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1、完整版小学阶段易写错字和以读错字大全推荐文档小学阶段易错字爱带（戴）白晰（皙）爆乱（暴）报筹（酬）暴炸（爆）辩析（辨）恶耗（噩）材华（才）喝采（彩）翱游（遨）娘两（俩） 雕彻（砌）陷井（阱）明片（名）吉详（祥）肖象（像）开消（销）贮立（伫）绉纹（皱）躁热（燥）肿涨（胀）振撼（震）渲泄（宣）宣染（渲）延申（伸）欧打（殴）座落（坐）拥带（戴）煤碳（炭） 按磨（摩）爆躁（暴）显象管（像）爆发户（暴）照像机（相） 暖哄哄（烘）名信片（明）坐右铭（座）天然汽（气）冷不妨（防）百练成钢（炼）火山暴发（爆）和霭可亲（蔼）爱不失手（释）爱屋及屋（乌）安份守己（分）按居乐业（安）暗然泪下（黯）黯无天日（暗）暗然

2、失色（黯）绝不罢休（决）英雄倍出（辈）半途而费（废）哀声叹气（唉） 山洪爆发（暴）百战不贻（殆）变本加力（厉）变换莫测（幻）别出心才（裁）兵慌马乱（荒）彬彬有理（礼）涣然一新（焕）摒息凝神（屏）病入膏盲（肓）不记其数（计）不加思索（假） 不可思异（议）不求深解（甚）宁死不曲（屈）兴高彩烈（采） 张灯结采（彩）出奇不意（其）出奇致胜（制）出人投地（头） 穿流不息（川）吊虎离山（调）独挡一面（当）度过难关（渡）费寝忘食（废） 汗流夹背（浃）轰堂大笑（哄）历尽坚辛（艰）坚难困苦（艰） 金壁辉煌（碧）决无仅有（绝）一应具全（俱）赞不决口（绝） 厉厉在目（历）留恋忘返（连）无与论比（伦）漫条斯理（慢）慢

3、不经心（漫）名列前矛（茅）无精打彩（采）面面具到（俱）莫明其妙（名）、目不瑕接（暇）披星带月（戴）迫不急待（及）出奇不意（其）气极败坏（急）气势凶凶（汹）千锤百练（炼）巧夺天公（工）山青水秀（清）大现身手（显）伸东击西（声）谈笑风声（生）提心掉胆（吊）走头无路（投）完壁归赵（璧）万古常青（长）忘恩负意（义）左右开工（弓）作贼心虚（做）自立更生（力）自名得意（鸣）自食其利（力）终生大事（身）指手划脚（画）珍重其事（郑）直接了当（截）专心至志（致）震奋人心（振）、（注意区别振聋发聩、震耳欲聋）真象大白（相）斩钉接铁（截）口干舌躁（燥）再接再励（厉）语无论次（伦）永往直前（勇）一涌而入（拥）受益非浅

4、（匪）眼花撩乱（缭）和言悦色（颜）一泄千里（泻）别出新裁（心）心旷神饴（怡）无是生非（事）翻来复去（覆）头昏脑涨（胀）趁心如意（称）三翻五次（番）情不自尽（禁）丰富多采（彩）轰堂大笑(哄) 错手不及(措) 出人投地（头）走头无路（投）装黄门面（潢）众口烁金（铄）中流抵柱（砥）直接了当（截）自曝自弃（暴）置若惘闻（罔）真知卓见（灼）张慌失措（皇）仗义直言（执）责无旁代（贷）运筹帷握（幄）欲盖弥张（彰）营私舞敝（弊）沓无音信（杳）同仇敌慨（忾）投机捣把（倒） 图穷匕现（见）退化变质（蜕）文过是非（饰）无耻滥言（澜） 相形见拙（绌）消声匿迹（销）心浮气燥（躁）形消骨立（销）修茸一新（葺）修养生息（休

5、）宣宾夺主（喧）诩诩如生（栩）暇思迩想（遐）一张一驰（弛）一愁莫展（筹）言简意该（赅）挺而走险（铤）叹为观只（止）世外桃园（源）如法泡制（炮）磬竹难书（罄）轻歌漫舞（曼）前踞后恭（倨）破斧沉舟（釜）披肝历胆（沥）篷筚生辉（蓬荜）沤心沥血（呕）奴颜卑膝（婢）弄巧成绌（拙）按步就班（部）白璧无暇（瑕）并行不背（悖）不加思索（假）草管人命（菅）层峦迭嶂（叠）缠绵悱测（恻）陈词烂调（滥）惮精竭虑（殚）耳儒目染（濡）飞扬拔扈（跋）愤发图强（奋）蜂涌而至（拥）斧底抽薪（釜）富丽堂黄（皇）肝脑途地（涂）感人肺腹（腑）膏梁子弟（粱）功亏一匮（篑）鬼计多端（诡）海角天崖（涯）好高鹜远（骛）怙恶不俊（悛）积毁消骨

6、（销）急流勇退（激）坚如盘石（磐）金榜提名（题）精神焕散（涣）苦心孤旨（诣）口干舌躁(燥) 烂竽充数（滥） 离经判道（叛）礼上往来（尚）历兵秣马（厉）历精图治（励）缭原烈火（燎）留芳百世（流）流言非语（蜚）龙盘虎据（踞）录录无为（碌）落英宾纷（缤）貌和神离（合）美玉无暇（瑕）明辩是非（辨）明火直仗（执）名记不忘（铭）摸糊不清（模）莫不关心（漠）默守成规（墨）目不交捷（睫）脑羞成怒（恼）凤冠霞佩（帔）民生凋弊（敝）不温不火（瘟）坐想其成（享）前扑后继（仆）兵慌马乱（荒）融汇贯通（会）巾国英雄（帼）日新月益（异）背景离乡（井）气势如洪（虹）空空如野（也）淋漓尽至（致）蛋丸之地（弹）怨天由人（尤）无

7、可非异（议）洁然一身（孑）直言不诲（讳）锋芒必露（毕）故名思义（顾）相反相承（成）事得其反（适）劳役结合（逸）占了上峰（风）包罗万项（象）轻而一举（易）不可名壮（状）道貌暗然（岸）浮想联篇（翩）物及必反（极）无可质疑（置）及及可危（岌）人才倍出（辈）养尊处悠（优）不求慎解（甚）出类拔粹（萃）不可就药（救）忧心重重（忡）孩啼时代（提）争争日上（蒸）功不可抹（没）致关重要（至）应辨能力（变）珊珊来迟（姗）人至义尽（仁）义气用事（意）余勇可估（贾）永保青春（葆）举旗不定（棋）无则加免（勉）冒然行动（贸）哀声叹气（唉）针贬时弊（砭）当物之急（务）辛辛学子（莘）腆不知耻（恬）彼彼皆是（比）苇编三绝（韦）

8、百孔千窗（疮）炉火纯清(青) 胜气凌人(盛) 一本万历（利）势均利敌（力）悬梁刺骨（股）名思苦想（冥）珠丝马迹（蛛）全宜之计（权）老声常谈（生）一獗不振（蹶）立杆见影（竿）大气晚成（器）精兵减政（简）委屈求全（曲） 棉里藏针（绵）合盘托出（和）举止安祥（详）大名顶顶（鼎）立案侦察（查） 勾通南北（沟）纷至踏耒（沓）以老卖老（倚）口蜜腹箭（剑）不及不离（即）嘻笑怒骂（嬉）滥芋充数（竽）卑躬曲膝（屈）岂人忧天（杞）吊以轻心（掉）发聋震聩（振）惩前必后（毖）坐地分脏（赃）乌和之众（合）一视同人（仁）易错字音暴殄天物：“殄”读 tin，灭绝。原指残害灭绝天生万物。后指任意糟蹋东西，不知爱惜。裨益：“裨

9、”在这里读 b。益处,补益鞭挞：“挞”读 t。鞭打;驱使屏息：“屏”在这里读 bng博闻强识 ：“识”在这里读 zh。形容知识丰富，记忆力强不啻：“啻”读 ch。不止;不只；如同；不过称职：“称”在这里读 chn。称号，称霸，称兄道弟的“称”均读 chng。对称，不相称，称心如意，称体裁衣的“称”均读 chn瞠目结舌：“瞠”读 chng，“结”读 ji。不敢说话的样子。瞪眼翘舌说不出话来。形容人窘迫或惊呆的样子。踟躇：ch ch，憧憬 ：“憧”读 chng绸缪：“缪”在这里读 mu垂涎三尺：“涎”读 xin大腹便便：“便便”在这里读 pin殚精竭虑：“殚”读 dn 。形容用尽精力、费尽心思。胆

10、怯：“怯”qi，怯懦、怯弱的“怯”均读 qi恫吓： 读 dng h 。威吓 h；吓（xi）唬对峙：“峙”读 zh阿谀“：阿”在这里读 分袂 ：“袂”,mi，联袂而往的”袂”亦读 mi 。离别；分手愤懑：“懑”读 mn抚恤：“恤”读 x ，体恤,怜恤,恤金的“恤”均读 x富庶：“庶”读 sh，庶民,庶务的“蔗”均读 sh刚愎自用：“愎”读 b。十分固执自信，不考虑别人的意见肱骨：“肱”读 gng觥筹交错：“觥”gng。酒杯和酒筹交互错杂。形容许多人聚会喝酒时的热闹场景。关卡：“卡”在这里读 qi纶巾 :“纶”在这里读 gun广袤:“袤”读 mo皈依 :“皈”读 gu。一个人信仰佛法，并体现在自己

11、行为方式中的一种虔诚礼仪。诡谲:“谲”读 ju 。指奇异多变；离奇古怪；狡猾。国子监:“监”在这里读 jin干涸:“涸”读 h颔首:“颔”读 hn荷枪实弹：“荷”在这里读 h ，负荷,荷重“荷”均读 h呼天抢地：“抢”在这里读 qing怙恶不悛：“ 怙”,读 h；“悛”,读 qun 。坚持作恶，不肯悔改。回溯：“溯”读 s，追溯,上溯的”溯”均读 s畸形：“畸”读 j济济一堂：“济”在这里读 j，救济，同舟共济的“济”读 j,人才济济，济南的“济”读 j觊觎： 读 jy。意指希望得到不应该得到的东西，非分的希望或企图。戛然而止：“戛”读 ji校对：“校”在这里读 jio ，校样，校阅，校正 的

12、“校”均读 jio酵母 ：“酵”jio粳米：“粳”读 jng 。本科草本植物稻（粳稻）的种子。又称大米、硬米。是稻米中谷粒较短圆、粘性较强、胀性小的品种。劲敌：“劲”读 jng，劲旅，劲吹，强劲，刚劲，疾风知劲草的 “劲”读 jng鸠形鹄面 ：“鸠”读 ji，“鹄”读 h。形容人因饥饿而身体瘦削、面容憔悴。咀嚼：读 j ju句读：“读”在这里读 du。也称句逗，是句号和逗号的合称。角逐：“角”在这里读 ju，角色，主角，配角，角斗，口角的“角”均读 ju倔强 ：“强”在这里读 jing龟裂：“龟”在这里读 jn。裂开密密麻麻的缝隙。古时人们出征时，用龟壳的龟裂来预测战争的凶险，如果裂开了代表胜

13、利。窠臼：读 kji。现成格式；老套子（多指文章或其他艺术品）：可汗：读 k hn ，成吉思汗，汗毛的“汗”也读 hn恪守：“恪”读 k。严格遵守的意思。倥偬：读 kng zng 。困苦窘迫；事情纷繁迫促；匆忙喟然长叹：“喟”读 ku羸弱：“羸”读 li罹难：“罹”读 l。指遭逢灾难良莠不齐：“莠”读 yu。好人坏人都有，混杂在一起。适用对象只能是人，侧重于品质，不能用于形容水平、成绩等。踉跄：读 ling qing买椟还珠：“椟”读 d。原意是买来装珍珠的木匣退还了珍珠。比喻没有眼力，取舍不当，次要的东西比主要的还要好。买椟还珠是一个 贬义词耄耋之年：“耄耋”读 mo di。八九十岁。耄耋是

14、指年纪很大的人。耄耋之年，年纪十分大的时候。面面相觑：“觑”读 q谬论：“谬”读 mi，荒谬，谬误，大谬不然的“谬”，亦读 mi含情脉脉：“脉”在这里读 m木讷寡言：“讷”读 n。质朴而不善辞令。质朴而不善于说话。嗫嚅：读 ni r牛虻：“虻”读 mng奴颜婢膝：“婢”b；“膝”读 x。指表情和动作奴才相十足。形容对人拍马讨好卑鄙无耻的样子。蹒跚：“蹒”读 pn咆 哮 ： po xio 辔头 ：“辔”读 pi否极泰来 ：“否”在这里读 p。逆境达到极点，就会向顺境转化。指坏运到了头好运就来了。媲美：“媲”读 p剽悍：“剽”读 pio蹊跷：读 q qiao ，但蹊径的“蹊”读 x颀长： “颀”读

15、 q ，指身材高。绮丽：“绮”读 q迁徙：“徒”读 x潜力：“潜”读 qin戕害：“戕”读 qing . 指杀害无辜惬意：“惬” 读 qi锲而不舍：“锲”qi青睐：“睐”读 li倾轧：“轧”在这里读 y请帖：“帖”在这里读 ti。字帖（ti）龋齿：“龋”读 q. 病名。由于口腔不清洁感染某种溶链菌，使食物中的糖分变成多糖和酸，酸溶蚀牙齿的珐瑯质产生脱钙现象。蛀牙蜷缩：“蜷”读 qun。蜷曲，蜷伏，蜷着腿的“蜷”均读 qun逡巡：“逡”读 qn. 有所顾虑而徘徊或不敢前进冗长：“冗”读 rng睿智：“睿”读 ru妊娠：“娠”读 shn歃血为盟：“歃”读 sh. 泛指发誓订盟。潸然泪下：“潸”读

16、shn赡养：“赡”读 shn商贾：“贾”在这里 g，指商人。余勇可贾的“贾”亦读 g莘莘学子：“莘”读 shn狩猎:“狩”读 shu倏忽：“倏”读 sh，很快。熟稔：“稔”读 rn. 十分熟悉的意思。数见不鲜：“数”在这里读 shu，“鲜”读 xin. 本指对于常来之客，就不宰杀禽兽招待。后指常常见到，并不新奇。怂恿:sng yng遂心:“遂”在这里读 su，遂意，遂愿，自杀未遂的“遂”均读 su所向披靡:“蘼”在这里读 m,风靡，靡靡之音的“靡”均读 m拓本:“拓”在这里读 t。即用纸紧覆在碑碣或金石等器物的文字或花纹上，用墨或其他颜色打出其文字、图形来的印刷品。饕餮：to ti提纲挈领：“

17、挈”读 qi ，挈带，比喻做事善于抓到重点与要害。扶老挈幼的“挈”均读 qi。倜傥：t tng挑拨离间：“间”在这里读 jin。间断，间隔，间距，间接，间苗的“间”均读 jin恸哭：“恸”读 tng唾手可得：“唾”读 tu。意思是动手就可以取得。比喻很容易就得到了。万头攒动：“攒”在这里读 cun纨绔：“绔”读 k猥亵 ：读 wi xi 龌龊：w chu吸吮：“吮”读 shn戏谑：“谑”读 xu狭隘：“隘”读 a相形见绌：“绌”读 ch 。意思是和同类的事物相比较显出不足。邂逅：xi hu心广体胖：“胖”在这里读 pn星宿：“宿”在这里读 xi，泛称二十八宿，亦称“二十八星”，古代把星座称作星

18、宿。休憩：“憩”读 q酗酒：“酗”读 x循规蹈矩：“矩”读 j。原指遵守规矩，不敢违反。现也指拘守旧准则，不敢稍做变动。矩形，矩尺，规规矩矩的“矩”均读 j巡弋：“弋”读 y。指（军舰）在水域巡逻 押解：“解”在这里读 ji。押送犯人或俘虏。揠苗助长 ：“揠”读 y燕京：“燕”在这里读 yn殷红：“殷”在这里读 yn延宕：“宕”读 dng 。延宕意为拖延筵席：“筵”读 yn奄奄一息：“奄”读 yn眼睑：“睑”读 jin。俗称眼皮赝品：“赝”读 yn。赝本，赝币，赝鼎的“赝”均读 yn摇曳 ：“曳”读 y窈窕：yo tio杳无音信：“杳”读 yo揶揄：y y一哄而散：“哄”在这里读 hng一暴十

19、寒：“暴”在这里读 p，晒的意思。虽然是最容易生长的植物，晒一天，冻十天，也不可能生长。比喻学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。翌日：“翌”读 y 阴霾：“霾”读 mi荫庇：“荫”在这里读 yn。覆盖；庇护；保护。忧心忡忡：“忡”读 chng游说：“说”在这里读 shu有恃无恐：“恃”读 sh伛偻：读“y l，腰背弯曲。熨帖：读 yti。指用字、词等妥当、合适越俎代庖：“俎”读 z，“庖”读 po。主祭的人跨过礼器去代替厨师办席。比喻超出自己业务范围去处理别人所管的事。惴惴不安：“惴”读 zhu针砭：“砭”读 bin。比喻发现或指出错误，以求改正。针灸：“灸”读 ji箴言：“箴”读 zh

20、n 赈济：“赈”读 zhn症结：“症”在这里读 zhng正中下怀：“中”在这里读 zhng，中奖，中毒，中风，中暑，中肯，的“中”均读 zhng执著：“著”在这里读 zhu踯躅 ：zh zh。徘徊不前装帧：“帧”读 zhn 租赁：“赁”读 ln.自怨自艾：“艾”，在这里读 y，治理;方兴未艾的“艾”读 i纵横捭阖：“捭阖”读 bi h，指在政治或外交上运用手段进行分化或拉拢。At the end, Xiao Bian gives you a passage. Minand once said, people who learn to learn are very happy people. I

21、n every wonderful life, learning is an eternal theme. As a professional clerical and teaching position, I understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. This document is also edited by my studio professionals, there may be errors in the document, if there are errors, please correct, thank you!