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1、矿山压力与围岩控制课程标准煤矿开采220矿山压力与围岩控制课程标准适用专业：煤矿开采专业学 时：56开课学期:第3学期一、课程性质与作用 课程的性质：矿山压力与围岩控制是煤矿开采技术专业的专业核心课程，同时也是一门职业能力拓展的课程，是本专业学生的必修课程。课程的作用：矿山压力与围岩控制是一门培养煤矿开采技术专业学生具有矿山压力观测与控制的专业知识、能力和职业素质的课程，通过本课程的学习，学生毕业后能在矿井生产顶板安全技术领域一线从事测定、施工、设计、管理等岗位工作，是培养煤矿开采技术专业高技能专门人才的课程。二、课程的教育目标 （一）知识目标1熟悉使用各种矿山压力观测仪器，了解其工作原理，对

2、观测数据能进行初步分析，能完成观测分析报告的撰写工作。2具有矿山压力和顶板管理的测定、设计、施工、检查、管理等方面的基本知识；3能利用观测和分析手段解决煤矿生产中存在的冒顶、片帮、下沉等安全技术问题，提高学生对知识的应用能力和设计水平。（二）素质目标1.具有良好的思想政治素质、行为规范和职业道德；2.具有较强的计划、组织和协调能力；3.具有较强的开拓创新能力；4.具有较强的口头与书面表达能力和人际沟通能力；5.具有良好的社会责任感和敬业精神；6.具有良好的环保和节能意识。（三）能力目标1.具有较好的吸收新技术和新知识能力；2.具有较好的分析和解决实际问题能力；3.具有查找资料、文献等取得信息能

3、力；4.具有较好的逻辑性和科学思维、判断能力；5.具有分析解决现场问题能力；三、与前后课程的联系（一）与前续课程的联系 序号先修课程为本课程支撑的主要能力1高等数学为本门课程的学习提供进行数学计算与分析的基础2工程力学为本门课程进行力学分析和强度计算打下基础3煤矿地质为本门课程的岩石分级，矿压分布机理的学习打下基础（二）与后续课程的联系序号后续课程在本课程基础上能力的延续1煤矿安全技术为学习煤矿安全知识提供巷道掘进的技术和手段煤矿开采技术为采煤工作面的矿压观测提供基础知识2矿井通风与安全技术为煤矿开采设计正确确定能风能力打下基础3巷道施工技术为巷道施工中断面设计、支护设计及施工工序等内容提供矿

4、压控制技术四、课程内容及学时分配矿山压力与围岩控制课程内容及学时分配一览表序号名称教学内容教学目标建议教学形式学时分配1巷道矿山压力规律及观测1.巷道围岩力学性质、破坏机理及其分级2.不同位置的巷道的压力分布规律及其破坏形式3.巷道压力的观测仪器的工作原理及使用方法4.巷道观测数据的收集整理及分析5.基于巷道矿压观测数据分析的巷道支护措施1.能复述巷道不同位置不同形式的破坏机理 2.准确判断巷道围岩应力的方向及计算出压力的数值3.会使用测尺、应力计、液压枕等仪器，能在现场布置观测站及测点，数据收集准确有效。4.根据现场收集数据可以分析出巷道矿压分布规律，做出安全有效的巷道支护设计。案例教学法、

5、讲述法、模拟教学法122回采工作面矿山压力规律及观测1.回采工作面矿山压力的分布规律2.回采工作面围岩及支架的力学特性3.回采工作面初次放顶、初次来压的发生机理4.回采工作面的观测仪器及观测内容5.观测数据的收集整理及分析6.基于观测数据的支护设计1.能根据回采工作面矿山压力显现现象分析工作面围岩的矿压分布规律2.能估算回采工作面发生初次来压周期来压步距数值3.熟悉使用工作面观测仪器：测压计，支架载荷测力计，活柱下缩仪等4.根据现场收集数据可以分析出支架的力学特性以及确定工作面超前支护的范围讲述法、例证法、模拟法讲述法、演示法、例举法123巷道矿山压力控制1.采区巷道矿压控制的途径、方法和选择

6、2.巷内基本支护的形式3.巷内加强支护、巷旁支护、联合支护的形式及适用条件4.影响采区巷道变形与破坏的因素5.巷道破坏变形的基本形式6.变形与破坏的预防和处理1.能根据矿压分布规律做出采区巷道矿压控制的方案2.对巷内基本支护的形式：支架、锚网、喷射砼等方式的作用原理及其适用条件清晰了解3.掌握巷内加强支护、巷旁支护、联合支护的形式及适用条件4.能根据采区巷道变形与破坏的现象分析出其诱发因素6.正确做出巷道变形与破坏的预防和处理措施、设计讲述法、情景模拟法124采煤工作面矿山压力控制1.直接顶、基本顶的分类指标和类型2.顶板控制方法与分类3.单体支柱工作面顶板控制设计4.支护质量监控内容、指标及

7、指标值5.支护质量监测过程6.顶板运动预报的原理7.顶板运动预报及分析整理8.液压支架架型选择1.能复述直接顶、基本顶的分类指标和类型2.能准确描述顶板控制方法与分类3.能单独做出单体支柱工作面顶板控制设计4.能对支护质量监控内容、指标及指标值进行整理分析5.能安排支护质量监测的完整过程6.能运用顶板运动预报的原理7.能准确做出顶板运动预报及分析整理工作8.可以根据矿压分布规律做出正确的液压支架架型选择讲述法、案例分析法、情景模拟法125冲击矿压预测及预防1.冲击矿压的定义、特征与分类2.强度理论、能量理论、冲击倾向理论和失稳理论3.冲击矿压发生的条件4.冲击矿压发生的开采技术因素5.冲击矿压

8、的预测方法6.冲击矿压的防治1.能复述冲击矿压的定义、特征与分类2.能利用强度理论、能量理论、冲击倾向理论和失稳理论对冲击矿压实例进行分析3.能根据冲击矿压发生的条件判断实际工作地点能否发生冲击矿压4.了解并能复述冲击矿压发生的开采技术因素5.掌握并能利用冲击矿压的预测方法6.熟悉掌握冲击矿压的防治措施并能做出有效防治设计任务驱动法、讲述法、案例分析法8五、教学情境教学设计教学情况教学设计学习情境编号1学习情境名称巷道矿山压力规律及观测学时12学习目标1.能复述巷道不同位置不同形式的破坏机理 2.准确判断巷道围岩应力的方向及计算出压力的数值3.会使用测尺、应力计、液压枕等仪器，能在现场布置观测

9、站及测点，数据收集准确有效。4.根据现场收集数据可以分析出巷道矿压分布规律，做出安全有效的巷道支护设计。学习情境主要学习内容教学单元名称建议学时教学载体学习性工作任务1判断巷道破坏机理的能力2语言表述、教材、图像、多媒体的虚拟教学图景片段学习性工作任务2巷道围岩应力计算的能力2语言表述、教材、图像、多媒体的虚拟教学图景片段学习性工作任务3使用巷道观测仪器的能力4语言表述、教材、图像、多媒体的虚拟教学图景片段学习性工作任务4巷道支护设计的能力4语言表述、教材、图像、多媒体的虚拟教学图景片段建议教学方法：1.课堂讲授2.案例分析教学流程图：创造教学情境设置问题带着问题进行讲授课程总结课程思考题（实

10、践）学习情境的重点：1. 巷道压力分布规律2. 巷道观测数据整理3. 巷道支护设计学习情境的难点：1.现场异地再现。2.情境模拟。考核方式：1.课堂提问；2.提交初步设计方案教师讲授的主要内容：1.巷道围岩力学性质、破坏机理及其分级2.不同位置的巷道的压力分布规律及其破坏形式3.巷道压力的观测仪器的工作原理及使用方法4.巷道观测数据的收集整理及分析5.基于巷道矿压观测数据分析的巷道支护措施学生自主学习或完成的主要内容：1.岩石的性质2.岩石与岩体的区别3.观测仪器的发展4.巷道支护形式的历史本学习情境的教学资源：1.教材、教案2.多媒体课件3.网络4.实训室、实验矿井5.校外实训基地教学情况教

11、学设计学习情境编号2学习情境名称回采工作面矿山压力规律及观测学时12学习目标1.能根据回采工作面矿山压力显现现象分析工作面围岩的矿压分布规律2.能估算回采工作面发生初次来压周期来压步距数值3.熟悉使用工作面观测仪器：测压计，支架载荷测力计，活柱下缩仪等4.根据现场收集数据可以分析出支架的力学特性以及确定工作面超前支护的范围。学习情境主要学习内容教学单元名称建议学时教学载体学习性工作任务1回采工作面矿压分布规律2语言表述、教材、图像、多媒体的虚拟教学图景片段学习性工作任务2回采工作面矿压观测4语言表述、教材、图像、多媒体的虚拟教学图景片段学习性工作任务3观测数据的收集、整理及分析2语言表述、教材

12、、图像、多媒体的虚拟教学图景片段学习性工作任务4工作面支护设计4语言表述、教材、图像、多媒体的虚拟教学图景片段建议教学方法：1.课堂讲授2.案例分析教学流程图：创造教学情境设置问题带着问题进行讲授课程总结课程思考题（实践）学习情境的重点：1. 工作面矿压分布的力学模型分析2. 工作面观测数据的收集整理及分析学习情境的难点：1.力学模拟与现场实际存在偏差考核方式：1.课堂提问。2.课后作业。3. 实验室观看模型。教师讲授的主要内容：1.回采工作面矿山压力的分布规律2.回采工作面围岩及支架的力学特性3.回采工作面初次放顶、初次来压的发生机理4.回采工作面的观测仪器及观测内容5.观测数据的收集整理及

13、分析6.基于观测数据的支护设计学生自主学习或完成的主要内容：1.回采工作面顶底板的分类及其力学特性。本学习情境的教学资源：1.教材、教案2.多媒体课件3.网络资源4.实训室、实验矿井5.校外实训基地教学情况教学设计学习情境编号3学习情境名称巷道矿山压力控制学时12学习目标1.能根据矿压分布规律做出采区巷道矿压控制的方案2.对巷内基本支护的形式：支架、锚网、喷射砼等方式的作用原理及其适用条件清晰了解3.掌握巷内加强支护、巷旁支护、联合支护的形式及适用条件4.能根据采区巷道变形与破坏的现象分析出其诱发因素6.正确做出巷道变形与破坏的预防和处理措施、设计学习情境主要学习内容教学单元名称建议学时教学载

14、体学习性工作任务1选择采区巷道矿压控制方案4语言表述、教材、图像、多媒体的虚拟教学图景片段学习性工作任务2基本巷道支护形式的适用2语言表述、教材、图像、多媒体的虚拟教学图景片段学习性工作任务3巷道特殊支护形式的选定2语言表述、教材、图像、多媒体的虚拟教学图景片段学习性工作任务4巷道变形与破坏的预防和处理措施、设计4语言表述、教材、图像、多媒体的虚拟教学图景片段建议教学方法：1.课堂讲授.2.案例分析教学流程图：创造教学情境设置问题带着问题进行讲授课程总结课程思考题（实践）学习情境的重点：1. 巷道变形与破坏的预防和处理措施、设计学习情境的难点：1.巷道破坏的处理措施考核方式：1.课堂提问。2.

15、课后作业。3. 实验室观看模型。教师讲授的主要内容：1.采区巷道矿压控制的途径、方法和选择2.巷内基本支护的形式3.巷内加强支护、巷旁支护、联合支护的形式及适用条件4.影响采区巷道变形与破坏的因素5.巷道破坏变形的基本形式6.变形与破坏的预防和处理学生自主学习或完成的主要内容：1.巷道的分类本学习情境的教学资源：1.教材、教案2.多媒体课件3.网络4.实训室、实验矿井5.校外实训基地教学情况教学设计学习情境编号4学习情境名称采煤工作面矿山压力控制学时12学习目标1.能复述直接顶、基本顶的分类指标和类型2.能准确描述顶板控制方法与分类3.能单独做出单体支柱工作面顶板控制设计4.能对支护质量监控内

16、容、指标及指标值进行整理分析5.能安排支护质量监测的完整过程6.能运用顶板运动预报的原理7.能准确做出顶板运动预报及分析整理工作8.可以根据矿压分布规律做出正确的液压支架架型选择学习情境主要学习内容教学单元名称建议学时教学载体学习性工作任务1工作面顶板控制4语言表述、教材、图像、多媒体的虚拟教学图景片段学习性工作任务2单体液压支柱支护设计2语言表述、教材、图像、多媒体的虚拟教学图景片段学习性工作任务3顶板运动预报2语言表述、教材、图像、多媒体的虚拟教学图景片段学习性工作任务4液压支架选型4语言表述、教材、图像、多媒体的虚拟教学图景片段建议教学方法：1.课堂讲授2.案例分析教学流程图：创造教学情

17、境设置问题带着问题进行讲授课程总结课程思考题（实践）学习情境的重点：1. 顶板运动预报；2. 液压支架选型学习情境的难点：1.顶板运动预报考核方式：1.课堂提问。2.课后作业。3. 实验室观看模型。教师讲授的主要内容：1.直接顶、基本顶的分类指标和类型2.顶板控制方法与分类3.单体支柱工作面顶板控制设计4.支护质量监控内容、指标及指标值5.支护质量监测过程6.顶板运动预报的原理7.顶板运动预报及分析整理8.液压支架架型选择学生自主学习或完成的主要内容：本学习情境的教学资源：1.教材、教案2.多媒体课件3.网络4.实训室、实验矿井5.校外实训基地教学情况教学设计学习情境编号5学习情境名称冲击矿压

18、预测及预防学时8学习目标1.能复述冲击矿压的定义、特征与分类2.能利用强度理论、能量理论、冲击倾向理论和失稳理论对冲击矿压实例进行分析3.能根据冲击矿压发生的条件判断实际工作地点能否发生冲击矿压4.了解并能复述冲击矿压发生的开采技术因素5.掌握并能利用冲击矿压的预测方法6.熟悉掌握冲击矿压的防治措施并能做出有效防治设计学习情境主要学习内容教学单元名称建议学时教学载体学习性工作任务1冲击矿压的发生机理4语言表述、教材、图像、多媒体的虚拟教学图景片段学习性工作任务2冲击矿压的预测与预防4语言表述、教材、图像、多媒体的虚拟教学图景片段建议教学方法：1.课堂讲授2.案例分析教学流程图：创造教学情境设置

19、问题带着问题进行讲授课程总结课程思考题（实践）学习情境的重点：1.冲击矿压的发生机理分析学习情境的难点：1.冲击矿压的预测预报考核方式：1.课堂提问。2.课后作业。3. 实验室观看模型。教师讲授的主要内容：1.冲击矿压的定义、特征与分类2.强度理论、能量理论、冲击倾向理论和失稳理论3.冲击矿压发生的条件4.冲击矿压发生的开采技术因素5.冲击矿压的预测方法6.冲击矿压的防治学生自主学习或完成的主要内容：1.国内外发生冲击矿压的案例本学习情境的教学资源：1.教材、教案2.多媒体课件3.网络4.实训室、实验矿井5.校外实训基地六、教学实施建议（一）推荐教材矿山压力与围岩控制，王金城、耿友明主编，院内

20、自编教材，2010年8月。（二）教学参考资料1、矿山压力观测与控制，郭奉贤、魏胜利主编，煤炭工业出版社。2、矿山压力观测与控制，钱鸣高、石平五主编，中国矿业大学，煤炭工业出版社，2000年1月。（三）教师素质要求1教学团队规模要达到3-5名（其中包括现场实训指导教师）2课程负责人经常深入矿山现场，了解本门课程的应用情况和最新的科技动态情况；了解本校毕业生在就业岗位上的工作情况，及时反馈相关意见；不断学习和探索本门课程的教学理论和方法，努力并争创本门课程的教学在省内乃至全国保持领先地位。3.“双师素质”教师：具备“双师素质”的教师比例应达到85%以上。（四） 教学场地、设施要求序号名称基本配置1

21、矿压实验室根据学生规模配备测枪、测杆、圆图测压计、压力盒等矿压观测仪器；配置投影仪及配套设备；配备相关观测数据记录表格；配备数据分析专业计算机及软件。2实验教学矿井根据学生规模，应在实验矿井中配备各类型支护、断面巷道；机掘、炮掘工作面模型、放炮联线演示装置；各种钻眼机具实物及模型；巷道断面设计软件。3实训基地支持荆各庄矿实训基地（五）课程考核标准与方式建立过程考评与期末考评相结合的方法。强调过程考评的重要性。过程考评占40分，期末考评占60分，具体考核要求见表。考 评实 施过程考核40分期末考评60分学习态度学习效果能力考核知识与素质考核10303030考 评标 准课堂出席5分；学习表现5分。随机提问5分；课后作业10分；实训操作15分。任务方案正确5分；工具使用正确10分；操作过程正确10分；按时完成任务5分。基本知识题10分；基本方法题10分；综合素质题10分。考 评方式由指导教师根据学生出席、学习表现考核。由主讲教师根据学生完成的任务效果考评。由校内外行业专家共同对学生进行项目操作考评。由教研室主任按照教考分离的原则出卷阅卷，由学校教务处组织考试。七、其它系/部:矿产资源与建筑工程系教研室:矿产资源教研室编制：耿友明校对：李春平审核：方焕明编制时间：2010.8.10