保育员心得.docx

1、保育员心得保育员心得第一篇：汪仁云时间过得真快，一年又在孩子们的欢声笑语中过去了， 回想这一年，有欢笑，有汗水，但更多的是拥有孩子们一张 张稚嫩可爱的笑脸。在这一年里，我抱着对工作的热忱，勤 勤恳恳，任劳任怨，在做好本质工作的基础上还辅助主班教 师完成教育幼儿的工作，在取得了一些成绩的基础上，也有 些不足之处。 工作中，我时刻告诫自己，我面对的是一个个可爱的天使，我必须要有更多的耐心和爱心。对待工作， 我要有高度的责任感，积极主动完成领导和同事交给我的任 务。生活中，我也是一位母亲，对幼儿有着更加浓厚的感情， 仿佛每个幼儿都是我自己的孩子。对待幼儿，我像母亲对待 自己的孩子一样，给予他们温暖和

2、关爱。作为保育员，我首要做的就是给幼儿提供一个温馨舒适 的学习生活环境，每天的打扫和定时消毒是我必不可少要做 的事情，幼儿用过的杯具要及时清洗，幼儿用餐前后要对桌 椅进行清洁消毒等等，在我看来，只要我们重视生活的每一 个细节，就能做好每一件事。其次，在幼儿教育问题上，我也起着很大的作用，不仅 指导幼儿在生活学习中养成良好的行为习惯，在处理幼儿问 题时，也给他们正确的方向。 比如：当幼儿之间发生矛盾时， 我认真教育他们，让他们明白相互谦让是美德，小朋友之间 要相亲相爱，不能为一点点小事而吵架生气；当幼儿有不懂 的问题时，哪怕说的无厘头，我也要热心的帮助他们解决疑 问，使他们获得一种求知的满足感等

3、等；这些就是这一学年我的心得体会，除了一些满足感之外 我也要给现在的自己提出更高的要求，不仅在政治思想上提 高自己，更要在技能方面提升自己，相信在未来的工作中， 我能更好的发挥出自己的能力，不仅让园领导对我放心，更 让家长对我放心，放心的把自己的幼儿交给我。永宁中心幼儿园20XX.6第二篇：20XX年学年度第一学期一年又在孩子们欢歌笑语中度过了。又到我们为一年工 作做总结的时间了。在这个学期里，本人可以或许服从园内 的各项规章制度，热爱集体，能坚守工作岗位，不迟到、不 早退，无事不请假，对幼儿等量齐观，与同事相处融洽。服 从向导的分配，乐传奇私服发布网意接受各项任务，并且尽 力把它完成。班上出

4、现题目，可以或许与班上的教员共同探 究解决。同时创造新的好的办法传授给大荚冬积极认真的参 加保育员及其他的各种学习，每次学习都认真的做好笔记，在工作中碰到有题目时，做到早发现早解决，主动听取保健 大夫的意见，做到不掩蔽自己的不足和错误；经常与保健大 夫交流。为保证幼儿的身心健康，减少污染没采用任何酸性 物刷地，而是采用净水洗擦地面；天天放工后清洗毛巾，为 毛巾消毒，保证毛巾洁黑有淡淡的消毒液味； 天天清洗水杯、消毒水杯，保证水杯体外豁亮无污物、水杯内无事物残留； 不把当天的活留到第二天再做；厕所保持无异味、地面干燥 洁净、干净用具挂放整洁、不堆放垃圾；厕所坚持每次上完 后冲洗墩地，发现有异味及

5、时用淡洁厕灵浸泡一会墩干，做 到天天消毒不少于三次， 经常用坛喷鼻往味，做到勤冲勤刷; 墩地用的墩布严禁分开使用，做到经常消毒；活动室地面洁 净干燥，物品摆放整洁，教具、玩具洁净无尘土，室内空气 清新无异味；幼儿被褥叠放整洁，经常凉晒；认真做好班中 每个角落的卫生，把天天的都当作卫生大检查来对待；严格 实行一日卫生消毒，坚持天天三餐的卫生消毒。在这学期工作过程中我自己创新的擦桌法得到园保健 大夫的认可，并奉行利用到本园全部的班级中；各种资料记 录清楚，时间正确，按时上交。注重护理体弱多病的幼儿， 细致观察有不适的幼儿全天的环境，及时与家长沟通。昼寝 时，注重巡查，做到及时发现题目及时处理。户外

6、活时对幼 儿进行安全教育，能有秩的上下楼和玩各种大、小型玩具， 防止意外变乱的发生；为幼儿擦汗、擦拭鼻涕；引导知道玩累了苏息；配合教师作育幼儿的一日生存常规新的学期开始了，我们老师将以最大的热忱、最宽的胸 怀投入到工作中去，尽量做到教师开心地工作，幼儿健康地 生活。：让家长放心地把孩子交给我们，让每个孩子都能在安全 的环境中健康地生活，幼儿健康，老师才会快乐。在活动中能注意幼儿的安全，多关注体弱幼儿，适当增 加他们的活动 量，并注意及时给他们抹汗和更换衣服。能 做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣 服，活动前注意提醒幼儿喝水， 活动时注意给幼儿抹汗等等作为幼教工作者必须具有健全的

7、人格、良好的身体、专 业的知识和技能技巧、具有“爱”的精神，保教结合，协调 一致，才能使幼儿身心得到健康发展。20XX年1月5日第三篇：篇一：岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，一学期的工作就要 结束了。望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一 种自豪感。回顾这一学期来所经历的事，工作虽然很忙，但 忙得很充实。近半年的集体生活，使孩子们学会了很多，各 个方面的进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总 结过去的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。 我积极参加各项时事、政治学习，积极学习科学发展观，并 坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起， 用正确的思想引导幼儿，做好保教

8、工作。本人这一学期带的是中班，主要是配合我班两位老师的 教育工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈这半 年的工作情况：一、 不断学习，总结经验，做好自己的保教工作社会在发展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要 求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。 平时遇到园部和班级有什么额外任务，只要自己力所能及， 会和本班老师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任 务。二、 关心孩子，热心工作“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我 担任了中四班的保育员以来，我是用心诠释着“爱”，使我 在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，也会像母亲 一样，对待关心每一个孩子，使他们健

9、康快乐的成长。通过 这段时间的工作，我认为自己所从事的职业，只有热爱了， 才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。三、 手脚勤快、经常反思虽然我是保育员岗位上的老员工，但是我深知勤能补 拙，平时除了向有经验的同事请教外，有时也在家看点有关 业务知识方面的书籍，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了 门道，那就是要“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、 勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要 经常思考，“为什么要这样做”，今天这件事我做的对不对 “等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中， 更好改进，不断进步。四、工作效果及努力方向由于这学期，我带的是中班的孩子，他

10、们已经上过半年 的幼儿园了，我必须让他们学会自立自理，在日常生活中可 以学会自己的事情自己做。刚开始幼儿的自理能力差，因为 年龄小，对成人的依恋感强，我们以游戏的形式对幼儿进行 培养，如培养先小便后洗手时，教师边念儿歌边师范：“先 小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小 手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干净，洗好小手擦干手， 手心手背擦擦干。”让孩子边模仿边念，在模仿中理解，学 会正确洗手方法，经过培养训练，幼儿的自我服务能力大大 加强。如：会自己搬椅子就坐，会独立吃完自己的饭菜放好 碗，会用小毛巾擦脸，洗手不弄湿衣服等，得到了家长的好 评和认可。当然自己在这半年来，也存在着这样

11、那样的缺点， 但我想：只要自己多学习业务知识，多请教有经验的老师， 多和孩子们沟通，心中装着孩子们，相信在今后的工作中， 会不断进步，对得起园部对我的信任，对得起孩子家长的期 望，对得起自己的本职岗位五、密切联系，增进家园互动在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定要家 长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟 通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现 或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。我通过 各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听 取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩 子的一日生活。二、卫生保健方面：春季是流行性传染病高发

12、的季节，尤其是手足口病。我 们每天早晨加强对幼儿的晨检力度，日常活动中关注幼儿的 情况随时检查看有没有手、足、膝盖等处出现小红点，口中 有没有溃疡等情况，如有发现疑似情况马上报告卫生保健老 师根据情况进行隔离。同时做好日常的卫生消毒工作，每天 按时按要求用琪芳消毒片拖地、清洗玩具，幼儿的被褥及时 的进行清洗、暴晒及紫外线消毒。时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东 西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目 标。要把好的方面做好。“千般照顾，不如自护”，体会。家长和幼儿园教师不仅有保护幼儿生命安全的责任，同时要及时检查幼儿园的设 备、设施，更重要的是要对幼儿进行初步的安全指

13、导、 教育，提高幼儿保护自己的能力，帮助幼儿树立一定的安全意识。其实我们孩子生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中， 意外事故的发生常常是不可避免的，但是通过学习一些自我 保护的方法和技能，变消极躲避为积极预防，就能够使各种 意外伤害发生的可能性降低到最低限度。如热水、药品是幼 儿日常经常接触的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误认为是 糖豆而吃进肚里。杯里的热水也会因为幼儿不会判断而造成 烫伤。那么如何提高幼儿对事件的预见性呢？首先要了解一 些生活的常识。知道了生活中的一些小常识，那么就应提高 幼儿分析、判断的能力，为幼儿准备一些画有安全与危险事 物的小图片，如插座、火、药、热水、食品、玩具等，请幼

14、儿自己来区分哪些是安全的，哪些是危险的。我们应与幼儿共同创设相应的物质环境，对幼儿进行直 观、形象而又综合的教育。一次，我发现幼儿常常在室内乱 跑，发生相撞的事情，于是与班上老师商量，决定在室内布 置一些安全标记，提醒幼儿注意。但幼儿不了解安全标记。 我们就从认识安全标记入手。在晚上的认识活动上学习各种 标记。在认识的基础上，我们在班内的电视机及电门上张贴 了禁止触摸的标记；在窗台张贴了禁止攀爬的标记；在楼道 张贴了下滑危险的标记，时刻提醒幼儿注意安全。大班幼儿好奇心增强，好动，随心所欲的特点，而且不 知深浅，不明是非，常常趁老师阿姨不注意玩一些危险物品， 做一些危险的事或到一些不安全的地方玩

15、。但我们不能因为 这些就限制幼儿的活动。虽然他们年龄再幼儿园里不算太 小，但他们与需要不断的获取经验，在生活中去不断的探索 和反思。在与环境进行交互作用之后从而获得相应的信息、 感受。我们要在一日活动中，仔细观察幼儿的一举一动，利 用各种教育活动，提高幼儿自我保护的能力和意识。一次， 政政在关门时手被夹了一下，孩子们看到政政受伤后痛苦的 表情后都纷纷说：“以后可不能关门了。”幼儿知道不再关 门、玩门了，可能以后幼儿由于玩门受伤的机率就会很小了， 但这不是安全教育的目的，会抑制幼儿的探索精神。如果以 后幼儿一开门、关门就会想到会夹手，事事需要成人帮忙。 这样，受保护越多就越容易出差错，幼儿会越来

16、越丧失自我 保护的能力。以后如果遇到突发事件，他们就会束手无策。 于是，我请政政讲讲怎么夹了手，帮助幼儿分析怎样才能不 夹手。并教幼儿学习儿歌“开关门”。让幼儿知道一手扶门 框、一手扶门把儿是正确的方法。并让幼儿亲自实践，掌握 开关门的技能。培养幼儿自我保护的意识，重要的是不仅应 该让幼儿知道哪里有危险，更应该让他们学习如何征服危 险，在征服危险的过程中怎样保护自己。经过一段时间的安全教育，我们发现在活动中大人的提 醒在逐渐减少，孩子之间的提醒在增加，幼儿学会了积极地 防御。同时，我们也感到，培养幼儿自我保护意识不是一朝 一夕的事，需要我们持之以恒，真正使幼儿形成自律，从而 获得身心的和谐发展

17、。扁二：说起来我在幼儿园工作也已经有半年多的时间了，通过 这半年多来的学习、了解以及和孩子之间的相处，使我感受 很深，幼儿园孩子们的表现促使我不得把思维放的更开，保 育工作做的的更细。我一直以为孩子思维很简单，只要哄哄或是骗骗就过去 了，但是有一件发生在我们班的蹊跷事情却改变了我的看 法。最近我发现我班的一名叫的小朋友，在每次吃饭的时候 总是喜欢把肉类食物吃完，剩下一些青菜不喜欢吃就放到别 的小朋友的碗里，还主动告状说别的小朋友没有吃完青菜， 用老师批评其它孩子的办法，来达到老师喜欢他的目的。刚 开始我还批评其他的小朋友，可是每次看到其他孩子委屈的 泪水我就认为事情总有些蹊跷，我决定把事情弄个

18、清楚。于是在今天中午吃饭的时候我便特别注意了他，他把肉 类吃完以后，趁我给小朋友添饭的时候把自己盘子里的海米 油菜倒在了旁边杨豆豆小朋友的盘子里，接着我走到了他的 旁边问他：“彪彪你的青菜呢？” “我吃完了”彪彪说。我 说：“我怎么刚刚看见你刚才把青菜倒在杨豆豆的碗里了？”“不是的，高老师，是杨豆豆喜欢吃青菜，我把我的送给了 她。”彪彪说。“是吗？那咱们来问问豆豆吧，豆豆是彪彪 说的那样的吗？”我问豆豆。豆豆很委屈地说：“不是的， 高老师是彪彪不想吃了倒给我的”。哦！我很清楚的了解到 事情的原由，但我并没有立即去批评彪彪，而是告诉他赶快 把别的饭吃完。我决定和他的家长谈谈，针对此件事情我利用晚

19、上接园 的时间和芮熙麟的妈妈进行了交谈。原来他在家里也是从来 都不吃青菜的。第二天来幼儿园的时候我把这件事情告诉了我班级的 另外两位老师，让她们两个人来配合我改掉芮熙麟的坏毛 病，芮熙麟是个思维能力很快、身手敏捷、聪明、好动、自 尊心好强很爱面子的孩子，为了保护他的自信心不被其他孩 子毁灭，上午的教学活动我们做了些改动， 一节是语言课谁是不挑食的孩子，还有一节课是谈话 我在幼儿园的表现， 我们重点是以点带动面推进他的思想有所活跃。快到吃中午 饭的时候，我把他拉到我的面前说：“彪彪高老师很喜欢你 吃饭时很棒的样子，但是最近你的脸色不是很好黄黄的，缺 少水分，可能是你的青菜吃的太少了，而且长大的时候也不 象解放军叔叔了，咱们俩今天中午比赛看谁的青菜吃的多， 看谁的小脸象苹果一样，比比谁的个子高好吗？彪彪很高兴 地说：“行，看谁最厉害？ ”中午的午饭芮熙麟果然吃的很 好，而且一点也没有剩下的痕迹。通过此件事情后，我想了很多很多：幼儿虽然年纪小， 但是对事情已经具备了初步的分析和判断的能力，如果经常 和孩子谈心，他们会对老师产生信任的承度更深厚的，教育 还是就是把握生活中的点点滴滴，把自由快乐通通放给孩 子，我希望我可以激活孩子的思维， 可以让孩子独立地思考，有自己的思想。我希望师生都是“太阳”，都闪烁着思想的“、【/兀匸 。