《伴性遗传》教学设计5篇.docx

1、伴性遗传教学设计5篇伴性遗传教学设计5篇任教学科：_任教年级：_任教教师：_伴性遗传教学设计5篇伴性遗传教学设计1【学习目标】一、知识与技能：1.说明什么是伴性遗传;2.概述伴性遗传的特点：男性多于女性;交叉遗传;一般为隔代遗传;3.举例说出伴性遗传在实践中的应用;4.举例说出性别有关的几种遗传病及特点：伴X隐性、显性遗传病及其特点。二、过程与方法:1.阅读课本，划出知识点。掌握基础知识，红笔标出重、难点以及疑点。2.小组或者组间进行讨论、交流。三、情感态度与价值观:培养探究合作的精神，树立辩证唯物主义世界观。【重点、难点分析】学习重点:1.XY型性别决定方式;2.人类红绿色盲的主要婚配方式及

2、其伴性遗传的规律。学习难点：人类红绿色盲的主要婚配方式及其伴性遗传的规律。【使用说明】:本节的重点是伴性遗传的特点。学习时应结合实际问题，从事例入手，找出基因在性染色体上，随性染色体遗传的特点，将这些特点迁移到不同的事例中去解决问题。【知识链接】:与基因在常染色体的遗传进行对比。联系基因的分离定律和自由组合定律，并应用到实际中去。【自主学习】一、基本概念：性别决定：常染色体：性染色体：二、人体细胞内的染色体：常染色体：有对，与性别决定无关。性染色体：有对，男性为，女性为，是决定性别的染色体。三、性别决定的方式：1、XY型：雄性：常染色体+;雌性：常染色体+。如：人的红绿色盲。2、ZW型：雄性：

3、常染色体+;雌性：常染色体+。如：鸡的性别。3、色盲由隐形致病基因控制，该基因只位于上，在上没有。X染色体上隐性遗传的特点：男性患者女性患者，具遗传现象。即致病基因由男性患者通过他的女儿传给他的，女性患者的和一定是患者，如病。4、抗维生素D佝偻病是一种伴X性遗传，女性患者的基因型为XDXD和XDXd，男性患者的基因型为XDY。特点：女性患者男性患者，具有。男患者的和一定是患者。5、Y染色体上遗传病的特点是：患者全部是;致病基因父传，子传孙。如：外耳道多毛症。【合作探究】1、什么是伴性遗传?2、人类红绿色盲的遗传方式：(用遗传图解表示以下几种情况)色觉正常女性纯合子与红绿色盲男子结婚，他们的后代

4、儿子和女儿的表现型如何?女性色盲基因携带者与正常男子结婚，他们的后代儿子和女儿的表现型如何?女性色盲基因携带者和男性色盲患者结婚，他们的后代儿子和女儿的表现型如何?色盲女性和正常男子结婚，他们的后代儿子和女儿的表现型如何?【当堂检测】(C级)1、一对夫妻都正常，他们的父母也正常，妻子的弟弟是色盲。请你预测，他们的儿子是色盲的几率是()A.1B.1/2C.1/4D.1/8(B级)2、血友病的遗传属于伴性遗传。某男孩为血友病患者，但他的父母、祖父母、外祖父母均正常。血友病基因在该家族中传递的顺序是()。A.外祖父母亲男孩B.外祖母母亲男孩C.祖父父亲男D.祖母父亲男孩3、在右图所示的人类系谱图中，

5、有关遗传病最可能的遗传方式为()。A.常染色体显性遗传B.常染色体隐性遗传C.X染色体显性遗传D.X染色体隐性遗传(A级)4、决定猫毛色的基因位于X染色体上，基因型bb、BB和Bb的猫分别为黄、黑和虎斑色。现有虎斑色的雌猫和黄色雄猫交配，问：(1)能否生出虎斑色的雄猫?为什么?(2)假设交配后生下三只虎斑色的小猫和一只黄色小猫，它们的性别分别是()A.全为雌猫或三雌一雄B.全为雄猫或三雄一雌C.全为雌猫或全为雄猫D.雌雄各半(3)假设生出的后代中出现一只虎斑色雄猫，那么，这只猫的基因型(包括性染色体)应为。试解释产生的原因。伴性遗传教学设计2学习目标：知识：1.领会伴性遗传的特点。 2.理解人

6、类红绿色盲症。能力：1.通过分析人类红绿色盲症的遗传，培养学生的推理能力。2.举例说出伴性遗传在实践中的应用。情感：通过学习，树立优生、关爱生命、关爱遗传病患者的意识。学习重点：1.伴性遗传的特点。 2.人类红绿色盲症的遗传。学习难点：1.分析人类红绿色盲症的遗传。 2.伴性遗传在实践中的应用。我的课堂：自学等级一.情境导入：二.课前预学：1.发现色盲症的第一人是 ，被发现是色盲症的第一人是 ，论色盲是 写的。2.基因由 携带着从亲代传给下一代。即基因在 上， 和 存在着明显的平行关系。(萨顿)3.摩尔根在研究果蝇时发现，基因在染色体上呈 排列。4.染色体可分为 和 两种。5.伴性遗传是指控制

7、生物性状的基因位于 上，所以遗传上总是和 相关联。6.色盲基因只位于 上，为 基因，可表示为 。7.请填出人的正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型女性 男性基因型表现型三.合作探究：1.分析下面几组人类红绿色盲症家族系谱图：第一组： 第二组：P 正常女性色盲男性 P 色盲女性正常男性 子代 男女正常 子代 正常女性 色盲男性根据上述材料分析可得出什么结论?由第一组可得出：色盲基因为 基因。为什么? 。由第二组可得出：色盲的遗传方式为 。为什么? 。综合一、二可得：色盲的遗传方式为 。2.分析红绿色盲的两种交配方式：(即P35图212和图213)得出：红绿色盲具有 (或 )的特点。3.阅读教材P3

8、6，学生分组完成图214和图215的遗传图解。得出：男性患者 于女性患者;女性患者的父亲和儿子 是患者。四.我的疑问：五.自我检测：1.伴性遗传是指 ( )A.性染色体控制的遗传方式 B.X染色体所表现的遗传方式C.Y染色体所表现的遗传方式 D.性染色体上的基因与性别相联系的一种遗传方式2.下列有关性染色体的叙述正确的是 ( )A.多数雌雄异体的动物有性染色体 B.性染色体只存在于性腺细胞中C.哺乳动物的体细胞中没有性染色体 D.植物的性染色体类型都是XY型3.某男性色盲，他的一个次级精母细胞处于后期时，可能存在 ( )A.两个Y染色体，两个色盲基因 B.一个X染色体，一个Y染色体，一个色盲基

9、因C.两个X染色体，两个色盲基因 D.一个X染色体，一个Y染色体，没有色盲基因4.血友病是伴X隐性遗传病，下列哪种基因的传递是不可能发生的 ( )A.外祖父母亲女儿 B.祖母父亲儿子C.祖母父亲女儿 D.外祖母母亲儿子5.某女同学在体检时发现是色盲，该同学的父母的色盲情况是 ( )A.父色盲，母正常 B.父正常，母携带者 C.父正常，母色盲 D.父色盲，母携带者6.(08广东)右图为色盲患者的遗传系谱图，以下说法正确的是 ( )A.II-3与正常男性婚配，后代都不患病B.II-3与正常男性婚配，生育患病男孩的概率是1/8C.II-4与正常女性婚配，后代都不患病D.II-4与正常女性婚配，生育患

10、病男孩的概率是1/87.某种雌雄异株植物有宽叶和窄叶两种类型，宽叶由显性基因B控制，窄叶由隐性基因b控制，B和b均位于X染色体上。基因b使雄配子致死。请回答：(1)若后代全为宽叶雄株个体，则亲本的基因型为(2)若后代全为宽叶，雌雄植株各半时，则亲本的基因型为(3)若后代全为雄株，宽叶和窄叶个体各半时，则亲本的基因型为(4)若后代性比为1：1，宽叶个体站3/4，则亲本的基因型为8.现有一母子去医院看病，医生发现其母亲患有血友病(血友病是一种伴X染色体隐性遗传病，用h表示其致病基因)，儿子有色盲，随即医生在其儿子的病历上写上血友病，为什么?试写出儿子的基因型。9.已知猫的性别为XY型，_为雌性、X

11、Y为雄性。有一对只存在于X染色体上的等位基因决定猫的毛色，B为黑色、b为黄色，B和b同时存在为黄底黑斑。请回答(只要求写出遗传图解即可)(1)黄底黑斑猫和黄色猫交配，子代性 (2)黑色猫和黄色猫交配，子代性别和毛别和毛色表现如何? 色表现如何?反思与积累：第3节 伴 性 遗 传( 第 二 课 时)课型：新授 主备： 同备： 审批：伴性遗传教学设计3课标要求：概述伴性遗传。学习目标：知识：1.领会伴性遗传的特点。 2.理解抗维生素D佝偻病。能力：1.通过分析抗维生素D佝偻病的遗传，培养学生的推理能力。2.举例说出伴性遗传在实践中的应用。情感：通过学习，树立优生、关爱生命、关爱遗传病患者的意识。学

12、习重点：1.伴性遗传的特点。 2.抗维生素D佝偻病的遗传。学习难点：1.分析抗维生素D佝偻病的遗传。 2.伴性遗传在实践中的应用。我的课堂：自学等级一.情境导入：二.课前预学：1.抗维生素D佝偻病是一种 遗传病，由显性基因 控制。2.当基因型为 时，表现为女性患病;当基因型为 时，表现为男性患病。因此，女性患者一般 男性患者，但部分女性患者病症较轻。3.生物界中，性别决定方式主要有两种，即 和 ，大多数生物是 ，而鸟类和蛾类是 ;前者的雌性个体由两条 的染色体决定，即 ，雄性个体由两条 的染色体决定，即 ;后者的雌性个体由两条 的染色体决定，即 ，雄性个体由两条 的染色体决定，即 。三.合作探

13、究：1.伴X染色体显性遗传的特点。2.ZW型遗传方式的特点。四.我的疑问：五.归纳总结：四.尝试解题1.人类遗传病中，抗维生素D佝偻病是由X染色体上的显性基因控制的，甲家庭丈夫患抗维生素D佝偻病，妻子表现正常;乙家庭中，夫妻都表现正常，但妻子的弟弟患红绿色盲，从优生的角度考虑，甲、乙家庭应分别选择生育 ( )A 男孩、男孩 B 女孩、女孩 C 男孩、女孩 D 女孩、男孩2.抗维生素D佝偻病是位于X染色体上的显性致病基因决定的一种遗传病，这种疾病的遗传特点之一是 ( )A.男患者与女患者结婚，其女儿正常 B.男患者与正常女子结婚，其子女均正常C.女患者与正常男子结婚，必然儿子正常女儿患病D.患者

14、的正常子女不携带该患者传递的致病基因3.纯种芦花鸡(ZBZB)与非芦花鸡(ZbW)交配，产生F1，F1雌雄个体间交配，F2中雌性芦花鸡与非芦花鸡的比例是 ( )A. 3：1 B.1：2 C.1：1 D.1：2：14.下图为甲、乙、丙、丁4种遗传性疾病的调查结果，根据系谱图分析、推测这4种疾病最可能的遗传方式以及一些个体最可能的基因型是 ( )系谱甲为常染色体显性遗传，系谱乙为X染色体显性遗传，系谱丙为X染色体隐性遗传，系谱丁为常染色体隐性遗传系谱甲为常染色体显性遗传，系谱乙为X染色体显性遗传，系谱丙为常染色体隐性遗传，系谱丁为X染色体隐性遗传系谱甲-2基因型Aa，系谱乙-2基因型XBXb 系谱

15、丙-8基因型Cc，系谱丁-9基因XDXd系谱甲-5基因型Aa，系谱乙-9基因型XBXb 系谱丙-6基因型cc.系谱丁-6基因XDXdA. B. C. D.5.当男性为抗维生素D佝偻病患者和正常女性结婚的后代中，女儿 ，儿子 。试画出其基因图解。6. 鸡有芦花鸡和非芦花鸡，ZBW、ZBZB、ZBZb表现为芦花鸡，ZbW、ZbZb表现为非芦花鸡。某养鸡场为了提高产蛋效益，欲大量饲养产蛋母鸡，试问：可采用怎样的交配方式，对早期雏鸡就可以根据羽毛的特征将雌性和雄性区分开。要求写出其遗传图解。(提示：要根据羽毛区分雌雄，就要使后代的雌性个体中全为一种羽毛，雄性个体中全为另一种羽毛)反思与积累：过关检测(

16、二)一.选择题：1.下列关于减数分裂的叙述，正确的是 ( )减数分裂包括两次连续的细胞分裂 在次级精母细胞中存在同源染色体 着丝点在第一次分裂后期一分为二 减数分裂的结果是染色体数减半，DNA数不变 同源染色体分离，导致染色体数目减半 联会后染色体复制，形成四分体 染色体数目减半发生在第二次分裂的末期A. B. C. D.2.某动物的卵巢中有10个卵原细胞，经过两次连续的细胞分裂，可以形成的卵细胞和极体的个数分别是 ( )A.10和10 B.10和40 C.40和120 D.10和303.减数分裂四分体时期的细胞中.每个染色体与其DNA分子数之比是 ( )A.1：2 B.：4 C.1：8 D.

17、2：14.指出无丝分裂、有丝分裂、减数分裂共有的选项 ( )A.纺锤体形成 B.着丝点分裂 C.联会 D.DNA复制5.(多选题)右图所示为男性曲细精管横切面模式图，表示由精原细胞(a)生成精子的过程。图中可能含有46条染色体的细胞是 ( )A.细胞a B.细胞b C.细胞c D.细胞d6.右图是一个哺乳动物细胞的示意图，它属于 ( )A.精巢中的细胞 B.受精卵C.骨髓细胞 D.雄配子7.若A和a、B和b分别是两对同源色体，下列哪四个精子来自同一个初级精母细胞 ( )A.Ab、Ab、ab、ab B.aB 、Ab、AB、ABC.Ab、aB、Ab、Ab D.AB、AB、aB、aB8. 右图所示是

18、某植物根尖分生区细胞分裂的示意图。其中Y和y表示基因造成l号和2号染色单体上基因不同的原因是 ( )A.染色体复制时发生了基因突变B.1号和2号发生了交叉互换C.同源染色体联会错误D.基因发生了自由组合9.下图中，横轴表示细胞周期，纵轴表示一个细胞核中DNA含量或染色体数目的变化情况。请分析图示，表示有丝分裂中DNA含量变化、染色体数目变化和减数分裂过程中DNA含量变化、染色体数目变化的曲线分别依次是 ( )A. B. C. D.10.某动物体细胞中含有38条染色体，该动物细胞处于四分体时期时，含有双链DNA的个数是 ( )A.38个 B. 76 C.少于76个 D.多于76个11. 在减数分

19、裂过程中，染色体和DNA之比为l：1的时期是 ( )A.第一次分裂四分体时期 B.第一次分裂后期C.第二次分裂中期 D.第二次分裂后期12.多选题下列叙述中，错误的是 ( )A.基因在染色体上呈线性排列B.每个基因通过控制一个蛋白质分子的合成来控制生物的性状C.细胞有丝分裂各时期的每条染色体上都含有一个DNA分子D.DNA分子中有特定遗传效应的双链片段被称为基因13.某生物细胞有丝分裂后期细胞中有92个着丝点，这种生物细胞在减数第二次分裂中期有染色体数目最多是 ( )A.92条 B.46条 C.23条 D.69条14.在高等动物的某一器官中，发现了如图的细胞分裂图像，下列有关叙述错误的是 (

20、)A. 甲处于减数分裂第一次分裂，含有2个四分体B.乙图中含有4个姐妹染色单体，无同源染色体C.在丙图所示的时期，人的细胞中含有92条染色体，92个姐妹染色单体D.该器官一定是动物的精巢15.下图的4个家族遗传系谱图，黑色是遗传病患者，白色为正常或携带者，下列有关叙述正确的是 ( )A. 可能是白化病遗传的家系是甲、乙、丙、丁B.肯定不是红绿色盲遗传的家系是甲、丙、丁C.家系乙中患病男孩的父亲一定是该病携带者D.家系丁中这对夫妇若再生一个正常女儿的几率是25%16.豚鼠黑毛对白毛为显性，一只黑色雄豚鼠为杂合子，一次产生2000万个精子，同时含有白毛基因和Y染色体的精子有 ( )A.2000万个

21、 B.1000万个 C.：500万个 D.250万个17.下图是人类一种遗传病的家系图谱：(图中阴影部分表示患者)推测这种病的遗传方式是 ( )A.常染色体显性遗传 B.常染色体隐性遗传C.x染色体显性遗传 D.X染色体隐性遗传18.有关减数分裂的叙述，正确的是 ( )A.从精原细胞到初级精母细胞的过程中DNA复制、基因加倍、染色体加倍B.精原细胞的增殖是通过有丝分裂，精原细胞通过两次减数分裂产生了精子C.减数第一次分裂，同源染色体分离，同时非同源染色体自由组合D.减数第一次分裂，同源染色体分离，减数第二次分裂非同源染色体自由组合19. 如右图是某二倍体生物细胞分裂模式图，下列说法正确的是 (

22、 )该细胞有可能是次级精母细胞或是次级卵母细胞或是极体 该细 胞中1与2、3与4为同源染色体 该细胞中有2个染色体组，1与2为一组，3与4为一组 该细胞中，如果1 是Y染色体，那么2也是Y染色体，3和4为常染色体A.只有1种说法正确 B.只有2种说法正确C.只有3种说法正确 D.四种说法均正确20.人类先天性聋哑病(d)和血友病(Xh)都是隐性遗传病。基因型DdXHXh和ddXhY的两人婚配，他们子女中表现正常的占 ( )A.O B.25% C.50% D.70%二.非选择题：21.如图所示，甲 丙为某动物体内三个细胞的核DNA含量变化情况。据图回答：(1)甲、乙、丙三图所代表的细胞发生的变化

23、是甲_、乙_、丙_。(2)甲图de和乙图de的过程中，细胞内染色体变化的不同点在于：甲_,乙_.(3)就丙图而言, b c的变化是由于_;hi的变化是由于_ 。(4)下列细胞所处的时期分别是：甲图中的b c：_;乙图中的 c e：_。甲图中的c d相比，乙图中的c d段细胞分裂的显著特点是_22.下图表示二倍体生物细胞分裂的不同时期。据图回答甲细胞处于_分裂的_期，该细胞中染色体数与DNA分子数之比为_，该生物所有正常体细胞中最多含有染色体_条。(2)B图动物细胞形成的子细胞有_种，该生物所有正常体细胞中最多含有染色体 _条。(3)C图细胞中非姐妹染色单体之间常常发生_, 导致染色单体上的基因

24、_。23.下图是某种遗传病的系谱(基因 A对a是一对等位基因).请分析回答若7不携带该病的基因，则该遗传病的遗传方式为_;若7携带该病的基因，则该遗传病的遗传方式为_。(3)若该遗传病的基因位于X染色体上，8与一位表现型正常的男性结婚.后代患病的几率为_，患者的基因型是_。24.如果假定的亲本是AA_和AAXY.如何解释下列后代基因型：(1)AAXYY_(2)AA_Y_(3)AAX() _25.果蝇野生型和5种突变型的性状表现、控制性状的基因符号和基因所在染色体的编号如下表所示注：每种突变型未列出的性状表现与野生型的性状表现相同;6种果蝇均为纯合子并可作为杂交实验的亲本。请回答：。(1)若进行

25、验证基因分离定律的实验，观察和记载后代中运动器官的性状表现。选做杂交亲本的基因型应是_(2)若进行验证自由组合定律的实验.观察体色和体型的遗传表现.选作杂交亲本的类型及其基因型应是_; 选择上述杂交亲本的理沦根据是_表现为自由组合。(3)若要通过一次杂交实验得到基因型为VvXwY(长翅白眼)的果蝇，选作母本的类型及其基因型和表现型应是_，选作父本的类型及其基因型和表现型是_26.已知抗维生素D佝偻病是由X染色体上显性基因(A)控制的，血友病是由X染色体上的隐性基因(b)控制的。现有两对刚刚结婚的青年夫妇，甲夫妇的男方是抗维生素D佝偻 病患者，女方正常;乙夫妇双方都正常，但女方的弟弟是血友病患者

26、(其父母正常)。请根据题意回答：(1)写出下列个体的基因型：甲夫妇：男_;女_乙夫妇：男_;女_(2)医生建议这两对夫妇在生育之前进行遗传咨询。假如你是医生：你认为这两对夫妇的后代患相关遗传病的风险率是：甲夫妇后代患抗维生素D佝偻病的风险率为_;乙夫妇后代患血友病的风险率为_。优生学上认为，有些情况下可通过选择后代的性别来降低遗传病的发病概率。请你就生男生女为这两对夫妇提出合理的建议，并简述理由。建议：甲夫妇生一个_孩;乙夫妇生一个_孩。理由：_。第3节 伴性遗传(第一课时)自我检测： 1-6 DACBDB7.(1)XBXB XbY (2)XBXB XBY (3) XBXb XbY (4)XB

27、Xb XBY8.因为母亲患病，必传h基因给儿子，则儿子必患血友病。 XdhY9.略(注意遗传图解的格式)雌性黑色 雄性黑色第3节 伴性遗传(第二课时)自我检测：14 CDCD5.会患病 都正常 略(要求写出：亲本、子代基因型、子代表现性)6.注意与XY型性别决定的区别，答案略过关检测(二)一.选择题：15CDAD(ABC) 610ACABD 1115 B(BC)BCB 1620 CBCAB二.非选择题：21 (1)有丝分裂 减数分裂 减数分裂和受精作用(2)着丝点分裂，染色单体分开 着丝点不分裂，同源染色体分开(3)染色体复制 受精作用(4)有丝分裂间期 减数第一次分裂(5)分裂过程中有联会行

28、为，并出现四分体22 (1)有丝 后 1：1 8(2)1 12(3)交叉互换 重组23 (1)X染色体隐性遗传(2)常染色体隐性遗传(3)1/8 XAY24 (1)在精子产生过程中，Y染色体在减数第二次分裂时不分开。(2)在卵子产生过程中，X染色体在减数第二次分裂时不分开。(3)在精子尝试过程中，Y染色体在减数第二次分裂时未分到该精子细胞中。25 (1)VVvv或DDdd(2)bbHHBBhh B、b和H、h为非同源染色体上的非等位基因(3)VVXwXw(长翅白眼)vvX-Y(残翅)26 (1)甲：XAY XaXa 乙：XBY XBXB或XBXb0 (2) 50% 12.5% 男、女 根据遗传定律可判断，甲夫妇的后代中，女儿一定是患者;乙夫妇的后代中，女儿不会患病，儿子可能患病，(患病概率为25%)伴性遗传教学设计4一、概念：遗传控制基因位于性染色体上，因而总是与性别相关联。记忆点：1.生物体细胞中的染色体可以分为两类：常染色体和性染色