自然的恩赐，更重要的是，我在家乡的怀抱里，感受浓浓的乡情。“一日之计在于晨”，随着声声鸡鸣，各家各户（陆续连续 继续）打开了门，开始了一天的工作，男的下田去了，女的做好了家务，便挽着一大篮衣服相邀到小河边。这时，搓衣声、说笑声，把小河渲染得更加欢乐。奶奶浇菜的时候，我便蹲在菜地里，用稚气而好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐劳。奶奶到小河边择菜，我便在河边跑来跑去捡石子，和在河边洗衣服的大人玩。玩累了，奶奶把我抱在木桶里挑着走。这时候一边是菜

13、一边是我，奶奶脸上放射着爱的光芒，祖孙喜洋洋地回了家。遇到乡亲们可能就有了玩具，我常常会得到一些小动物，如小青蛙、小蚱蜢、小泥鳅，或者我叫不出名的小鱼；最常有的是，得到一些野花或一些菜花，小手捏着，鼻子闻着，真舒服！有时，邻居家的大婶见我在屋外玩，（递塞送）给我一个刚煮熟的红薯，因为我人小个矮，小狗、小鸡经常会更我抢食，我东躲西藏，急得哇哇叫，这时大婶吆喝着给我解围，赶跑了小狗、小鸡。我舒心的笑了，捧着（温柔温热温暖）的红薯，心里更是（温柔温热温暖）无比。上小学的时候，我离开了小村庄，我的心似乎遗落在村里了，我忘不了家乡，更忘不了那一份浓浓的乡情。1、用“”。在文中的括号里选择正确的词语。（3

14、分）2、联系上下文理解词语。（2分）稚气：_渲染：_解围：_遗落：_3、短文主要从哪四个方面写了我对故乡的美好的记忆？请试着概括一下。（2分）（1）_；（2）_（3）_；（4）_4、说一说，“那一份浓浓的乡情”在文中主要是通过哪些事情表现出来的？（2分）_5、短文最后一句话在朗读时，要饱含深情地读出对故乡的_之情。（1分）六、习作展示台。（20分）越来越_的家乡 我记忆（想象）中的故乡要求：从这两个题目中任选一个，将题目补充完整后写一篇400字左右的作文，注意内容要完整具体，叙述的条例要清晰，要写出自己真切的感受。七、能力拓展营。（选做题）（10分）双胞胎 汉字中有一些相当有趣的“双胞胎”字，

15、由两个独体字或横向并列或竖向重叠组成新的字，妙趣连连。“横双胞胎”如：人从 木林 习羽 又双“竖双胞胎”如：口吕 日昌 山出 夕多你还能写出“横双胞胎”、“竖双胞胎”字吗？比一比，看谁写出来的最多。 第二单元素质测评试卷一、1、埋葬 秉性 甚至 欺凌 丝绸 糕饼 干涸 大抵 境遇 所谓2、sh b jn h b m3、略 4、眷倦 绢 卷 愁 绸 稠 仇 5、（1）山 九 先中间后两边（2）2351（3）B二、1、负 享有书写异 另外的，别的 折 屈服 2、迷矇 悦耳 粼粼 潺潺 仔细 使劲 纷纷 郑重 3、飘荡 飘扬 飘拂飘动 4、虽然 但是因为所以即使也既然就 5、缕条幅颗三、1、（1）隔

16、开（2）吵扰（3）信（4）更加，加倍（5）次 2、（1）风撩乱了银发。（2）地图上像一只金鸡的地方就是祖国。（3）桂花像下雨（雨点）一样纷纷落下。（4）桂子花开，十里飘香。（5）我们中华民族涌现出了许许多多有气节的人物。 3、略四、1、（1）教我读唐诗宋词时落泪 因我弄脏墨梅图而发脾气 因不能回国而呜呜地哭临走送我墨梅图 到船上送我绣着梅花的手绢（2）马致远 秋思 （3）遥远艰难 （4）卢纶 2、 3、（1）略2、瓜洲 一水间 只隔数重山五、（一）1、梅花魂 陈慧瑛 4、这洁白的梅花，玷污不得。5、唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。6、这幅墨梅图7、在外祖父的眼里，梅花是祖国

17、的象征，值得他用全身心去爱。（二）1、亲切 温柔 陆续 塞 温热 温暖2、孩子气，天真。 衬托，烘托。 解除困境。 遗失。 3、（1）故乡的美丽（2）乡亲的勤劳 （3）奶奶的疼爱 （4）乡邻的友好 4、乡亲亲切温柔的呼唤奶奶把我抱在木桶里挑着走 乡亲们送我东西 邻家大婶给我红薯吃，帮我解围5、无限的眷恋（怀念、思念）人教版小学五年级上册语文第三单元检测一、基础整合。（35分）1、我会看拼音，写词语。（5分）b r pn dun xin y n rn w yng（ ） （ ） （ ） （ ）2、我会组词。（4分）滤（ ） 噪（ ） 粘（ ） 调 dio（ ）虑（ ） 躁（ ） 沾（ ） tio（

18、 ）3、我会选择正确的答案的序号填在括号里。（6分）（1）下面词语读音正确的是（ ）A、矫健（qio jin） B、夹板（ji bn）C、鲸鱼（jng y） D、过滤（gu l）（2）读下面句子，没有语病的是（ ）A、我漫不经心认真地把作业检查了一遍。B 、我非常喜欢背诵课文鲸。C、小学生们要注意维护视力。 D、老树的缝隙把食物塞得满满的。（3）把正确的序号填在括号里。A、比喻说明 B、作比较 噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。（ ） 气从鼻孔喷出来，形成一股水柱，就像花园的喷泉一样。（ ）4、我会选择恰当的关联词语填入句中的括号里。（4分）不但而且 尽管

19、还 即使也 不是而是 （ ）这位“隐身人”难以应付，人们（ ）是想出了许多制服它的办法。 鲸（ ）鱼类，（ ）哺乳动物。 （ ）天空中离不开灰尘，（ ）人类的生息也离不开灰尘。 （ ）夹丝玻璃破碎了，碎片（ ）藕断丝连地粘在一起。5、我会填。（4分） 冬风 ，书斋 。整日 ， 尽潜藏。6、句子。（9分） 人类的生息离不开灰尘。（改为反问句）(3分) 有一种号称“海中之虎”的虎鲸胃口大得令人惊骇。（缩句）(3分) 我们要学习他刻苦学习。（修改病句）（3分）7、在日常生活当中，我们接触了琳琅满目的商品，如果你是“小推销员”，向别人介绍一种商品，你是怎样推介的，请介绍介绍。（ 3分） 二、阅读理解。

20、（35分）阅读短文，回答问题。（一）、鲸选段（15分）不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。鲸生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼。其实它不属于鱼类，而是哺乳动物。在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。后来环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。又经过了很长很长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢

21、完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。8、“肺”字用部首查字法应查（ ）。再查（ ）画，我能写出与“肺”有关的两个成语： 、 （3分）9、写出下列词语的反义词。（3分）张开（ ） 宽敞（ ） 退化（ ）10、作者为了使说明更通俗，更容易让人理解，用了作比较、（ ）、（ ）等说明方法。并选其中的一种举例说明。（2分）11、作者用鲸与大象作比较，说明鲸 ；用我国捕获的一头鲸的舌头与 作比较，说明了鲸的 。（3分）12、鲸的进化过程需要哪两个条件？（2分）13、鲸不属于鱼类，但人们为什么叫它鲸鱼？（2分）（二）课外阅读（20分）橡树花园里生长着一棵橡树。它一年比一年粗壮高大，一年比一年

22、挺拔威武。它那亭亭如盖的树冠遮天蔽日，浓密的树荫挡住了它周围所有树木的阳光。随着一天天的强壮，橡树变得越来越骄傲。有一天，它用轻蔑的语气对周围的树木大声喊：“快把这棵丑陋的榛（zhn zn）子树给我收拾掉！”于是那棵可怜的榛子树被砍倒在它的脚下。我再也不愿意与这棵讨厌的无花果树为邻 看见它那副蠢样子我就恶( )心 脾气越来越大的橡树又命令道 无花果树于是也遭到了同样的厄运妄自尊大的橡树并没有就此罢休，它不可一世地摇晃着漂亮的树叶，傲慢地说：“把这些树木统统从我身边清除掉！”于是周围的树木被斩尽了。它成了花园里独一无二的主人。有一天，刮起了狂风。骄傲的橡树用强壮的根紧紧抓住土地，迎着狂风挺立着。

23、然而狂风没有遇到一棵树的阻拦，径（jng jn）直朝橡树扑去。狂风无情地撕扯着橡树的枝叶，吹弯了它的躯干。终于，被折磨得死去活来的橡树经不住巨大的风力，在一阵劈裂声中，倒在了地上。14、给第2自然段空白处加上标点。（2分）15、给文段中画线的字选择正确的读音。（3分）16、在文中找出下列词语的近义词。（3分） 轻视（ ） 倒霉（ ） 厌恶（ ）17、从短文中摘抄出3个成语，并任选其中一个写一句话。（4分） 18、用“”画出短文中橡树所说的话，通过语言比较说说橡树前后的变化是 。（2分）19、短文主要写了什么？你从中体会到什么？（3分）20、“被折磨得死去活来的橡树经不住巨大的风力，在一阵劈裂声

24、中，倒在了地上。”此时，它会说什么呢？（3分）三、习作。（30分）写一篇说明性的文章。你可以选择一种物品介绍给大家，如：蔬菜、水果、玩具或电器。通过平时观察、参观、访问、阅读说明书等方式，尽可能多地了解这种物品，然后再想一想，可以从哪些方面、按照怎样的顺序来介绍，能用上哪些说明方法,做到语句通顺。试题的答案：一、1、哺乳 判断 嫌疑 安然无恙2、（略）3、（1）C （2）B （3） B A4、 即使也 不是而是 不但而且 尽管还5、似虎狂 皆掩窗 呼呼响 鸟雀6、 人类的生息怎能离开灰尘呢？ 虎鲸胃口大。 我们要学习他刻苦学习的精神。7、（略）二、（一）8、（月） （4） 狼心狗肺 肺腑之言 9、（合拢） （狭窄） （进化） 10、（列举数字） （举例说明） 11、很大 大肥猪 舌头大 12、13、（略）（二）14、“ ！ ！ ” 。 。 15、榛（zhn） 恶（） 径（jng） 16、（轻蔑） （厄运） （讨厌） 17、（略） 18、“快把这棵丑陋的榛子树给我收拾掉！” “ 我再也不愿意与这棵讨厌的无花果树为邻 ！ 看见它那副蠢样子我就恶心！”