幼儿园教师基本功考试试题.docx

1、幼儿园教师基本功考试试题幼儿园教师基本功考试试题一、单项选择题（2分一题，50分。）1、幼儿园教师专业标准遵循幼儿为本的原则，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的（）。 单选题 *A主观性B主动性(正确答案)C主体性D主导性2.幼儿园教师应掌握幼儿园（）教育的特点与基本知识。 单选题 *A语言领域B各领域(正确答案)C科学领域D艺术领域3、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（）等方面的发展。 单选题 *A、知识、技能、能力、情感、态度B、情感、态度、能力、知识、技能(正确答案)C、能力、情感、态度、知识、技能D、情感、态度、知识、技能、能力4、纲要中提到的

2、五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是（）。 单选题 *A、感受能力B、表现能力C、创造能力(正确答案)D、思维能力5、幼儿园教育工作的评价以（）为主。 单选题 *A、管理人员评价B、教师自评(正确答案)C、家长评价D、社会评价6、从教育角度来说，儿童绘画的真谛是（） 单选题 *A、内心的表现B、直观的表现C、创造性的表现D、创造性自我表现(正确答案)7、能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼、主动地发展，关键在于（）。 单选题 *A、幼儿园的条件B、教师的素质(正确答案)C、园长的领导D、良好的课程资源8、对幼儿发展状况评估的目的是（）。 单选题 *A、筛选、排队B、教师

3、反思性成长C、提高保教质量D、了解幼儿的发展需要(正确答案)9、（）是园所生存的基础，是园所发展的动力和取得成功的关键，甚至可以说是园所的灵魂。 单选题 *A、生源B、师资C、园所文化(正确答案)D、信誉10、对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是（）。 单选题 *A、领域间的整合B、领域内的整合(正确答案)C、超领域的整合D、多个领域之间的整合11、在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的（）和行为。 单选题 *A、感性认识B、环保意识(正确答案)C、人文意识D、自然规律12、健康领域的活动要（）幼儿生长发育的规律，严禁以任

4、何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。 单选题 *A、发扬B、结合C、充分尊重(正确答案)D、关注爱护13、幼儿发展评价的方法不包括（）。 单选题 *A、作品分析法B、谈话法C、问卷调查法D、家长评价(正确答案)14、选择教育内容的依据是（）。 单选题 *A、教材顺序B、教学计划的安排C、幼儿园的要求D、幼儿的兴趣与水平(正确答案)15、幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的（），使之体验自由表达和创造的快乐。 单选题 *A、认识水平B、情感体验C、创造思维D、审美经验(正确答案)16、语言能力是在（）的过程中发

5、展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。 单选题 *A、一日生活B、交往C、活动D、运用(正确答案)17.尊重幼儿 ，维护幼儿 ，平等对待每一位幼儿。（） 单选题 *A人格合法权益(正确答案)B爱好兴趣发展C发展合法权益D人格性格形成18注重在 培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯。（） 单选题 *A教育教学B日常教育C保教结合(正确答案)D行为规范19.教师要制定 的教育活动计划和具体活动方案。（） 单选题 *A长期性B阶段性(正确答案)C中长期D随机性20.关注幼儿 ,及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步，注重激发和保护幼

6、儿的积极性、自信心。（） 单选题 *A学习效果B日常表现(正确答案)C身心发展D课堂发言21.教师要有效运用 ，指导下一步教育活动的开展。（） 单选题 *A家长反应B评价结果(正确答案)C观察记录D教学反思22.使用符合幼儿 的语言进行保教工作。（） 单选题 *A特殊需要B身心特点C随机喜爱D年龄特点(正确答案)23.重视丰富幼儿多方面的 ，将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方（） 单选题 *A书本知识B社会认知C直接经验(正确答案)D实践操作24.建立班级 ，营造良好的班级氛围，让幼儿感受到安全、舒适。（） 单选题 *A常规要求B行为流程C日常守则D秩序规则(正确答案)25.科学照料

7、幼儿，指导和协助保育员做好班级常规保育和卫生工作。（） 单选题 *A饮食睡眠B在园卫生C日常生活(正确答案)D游戏学习二、多项选择（每题2分，共30分）1.重视丰富幼儿多方面的直接经验，将 等实践活动作为幼儿最重要的学习方式。（） *A学习B探索(正确答案)C交往(正确答案)D操作2.重视 的合作，综合利用各种资源。（） *A幼儿园(正确答案)B学校C家庭(正确答案)D社区(正确答案)3.以下哪些符合幼儿教师的专业标准个人修养与行为。（） *A富有爱心、责任心、耐心和细心(正确答案)B勤于学习,不断进取(正确答案)C积极探索，敢于创新D乐观向上、热情开朗，有亲和力(正确答案)4.幼儿教师必须了

8、解关于幼儿 的有关法律法规及政策规定。（） *A生存(正确答案)B教育C发展(正确答案)D保护(正确答案)5.幼儿教师要创设有助于促进幼儿 的教育环境。 单选题 *(ABD)A成长B学习C发展D游戏(正确答案)6.合理利用资源， 为幼儿提供和制作适合的，引发和支持幼儿的主动活动。（） *A教材B玩教具(正确答案)C学习材料(正确答案)D操作材料7.提供符合幼儿 的游戏条件。（ABD）A兴趣需要B年龄特点C特殊要求D发展目标 填空题_8.在教学活动中，教师要提供更多的 的机会，支持和促进幼儿主动学习。（） *A操作探索(正确答案)B社会实践C交流合作(正确答案)D表达表现(正确答案)9.在教育活

9、动的设计和实施中体现 ，灵活运用各种组织形式和适宜的教育方式。（） *A趣味性(正确答案)B科学性C综合性(正确答案)D生活化(正确答案)10.针对保教工作中的现实 ，进行探索和研究。（） *A前景B需要(正确答案)C困难D问题(正确答案)11、幼儿园教育是（）的奠基阶段。 *A、基础教育B、学校教育(正确答案)C、终身教育(正确答案)D、社会教育12、纲要中对每个领域进行阐述时，“指导要点”说明了（）。 *A、该领域的价值取向B、教师该做什么、怎么做C、该领域应当注意的普遍性的问题(正确答案)D、(正确答案)13、纲要的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个纲要的各部分，它包括 单选题 *

10、（ACD）。(正确答案)A、终身教育的理念B、“以知识为本”的幼儿教育C、面向世界的科学的幼儿教育D、“以人为本”的幼儿教育14、教师应成为幼儿学习活动的 （）。 *A、支持者(正确答案)B、引导者(正确答案)C、指导者D、合作者(正确答案)15、幼儿园应与 密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。（） *A、中学B、家庭(正确答案)C、社区(正确答案)D、社会三、判断题（每题1分，共20分）1.幼儿教师不具有专业性，不必太注重自身专业发展。 判断题 *对错(正确答案)2.重视生活对幼儿健康成长的重要价值，积极创造条件，让幼儿拥有快乐的幼儿园生活。 判断

11、题 *对(正确答案)错3.教师教哪个年龄段的孩子，就只需要掌握哪个年龄幼儿身心发展特点、规律和促进幼儿全面发展的策略与方法。 判断题 *对错(正确答案)4.特殊幼儿有特殊教育机构，幼儿教师不需要了解有特殊需要幼儿的身心发展特点及教育策略与方法。 判断题 *对错(正确答案)5.幼儿教师需要熟知幼儿园的安全应急预案，掌握意外事故和危险情况下幼儿安全防护与救助的基本方法。 判断题 *对(正确答案)错6.幼儿教师不需要了解0-3岁婴幼儿保教和幼小衔接的有关知识与基本方法。 判断题 *对错(正确答案)7.幼儿教师要制定专业发展规划，积极参加专业培训，不断提高自身专业素质。 判断题 *对(正确答案)错8.

12、幼儿教师要积极了解幼儿发展中容易出现的问题，但不需要了解适宜的对策。 判断题 *对错(正确答案)9.幼儿教师要具有一定的自然科学和人文社会科学知识。 判断题 *对(正确答案)错10.幼儿教师需要了解中国以及世界教育基本情况。 判断题 *对错(正确答案)11、幼儿教育就是幼儿园教育。 （ ）12、促进儿童的全面发展是家园合作追求的最终目标。 （ ）13、幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的。 （）14、社会领域的教育具有潜移默化的特点，所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求，讲多了，幼儿的社会性品质就得到了发展。（）15、多元智力理论评价的目的不是为了发现小天才，而是对儿童进行选拔、排队。（ ）16、绘画和以绘画为主的简单图表是幼儿表现和记录的主要形式。 （）17、学习10以内的加减法应该是数学课程的中心。 （）18、以先进的理论为指导，研究自己的教育实践活动是教师专业成长的重要途径。（ ）19、除管理人员、教师、家长外，幼儿也是幼儿园教育评价工作的参与者。（ ）20、幼儿园是小学的预备阶段，是人生学习的初始阶段。 判断题 *对错(正确答案)