小学数学课课练四年级下册.docx

1、小学数学课课练四年级下册课堂教学效果反馈小卷 第一单元 四则运算加、减法的意义和各部分间的关系（例1）基础过关1.填一填（1）把两个数合并成一个数的运算，叫做（ ）。（2）在减法中，已知的和叫做（ ）。（3）减法是加法的（ ）。（4）加数=（ ）-另一个加数（5）差=（ ）-减数（6）由2673+5869=8542，得8542-（ ）=58692.下面各题应用什么方法计算？只列式不计算。 （1）电影院上午卖出256张电影票，下午卖出285张电影票。电影院全天一共卖出多少张电影票？ （2）电影院全天卖出581张电影票，其中上午卖出256张，下午卖出多少张？能力提高在一次捐款活动中，希望小学四（1

2、）班捐款396元，四（2）班捐的比四（1）班捐的多102元，四（3）班捐的比四（2）班多145元。四（3）班捐款多少元？课堂教学效果反馈小卷 第一单元 四则运算乘、除法的意义和各部分间的关系（例2、例3）基础过关1.填一填。求几个相同加数的和的简便运算叫做（ ）。已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算，叫做（ ）。一个因数是5，另一个因数与它相同，它们的积是（ ）。一个除法算式中，商是8，除数是11，被除数是（ ）。27（ ）； 23520（ ）；025（ ）； 12（ ）。算一算，并利用乘、除法各部分间的关系进行验算。38203 67224能力提高已知，下面哪些算式是正确的？正

3、确的画“”，错误的画“”。课堂教学效果反馈小卷 第一单元 四则运算括号(例4)基础过关1.填一填在一个没有括号的算式里，如果既有乘、除法又有加、减法，要先算（ ）法，再算（ ）法；如果一个算式里，既有小括号，又有中括号，要先算（ ）里面的，再算（ ）里面的。先说一说下面各题的运算顺序，再计算。12012(83) 72960(245165)能力提高根据运算顺序，在算式中加上小括号和中括号。（1） 先算减法，再算除法，最后算乘法。 3250405（2）先算减法，再算加法，最后算除法。 3520105课堂教学效果反馈小卷 第一单元 四则运算租船问题(例5)基础过关在正确答案后面的（ ）里面画“”。四

4、年级48名同学去公园划船，每条大船限乘6人，（大船租金：每条24元）；每条小船限乘4人，（小船租金：每条20元）。下面哪种租船方案最省钱？（1）48名同学租8条大船。 （ ）（2）36名同学租6条大船，12名同学租3条小船。 （ ）（3）48名同学租12条小船。 （ ）能力提高课堂教学效果反馈小卷 第二单元 观察物体（二） 观察物体(例1)基础过关填一填找出从正面、上面、左面看到的形状。 能力提高在上面的图中，看到的是， 看到的是，看到的是，看到的是。那么，是从（ ）看的， 是从（ ）看的，是从（ ）看的，是从（ ）看的。课堂教学效果反馈小卷 第二单元 观察物体（二） 观察物体(例2)基础过关

5、1选择。下面的几何体从侧面看，图形是的有（ ）。（1）（2）（4） （2）（3）（4） （1）（3）（4）给添一个小正方体变成，从（ ）面看形状不变。正面 上面 左面能力提高认真观察下图，数一数。（如果有困难可以动手摆 一摆再计数）右面的几何体是由( )个小正方体搭成的。课堂教学效果反馈小卷 第三单元 运算定律 加法运算定律（例1、例2）基础过关1.根据加法运算定律在里填上适当的数或字母，在里填上合适的运算符号。451129= 563763=56（37）a4060= a(60) 35(6537)=( )618239=82() 148(a52)=( )2.选择题下面算式符合加法结合律的是 （ ）

6、19+8+12=19+（8+12） 35+16=16+35 43+18+57=43+57+18（56+89）+11=56+（89+11），运用了加法（ ）交换律 结合律 交换律和结合律下面算式中，既用了加法交换律，又用了加法结合律的是（ ） 61+66+34=61+（66+34） a+b+c=(a+b)+c=a+(b+c) 72+36+28+64=(72+28)+(36+64)能力提高同学们观看开学第一课直播节目，小会议室有136人，大会议室比小会议室多64人，这两个会议室一共有多少人？课堂教学效果反馈小卷 第三单元 运算定律 加、减法的简便运算（例3、例4）基础过关1.根据加法运算定律在里填

7、上适当的数，在里填上合适的运算符号。2652773=265（）31333937=（31）（37）5345842=（）2.计算下面各题，怎样简便就怎样算。7953763 1429145886662（56162） 92712765347 能力提高1234596979899 课堂教学效果反馈小卷 第三单元 运算定律 乘法交换律和结合律（例5、例6）基础过关1. 根据乘法交换律和乘法结合律，在中填上适当的数。25674=67（）=（6525）4=（）=84012525=（）（）=（125）8=（）19=2. 怎样算简便就怎样算。 25114 843125 254520 401325能力提高用简便方法计

8、算 ： 2532125课堂教学效果反馈小卷 第三单元 运算定律 乘法分配律（例7）基础过关1. 在中填上适当的数，在内填上运算符号。382122=（）2 （2325）4=44479539=（）（23）10=1072. 运用乘法分配律计算下面各题。（808）125 23562344（12540）8 124452445能力提高简算： 3854473838课堂教学效果反馈小卷 第三单元 运算定律 乘、除法的简便运算（例8）基础过关1.用简便方法计算下面各题。 48068 470（472）2.每头牛每天吃12千克青草，25头牛每天吃多少千克青草？（用简便方法计算）3. 学校有2400套课桌，每间教室有

9、6排，每排8个座位，学校共有多少间教室？（用简便方法计算） 李大爷家有一块菜地(如右图)，这块菜地的面积有多少平方米？能力提高课堂教学效果反馈小卷 第四单元 小数的意义和性质 小数的意义（例1）基础过关1.填一填。小数的计数单位是（ ）、（ ）、（ ）分别写作（ ）、（ ）、（ ）小数的计数单位和（ ）一样，每相邻的两个计数单位间的进率是（ ）。5.489是一个（ ）位小数，计数单位是（ ）。1.26的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位。3个和5个用小数表示是（ ）；2个1、7个0.1和3个0.01用小数表示是（ ）；72个用小数表示是（ ）。2.我是小法官。1 0.01m表示1m的

10、百分之一。 （ ）2 4.35是三位小数。 （ ）3 0.9和0.90的大小一样，计数单位也一样。 （ ）4 0.23的计数单位是0.01或 。 （ ）能力提高 在下图中标出0.4、1.4、2.1、2.9、3.2。课堂教学效果反馈小卷 第四单元 小数的意义和性质 小数的读法和写法（例2、例3）基础过关1. 填一填。1 小数点的左边是它的（ ）部分，最低位是（ ），（ ）最高位；小数点的右边是它的（ ）部分，最高位是（ ），（ ）最低位。2 小数点右边第二位是（ ）位，计数单位是（ ）。3 0006读作（ ），6056读作（ ）。4 六点零四二写作（ ），零点零零零八五写作（ ）。5 一个数由3

11、个一、7个百分之一和9个千分之一组成，这个数是（ ）。2. 选一选1 一个三位小数的最低数位是（ ）位。A. 十分 B. 百分 C. 千分2 十位的计数单位是十分位的计数单位的（ ）倍。A10 B. 100 C. 1000能力提高明明在读一个小数时，没看到小数点，读成八百三十四万零五。(1)如果原小数一个零都不读出来，原小数是（ ）。(2)如果原小数只读出一个零，原小数是（ ）。课堂教学效果反馈小卷 第四单元 小数的意义和性质 小数的性质（例1例4）基础过关1.化简下面的小数。 240=（ ） 4050=（ ） 100100=（ ） 06000=（ ） 100010 =（ ） 1500=（ ）

12、 2.不改变数的大小，把下面各数改写成三位小数。002=（ ） 10005=（ ） 23（ ） 50（ ） 52040（ ） 3.5=（ ）3.把下面各数改写成小数部分是两位的小数。 5元6角=（ ）元 5=（ ）元 7分米=（ ）米 12厘米=（ ）米 4.我是小法官。（1）一只烧鸡重1.05千克，也可以写成1.5千克。 （ ）（2）0.5和0.50的大小相等，所以它们的计数单位也相同。（ ）（3）5个十分之一和500个千分之一大小相等。 （ ）（4）把6改写成以百分之一为计数单位的数是0.06。 （ ）能力提高一个数由两个6，三个0和小数点组成，而且去掉两个“0”后小数的大小不改变。你能试

13、着写出符合条件的三个小数吗？ 课堂教学效果反馈小卷 第四单元 小数的意义和性质 小数的大小比较（例5）基础过关1.在里填上“”“”或“” 。 4400 0720072 399 4 10010999 2.将0.456 、 0.54 、 60.564 、 0.645这四个数从小到大排列是( )3. 7.67.46 里可填的数是（ ）。4.写出小于0.18而大于0.16的两位小数、三位小数、四位小数各一个。（ ）、（ ）、（ ）。5.妈妈在超市里调查的几种水果的价格如下： 苹果46元 千克 、 香蕉5.8元千克、 梨4.79元千克 、 桃子5.78元千克 。请你将这几种水果每千克的价格按由贵到便宜排

14、列：（ ）。6.骑车走同一段路程，小芳用了0.68小时，小红用了0.58小时，（ ）的速度快。能力提高甲、乙、丙、丁四个人称体重，分别是39.6kg、42.8kg、38.9kg、42kg中的一个。已知甲比丁重，但比乙轻，而且丁比丙轻，丙又比甲轻，你知道他们四个人的体重各是多少千克吗？课堂教学效果反馈小卷 第四单元 小数的意义和性质 小数点移动引起小数大小的变化（例1、例2）基础过关填空1. 一个数的小数点向右移动一位，这个数就扩大到原数的（ ）倍，向右移动两位，这个数就扩大到原数的（ ）倍，向右移动三位，这个数就扩大到原数的（ ）倍；一个数的小数点向左移动一位，这个数就缩小到原数的（ ），向左

15、移动两位，这个数就缩小到原数的（ ），向左移动三位，这个数就缩小到原数的（ ）。2. 4.21001000=（ ） 0.310010 =（ ）。3. 在里填上或，在（ ）里填上合适的数。 0.072（ ）=7.2 3.6（ ）=0.0036 4. 把1258的小数点去掉，就是把它的小数点向（ ）移动了（ ）位，这个数是（ ）；把1258的小数点移动到它的最高位右边，就是把它的小数点向（ ）移动（ ）位，这个数是（ ）。5. 把5102先扩大10倍，再缩小100倍，结果与原数相比（ ）。6. 根据40530=12150 ，40.5300 的结果是（ ）。能力提高把一个数的小数点向右移动一位，得到

16、的数比原来的数大27，这个数是多少？课堂教学效果反馈小卷 第四单元 小数的意义和性质 小数点移动引起小数大小的变化（例3）基础过关1. 填空一种花生，1kg可以榨出花生油0.45kg，100kg这样的花生能榨油（ ）kg，列式为（ ）。世界上栽培最广泛的竹子是慈竹，一根慈竹的10节长达6m,这跟慈竹平均每节长（ ）cm。一台拖拉机100小时可耕地82公顷，平均每小时可耕地（ ）公顷，10小时可耕地（ ）公顷。2. 解决问题。用地板砖铺地，每块地板砖的面积是0.36平方米，某食堂用了1000块这样的地板砖，这个食堂的面积是多少平方米？安小达一家开车去旅游，汽车行驶100km耗油7.8升，行驶10

17、00km耗油多少升？能力提高一个正方形的面积是0.64平方米，如果将这个正方形的边长扩大到原来的10倍，那么所得到的大正方形的面积是多少平方米？课堂教学效果反馈小卷 第四单元 小数的意义和性质 小数与单位换算（例1、例2）基础过关1. 把低级单位的名数改成高级单位的名数。 120厘米=（ ）米 18角=（ ）元 260千克=（ ）吨 600米=（ ）千米2. 把高级单位的名数改成低级单位的名数。2千克（）克 2.56吨（）千克4.6米（）分米 0.02元（）分3. 把下面的复名数改成单名数。 5厘米6毫米（）厘米 2吨34千克（）吨 8元8角（）元 6千克2克（）千克 4. 在（ ）里填上适当

18、的数。 （ ）分米1.5米 （ ）千克4.08吨 0.42吨（ ）千克 510米（ ）千米 30吨50千克（ ）吨 2.6元（ ）分能力提高 100千克花生仁可榨39千克花生油，照这样计算，1吨花生仁能榨油多少千克？课堂教学效果反馈小卷 第四单元 小数的意义和性质 小数的近似数（例1）基础过关1. 填一填。1.437保留两位小数约是（ ），保留一位小数约是（ ），保留整数约是（ ）。0.974保留一位小数约是（ ），保留后小数末尾的（ ）不能去掉。3 3.472精确到十分位约是（ ）。4 3.53.5，里可填（ ）。2. 我是小法官。(1)8.459精确到百分位是8.45。 （ ）在表示近似数

19、时，小数末尾的0都可以去掉。 （ ）（3）56.49在自然数56和57之间，它近似于57。 （ ） （4）精确数一定小于近似数。 （ ）（5） 9和9.0大小相等，精确程度也一样。 （ ）（6）近似数是3.0的小数不止一个。 （ ）能力提高一个两位小数，它的近似数是5.6，这个两位小数最小是多少？最大是多少？ 课堂教学效果反馈小卷 第四单元 小数的意义和性质 改写成用“万”“亿”作单位的数（例2、例3）基础过关1. 填一填。 12550改写成用“万”作单位的数是（ ），将改写后的数保留两位小数是（ ）。太阳的直径约是1392600000m,改写成用“亿”作单位的数是（ ）。某林场有240300

20、棵杨树，是（ ）万棵。地球离太阳的距离约是149600000km，改写成用“亿”作单位的数是（ ），保留了两位小数是（ ）亿千米。967400=（ ）万 342500000=（ ）亿2. 中国国家大剧院总占地面积118900平方米，总建筑面积165000平方米，总投资额约为3100000000元。将前面两个横线上的数改写成用“万”作单位的数，将第三个横线上的数改写成用“亿”作单位的数。3.地球的表面积约是510000000平方千米，陆地面积约是149000000平方千米。将横线上的数字改写成用“亿”作单位的数，并保留两位小数。能力提高把76500改写成用“亿”作单位的数。课堂教学效果反馈小卷

21、第五单元 三角形 三角形的特性（例1）基础过关1.填一填。三角形有（ ）条边，（ ）个角，（ ）个顶点。房架、自行车大架做成三角形是应用了三角形（ ）的原理。三角形有（ ）条高。由三条线段（ ）的图形是三角形。2. 我是小法官。由三条线段组成的图形叫做三角形。 （ ）三角形有三条高，三个底。 （ ）在直角三角形中，斜边的长度大于任意一条直角边的长度。（ ）直角三角形只有一条高。 （ ） 三角形的底和它所对应的高相互垂直。 （ ）3.画一个底边长2cm,高是1cm的三角形。数一数，左面图形中有多少个三角形？能力提高课堂教学效果反馈小卷 第五单元 三角形 三角形三条边的关系（例2例4）基础过关1.

22、在能围成三角形的一组线段后面打，不能围成的打。 6cm ，4cm， 3cm （ ） 3cm ，8cm， 5cm （ ）6cm， 4cm， 3cm （ ） 3cm ，5cm， 9cm （ ）2.判断。（1）任何三条线段都能组成一个三角形。 （ ）（2）因为a+bc,所以a、b、c三边可以构成三角形（ ）(3) 自行车三角架三边的长度分别是80cm、75cm、160cm。（ ）A3.请你设计：公路两侧有A、B两个村子（如图），现在要在公路上修建一个公共汽车站，让这两个村子的人都能最省时、最方便。请问，公共汽车站C应建在什么地方？ B 你相信吗？能力提高 姚明，篮球明星，身高2.26米，腿长1.31

23、米，被称为“小巨人”。（1）你相信姚明一步能跨出两米多吗？（2）他一步能跨出三米多吗？ 课堂教学效果反馈小卷 第五单元 三角形 三角形的分类（例5）基础过关1.填一填。三角形按角分类可分为（ ）、（ ）、（ ）。用24cm长的铁丝围成一个等边三角形，这个等边三角形的边长是（ ）厘米。等腰三角形里，相等的两条边叫做（ ），另一条边叫做（ ）。在直角三角形中（ ）是最长的边。等腰三角形的两个底角（ ），等边三角形的三个角都（ ）。2.判断。任意三角形中至少有一个锐角。 （ ）等腰三角形一定是锐角三角形。 （ ）钝角三角形中的锐角都比直角三角形中的锐角大。 （ ）等腰三角形也是等边三角形。 （ ）所

24、有的等边三角形都是锐角三角形。 （ ）能力提高小明想做一个等腰三角形形状的风筝。已知其中两条边的长度分别是55cm、27cm，第三条边的长度是多少厘米？课堂教学效果反馈小卷 第五单元 三角形 三角形的内角和（例6、例7）基础过关1.填空等边三角形的三个内角都是（ ）。直角三角形的一个锐角是30，则另一个锐角是（ ）。在一个三角形中，有两个角都是45，那么第三个角是（ ），这样的三角形叫做（ ）。在一个三角形中，1=63，2=57，3=（ ）。可以将任意一个四边形分成（ ）个三角形，四边形的内角和是180（ ）=（ ）。2.判断。钝角三角形的内角和比锐角三角形的内角和大。（ ）三角形越大内角和就

25、越大。（ ）任何一个三角形的内角和都是180。（ ）在一个三角形中，有两个内角的度数和是90，这样的三角形一定是直角三角形。（ ）一个等腰三角形的顶角是80，它的每个底角都是100。（ ）能力提高在一个等腰三角形中，已知一个底角的度数是顶角度数的4倍，这个等腰三角形的顶角与底角各是多少度？课堂教学效果反馈小卷 第六单元 小数的加法和减法 小数加减法（例1）基础过关1.填一填。8.37与1.23的和是（ ），差是（ ）。比3.14kg多0.25kg是（ ）。一根绳子长4.25m，用去1.65m，还剩下（ ）m。2.74比5.16少（ ）；3.65比（ ）多1.55。亮亮身高1.37米,红红比亮亮

26、矮0.04米，红红身高是（ ）米。2.列竖式计算下面各题，带的要验算。 2.467.66 32.5512.23能力提高一个石灰厂五月份生产石灰630.55吨，六月份比五月份多生产23.98吨，六月份生产石灰多少吨？两个月共生产多少吨？课堂教学效果反馈小卷 第六单元 小数的加法和减法 小数加减法（例2）基础过关1.列竖式计算。 115.39.06 7.25.442.用小数计算下面各题。4元5角7元8角= 30t60kg520kg=20km3km600m= 5kg40g2kg800g=能力提高哥哥身高1.4m，比小林高0.09m,小林又比妈妈矮0.3m。妈妈的身高是多少米？哥哥比妈妈矮多少米？课堂

27、教学效果反馈小卷 第六单元 小数的加法和减法 小数加减混合运算（例3）基础过关1.计算下面各题。 2.53.64.2 12.451.449.15 4.56（1.261.34） 29.65.413.262.一堆煤52.4t,运出17.6t,余下的比运出的多多少吨？3.甲、乙、丙三数的和是10.43，甲、乙两数的和是6.18，甲、丙两数的和是6.75，甲、乙、丙三数分别是多少？能力提高小明爸爸买了一瓶色拉油，连瓶共重3.4千克，用去一半油后连瓶重1.9千克，你知道这瓶油原来有多少千克？瓶有多重？课堂教学效果反馈小卷 第六单元 小数的加法和减法 整数加法运算定律推广到小数（例4）基础过关1.火眼金睛

28、辨对错，并且改正。（1）21.32（6.32+8.3） （2）12.451.350.65 =21.326.32+8.3 =12.45（1.35+0.65） =15+8.3 =12.452 =23.3 （ ） =10.45 （ ） 2.怎样简便就怎样算。27.3+73.2+72.7 5.851.750.25 8.73（1.732.56）3.我是小法官。（1）整数加法交换律、结合律对小数同样适用。 （ ）（2）4.72+0.14.72+0.1=0 。 ( ）（3）计算小数加减法，得数的小数部分有0的要把0去掉。（ ）（4）小数加减法混合运算一定要先算加法，后算减法。 （ ）能力提高计算 999.999.99.90.9课堂教学效果反馈小