八年级上第10课《短文两篇》中考复习题及答案统编版.docx

1、八年级上第10课短文两篇中考复习题及答案统编版八年级上第10课短文两篇中考综合复习题及答案【部编版】班级： 姓名： 说明：根据习题难易度，分A卷和B卷，B卷选择题涉及全六册古文知识点。一、A卷：夯实基础类题型：【重点注释默写】【重点句子翻译】【课内简答题】二、B卷：能力提升类题型：【理解性默写】【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【选择题】【课外文言文阅读】目录：一、答谢中书书二、记承天寺夜游 一、答谢中书书中考综合复习题A卷：夯实基础一、重点注释默写：1、【五色交辉】 2、【四时】 3、【歇】 4、【夕日欲颓】 【颓】， 5、【沉鳞】 6、【欲界之仙都】 7、【与】

2、二、重点句子翻译：1、山川之美，古来共谈。翻译： 2、青林翠竹，四时俱备。翻译： 3、晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃，实是欲界之仙都。翻译： 4、自康乐以来，未复有能与其奇者。翻译： 三、课内简答题：1、本文第一句话“山川之美，古来共谈”在全文结构上起什么作用？ 2、全文抓住哪一个字来写？描写了哪些景物？这些景物在描写上有哪些特点？ 3、找出文中的议论句，并说说起作用（本文表达了作者怎样的思想感情？）。 B卷：能力提升四、理解性默写：1、文中从侧面表现江水清澈的句子是： 2、文中与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的（比喻、夸张）句子是： 3、

3、文中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句是： 4、表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情的句子是： 五、文言知识积累：1、分析加点字的文言现象，并解析：四时俱备： 四时俱备： 晓雾将歇： 晓雾将歇： 夕日欲颓： 古来共谈： 五色交辉： 2、一词多义：欲：夕日欲颓 ： 实是欲界之仙都： 自：自康乐以来: 自非亭午夜分: 与：未复有能与其奇者： 念无与为乐者： 书： 谢答中书书： 谢答中书书： 六、选择题：1、下列加点词语意思相同的一组是( )A、未复有能与其奇者/念无与为乐者B、沉鳞竞跃/沙鸥翔集，锦鳞游泳C、泠泠作响/ 困于心衡于虑而后作 D、有时见日/风吹草

4、低见牛羊2、词的用法、意思相同的一组是：（ ）A之：山川之美/ 甚矣，汝之不惠B是：实是欲界之仙都/ 问今是何世C与：念无与为乐者/ 未复有能与其奇者D寻：寻张怀民/ 寻病终3、下列加点词语意思相同的一组是( )A、四时俱备 /急应河阳役，犹得备晨炊 B、沉鳞竞跃/沙鸥翔集，锦鳞游泳C、泠泠作响/困于心衡于虑而后作 D、有时见日/ 胡不见我于王4、下列各组句子中加点词的意义相同的一项是（ ）A. 实是欲界之仙都。 然是中有深趣也。B. 未复有能与其奇者。 相与步于中庭。C. 时时而间进。 肉食者谋之又何间焉。D. 山川之美，古来共谈。 鸣之，而不能通其意。七、课外文言文阅读：田单即墨之战初，燕

5、人攻安平，田单使其宗人皆以铁笼车幸.轊。及城溃，人争门而出，皆以轊折车败，为燕所擒；独田单宗人以铁笼得免，遂奔即墨。 是时齐地皆属燕，独莒、即墨未下，乐毅乃并右军、前军以围莒，左军、后军围即墨。即墨大夫出战而死。即墨人曰：“安平之战，田单宗人以铁笼得全，是多智习兵。”因共立以为将以拒燕。 乐毅围二邑，期年不克，乃令解围，各去城九里而为垒。三年而犹未下。 或谗之于燕昭王曰：“乐毅智谋过人，所以三年不攻者，欲久仗兵威以服齐人，南面而王耳。”昭王于是置酒大会，引言者而让之曰：“今乐君亲为寡人破齐，乐君若能有齐，与燕并为列国，结欢同好，以抗诸侯之难，燕国之福，寡人之愿也。汝何敢言若此!”乃斩之。立乐毅

6、为齐王。乐毅惶恐不受，拜书，以死自誓。 1.下列句子中加点词的意思理解有误的一组是（ ） A.及城溃 及：到了的时候 B.乐毅乃并右军、前军以围营 乃：于是,就 C.各去城九里而为垒 去：距离 D.所以三年不攻者 所以：用来的方法 2.下列句子中，加点词“以”的意义和用法与例句相同的一项是（ ） 例句：田单使其宗人皆以铁笼车幸轊 A.独田单宗人皆以铁笼得免 B.欲久仗兵威以服齐人 C.滕人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和 D.结欢同好，以抗诸侯之难 3.对本文内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（ ） A.四单智勇过人，带领即墨百姓守卫即墨三年，没有让燕将乐毅攻下 B.燕昭王知人善任、用人不疑

7、，不轻信谗言，办事果断 C.乐就三年未攻下即墨，不是想“南面而王”，而是想让燕昭王立他为齐王 D.“独四单宗人以铁笼得免”从正面描写了田单的“多智习兵”；乐毅三年未或下即墨，是从侧面烘托了田单的“多智习兵” 4.把下列句子翻译成现代汉语。 （1）因共立以为将以拒燕。 （2）汝何敢言若此！ 参 考 答 案：A卷：夯实基础一、重点注释默写：1、【五色交辉】这里形容石壁色彩斑斓，交相辉映。2、【四时】四季。3、【歇】消散。4、【夕日欲颓】夕阻快要落山了。【颓】，坠落。5、【沉鳞】指水中潜游的鱼。6、【欲界之仙都】人间仙境。7、【与】参与。这里有欣赏、领悟的意思。二、重点句子翻译：1、山川之美，古来共

8、谈。翻译：山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。2、青林翠竹，四时俱备。翻译：青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。3、晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃，实是欲界之仙都。翻译：清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。4、自康乐以来，未复有能与其奇者。翻译：自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。三、课内简答题：1、本文第一句话“山川之美，古来共谈”在全文结构上起什么作用？答：总领全文，以“共谈”概说人人皆爱，以“美”点明全文中心。引出下文的写景、议论。2、全文抓住哪一个字

9、来写？描写了哪些景物？这些景物在描写上有哪些特点？答：全文抓住“美”字来写。写了山峰、水流、石壁、青林、翠竹、晓雾、猿鸟、夕日、游鱼。描写特点：有静有动，有声有色3、找出文中的议论句，并说说起作用（本文表达了作者怎样的思想感情？）。答：自康乐以来，未复有能与其奇者。作用：表明能欣赏山水美景的人很少，同时表达了作者沉醉山水的愉悦之情和能够与古今山水知音比肩（比喻相当）的得意之感。B卷：能力提升四、理解性默写：1、文中从侧面表现江水清澈的句子是：游鱼细石，直视无碍。2、文中与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的（比喻、夸张）句子是：急湍甚箭，猛浪若奔。3、

10、文中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句是：负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。4、表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情的句子是：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。五、文言知识积累：1、分析加点字的文言现象，并解析：四时俱备：古今异义，古义：季节，今义：时间四时俱备：古今异义，古义：具备，今义：准备、具备晓雾将歇：古今异义，古义：消散，今义：休息晓雾将歇：古今异义，古义：清晨，今义：知道夕日欲颓：古今异义，颓古义：坠落，今义：消沉，委靡古来共谈：古今异义，谈古义：称赞，今义：谈论五色交辉：词类活用，名词作动词，辉映。2、一词多义：欲：夕日欲颓

11、：将要实是欲界之仙都：与“界”合用，欲界，指人间自：自康乐以来:自从自非亭午夜分:如果与：未复有能与其奇者：参与，这里指欣赏，念无与为乐者：和。书： 谢答中书书：与“中”合用为官职名。谢答中书书：书信。六、选择题：1、下列加点词语意思相同的一组是( B )。A、未复有能与其奇者/念无与为乐者B、沉鳞竞跃/沙鸥翔集，锦鳞游泳C、泠泠作响/ 困于心衡于虑而后作 D、有时见日/风吹草低见牛羊【解析】A参与，这里指欣赏；和。B代指鱼；代指鱼。C发出；振作。D看见；见(xin):同“现”,显露。2、词的用法、意思相同的一组是：（ B ）A之：山川之美/ 甚矣，汝之不惠B是：实是欲界之仙都/ 问今是何世C

12、与：念无与为乐者/ 未复有能与其奇者D寻：寻张怀民/ 寻病终【解析】A的；主谓之间。B判断词，是；判断词，是。C连词，和；动词，参与，欣赏。D动词，寻找；副词，不久。3、下列加点词语意思相同的一组是( B )A、四时俱备 /急应河阳役，犹得备晨炊 B、沉鳞竞跃/沙鸥翔集，锦鳞游泳C、泠泠作响/困于心衡于虑而后作 D、有时见日/ 胡不见我于王【解析】A存在；准备。B都是代指鱼。C发出；振作。D看见；引见。4、下列各组句子中加点词的意义相同的一项是（D ）A. 实是欲界之仙都。 然是中有深趣也。B. 未复有能与其奇者。 相与步于中庭。C. 时时而间进。 肉食者谋之又何间焉。D. 山川之美，古来共谈

13、。 鸣之，而不能通其意。【解析】A 判断动词，是；指示代词，这。B参与，这里指欣赏；一起。C间或，有时候；参与。D的；补足音节。七、课外文言文阅读：田单即墨之战初，燕人攻安平，田单使其宗人皆以铁笼车幸.轊。及城溃，人争门而出，皆以轊折车败，为燕所擒；独田单宗人以铁笼得免，遂奔即墨。 是时齐地皆属燕，独莒、即墨未下，乐毅乃并右军、前军以围莒，左军、后军围即墨。即墨大夫出战而死。即墨人曰：“安平之战，田单宗人以铁笼得全，是多智习兵。”因共立以为将以拒燕。 乐毅围二邑，期年不克，乃令解围，各去城九里而为垒。三年而犹未下。 或谗之于燕昭王曰：“乐毅智谋过人，所以三年不攻者，欲久仗兵威以服齐人，南面而王

14、耳。”昭王于是置酒大会，引言者而让之曰：“今乐君亲为寡人破齐，乐君若能有齐，与燕并为列国，结欢同好，以抗诸侯之难，燕国之福，寡人之愿也。汝何敢言若此!”乃斩之。立乐毅为齐王。乐毅惶恐不受，拜书，以死自誓。 1.下列句子中加点词的意思理解有误的一组是（ D ）。 A.及城溃 及：到了的时候 B.乐毅乃并右军、前军以围营 乃：于是,就 C.各去城九里而为垒 去：距离 D.所以三年不攻者 所以：用来的方法 【解析】D的原因。 2.下列句子中，加点词“以”的意义和用法与例句相同的一项是（ C ） 例句：田单使其宗人皆以铁笼车幸轊 A.独田单宗人皆以铁笼得免 B.欲久仗兵威以服齐人 C.滕人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和 D.结欢同好，以抗诸侯之难 【解析】例句是用。A因为。B来。C用。D来。 3.对本文内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是( C )。 A.四单智勇过人，带领即墨百姓守卫即墨三年，没有让燕将乐毅攻下 B.燕昭王知人善任、用人不疑，不轻信谗言，办事果断 C.乐就三年未攻下即墨，不是想“南面而王”，而是想让燕昭王立他为齐王 D.“独四单宗人以铁笼得免”从正面描写了田单的“多智习兵”；乐