江苏省无锡市第一女子中学学年八年级下学期期中考试语文试题解析版.docx

1、江苏省无锡市第一女子中学学年八年级下学期期中考试语文试题解析版江苏省无锡市第一女子中学2017-2018学年八年级下学期期中考试语文试题积累与运用1. 根据课文内容默写。忽如一夜春风来，_。_，后天下之乐而乐。无可奈何花落去，_。_，白露为霜。蒌蒿满地芦芽短，_。黄河远上白云间，_。剪不断，理还乱，是离愁。_。【答案】 (1). 千树万树梨花开 (2). 后天下之乐而乐 (3). 似曾相识燕归来 (4). 蒹葭苍苍 (5). 正是河豚欲上时 (6). 一片孤城万仞山 (7). 别是一般滋味在心头。【解析】本题属于基础题，也是各地中考语文必考题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然

2、后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。本题中需要注意的易写错的字是：蒹葭、豚、仞。2. 下列各组词语中读音和书写都正确的一项是（ ）A. 诘据（ji） 生意盎（ng）然 B. 栈桥（zhn） 言简意骇（gi）C. 褴褛（l） 一筹莫展（chu） D. 寒噤（jn） 玲珑剔透（t）【答案】B【解析】试题分析：了解词义，用普通话拼读汉字，可根据形声字的声旁辅助判断字的读音，注意声韵母和标调有无错误，声母的平舌音与翘舌音、韵母的前后鼻音是易错点。分析各项词义，根据词义判断汉字的意义，注意音同或形似易错点。用反选排除法

3、，A项中“诘”为“拮”，B项中“赅”声母为g，读第一声。考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。3. 下列各句中，加点的成语使用正确的一句是（ ）A. 遗憾的是，因临时有事我未能去汉江码头送行，这是我第一次也是唯一一次对先生失约，对此我一直耿耿于怀。B. 高考作文实行“错一字扣一分”的规定，教育界普遍认为，这实际上就是针对中小学生错别字连篇累牍的现象而下的“猛药”。C. 北京时间12月22日3时，国际足联2009年度颁奖大典在苏黎世歌剧院举行，梅西当仁不让地当选“世界足球先生”，成为该奖项创立19年来来首位获奖的阿根廷

4、人。D. 部分网络文学对中学生的作文产生了冲击，学生常不自觉地模仿，写些内容空泛、文体模糊的“异文”，令人不忍卒读。【答案】A【解析】B.“连篇累牍”形容篇幅过多，文辞冗长。不符合语境；C.“当仁不让”指遇到应该做的事就积极主动去做，不推让。用在此处不恰当；D.“不忍卒读”常用以形容文章内容悲惨动人。不符合语境；A.“耿耿于怀”不能忘怀，牵萦于心。符合语境。点睛：此题考查的是学生对成语的积累与理解能力，要求学生在日常读书与写作中，注意多积累，多思考，正确使用成语，拿不准的，多查字典。要想正确地运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。4. 对

5、下面文段中加点词的解释有错误的一项是（ ）既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。A. 扶：沿着。B. 志：用符号做标记。C. 诣：晋谒，拜见。D. 寻：不久。【答案】C【解析】本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。C.诣：到。5. 下列各句中，没有语病的一句是（ ）A. 在印度、日本等国纷纷表示将力争增强本国文化的国际地位之后，如何进一步提高中国文化的影响力成了中国学者研讨的中心问题。B. 从雅安地震

6、、俄克拉荷马州龙卷风等大量事实中，说明环境灾难是没有国界的。C. 全球温室气体减排无论幅度大小，都为减缓地球温度的不断上升和海平面的持续上涨提供了可能。D. 中学生之所以喜欢网络小说的原因，往往就在于这些作品大多思想感情丰富细腻，而且叙述方法自由活泼。【答案】C【解析】A.“增强地位”“提高影响力”搭配不当；B.缺主语，去掉“从中”；D.语意重复，去掉“之所以”和“的原因”中的一个。6. 下列对文学常识和文化常识说法不正确的一项是（ ）A. 诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称“诗三百”。B. 孟子，名轲，战国时期邹人，他与门人所著的孟子是儒家经典之一。C.

7、 史记是我国第一部编年体史书，全书共130篇，被鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。D. 有些古文，其标题就表明了文章的体裁，如：桃花源记、捕蛇者说、陋室铭等题目中的“记”“说”“铭”都表明了该文的文体。【答案】C【解析】史记是我国第一部纪传体通史。故C项错误。7. 选出下列横线上填入句子最恰当的一项（ ）不管你是何等渺小、卑微，你同样可以谱写生活的童话，创造生命的奇迹。也许，正是因为有了你，世界才增添了一份色彩，眼泪， ；仁慈， ；同情， ；关怀， 。你要勇敢地对自己说：“我很重要，我就是一道风景。”要为众生的苦难而发 温暖鳏寡孤独的凄凉要为别人的悲伤而流 给予老弱病残的贫苦A. B.

8、C. D. 【答案】B考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。8. 对下列这段文字理解不恰当的是（ ）现如今，中国的许多有钱人都把孩子送到英国上贵族学校，希望他们毕业后也能成为贵族。但他们发现即使是英国最好的学校-伊顿公学的学生，也是睡硬板床，吃粗茶淡饭，每天还要接受非常严格的训练，甚至比平民学校的学生还要苦。他们怎么也弄不明白这些苦行僧式的生活同贵族精神究竟有何联系。A. 中国的有钱人把孩子送到贵族学校，希望子女以后能成为贵族。B. 英国贵族学校的培养方式遭到了中国有钱人的极力反对。C. 中国的有钱人认为贵族学校的学生应该过着物质优裕的生活。D. 严明的纪律训

9、练，性格的自我约束就是贵族精神的体现。【答案】B【解析】考查对文段内容的理解。B项与原文“中国的许多有钱人都把孩子送到英国上贵族学校，希望他们毕业后也能成为贵族”严重背离，故B项不正确。 阅读与赏析吴良，定远人，与弟祯俱以勇略闻。从太祖起濠梁，并为帐前先锋。良能没水侦探，祯每易服为间谍。张士诚兵据秦望山，良攻夺之，遂克江阴。即命为指挥使守之。 时士诚全据吴，跨淮东、浙西，兵食足。江阴当其要冲，枕大江，扼南北襟喉，士诚数以金帛飨将士，窥衅。太祖谕良曰：“江阴，我东南屏蔽，汝约束士卒，毋外交，毋纳逋逃，毋贪小利，毋与争锋，惟保境安民而已。”良奉命惟谨，备御修饬。以败敌功，进枢密院判官。士诚大举兵来

10、寇，艨艟蔽江，其将苏同佥驻君山，指画进兵。良遣弟祯出北门与战，而潜遣元帅王子明帅壮士驰出南门，合击，大败之，俘斩甚众。良仁恕俭约，声色货利无所好。夜宿城楼，枕戈达旦。训将练兵，常如寇至。暇则延儒生讲论经史，兴学宫，立社学。大开屯田，均徭省赋。在境十年，封疆宴然。太祖尝召良，劳之曰：“良保障一方，功甚大，车马珠玉不足旌其劳。吾其无东顾忧矣！”命学士宋濂等为诗文美之。洪武三年进都督同知，封江阴侯，食禄千五百石，予世券。 【注】太祖：朱元璋。9. 下列句子中的“以”与“以败敌功，进枢密院判官”中的“以”意思相同的一项是（ ）A. 扶苏以数谏故B. 今以蒋氏观之C. 属予作文以记之D. 醒能述以文者，

11、太守也10. 下列对文段相关内容的理解和分析不正确的一项是（ ）A. 吴良兄弟在朱元璋起兵之初就担任帐前先锋，并能多方刺探敌人情报，受到重用。B. 朱元璋告诫吴良，不能与张士诚进行外交谈判，不要贪图小利，能保境安民就可以了。C. 遵从朱元璋的命令，吴良驻防江阴，指挥若定，击败了张士诚的进攻。D. 吴良为人宽容，生活俭约，不贪财色，带兵兢兢业业，时刻保持高度的警惕。11. 解释下列句子中加点的词。每易服为间谍 （_）潜遣元帅王子明帅壮士驰出南门（_）延儒生讲论经史 （_）车马珠玉不足旌其劳（_）12. 翻译下列句子吴良，定远人，与弟祯俱以勇略闻。命学士宋濂等为诗文美之。【答案】9. A 10.

12、B 11. (1). 改变； (2). 悄悄地、暗暗地； (3). 邀请； (4). 表扬、表彰 12. （1）吴良，是定远人，和弟弟吴祯一起凭借勇敢有谋略而闻名；（2）太祖朱元璋命令学士宋濂等文人写诗文赞美他（吴良）。【解析】译文吴良，安徽定远人。初名吴国兴，太祖赐名叫吴良和弟弟吴祯都凭借勇猛有谋知名。跟随明太祖朱元璋在濠梁起义，和弟弟一同担任帐前先锋。吴良能够潜入水下探听敌人消息，吴祯经常乔装去当间谍。张士诚的军队屯聚在秦望山，吴良攻取了那儿，于是攻克江阴。就被任命为指挥使镇守江阴。当时张士诚完全占据着吴地的全部地区，横跨淮东、浙西，兵粮充足。江阴处在交通要道，背靠长江，扼制着南北的咽喉，

13、张士诚多次用金钱玉帛犒劳将士，伺机攻打。明太祖告谕吴良说：“江阴，是我们东南方面的屏障，你要管束士卒，不要和外界交往，不要接纳敌人的逃兵，不要贪图小的利益，不要和敌人争锋，只要保卫全境，安定百姓就可以了。”吴良接受命令后非常小心，修整防备。吴良因为打败敌人的功劳，被封为枢密院判官。张士诚大举进兵来侵犯，战船布满长江，他的将领苏同佥驻守在君山，指挥进兵。吴良派弟弟吴祯出城北门和苏同佥作战，并暗地派元帅王子明带领壮士骑马出南门，合击敌人，取得大胜，俘虏并消灭的敌人很多。敌人晚上撤逃，不久又来侵犯常州，吴良派兵从小路在无锡歼灭他们的援兵。这时候，明太祖多次亲自带领军队争夺长江、楚江的上游，和陈友谅作

14、战，大军多次调出，金陵兵力空虚。张士诚不敢向北侵犯一点土地，就是因为吴良在江阴作为明军的屏障。吴良仁爱宽容，生活俭约，名声、女色、财物都不喜欢。晚上住在城楼上，枕着兵器睡觉直到天明。训练将士，常常像敌人真的来侵犯一样。空闲的时候就请来读书人讲解经史，修建学府，建立社学。大力屯田，平均徭役，减免赋税。在江阴任职十年，地方平安无事。明太祖常常召见吴良犒劳他说：“吴院判能够保障一方平安，我在东边没有后顾之忧，你功劳很大，车马、珠玉不足以表彰你的功劳。”于是命学士宋濂等人写诗文赞美他，仍然让他回去镇守江阴。洪武三年，晋升都督同知，封为江阴侯，享俸禄一千五百石，授予世代承袭的铁券。9. 考查对文言词语中

15、的一词多义的掌握。A项与例句都是“因为”；B.从；C.来；D.用。10. B项应是“不要和外界交往，不要接纳敌人的逃兵，不要贪图小的利益，不要和敌人争锋，只要保卫全境，安定百姓就可以了”。11. 本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。本题需要注意的词语是：易：改变。12. 本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺，意思明确，就可以拿满分了。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。重点词语：俱：一

16、起。以：凭借。点睛：文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点，译出原文造句的特点。赏析诗歌题柳郎中故居 李德裕 下马荒阶日欲曛，潺潺石溜静中闻。鸟啼花发人声绝，寂寞山窗掩白云。【注】李德裕（787849），晚唐名相。唐文宗太和七年入相，遭奸臣排斥，左迁。武宗即位后，再度入相，执政期间功绩显赫。宣宗即位后因位高权重，又贬为崖州司户。曛：日落时的余光。13. 诗歌前两句写出了友人故居的什么特点？14. 三、四两句运用了什么表现手法？表达了诗人怎样的

17、思想感情？【答案】13. 前两句借助于“荒阶”、“日曛”“静”表现了友人故居因少有人来而寂静，荒芜的特点。 14. 以乐景写哀情（反衬、借景抒情），表达了作者对世事沧桑的感叹。【解析】13. 试题分析：把握诗句中描写的景物，“荒阶”写出少有人来，“日曛”日色昏黄。指天色已晚，因此写出了故居荒芜，寂静的特点。考点：鉴赏诗歌的形象。能力层级为鉴赏评价D。14. 试题分析：结合诗人的经历，李德裕（787849），字文饶，唐代赵郡赞皇（今河北赞皇县）人，与其父李吉甫均为晚唐名相。唐文宗时，受李宗闵、牛僧儒等牛党势力倾轧，由翰林学士出为浙西观察使。太和七年，入相，复遭奸臣郑注、李训等人排斥，左迁。唐武宗

18、即位后，李德裕再度入相，执政期间外平回鹘、内定昭义、裁汰冗官、协助武宗灭佛，功绩显赫。会昌四年八月，进封太尉、赵国公。唐武宗与李德裕之间的君臣相知成为晚唐之绝唱。后唐宣宗即位，李德裕由于位高权重，五贬为崖州司户。李德裕两度为相，太和年间为相1年8个月，会昌年间为相5年7个月，两次为相7年3个月。“鸟啼”、“花发”、“白云”写出了故居外花事灿烂，鸟儿欢叫的一派欢快景象，以乐景衬哀情（反衬），“寂寞”一词表达了作者孤寂惆怅以及对世事沧桑的感叹。考点：鉴赏诗歌的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。阅读文章，回答问题自拍神器“你还拿着自拍这个吓人哪我这话出去了，就是你（播出去的）”中纪委书记王岐山看着崔永

19、元举着的自拍杆，哈哈大笑。不止小崔，小米CEO雷军和多位记者也都在3月份召开的“两会”上使用了这种神器，自拍杆在两会上真是大放异彩。神器自拍杆堪称自拍爱好者的福音。它的主要部件是伸缩杆、固定支架和蓝牙遥控自拍器。它曾是跳伞等极限运动发烧友的专业用品，但人们很快发现了它的其它好处能把更多的人装进相框，这真是一大惊喜！自拍大家都会，但如何正确使用自拍杆却是一门手艺活。首先要选择和自拍杆重量相匹配的搭档。自拍杆原则上能像独脚架一样，固定手机、相机和平板电脑等多种拍摄工具，但自拍杆本身重量不过一两百克，要再加上平板电脑就成了双手武器，还是斧头造型的，一点都不酷，所以手机才是它的最佳“拍”档。其次，拍照

20、时还要注意伸缩杆的长度。自拍杆的伸缩范围一般是20到120厘米。自拍杆拿在手中，拍照时可能会因手抖而产生虚像，杆越长抖得越厉害，就像钓鱼时手一动鱼就溜了一样，所以不建议把杆调得过长。仅注意这些还不够，更重要的是角度。除非要拍威廉王子的发际线，否则俯视众生的上帝视角毫无意义。45度才是自拍的最佳视角，具有瘦脸、遮盖双下巴和仰望星空等多重功效。要赢就赢在起跑线上，掌握好自拍角度能省去后期修图的诸多烦扰。另外，由于自拍杆取景范围广，入镜的人还得注意着装是否无死角，在上半身西装领带、下半身大裤衩的直播间工作场景，自拍杆可能就不那么适用了。15. 第自然段有什么作用？16. 第段画线句运用了什么说明方法

21、？有什么作用？【答案】15. 第一自然段用自拍杆在“两会”上大放异彩的情况引出本文的说明对象，说明自拍杆使用范围之广，吸引读者的阅读兴趣。 16. 列数字、打比方，具体准确生动形象地说明了自拍杆在使用时应注意伸缩杆的长度，增强文章的说服力.【解析】15. 为了引起读者的阅读兴趣，说明文的第一段常用引用一些有趣的小故事，大家比较关注的社会现象等来吸引读者，同时一般也会有引出本文说明对象的作用。本题第一段引用两会上人们大量使用自拍杆的现象，引起读者的阅读兴趣，引出本文的说明对象。16. 本题考查说明方法及其作用的分析。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表

22、、作引用等。解答时首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。第五段中有具体准确的数字，还有一个比喻句，这是列数字和打比方的说明方法，具体准确且生动形象的说明了自拍杆的某个特点。阅读文章，回答问题高贵的“低头”陈鲁民近日，著名人类学家和历史学家、英国学术院院士麦克法兰先生，应邀来华访问。旅程中，在飞机上、火车上，他见到了太多的“低头族”，无论男女老少，几乎人人都在低头看手机。但当他走进深圳图书馆时，却十分惊喜地发现，居然有那么多的孩子在低头认真读书，不由地发出感叹：“这是高贵的低头。” 麦克法兰在“低头”前面加上

23、形容词“高贵的”，既是对记载人类文明的书籍的赞誉，更是对读书这一高雅行为的褒奖。 “高贵的低头”，是为了学习知识，广博见闻，提高素质，增强本领。“高贵的低头”多了，将来就肯定会抬起“高贵的头”，建功立业，一鸣惊人。反之，少了这“高贵的低头”，腹中空空，不学无术，那么未来注定是没有希望的，想抬头恐怕也抬不起来，想出人头地就更不可能了。毕竟，没有哪个老板聘人时会问应聘者会不会打电子游戏，看过多少韩剧，而只会关注应聘者拥有的文凭和各种技能等，而这些都是靠坚持数年“高贵的低头”换来的。一位常年飞747大客机的空姐观察到这样一个现象：头等舱旅客看书的较多，公务舱旅客看杂志或用笔记本办公的较多，经济舱旅客

24、看电影、玩游戏、聊天、睡觉的较多。在机场，贵宾厅里面的人大多在“高贵的低头”，普通候机区的人基本上都在低头玩手机。由此，引起了她的深思：到底是人的位置影响了行为，还是人的行为影响了位置呢?我们应尽情享受“高贵的低头”带来的精神愉悦。“腹有诗书气自华”，长期而自觉的“高贵的低头”，会使我们潜移默化地拥有高贵的见解，高贵的谈吐，高贵的举止，高贵的容仪，成为底蕴厚重的高雅君子，像海德格尔所说的那样，“诗意地栖居在这大地上”。17. 请用简洁的语言概括作者表达的观点。18. 第自然段主要采用了什么论证方法？有何作用？【答案】17. 长期而自觉的阅读会使我们拥有高贵的见解，高贵的谈吐，高贵的举止，高贵的

25、容仪，成为底蕴厚重的高雅君子。 18. 正反对比 先正面阐述“高贵的低头”（阅读）的好处，后从反面指出缺少“高贵的低头”（阅读）的危害，从而突出强调“高贵的低头”对人生的意义【解析】17. 文章提出中心论点的方式：文章标题点明中心论点；文章开头提出中心论点；文章结尾归纳出中心论点；文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。文章没有直接提出中心论点，但始终围绕展开论述。此文论点需要综合文章内容概括。18. 考查论证方法的类型及其表达作用。“高贵的低头多了反之，少了这高贵的低头”明显是使用了正反对比论证的方法，从而突出强调“高贵的低头”对人生的意义。点睛：议论文主要论证方法。举例论证：列举确凿、充

26、分，有代表性的事例证明论点。道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。归纳论证，也叫“事实论证”。它是用列举具体事例来论证一般结论的方法。演绎论证，也叫“理论论证”，它是根据一般原理或结论来论证个别事例的方法。结合原文分析使用。阅读文章，回答问题黑发底下父亲如书，我是他的再版。从头到脚，我们神奇地保持一致。像是隔着上下三十年的同一个人。我们都顶着一头坚硬的黑发，它仿佛含有铁质，根根向上，挺立如戟。抬手轻轻拍打，会发出稠密结实的“嘭嘭”

27、声，像电流穿透掌心击中身体。在我们个体生命的海拔上，它高高在上，乌黑茂盛，像潜藏在大地深处的煤一样不说话，我们在它底下日复一日地生活着。小时候，我们一家日子过得紧巴巴的。一到星期五，天麻麻亮，父亲就独自一人趟着露水，一根扁担挑起两只箩筐，走上弯弯山道，到几十里外的深山里去挑煤来烧。傍晚踏着夕阳，挑了满满两箩筐煤回家，正赶上吃晚饭。母亲给他准备一只杏儿大小的杯子，盛满酒，父亲端起酒，贴近唇边轻抿一下，仿佛浑身的困乏与疲惫就被这杯酒解除了。母亲就在这时瞥见了他黑发中躲来躲去的几根白发，惊呼道：“哎呀，你都有白头发了。”说着，她拨开发丝，小心翼翼地拔下，摊到父亲掌中。那白发寥寥几根，躺在父亲掌心，枕

28、着纵横的掌纹，银光闪亮，像是会发光的羽毛。南方的冬夜沉静如石，落入幽深漆黑的古井中，漫长而冷清地守望黎明。天难得地飘起了雪，越飘越大，压在银杏枝头，不时可以听见树枝清脆的断裂声。狭窄的厨房里，头顶一豆灯光，炭炉傍墙站立，烧壶沉默不语，散发淡淡的热量。我们一家围炉取暖。父亲注视着我和弟弟，就像牧人盯着两只可爱的羊羔羔，问道：“你俩谁给我拔白头发？一根一分钱。”正在打瞌睡的我们顿时来精神了，抢着拔。父亲的白发不多，稀稀疏疏地像微薄的雪花撒入广袤的黑土地，倏忽拧身捉迷藏似的躲了起来，在灯下实在不容易寻找到。每拔到一根，我们都像发现新大陆似的，溅起一片响亮的欢呼。一晚上下来，收获并不多。然而，明明头天

29、晚上拔光了，可是，过了一夜，父亲的白发又蹿出了一些，似乎拔的速度总也撵不上蹿的速度。一到晚上，无所事事的我们还是乐意给父亲拔白头发，我们只是觉得自己长大了，父亲坐着，我们站着，我们与父亲一样高了。一个个冷寂无聊的冬夜很快蹑手蹑脚地溜走了，我和弟弟同时分享着一个心照不宣而且自鸣得意的秘密。等我们都上学了，父亲不再叫我们拔白头发了。生活的困窘和难以排遣的忧愁日渐沉重地压迫着他，他的白发越生越多，几乎占据了“半壁河山”，一眼望去，触目惊心。我想他除了怕耽误我们的功课外，可能连他自己都泄气了，听任那些白发喧嚣地恣肆疯长。后来，父亲被病魔缠身，惊心动魄的手术后，就是不停地吃药、打针，各种治疗。有时候父亲

30、斜靠在病床上，双眼微闭，我觉得他仿佛又回到了年轻的时候，坐在那里，用手轻轻地拍拍头发，发出“嘭嘭”的声音，这声音把一切嘈杂和烦恼都给隔离了开来。但是，事与愿违，他的头发很快就掉光了，露出了空荡荡的头皮，一根不剩地失去了他无比珍爱的头发，他不得不戴上帽子。不知道为什么，我竟觉得掉了头发的父亲是丢了羽毛的孔雀或凤凰，在人群间有些落寞。有一天，我忽然提起儿时拔白头发的事，父亲一愣，马上孩子似的笑了，瘦削的脸颊上猛地腾起了两片火烧云，沉浸在对往事的愉悦回忆中。良久，才慢悠悠地说：“那时，你俩真淘气，老是拔了黑发糊弄我。”秘密像包袱被父亲轻描淡写地抖开，我有些无地自容。在岁月面前，一天天变老的父亲曾束手

31、无策，试图借助剔除白发来抗拒生命的一次次落雪，赶在大雪封山以前挽留住某些悄悄远行的记忆，这很像一个农夫靠铲掉杂草来保护庄稼的成长。可我们顽皮的行为却在加速岁月流逝的脚步，我们以帮凶和同谋的身份与父亲鲜明对立。今天这个日子，在父亲积雪一样飞速消融的生命海拔上，我多么想为他种下一头黑发让他重新骄傲地穿过人群，像煤被阳光点燃。但岁月如流水，匆匆逝去，不舍昼夜，无法回头。19. 说说文章标题“黑发底下”的含义。20. 第自然段中对自然环境的描写有何作用？21. 请从修辞角度赏析第自然段画线句。22. 文章最后一段表达了作者怎样的情感？【答案】19. （从一个角度作答，言之成理即可）黑发底下是父亲这个人物形象。黑发底下是白发，是脱落。黑发底下是父亲对孩子的呵护和家庭的责任。黑发底下是父亲生命的流逝和孩子的成长。 20. 交代了人