写作范文与指导作文技巧与好词好句集锦.docx

1、写作范文与指导作文技巧与好词好句集锦作文技巧与好词好句集锦诗为我勾勒出一幅幅古色古香的画图一一或是“君不 见黄河之水天上来，奔流到海不复回”的磅礴气势；或是 “欲把西湖比西子，淡妆弄抹总相宜”的旖旎风光；或是 “牧童归区横牛背，短笛无腔信口吹”的儿童情趣；或是 “桑 影斜春社散，家家扶得醉人归”的农家行乐图。有勤，才有了孔子“韦编三绝”的佳话；有情，才有了 牛郎织女“鹊桥相会”的传说；有志，才有了“百二秦关终 归楚”的伟绩；有礼，才有了孔融七岁让梨的故事；有智， 才有了诸葛亮独唱“空城计”的洒脱； 有义，才有了水浒108 条好汉的传奇。.母亲是烦恼中的一曲古筝，当你意气消沉时，幽雅的 旋律飘拂

2、处，眼前立即遗篇青翠；母亲是挫折中的一阵清风， 当你瑟瑟发抖时，贴心的呵护与温暖，伴你安然入梦；母亲 是疲惫中的芳酩，当你软弱无力时，只消几口，就使你婶清 气爽。爱心是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温 暖；爱心是沙漠中的一泓清泉使濒临绝境的人重新看到生活 的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获 得心灵的慰藉；爱心是一片洒落在久旱的土地上的甘霖，使 心灵枯萎的人感到情感的滋润。.风从水上走过，留下粼粼波纹；骆驼从沙漠上走过， 留下深深的脚印；哨鸽从天空飞过，留下串串欢韵；岁月从树林穿过，留下圈圈年轮。啊，朋友，我们从时代的舞台走 过，将给社会留下些什么？ 花从春走过，留下

3、缕缕花香；叶从夏走过，留下片片荫凉；风从秋走过，留下阵阵金浪； 雪从冬走过，留下种种希望。啊，朋友，我们从人生的四季 走过，将给人生留下些什么？人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的 叹息。人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰色 的基调。人生如一支歌，应该多一些昂扬的吟唱，少一些哀 婉的咏叹。人生如一局棋，应该多一些主动的出击，少一些 消极的龟缩。溪流没有江河奔腾的浪花，也没有大海壮阔的波澜，但 山石间的那点叮咚，是你欢快的旋律。星 星没有太阳炫目的光芒，也没有月亮迷人的浪漫，但夜空中的那点光亮，是 你生命价值的闪现。沙砾 没有大山的伟岸，也没有溪流的悠闲，但山水间的那点铺垫

4、，是你默默的奉献。 蜡烛没有火炬熊熊的火焰，也没有霓虹灯绚丽的色彩，但黑暗中的摇 曳身影是你风险的脚步。生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔；生活 如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大；生活如歌，宽 容是曲，和曲而歌，方知歌之动听。54.当三闾大夫抱着石头与江水相拥，当西楚霸王自刎时的鲜血染红了整片夕阳，当普罗米修斯裸着身体被巨鹰啄 食，当拉奥孔扭曲着身体仍想保卫自己的儿子，历史的悲风 中发出阵阵悲鸣，但他们生命的结尾却那么响亮有力，数千 年来仍叩击着人们的心灵，播放出永不低沉的生命绝唱！55.人们在同样的时间里奔跑，错过了桃花送走雪花春 风唤醒田蛙的春，错过了浪花裂开心花荷盖展开青霞

5、的夏， 错过了稻禾沾满金露树木寄走一封封枯叶的秋，错过了山坡 覆白雪水面凝银冰的冬。.有人说，幸福是星级宾馆里山珍海味间的觥筹交错； 有人说，幸福是高档舞台厅里动人旋律中的翩翩起舞；有人 说，幸福是端座奥迪、宝马车于人流如潮的大街上招摇过市; 也有人说，幸福是待在密室里数着成叠的百元大钞；然而我 要说：拥有这些，不一定就是真的拥有了幸福！“指点江山，激扬文字”是一种豪迈的潇洒，“天生我 材必有用”是一种自信的潇洒，“独钓寒江雪”是一种高洁 的潇洒，“不破楼兰终不还”是一种悲壮的潇洒。“不34.当简爱说：“我们是平等的，我不是无感情的机 器”，我懂得了作为女性的自尊；当裴多菲说：“若为自由 故，

6、两者皆可抛”，我懂得了作为人的价值；当鲁迅说： 在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得人应具有反抗精 神；当白朗宁说：“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂 得了为他人奉献爱心的重要。.“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳；而当初的芽， 却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”（冰心语）我 们每个人都渴望成功，那么我们就应该在刚刚起步的时候， 用我们无悔的付出，去浇灌隔那刚刚萌芽的种子。显然，名 句的运用，不仅能提高我们的理解能力，丰富我们的审美情 趣，还能培养我们的创造思维。在我们的作文中，名句的运 用，有这样几种具体的途径。妙用名句画龙点睛为作文增色1名句运用，历来就是 写作中的一大宝典。远的

7、不说，单来提一提当代。闻名学者 李健吾的散文雨中登泰山，前后的引用有八处之多，它 们不仅丰富了文章的内容，增加了文章的灵气，更烘托出了 作为民族文化载体的泰山所富有的浓郁的人文色彩。在风靡 一时、影响了无数人的琼瑶小说中，古诗文的运用也比比皆 是，碧云天在水一方几度夕阳红这些作品之所以 脍炙人口，在一定程度上不能不说是借自古诗句的漂亮和隽 永。而大家喜欢的流行歌曲，更是善于借用唐诗宋词来营造 氛围，表达情怀，如白雪的声声慢 ，冯小泉的中华民谣，刘海波的人面桃花，AGAIN乐队的烽火扬州路： 陈明的回首灯火阑珊处有你，陈小奇的“涛声依旧三部 曲”（涛声依旧白云深处和巴山夜雨），等等，真 是举不胜

8、举。名句，是前人思想和聪明的结晶，散发着超越时空的魅 力，闪烁着永恒的灵感和诗意的光线。多用名句，能使我们 的表达精练而生动；善用名句，则能使我们的作文意蕴深刻， 神米飞扬。名句的运用，一般分为“引用”和“化用”引用又分“明引”和“暗引”。所谓”明引”，即点明名句的出处和 来源，如例文以平和之心对待人生的最后两节，它是一 种最常见的引用；所谓“暗引”，即不指明出处，直接将名 句编织在自己的语言中， 这种引用不露斧痕，最受作者青睐。 如例文断岸千尺气定神闲的开文三节。“化用”也可分为两种一是“借用式”，即借用名句的形式来抒发自己的感情，属于“旧瓶装新酒”。如苏轼的“如蝇在食，吐之方快” 一句，便

9、是借用了汉书杜钦传 中的“如鲠在喉，不吐不快”，但表意已有所不同：“鲠” 在喉，给人的是痛感，而“蝇”在食，则让人恶心。这样一 改.就将苏轼对权贵的厌恶之情和无畏之意表达得更为强烈 可感。二是“引申式”，即发挥名句的原意，在原有意思上引 出新意来。例文所谓伊人，在水之溪就是这方面的代表。 不难看出，这篇记叙性散文的情节， 是根据司马迁史记屈 原列传中“屈原行吟江畔”和屈原涉江中“吾与重华游兮瑶之圃”的诗句申发而来。考生充分利用文史知识，对 屈原生命的最后一刻进行了大胆而又合理的想象，并加上简 练雅致又不失细致生动的文笔，将屈原热爱祖国决不犹疑、 坚持真理毫不妥协的高贵品质和伟大情怀，表现得淋漓

10、而隽 永，令阅卷者赞叹。值得一提的是，与例文 2考生对苏轼的诗文烂熟于心了如指掌一样，本文对诗 易论语史记以及离骚涉江九歌的运用也是信手拈来，俯 拾即是，充分反映了考生非同一般的文化底蕴，难怪阅卷老 师说：“就冲这功力，也会打个高分！”3.以名句为题，画龙点睛。例文3的“所谓伊人，在水之诶”，言简意赅，一语双 关：既是屈原心中追随的“伊人” 一一明主，又是考生心中 崇尚的爱国先行者一一屈原，可谓典雅传神，韵味无穷。4.以名句开篇，先声夺人。“拣尽寒枝不肯栖”“嫣然一笑竹篱间”“玄裳缟衣 嘎然长呜”，暗引苏轼的名句，构成语意上的排比，为正文 论述“断岸千尺气定神闲”的苏轼做了极富神韵的渲染， 引

11、人入胜。5.以名句对比，突出见解。明引北岛的“一切希望都带着注释，一切信仰都带着呻 吟 ”和舒婷的“未来的一切，都生长于它的昨天，希望”，通过绝望与希望的鲜明对比，有力地突出了人生的聪明就是拥有平和心态的见解6.以名句为料，别致传神。以暗弓I,作为开头，它们起到了摄人眼目、先声夺人的 作用，而作为全文的有机组成部分，这些富有象征意味的诗句，含蓄隽永，别致传神， 虽不是主要材料，但对表现主旨同样起着不可或缺的重要作 用。7.以名句穿插，一气呵成。“荃不察余之中情兮”、“吾将上下而求索”与“虽九 死其犹未悔”三句屈原离骚中的名句为小标题，既巧妙 衔接三个片段，又通过层层叠加，使屈原热爱祖国、坚持真

12、 理的伟大品性更加鲜明突出。8.以名句煞尾，强化主题。以论语完篇，强化了人生聪明的现实意义，引文简 洁明了，短促有力，虽戛然而止，却引人深思，以苏诗结尾， 进一步突出了苏轼的淡定潇洒、豪放旷达，既照应开文，又 给人回味无穷之感。半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。作文就像方塘和镜 子，我们的思想和情感就如天光，而名句则如飘动的云影。 亲爱的同学，多用名句、善用名句吧，它能让我们的作文更 亮，更雅，更灵动，更富有魅力，你，何乐而不为呢？满分作文的特质优秀的咼考作文，无论是材料、话题，还是命题作文， 都必须具备一些基本要件。高三同学在做高考作文时，应注 意把握以下五个方面，才有可能打动阅卷老师， 争取

13、得高分。一、 真实、善意、感人。无论是你写的基本事实，还是你表达的思想感情，都要求是真实的。真实，是一种无形的 力量。作文切忌虚假的东西，比如杜撰出来的虚假故事，编 造出来的虚假感情都是不道德的， 当然也是不足取的。真的，才是善的；真的、善的，才是美的。真实的东西，之所以能够打动人，是因为它的真切和善意。真、善、美是统一的， 我们要努力弘扬真、善、美，摈弃假、丑、恶。近年来，地 震灾难的亲历者和救助者们所写的许多有真情实感的美文， 值得我们借鉴。作文要在真实感人上抓住阅卷老师。二、 关注社会生活，富有时代特征。文学是社会生活的折射，决定了我们的作文考查必须跟时代、 讲科学、倡人文。我们写的作文

14、，或反映社会生活某一侧面，或反映当代青年 的思想道德、精神风貌，以及个人的意志品质，弘扬主流价 值观，倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”为主要内容的基本思想道德规范，其内容广及国 家命运、社会实践、人与自然、社会公德、亲情友情、关爱贫弱、 诚信乐观、磨难拼搏、挑战未来等等。这些平时应该积累的 东西，即我们的思想积淀。总之，作文要从总体上把握题目 的要求，化主流价值观为细微的思想感情，通过生活的细节 生动地反映当代青年的道德风尚，意志品质，体现青年学生 的社会责任感和时代责任感。立意是作文的灵魂，要在立意 的高远上抓住阅卷老师。三、谋篇布局，构思巧妙。作文的思路是作者的思维

15、轨 迹，集中体现在“文眼”上， 而谋篇布局即文章的组织结构， 是一篇文章的总体构想，是打造文章这座精神大厦的“蓝 图”。怎样精心安排文章的结构是作文诸环节中最难的，所 以，作文前应有写作简纲。 段落层次，先后详略，过渡照应， 开头结尾，都要作精心构思。这当中尤应引起重视的是，如 何入题和情节安排的跌宕起伏两个环节。其实，作文的切入点往往就 是一件小事，小中可以见大。“以诚信为话题”的高考满分 作文，南京考生蒋昕捷写的赤兔之死一文，结构精巧， 浑然天成。作者运用奇特的想象，从“赤兔绝食，人马对话” 这一独特切入角度，通过“主人公”亮相、“伯喜劝慰”、“怀念关公”、“赤兔殉志”等情节的描写， 故事

16、悬念环生， 情节跌宕起伏，在“赤兔殉志”一段进入高潮，成为作者思 想感情的聚光点。其时地、场景、人事、情思交代得清清楚 楚。作文紧扣“诚信话题”展开议论，赞美了赤兔马爱憎分 明，坚守诚信之志始终不渝，最终以死求之的优秀品格，弘 扬了“人无信不立”这一做人的高尚理念。写作文应在构思巧妙上抓住阅卷老师四、 材料新颖，文思敏捷，语言流畅有文采。这样的要求说明白一点，就是写文章不能落入俗套， 即文章要有新意、 要畅晓。如上举赤文的“以古寓今”、“以物寓人”、“以虚拟寓现实”等等，都体现了蒋昕捷作文的创新精神。 其实，创新并不神秘。题目的独特、材料的鲜活、恰当的类 比、丰富的联想、文理科渗透、深刻的启迪

17、都在“新”之列。 优秀的作文语言流畅， 文采飞扬，起码的要求是通顺、明白、 达意。赤文中的“鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品质高”、“物犹如此，人何以堪？”等名句的巧妙运用，体现了其独 特的文思和文采，一些作家和阅卷老师对此亦赞赏有加。总 之，作文要做到：新颖、畅晓、有文采，在创新和语言上抓 住阅卷老师。五、 卷面书写工整，美观大方。作文卷面，也叫文面， 如同人的“脸面”，是你给阅卷老师的第一印象。写作文一 定要行款格式正确，书写工整，美观大方。如果文中偶有字、 句需去掉，可以轻轻划去，万不可随意涂、檫，以保持卷面 的整洁与美观，给阅卷老师留下良好的书面印象，在卷面得 分上抓住阅卷老师。本文的一、二

18、部分涉及的是作文的内容，三、四、五属 于表达部分。一等作文在内容上的要求是：切合题意，中心突出，内容充实，感情真切; 在表达上的要求是：符合文体要求，结构严谨，语言流畅， 字体工整；在拓展发挥上的要求是：透过现象深入本质，揭 示问题产生的原因，观点具有启发作用。文章表达的语言和 形式是直接为其内容服务的。笔者读罢赤兔之死后，曾 有感而发：“君不见，商海泛舟，物欲横流，假冒伪劣欺世， 弄虚为官盗名，诚信公平何在？人无信不立，商无信不兴。 千八百年后，关将军后生们议及赤兔马君以死求诚信之品 格，其尤为贵也”。由此可见，作文内容和形式的完美结合， 所产生的阅读效果和启迪作用对人们心灵的震撼！要写出高 分作文，要打动阅卷老师，请同学们记住：“真实、时代、构思、畅晓、美观”五要件。请按这五点去写去修改两篇好作文吧。