人教版高一语文必修一期中检测试题带答案解析.docx

1、人教版高一语文必修一期中检测试题带答案解析人教版高一语文必修一期中检测试题（带答案解析）人教版高一语文必修一期中检测试题 (时间：120分钟满分：120分) 一、基础积累(15分，每小题3分) 1.下列词语中加点的字，读音完全不相同的一项是() A.信笺饯行栈道浅浅水声 B.嘺望 獠牙 积潦 星火燎原 C.木屐 孱头 潺湲 削足适履 D.稂莠 踉跄 阆苑 琅琅书声 解析C项分别读“j、cn、chn、l”;A项，“笺”“浅”应读“jin”，“饯”应读“jin” ，“栈”应读“zhn”;B项，“嘺”应读“lio”，“獠”“燎”应读“lio”，“潦”应读“lo”;D项，“稂”“琅”应读“ln”，“踉

2、”应读“lin”，“阆”应读“ln”。 答案C 2.下列词语中错别字最少的一项是() A.陨身不恤风神潇洒炯乎不同炉火纯清 B.涕泗交流绽露头脚左顾右盼步履稳健 C.黯然神伤雷励风行酣畅淋漓不能自已 D.默默含情鸦鹊无声佳作迭出短小精悍 解析A项，“陨”应为“殒”，“炯”应为“迥”，“清”应为“青”;B项，“绽”应为“崭”，“脚”应为“角”;C项，“励”应为“厉”;D项，“默默”应为“脉脉”，“鹊”应为“雀”。 答案C 3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是() A.铁道部将“7#8226;23”甬温线特别重大铁路交通事故责任归咎于信号灯问题，实在是差强人意，民众质疑声一片。 B.著名歌唱

3、家刘欢演唱的那首赞诸葛真是长歌当哭，如泣如诉，让人潸然泪下。 C.8月12日晚，人们争相目睹第26届世界大运会开幕盛况，深圳街头万人空巷，车流、人流比平日多了许多。 D.余积廉曾在电影欢颜、电视剧天蚕变等炙手可热的影视作品中担任摄影师，并导演了决战天门少林达摩等电影，常和任达华、古天乐等明星合作。 解析A项，“差强人意”指大体上使人满意。此处属望文生义，与句意不符。B项，“长歌当哭”指以放声歌唱代替哭泣。多指用诗文抒发胸中的悲愤。属望文生义。C项，“万人空巷”指家家户户的人都从巷里出来了，多用来形容庆祝、欢迎等盛况。D项，“炙手可热”意思是说手一挨近就感觉热。比喻气焰很盛，权势很大。此处应为“

4、红极一时”。 答案C 4.(2012#8226;天津高考)下列各句中没有语病且句意明确的一句是() A.如何更好地传承民族文化?有学者提议，应倡导全民重温中华经典，对弘扬民族文化更具积极意义。 B.来自全国各地的捐款已经达到20万元，这笔善款将全部用于这个孩子的生理以及心理康复的治疗费用。 C.天津市“五大道首届文化创意节”日前开幕，主办方推出的新颖、独特的系列活动，受到市民和四方游客的热捧。 D.工作压力、环境污染、睡眠不足、缺乏运动等因素都会影响到人的身心健康，不健康的生活习惯、饮食习惯同样不容忽视。 解析本题从成分残缺、句式杂糅和不合逻辑三个角度考查对病句的辨析。A项，最后一句缺少主语，

5、应在“对”前加指示代词“这”。B项，“用于的治疗”和“作为的治疗费用”两种句式杂糅，选用其中一种句式即可。D项，“生活习惯”包含着“饮食习惯”，将“饮食习惯”去掉。 答案C 5.依次填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一组是() 内心里拥有善，_，_，_。积淀在我们血液里的和融化在我们脚步中的，都是这样一点一滴播撒和积累下的善。_，从而形成一泓循环的水流，_，_。 看见贫穷而情不自禁地产生同情 才会看见弱小而自觉前去扶助 看见寒冷而愿意去雪中送炭 我们在感动别人的同时，也被别人所感动着 帮助我们度过相濡以沫的人生 滋润着我们哪怕苦涩而艰难的日子 A. B. C. D. 解析根据前后连贯的原则

6、，句应接在首句后，根据逻辑关系，“同情”与“雪中送炭”形成递进关系，所以应接在后，与“循环”相呼应，“滋润着”与“一泓循环的水流”衔接自然，句是递进关系，故应排在句末。 答案B 二、阅读鉴赏(40分) (一)阅读记念刘和珍君选段，回答69题。(20分) 四 但段政府就有令，说她们是“暴徒”! 但接着就有流言，说她们是受人利用的。 惨象，已使我目不忍视了;流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢?我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵!不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 五 但是，我还有要说的话。 我没有亲见;听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的。自然，请愿而已，稍有人心者，谁也不会

7、料到有这样的罗网。但竟在执政府前中弹了，从背部入，斜穿心肺，已是致命的创伤，只是没有便死。同去的张静淑君想扶起她，中了四弹，其一是手枪，立仆;同去的杨德群君又想去扶起她，也被击，弹从左肩入，穿胸偏右出，也立仆。但她还能坐起来，一个兵在她头部及胸部猛击两棍，于是死掉了。 始终微笑的和蔼的刘和珍君确是死掉了，这是真的，有她自己的尸骸为证;沉勇而友爱的杨德群君也死掉了，有她自己的尸骸为证;只有一样沉勇而友爱的张静淑君还在医院里呻吟。当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵! 中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。

8、但是中外的杀人者却居然昂起头来，不知道个个脸上有着血污 六 时间永是流驶，街市依旧太平，有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。至于此外的深的意义，我总觉得很寥寥，因为这实在不过是徒手的请愿。人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。 然而既然有了血痕了，当然不觉要扩大。至少，也当浸渍了亲族，师友，爱人的心，纵使时光流驶，洗成绯红，也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。 陶潜说过，“亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托体同山阿。”倘能如此，这也就够了。 我已

9、经说过：我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。但这回却很有几点出于我的意外。一是当局者竟会这样地凶残，一是流言家竟至如此之下劣，一是中国的女性临难竟能如是之从容。 我目睹中国女子的办事，是始于去年的，虽然是少数，但看那干练坚决，百折不回的气概，曾经屡次为之感叹。至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。倘要寻求这一次死伤者对于将来的意义，意义就在此罢。 苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望;真的猛士，将更奋然而前行。 呜呼，我说不出话，但以此记念刘和珍君! 6.“衰亡民族之所以默无声息的缘由”是什么?(3分

10、) _ _ _ 答案中国式的专制统治，中国式的白色恐怖：反动政府、反动军人用刀枪凶残屠杀，反动文人用阴险的笔杆进行舆论欺骗。 7.文中引用陶潜诗的作用有哪些?(6分) _ _ _ 答案内容上，写出了青山埋忠骨之意;情感上，寄托了死难者与青山同在的深挚情感(或者寄托了作者对死难的革命志士的赞颂之情);主旨上，指出爱国青年牺牲所产生的影响。 8.用简要的语言概括刘和珍牺牲过程，为什么要详写府门喋血?(5分) _ _ _ 答案牺牲过程概括：请愿中弹未死头胸被猛击两棍死掉。 原因：一是揭露、痛斥敌人的凶残，证明那简直就是虐杀;二是赞扬三个女子临难从容、相互救助、视死如归的精神。 9.“苟活者在淡红的血

11、色中，会依稀看见微茫的希望;真的猛士，将更奋然而前行。”这句话的深刻含意是什么?(6分) _ _ _ 答案这一句话恰当地评价了“三一八”英烈对于将来的意义;“苟活者”从壮烈的事件中看到一点希望;真正勇猛的革命者受烈士精神的激励、鼓舞，更加勇敢地去继续斗争。 (二)阅读下面的文字，完成1013题。(20分) 文学生活五十年 巴金 我是一个不善于讲话的人，有感情无法倾吐，为了让我心上燃烧的火喷出来，于是我写了小说。 我不是文学家，但是我写作了五十多年。我从小 就喜欢读小说，有时甚至废寝忘食，但不是为了学习，而 是拿它们消遣。 我出身于四川成都一个官僚地主的大家庭，在二三十个所谓“上等人”和二三十个

12、所谓“下等人”中间度过了我的童年，在富裕的环境里我接触了听差、轿夫们的悲惨生活，在伪善、自私的长辈们的压力下，我听到年轻生命的痛苦呻吟。我离开旧家庭就像甩掉一个可怕的黑影。 我二十三岁从上海跑到人地生疏的巴黎，想找寻一条救人救世，也救自己的路。说救人救世，未免有些夸大，说救自己，倒是真话。当时我有感情无法倾吐，有爱憎无处宣泄，好像落在无边的苦海中找不到岸，一颗心无处安放。一九二七年春天我住在巴黎拉丁区一家小小公寓的五层楼上，过去的爱和恨，悲哀和欢乐，受苦和同情，希望和挣扎，一齐来到我的笔端，我写得快，我心里燃烧着的火渐渐地灭了，我才能够平静地闭上眼睛。心上的疙瘩给解开了，我得到了拯救。这以后我

13、一有空就借纸笔倾吐我的感情，安慰我这颗年轻的孤寂的心。 我在法国学会了写小说。我忘记不了的老师是卢梭、雨果、左拉和罗曼#8226;罗兰。我学到的是把写作和生活融合在一起，把作品交给读者评判。我本人总想坚持一个原则，不说假话。除了法国老师，我还有俄国的老师屠格涅夫、托尔斯泰和高尔基，我的中国老师是鲁迅。我的作品或多或少地受到这些作家的影响。我曾在说真话里写过：“我相信过假话，我传播过假话，我不曾跟假话做过斗争”在怀念胡风中写过：“我对自己的表演(即使是不得已而为之吧)，也感到恶心，感到羞耻。今天翻看三十年前写的那些话，我还是不能原谅自己，也不想要求后人原谅我。”但是我最主要的一位老师是生活，是中

14、国的社会生活，生活中的感受使我成为作家。 一九二八年年底我从法国回国，就在上海定居下来。我和一个朋友住在一起。我自小害怕交际，害怕讲话，不愿同外人接洽，外人索稿总是找我的朋友。所以：“我是靠友情生活到现在的。” 一九三七年抗日战争全面爆发后我离开上海去南方。我的生活方式改变了，我的笔从来不曾停止。我的激流三部曲就是这样写完的。在那些日子我不得不到处奔波，也不得不改变写作方式。在一些地方买一瓶墨水也不容易，我就在皮包里放一锭墨，一支笔和一大叠信笺，到了一个地方借一个小碟子，倒点水把墨在碟子上磨几下，便坐下写起来。有时没有电灯，我就找一小节蜡烛，可是文思未尽，烛油却流光了。我多么希望能再有一节蜡烛

15、让我继续写下去。 我曾经说过：“我是从探索人生出发走上文学道路的。”我开始读小说是为了消遣，但是我开始写小说绝不是为了让读者消遣;我不是一个文学家，我只是把写作当做我的生活的一部分;我的思想有种种的局限性，但是我的态度是严肃的，我的每一篇作品都是我追求光明的呼声。我说过：“读者的期望就是对我的鞭策。” “不把自己的幸福建筑在别人的痛苦上，爱祖国、爱人民、爱真理、爱正义，为多数人牺牲自己;人不单是靠吃米活着，人活着也不是为了个人的享受。”我在那些作品中阐述的就是这样的思想。 (节选自巴金自传，有删改) 10.“我觉得你们把人们的心拉拢了，让人们相互理解。你们就像是在寒天送炭，在痛苦中送安慰的人。

16、”这是巴金在憩园中写到的读者对作家的期望，显然他自己出色地做到了这一点。请从文中找出四点依据。(4分) _ _ _ 解析本题考查筛选并整合文中信息的能力。相关信息在第段：“我学到的是把写作和生活融合在一起”;“把作品交给读者评判”;“我本人总想坚持一个原则，不说假话”;“我的每一篇作品都是我追求光明的呼声”;“不把自己的幸福建筑在别人的痛苦上，爱祖国、爱人民、爱真理、爱正义，为多数人牺牲自己”;“人不单是靠吃米活着，人活着也不是为了个人的享受”。 答案把写作和生活融合在一起;把作品交给读者评判;坚持不说假话的原则;每篇作品都是追求光明的呼声;在作品中阐述了这样一些思想：不把自己的幸福建筑在别人

17、的痛苦上，爱祖国、爱人民、爱真理、爱正义，为多数人牺牲自己;人不单是靠吃米活着，人活着也不是为了个人的享受。(答出其中四点即可) 11.这篇文章不仅能让我们了解到巴金的生平，更重要的是让我们从中感受到了巴金的人格魅力，请结合文本谈谈你对巴金人格的认识。(6分) _ _ 解析本题考查分析人物性格特点的能力。分析第段内容我们看到巴金先生的正直，他一生追求说真话;分析段内容我们看到巴金先生文学创作的毅力坚强;着眼全文，我们又看到巴金先生一直严于解剖自己。 答案巴金先生正直，他一生追求说真话;巴金先生文学创作的毅力顽强，在艰难困苦中仍笔耕不辍;巴金先生严于解剖自己。这些优秀的品质都使我们受益匪浅。 1

18、2.巴金是我国现当代著名的文学家，可在这篇文章中，巴金一再强调“我不是一个文学家”，巴金为什么这样说?(4分) _ _ 解析本题考查归纳文章内容要点的能力。阅读文章第段和第段，即可归纳出来。 答案巴金这样说是因为：他认为自己读小说是出于兴趣;他认为自己只是将写作当成了生活的一部分。(或：他自己认为写作只是为了表达自己感情的需要。) 13.从本文巴金对自己的评价中，我们得到了很多启示，你认为我们应该怎样进行自我评价?(6分) _ _ 解析这是一道开放性的题目。紧扣住巴金评价自己的谦虚、实事求是的态度谈谈自己的认识。 答案示例一：我认为我们进行自我评价应该本着谦虚的态度。巴金虽然创作了许多文学作品

19、，在文学上取得了巨大的成就，但他认为自己尚未达到一个文学家的高度，这种谦虚的态度使巴金在文学的道路上越攀越高，成就了巴金的伟大。我们在进行自我评价时也应该本着谦虚的态度，不断激励自己继续前进。 示例二：我认为我们进行自我评价应该实事求是。巴金对自己进行的评价是建立在对自己清醒认识的基础上的。他实事求是地分析了自己五十几年的文学生涯，准确地认识和评价自己能够帮助我们更好地为自己的人生定位。 三、语言表达(15分) 14.仿照下面例子，从“冰”“书”“竹笋”“燕子”“柳枝”五个词语中任选两个作注释。(6分) 例如：骆驼眼中的沙漠算不了什么，重要的是心中要有绿洲。 放大镜在我眼里，芝麻便是西瓜。 枪

20、正义的保镖，邪恶的帮凶。 _ _ _ 解析解答此题要展开联想，发掘词语的隐含哲理，并运用比喻、拟人之类的修辞手法阐释出来。 答案(示例)：冰是我改变了水柔弱的形象。 燕子只有经过艰苦的跋涉，春天才会永远在身边。 柳枝即使把我倒着插，也照样能长成大树。 15.阅读下面一段材料，运用想象，联系生活，按要求设计两句人生箴言。(6分) 两个朋友一同去参观动物园。动物园非常大，他们的时间有限，不可能所有动物都能观赏到。他们便约定：不走回头路，每到一处路口，选择其中一个方向前进。 第一个路口出现在眼前，路标上写着一侧通往狮子园，一侧通往老虎山。他们选择了狮子园，因为狮子是“草原之王”。又到了一处路口，分别

21、通向熊猫馆和孔雀馆。他们选择了熊猫馆，熊猫是“国宝”嘛! 他们就这样一边选择，一边观赏，在有限的时间里，观赏到了最想观赏的动物。 (1)简明、富有鼓动性的人生箴言。(20字内) _ _ (2)含蓄、富有意蕴的人生箴言。(20字内) _ _ _ 解析此题考查压缩语段、概括中心的语言组织表达能力。要写出有内容有意蕴的箴言，首先必须能压缩提炼出此材料的语意中心“能放弃，会选择”。然后联系自己的生活经历和人生感悟，根据题目的要求选择恰当的精警凝练的语言来表达。 答案(示例)：(1)理性的放弃，就是选择成功! (2)人生路难免有遗憾，珍惜自己的选择实现梦想。 16.阅读下面的文字，在横线上填上合适的概括

22、性语句。(3分) 父子俩乘着一艘小船行驶在水面上，突然风浪大作，小船就像海面上的一片树叶，眼看就要翻了。儿子惊慌失措，这时，父亲发话了：“快往船舱里灌水。”当船舱里的水位达到一定程度时，奇迹出现了，小船不再摇晃。 某农村妇女在丈夫去世后独自拉扯着几个子女。她吃不饱，穿不暖，睡不好，还必须超负荷干活，虽然人很显老，但身体健康。她没有时间生病，也不能生病。而正是这种负荷让她坚定而健康地活着。 行船如此，生命也如此。_。 解析通读材料，会发现概括的内容应该落实在“生命”话题上。仔细寻找两段材料的共同点(也就是“如此”的含义)，我们会知道都是“负荷”创造了奇迹。这样，概括“负荷”怎样创造生命奇迹就可以

23、了。 答案示例一：负重的生命或许更有韧性，更为健康 示例二：适当地让生命负重，可使之更顽强，更有活力 四、写作训练(50分) 17.阅读下面的文字，根据要求作文。 一个衣衫破旧的老者，向你哭诉说，他有好几天没吃饭了，于是你心软了，给了他钱。可后来你听人说，他是一个骗子! 一个年轻的腿部残疾者，走过一条崎岖不平的路，你走过去搀扶他一把，他把你一手甩开，还给你一个厌恶的眼神 同情心怎么了? 要求：请以“同情心”为话题写一篇文章，可以写自己的感受和体验，也可以发表看法。体裁不限，题目自拟，不少于800字。 写作提示这是一道话题作文，审题的难度不大，首先是对同情心的理解，同情心就是对处于不利境地的人们

24、所持有的关心和爱护的立场，它是人们爱心的表现，是社会和谐的一个重要因素。但是仅仅这样理解还是不能很好地切合题意，我们必须依据材料的提示入题。第一则材料表明的是同情心被人利用了，利用同情心来骗取金钱;第二则材料表明的是同情心不被接受。由此引发了一个思考，“同情心怎么了?”我们在写这篇作文时就首先要回答这个问题。这个问题的答案显然就是同情心被利用，同情心不被接受，即同情心偏离了正常的轨道。既然同情心这样了，那我们还要不要同情心呢?这是命题人隐含的另一个问题，对这个问题我们必须作出有力的回答。如果能深入分析同情心被利用、不被接受的原因，可以探讨一些社会的现实问题，谈出有分量的见解，就是一篇很切题的文章了。当然如果只就同情心这个核心词来展开议论也是可以的。 人教版高一语文必修一期中检测试题的全部内容就是这些，获得更多信息请持续关注! 绵阳第一中学高一必修一期中考试语文试题 高一语文理论期中考试卷