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1、高二生物单元检测三终印版高二生物单元检测三一、选择题（每小题2分，共90分） 1、蝴蝶从受精卵幼虫蛹成虫的完全变态发育过程中，要受到（ ）A、保幼激素的调控 B、蜕皮激素的调控C、脑激素的调控 D、以上三种激素的共同调控2、将蛙的卵巢放入含有蛙脑垂体提取液的培养液中，同时检测某种激素的含量。经过一段时间培养后，再检测培养液中该激素的含量，发现该激素含量增加，这种激素是（ ）A、促性腺激素释放激素 B、促性腺激素C、促甲状腺激素 D、雌激素3、一种雌性萤火虫能准确模仿另一种雌性萤火虫的信号来吸引这种萤火虫的雄虫。该萤火虫可能是（ ）A、诱骗异种雄虫以便捕食 B、对异种雄虫表示友好C、吸引异种雄虫

2、前来交尾 D、警告异种雄虫不要靠近4、下列关于昆虫激素的叙述错误的是（ ）A、昆虫的生长发育主要是通过神经和激素调节的B、外激素在同种昆虫的个体之间起着传递化学信息的作用C、昆虫的内激素只有蜕皮激素和保幼激素两种D、在田间施放适量的性外激素类似物可以降低某种害虫的出生率5、植物地上部分向光生长，根背光生长。取正在萌发的种子贴附在琼脂板上，再将琼脂板插入透明盒内培育，五面遮光，仅从一侧给予光照（见图）。幼苗根的生长方向将是A. B. C. D.6、在一个切去尖端的燕麦胚芽鞘上端中央放上含有生长素的琼脂块，用单侧光照射胚芽鞘只生长不弯曲。这说明（ ）生长素能促进生长 单侧光能引起生长素分布不均匀

3、植物生长具有向光性 感受光刺激的部位在尖端 生长素能由顶端向下部运输A. B. C. D.7、为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质，用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时，对照实验的设计思路是（ ）A. 完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下B. 胚芽鞘尖端和未放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧C. 未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧D. 胚芽鞘尖端和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧8、某学生利用发生了向光弯曲的燕麦鞘，制作了切片并观察。他绘制了背光侧和向光侧的细胞形态示意图如下，根据所学知识该同学可得出的结论是（ ）9、某农场购买了一批生根

4、粉准备用于某植物的批量扦插，说明书没有注明该植物适宜的使用浓度，正确的使用措施是（ ） A.用高浓度，以保证生根 B.用低浓度，以降低成本C.任选一种浓度进行扦插 D.用不同浓度进行预实验10、下图表示有关生长素的一项实验，从理论上推测经过一段时间后，图中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最小的是 A 甲 B 乙 C 丙 D 丁11、 下列植物激素中，不属于植物生长素或生长素类似物的是（ ）A、萘乙酸 B、2，4D C、乙烯 D、吲哚乙酸12、 用一定浓度的生长素类似物（2，4一D），可以杀死小麦田里的双子叶杂草，而不会抑制小麦的生长。对此现象的正确解释是（ ）A 此浓度只对小麦起作

5、用 B 此浓度只对杂草起作用C 小麦和杂草对此浓度敏感程度不同 D 此浓度对小麦和杂草都起抑制作用13、科学家做了两个实验：（1）用适当浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄雌蕊，发育成无籽番茄。（2）用四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交，获得三倍体西瓜植株，向其雌蕊授以二倍体植株花粉，子房发育成无籽西瓜。下列有关叙述正确的是（ ）A 上述无子番茄性状能遗传B 若取无子番茄植株进行无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子C 若取无子西瓜植株进行无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子D 若取无子番茄植株进行无性繁殖，长成的植株不可能结出有籽果实14、 下图左侧为燕麦胚芽鞘所做的处理，那么一段时间后，右侧在图示位置时

6、，其生长情况依次是（ ）A 向右弯曲 向右弯曲 向右弯曲 B 向右弯曲 向左弯曲 向左弯曲C 向左弯曲 直立生长 向右弯曲 D 向右弯曲 直立生长 向左弯曲15、 图示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的 影响。以下叙述中，正确的是( )A当生长素浓度为10-1ppm时，芽的生长 处于停止状态Ba、b、c点对应的生长素浓度分别是促进 根、芽、茎生长的最适宜浓度Cd点对应的生长素浓度对茎的生长具有 促进作用，却抑制了芽的生长D幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏16、下列的各项生产实践活动中,与植物激素无关的是（ ）A三倍体无籽西瓜的培育 B无籽番茄的培育C果树的整枝 D棉花的摘

7、心17、如右图所示，在快速旋转的轮子边缘放置四粒萌 发种子， 其根、茎的生长方向将是（ ） A. 根向外，茎向圆心 B. 根向圆心，茎向外 C. 根、茎均向外 D. 根、茎均向圆心18、将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状 况的关系如甲图所示。甲图曲线上P点最可能对 应于乙图中的位置是（ ）A a B b C c D d19、黄瓜是雌雄同株异花植物。某兴趣小组将生物园里的二倍体黄瓜的雌花分为4组，处理方法如下表，其中最可能获得二倍体无子黄瓜的处理组是：A、甲 B、乙 C、丙 D、丁20、假设下图中两个含生长素（IAA）的琼脂块和两个胚芽鞘尖端所产生的生长素量相同，则一段时间后对a、b、c

8、、d、e、f、g七个空白琼脂块中所含生长素量的分析正确的是（ ） Af a = b = d = e g c Ba = f d = e b = g a = f d = e b = g Dc f = d = a = b e = g21、下图示扦插的四种葡萄枝条，其中最易成活的是（ ）22、燕麦胚芽鞘经如右图所示处理，一段时间后，取甲、乙两块琼脂，置于A、B上，A以单侧光照处理如图所示。则A、B弯曲程度（ ）AA=B BAB CAB D不能确定 23、有人在清除果园虫害的时候误喷了一种除草剂，使果园中的某些灌木叶片枯死脱落。你认为这种除草剂最可能含有（ ）A生长素 B细胞分裂素 C赤霉素 D乙烯24

9、、在植物细胞中，吲哚乙酸主要由色氨酸经一系列酶催化生成。下列相关叙述正确的是（ ）A.吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成B.色氨酸至少含有一个氨基和一个羧基C.吲哚乙酸是一种具有调节作用的蛋白质D.过量的色氨酸可抑制吲哚乙酸的合成25、下列有关植物激素调节的叙述，正确的是（ ）可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长，使植物增高在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4-D浓度相同在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性A. B. C. D.26、下列关于植物激素的叙述，错误的是（ ）A.根尖能够产生细胞分裂素 B.脱落酸

10、能抑制马铃薯发芽C.生长素的化学本质是蛋白质 D.赤霉素施用过多可引起水稻植株疯长27、下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是 ( )A.顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制B.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关C.草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关D.温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输 28、将生长素正确处理过的插条，置于适宜的条件下，其生根状况是 ( )A.形态学下端生根 B.两端都生根，形态学下端数量较多C.形态学上端生根 D.两端都生根，数量基本一致29、在早春低温时为了让水稻种子早发芽，稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段

11、时间。这种做法与下列哪种激素变化的相关性最大？（ ）A.脱落酸 B.细胞分裂素 C.赤霉素 D.生长素30、植物扦插繁殖时，需要对插枝进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理，这样可以促进插枝成活。其原因是 ( )芽和幼叶生长迅速，容易成活芽和幼叶储存较多的营养物质芽和幼叶能产生生长素，促进生根去除成熟叶片可降低蒸腾作用A. B. C. D.31、下列关于植物生命活动调节的叙述，错误的是（ ） A.恶苗病是赤霉素作用的结果 B.脱落酸可促使老叶凋落 C.细胞分裂素可以用于植物组织培养 D.果农常用植物生长调节剂乙烯催熟水果32、下列关于激素应用的叙述，正确的是（ ）A用一定浓度的生长素类似物溶液处

12、理番茄的花就能得到无子番茄B用适宜浓度乙烯利处理凤梨，可加快果实发育C促性腺激素类药物用于人工养殖四大家鱼可提高繁殖率D利用昆虫性外激素防治害虫的方法属于化学防治33、小麦倒伏后，它的茎杆常能部分恢复自然状态，这是由于茎具有（ ） A背地性 B向地性 C适应性 D变异性34、下列关于植物激素及植物生长调节剂的应用，叙述正确的是 （ ）A.低浓度的2，4-D一定可以除去小麦田间的双子叶杂草B.用一定浓度的赤霉素处理生长期的芦苇，可增加芦苇的纤维长度以提升芦苇品质C.水果、蔬菜上残留的植物生长调节剂一定不会损害人体健康D.若儿童食用乙烯利催熟的水果则会导致性早熟35、已知在促进生长的浓度范围内，浓

13、度相同时，生长素类似物萘乙酸（NAA）产生的促进生长作用大于吲哚乙酸（IAA）。为了验证NAA和IAA的这种差异，用胚芽鞘进行实验。下列说法错误的是（ ） A.本实验的单一变量是激素种类的不同，无关变量是激素的浓度、胚芽鞘和胚芽鞘的生长条件等B.本实验可以通过测量胚芽鞘的弯曲程度或生长长度来记录实验结果C.胚芽鞘尖端首先要切除，以排除自身产生的生长素对实验结果的干扰D.因为NAA产生的促进生长作用大于IAA，所以本实验中NAA的浓度可以小于IAA的浓度36、在农作物的栽培过程中，要想提高作物的产量，必须针对不同的植物采取不同的措施。如果温室栽培白菜过程中，发现花丝萎缩，花粉发育不良，则会影响传

14、粉受精；大田种植的黄瓜，花期由于连续数日暴雨，影响了正常受粉。要想保证这两种作物的产量，防止减产，应采取的措施分别为（ ）A.适当增施B肥和喷施一定浓度的生长素类似物B.提高CO2浓度和喷施一定浓度的生长素类似物C.都喷施一定浓度的生长素类似物D.适当增施N肥和喷施一定浓度的生长素类似物 37、向日葵和番茄都能产生果实和种子，向日葵的果实是我们平常吃的“瓜子”。在上述两种植物开花期间，遇到连续的阴雨天，影响了植 物的传粉，管理人员及时喷洒了适宜浓度的生长素溶液。下列对采取这一措施产生结果的叙述中正确的是()A两种植物都能形成无子果实，产量未受影响B番茄形成无子果实，产量未受影响；向日葵形成无子

15、果实，产量下降C两种植物都能形成无子果实，产量下降D番茄形成有子果实，产量上升；向日葵不能形成无子果实，产量下降38、下列有关植物生命活动调节的叙述,正确的是 ()A植物激素只能在植物体内合成，调节植物的生命活动B通过促进细胞纵向伸长而促进生长，是低浓度生长素的唯一作用C棉花经过整枝，可以使果枝得到足够的养分，提高棉花的产量D细胞分裂素的生理作用是促进细胞分裂和细胞生长39、下面是关于植物生命活动调节的有关叙述，判断正确的是()温特实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是扩散 燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输和横向运输分别与重力、光照方向有关 顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制 在去掉

16、顶芽的断口处放一块含生长素的羊毛脂能解除植物的顶端优势 不用生长素处理的枝条，扦插时不能成活 在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化 根的向地生长和茎的背地生长都能体现植物生长素对生长作用的两重性A只有一项叙述正确 B只有两项叙述正确 C只有三项叙述正确 D不只三项叙述正确40、某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲度（）。左下图为实验示意图。右下图曲线中能正确表示实验结果的是（ ）A.a B.b C.c D.d41、下列关于植物激素的叙述，错误

17、的是（ ） A.根尖能够产生细胞分裂素 B.脱落酸能抑制马铃薯发芽C.生长素的化学本质是蛋白质D.赤霉素施用过多可引起水稻植株疯长42、下列有关植物激素调节的叙述，正确的是（ ） 可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长，使植物增高在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4-D浓度相同在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性、A. B. C. D.43、右下图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为（ ） A.a和bB.b和aC.b和cD.c和b44、

18、科学家研究胚芽鞘向光弯曲现象，逐渐揭示了发生这种应激反应的一系列因一果相关事件，下列按因一果相关事件顺序排列的是 （ ）a胚芽鞘尖端合成生长素 b胚芽鞘尖端感受光刺激c胚芽鞘向光弯曲生长 d生长素在背光一侧分布较多 e背光一侧细胞生长较快 f单侧光照射鞘尖 A B C D45、某植物正常授粉形成幼果后，用较高浓度的生长素类似物喷洒幼果，可能出现的是 （ ）A.种子明显增多 B.形成无籽果实C.部分果实脱落 D.果实生长不受影响二、非选择题（每空1分，共22分）46、（8分）为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”，某同学进行了以下实验：选取健壮、生长状态一致的幼小植株，分为甲、乙、

19、丙、丁4组，甲组植株不做任何处理，其他三组植株均切除顶芽。然后乙组植株切口不做处理，丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块；丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块。将上述4组植株置于相同的适宜条件下培养。回答下列问题：（1）各组植株侧芽的预期生长情况分别为：甲组 ；乙组 ；丙组 ；丁组 。（2）比较甲组与乙组的预期结果，能够说明 。（3）比较乙组与丙组的预期结果，能够说明 。（4）比较丙组与丁组的预期结果，能够说明 。（5）顶芽产生的生长素抑制侧芽生长的原因是 。47、（2分）从某植物长势一致的黄化苗上切取 等长幼茎段（无叶和侧芽）。自茎段顶端 向下对称纵切至约3/4处。将切开的茎段 浸没

20、在蒸馏水中。一段时间后，观察到半边茎向外弯曲生长，如图所示。若上述黄化苗茎段中的生长素浓度是促进生长的，放入水中后半边茎内、外两侧细胞中的生长素浓度都不会升高。请仅根据生长素的作用特点分析半边茎向外弯曲生长这一现象，推测出现该现象的两种可能原因。原因1是。原因2是。48、（4分）植物在单侧光照射下弯向光源生长。这个现象被解释为“光线能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布多”。为什么生长素在背光一侧比向光一侧分布多？是因为向光侧的生长素在光的影响下被分解了，还是向光侧的生长素向背光侧转移了。为此，有人做了下述实验：（一）实验步骤：将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来，放在琼脂切块上，分别放在黑暗中和单

21、侧光下（见上图）。（二）实验结果：如上图所示。图中c、d、e和f用一生长素不能透过的薄玻璃片将胚芽鞘分割；琼脂下方的数字表示琼脂块收集到的生长素（IAA）的量请回答：（1）图a和b说明什么？_。（2）图c和d说明什么？_。（3）图e和f说明什么？_。（4）通过上述实验可得出什么结论？_。49、（5分）根据下图所示实验过程回答：（1）甲图中，供应块是含生长素的琼脂块，接受块是不含生长素的琼脂块。实验结果，胚芽鞘C发生的现象 。这一现象说明 。（2）乙图中胚芽鞘D不能发生C的现象，这说明 。（3）上述实验说明，生长素在植物体内的运输方向是 。运输方式是 。50、（3分）将刚切下的燕麦胚芽鞘尖端的切

22、面紧贴于两个相同的琼脂块上，如图A所示，数小时后，进行下列实验：（1）将图A中的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘上，如图B所示， （在横线上画图）表示12小时后，胚芽鞘的生长情况。（2）若将图A中琼脂块放在切去尖端的胚根上，结果如图C所示。与（1）实验结果相比，可以说明_。（3）若将图A装置放在一旋转器上快速匀速旋转，如图D所示，过一段时间后再重复做（1）实验，结果是 。高二生物单元检测三答题卡一、选择题（每小题2分，共90分）156101115162021252630313536404145二、非选择题（每空1分，共22分）46、（1） ； ； ； ；（2） ；（3） ；（4） ；（5） 。47、

23、原因1: 。原因2: 。48、（1） ； （2） ； （3） ；（4） ；49、（1） ； ；（2） ； （3） ； ；50、（1） （作图）；（2） ；（3） 。高二生物单元检测三参考答案一、选择题（每小题2分，共90分）156101115DDACCCCDDBCCBBB162021252630AADCACAABACBBAB313536404145DCABDDBCBBCACDC二、非选择题（每空1分，共22分）46、（1）生长受抑制 /生长 /生长 /生长受抑制；（2）顶芽生长抑制侧芽的生长；（3）琼脂块对侧芽生长没有影响；（4）对侧芽生长起抑制作用的是生长素；（5）顶芽产生的生长素向下运输、

24、在侧芽处积累较多，侧芽对生长素浓度比较敏感，使侧芽生长受到抑制。47、原因1:内、外侧细胞中的生长素浓度不相等，内侧生长素浓度促进细胞生长作用更强。原因2:内外两侧细胞中的生长素浓度相同，但内外侧细胞对生长素敏感性不同，该浓度的生长素更有利于内侧细胞的生长48、（1）光并未影响生长素的分解和生长素的向下运输 （2）胚芽鞘被玻璃片分隔成两半,不影响生长素向下运输和琼脂块中收集的生长素数量 （3）单侧光照射促使生长素向背光侧转移 （4）单侧光照射下,向光侧生长素向背光侧转移，而不是向光侧的生长素分解 49、（1）生长和向左弯曲 生长素能由胚芽鞘的上部运输到下部,促进生长 （2）生长素不能由胚芽鞘的下部运输到上部 （3）从形态学上端到下端 主动运输 50、（1）图略（向左弯曲生长）（2）同种植物的不同器官对生长素的敏感度不同（3）直立生长