中考语文二轮专题复习练习题名著导读《昆虫记》.docx

1、中考语文二轮专题复习练习题名著导读昆虫记2021年中考语文二轮专题复习练习题：名著导读昆虫记1. 阅读下面文本，完成下列各题。蚋和蝉一样，也有穿刺工具，位于身体下面近中部处，伸出来和身体成直角。蝉卵刚产出，蚋立刻就想把它毁掉。这真是蝉家族的大灾祸。大怪物只须一踏，就可y（）扁它们，然而它们置身于大怪物之前却异常震静，毫无顾忌，真令人惊讶。我曾看见三个蚋依次待在那里，准备掠夺一个倒霉的蝉。 （1）给画线的字注音，根据拼音写出相应的汉字。蚋（ ） y（ ）扁 （2）文中有错别字的一个词是“_”，这个词的正确写法是“_”。（3）“毫无顾忌”在文中的意思是：_。 （4）本文节选自昆虫记在这部作品中作者

2、从不仅仅满足于记录昆虫的生活，他关注的是昆虫活生生的生命过程。作品中处处洋溢着_和对自然万物的赞美。 （5）正如这段文字，这部作品行文活泼，语言诙谐，还常常以_的手法表现昆虫世界。在作者笔下_像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服。2. 名著阅读。 （1）昆虫记堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“_”之美誉。 （2）斯诺在红星照耀中国一书中写道“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传”，此处的“武装宣传”指的是（ ）A.国民革命军出师北伐，扩大了革命影响。B.太平天国北伐、东征，打击了中外反动势力。C.工农红军的万里长征，成为“革命的播种机”。D.刘邓大军千里

3、跃进大别山，开辟了革命根据地。3. 名著导读。昆虫记，又称昆虫物语或昆虫学札记，被誉为“_”，作者是法国的_。4. 名著阅读。蝉是非常喜欢唱歌的。它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器。它还不满足，还要在胸部安置一种响板，以增加声音的强度。因为有这种巨大的响板，使得生命器官都无处安置，只得把它们压紧到身体最小的角落里。当然了，要热心委身于音乐，那么只有缩小内部的器官，来安置乐器了。但是不幸得很，它这样喜欢的音乐，对于别人，却完全不能引起兴趣。就是我也还没有发现它唱歌的目的。通常的猜想以为它是在叫喊同伴，然而事实明显，这个意见是错误的。蝉与我比邻相守，到现在已有十五年了，每个夏天差不多有两个月之久

4、，它们总不离我的视线，而歌声也不离我的耳畔。我通常都看见它们在梧桐树的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侣比肩而坐。吸管插到树皮里，动也不动地狂饮，夕阳西下，它们就沿着树枝用慢而且稳的脚步，寻找温暖的地方。无论在饮水或行动时，它们从未停止过歌唱。（1）选文出自名著_，其作者是法国作家_。 （2）蝉的歌唱源于它怎样的身体构造？ （3）第段画线句子语言有什么特色，请略作分析。5. 班级举行昆虫记名著阅读活动，请你参与本次活动并完成以下任务。 （1）现代作家巴金对昆虫记的高度评价是：昆虫记融作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉，以人性观察虫性，将昆虫世界化作供人类获取知识、趣味、美感和思想的美文。请结合

5、巴金的话，判断下列哪一项不属于昆虫记中的内容（ ）A.雄蝈蝈儿们有的在这儿，有的在那儿，在一旁鸣叫着，用触须挑逗路过的雌蝈蝈儿。未来的母亲们半举着马刀，神情庄重地漫步着。对于这些焦躁而狂热的雄蝈蝈儿来说，现在的头等大事就是交尾。只要是内行，是决对不会看走眼的。B.最终，两名产妇起身了。它们用高高抬起的后腿扫了一些沙子，遮住产卵的洞口，并飞快地用脚踏实。它们天蓝色或粉红色的胫骨如冰雹般砸下，间或还用脚跟把需要填塞的开口处踏实，这场面倒也不乏优美。C.蟹蛛不结网，常静伏花草丛中等候捕食过往的昆虫，有时举起第1对步足向左右张开，捕食比自己大很多的昆虫，如蝴蝶、豆娘、蚊子、蜜蜂等。蟹蛛常在花草丛或豆田

6、中，或在靠近豆田的棉田、麦田中捕食害虫。D.懒于梳洗可不是好兆头。果然，两三天之后，满身尘垢的雌蜂最后一次步出蜂窝，到屋顶上再享受一次阳光；接着，它那无力的腿脚松开了攀附物，轻轻地倒在了地上，就再也不起来了。（2）法布尔的昆虫记是一部概括昆虫的种类、特征、习性的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活。请根据表格左侧几种动物生活习性的介绍，把表格下方提供的昆虫名称，对应填入表格中（只需填写序号）。生活习性动物名称A：回去的路线却是铁定不变的：它们去时走哪条路，回去时就走哪条路，不管这条路有多么蜿蜒曲折，也不管它经过哪些地方，又是如何艰难困苦。 B：它们的地洞是一间等候室、一个气象站，幼虫长期居住在

7、那里，时而爬到地面附近了解外面的天气，时而又回到洞底躲藏起来。 C：只要低下身来，我们通常就会看到住宅的主人正待在自家的门前，张开螯钳，翘起尾巴，做出防卫的姿势。 备选答案：蝉 红蚂蚁 朗格多克蝎子 （3）批注，是指阅读时在文中空白处对文章进行批评和注解，作用是帮助自己掌握书中的内容，有感悟、质疑、联想、赏析等等，是阅读者自身感受的笔录，体现着阅读者别样的眼光和情怀。请阅读下面语段，写一条批注。插入颈部的毒钩引起了我的深思：这和螳螂捕捉蝗虫的方式惊人地相似。我不禁要问：蟹蛛这么弱小，娇嫩的身上到处是致命的弱点，它是如何抓住像蜜蜂这样的猎物的呢？蜜蜂比它大，比它敏捷，而且还有致命的毒针做武器！6

8、. 名著阅读。 （1）红星照耀中国是按照_顺序编排的，记录了作者的行程见闻。在叙事中，作者使用第_人称，将自己的感受融入书中，增加了真实感。埃德加斯诺及其夫人海伦都曾在不同场合承认，红星照耀中国的诞生是与两个中国人有关的，这两个中国人是_和_。 （2）阅读下面文本，完成下列各题。整整四年，它用镐尖挖掘着泥土，终于有一天，这满身泥浆的挖土工突然穿上了高贵的礼服，插上了能与鸟儿媲美的翅膀，陶醉在温暖中，沐浴在阳光里，享受着世上至高无上的欢愉。无论它的音钹有多响，也永远不足以颂扬如此不易、如此短暂的幸福。上面的语段选自_，作者是法国作家_。上面的语段中的“它”指的是动物_。7. 阅读下面文本，完成下

9、列各题。现在应该概括一下米诺多蒂菲的种种品德了。当严冬过去之后，雄性米诺多蒂菲便开始寻觅配偶。找到之后便与之安家地下，从此，它便对自己的妻子忠贞不渝，尽管它要经常外出，而且也会碰上可能让它移情别恋的女性，但它始终不忘发妻。它以一种没有什么可以使之减退的热情帮助自己的那位在孩子们独立之前绝不出门的挖掘女工。整整一个多月，它用它那叉口背篓把挖出的土运往洞外，始终任劳任怨，永不被那艰难的攀登吓倒。它把轻松的耙土工作留给妻子做，自己则干着最重最累的活儿，把土从一条狭窄、高深、垂直的坑道往上推出洞外。随后，这位运土小工又变成了粮食寻觅者，到处去收集粮食，为孩子们准备吃的东西。为了减轻妻子剥皮、分拣、装料

10、的工作，它又当上了磨面工。在离洞底一定的距离处，它在研碎被太阳晒干晒硬了的粮食，加工成粗粉、细粉；面粉不停地纷纷散落在女面包师的面包房内。最后，它精疲力竭地离开了家，在洞外露天地里凄然地死去。它英勇不屈地尽了自己作为父亲的职责，它为了自己的家人过得幸福而做出了无私的奉献。（昆虫记节选）（1）米诺多蒂菲夫妇辛勤地为孩子们收集粮食，做面包吃，你知道他们的面包原料是什么吗？ （2）巴金说：“昆虫记融作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉，以人性观察虫性，将昆虫世界化作供人类获取知识、趣味、美感和思想的美文。”请从“知识”“趣味”“思想”中任选一个关键词，结合选段内容谈谈你对这个词的理解。（50字左右）8

11、. 名著阅读。 （1）阅读昆虫记两个语段回答问题。飞蝗泥蜂刚刚向我们表明，它在自己无意识的启发下，也就是在本能的指引下，行动多么正确无误，技术多么卓越；现在它将向我们表明，当发生哪怕只是稍微偏离习惯道路的情况时，它的办法是多么缺乏，它的智慧是多么局限，它甚至是不合逻辑。这便是本能的才干所具有的特征。这是一种奇怪的矛盾：高深的技能与同样深深的无知联系在一起。出于本能，不管困难多大，无论什么都可能办到。池水通过小小的渠道缓缓地流入附近的田地，那儿长着几棵赤杨，我又在那儿发现了美丽的生物，那是一只甲虫，像核桃那么大，身上带着一些蓝色。那蓝色是如此的赏心悦目，使我联想起了那天堂里美丽的天使，她的衣服一

12、定也是这种美丽的蓝色。我怀着虔诚的心情轻轻地捉起它，把它放进了一个空的蜗牛壳，用叶子把它塞好。我要把它带回家中，细细欣赏一番。昆虫记是法国的昆虫学家_花了整整三十年时间写的_巨著。罗斯丹夸赞作者：“这个大科学家像哲学家一般地想，美术家一般地看，文学家一般地感受和书写”，请结合选文内容分析罗斯丹的评价（任一点）是怎样体现出来的。 （2）下列各项表述错误的一项是（ ）A.寂静的春天的创作源自于作者朋友的一封关于农药可能药死鸟的来信。B.因为寂静的春天，作者蕾切尔卡森被视为现代环境保护的先驱。C.星星离我们有多远的作者是卞之琳。D.星星离我们有多远一书既展现了科学发展的历程，也极大地激发了读者的兴趣

13、。9. 阅读下面文本，完成下列各题。【甲】我们仔细观察一只正在往洞外爬的幼虫。它或多或少总要带上点或干或湿的泥土。它的挖掘工具前爪尖尖上沾了不少泥土颗粒；其他部位像是戴上了泥手套；背部也满是泥土，它就像是一个刚捅完阴沟的清洁工。这么多污泥看了让人惊讶不已，因为它是从一个很干燥的土里爬出来的。本以为会看见它满身的粉尘，却发现它是一身的泥污。【乙】妈妈在喂婴儿喝粥之前，也都先用嘴唇去试试粥的凉热。雌性象态橡栗象也是以同样的慈母心这么去对待自己的幼虫。它把长鼻尖端伸到井底深处，看看里面的食物情况，然后再留下给自己的孩子。如果井底食物令它满意，它就把卵产下来；如果食物令它不满意，它就不再多往下钻探，弃

14、之而去。这就可以解释为什么它钻了半天而弃之不用了。那是因为再钻下去也没有用处，井底的食物经仔细鉴定不符合要求。为了自家孩子的第一口食物，这些象态橡栗象多么细心，多么挑剔啊！（选自昆虫记人民教育出版社陈筱卿译本）链接资料：10册的昆虫记完成后，法布尔继续着手写作第11册。遗憾的是不久法布尔却因尿毒症与世长辞，临终前他看到阳光下飞舞的小虫子还恋恋地说：“希望投胎转世之后，我仍能继续研究你们”（1）法布尔的昆虫记有着“_”之美誉，其观察与探索的主要场所是其钟爱的“偏僻荒芜的不毛之地”荒石园。 （2）请结合【乙】文选段，谈谈对“以人性关照虫性”这一经典评价的理解。 （3）根据链接资料和对整本书的阅读，

15、你觉得我们应该从法布尔的身上学得哪些精神品质？10. 阅读下面文本，完成下列各题。“有这样一只不知危险无所畏惧的灰颜色的蝗虫，朝着那只螳螂迎面跑了过来。螳螂把它的翅膀极度张开，它的翅竖了起来，并且直立得好像帆船一样。翅膀竖在它的后背上，螳螂将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时地上下起落着。” （1）本选段细致入微地刻画了螳螂_时的动作，生动地表现了螳螂_的特点。 （2）昆虫记是_（作者）耗尽一生的光阴而创造的奇迹，堪称科学与文学完美结合的典范。该书无愧于“_”之美誉。在作者笔下，_像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；_“为它的后代做出了无私的奉献，为儿女

16、操碎了心”。11. 名著阅读。 （1）昆虫记是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。鲁迅把它奉为“讲昆虫生活”的楷模。在作者笔下，_像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；_“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬伤的_会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”；_在地下潜伏四年才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期；_善建巢穴，管理家务；_善于捕食、织网；螳螂善于利用“心理战术”制服敌人；_可以不用任何工具“剪”下大小适当的圆叶片做巢穴盖子。 （2）昆虫记中，下面哪种昆虫相爱后不会发生同类相食现象？（ ）A.金布甲 B.朗格多克蝎 C.灰蝗虫 D.螳

17、螂 （3）昆虫记向我们展示了形态各异的昆虫，请根据提示选择正确的昆虫名称。_长着多面的小光学眼睛，从不进食，一生只为结婚。_在啃食猎物之前，先对它施以麻醉，使之失去知觉。_头部边缘是个帽子，宽大扁平，上有六个细尖齿，排成半圆。_享有出色的挖土工、掩埋工之称，但住宅却建的极为简陋。A.圣甲虫 B.大孔雀蝶 C.粪金龟 D.萤火虫12. 阅读下面文本，完成下列各题。七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。用它突出的嘴（一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部）刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头，不停地唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里

18、面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。如果稍许等一下，我们也许就可以看到它遭受到的意外的烦扰。因为邻近很多口渴的昆虫，立刻发现了蝉的井里流出的浆汁，跑去舔食。这些昆虫大都是黄蜂、苍蝇、蛆蜕、玫瑰虫等，而最多的却是蚂蚁。身材小的想要到达这个井边，就偷偷从蝉的身底爬过，而主人却很大方地抬起身子，让它们过去。大的昆虫，抢到一口，就赶紧跑开，走到邻近的枝头，当它再转回头来时，胆子比从前变大了，它忽然就成了强盗，想把蝉从井边赶走。最坏的罪犯，要算蚂蚁了。我曾见过它们咬紧蝉的腿尖，拖住它的翅膀，爬上它的后背，甚至有一次一个凶悍的强徒，竟当着我的面，抓住蝉的吸管，想把它拉掉。（1）上文选自_，作者是法

19、国昆虫学家_。 （2）本书被称为是科学与文学完美结合的典范，请结合选文内容简要分析。13. 阅读昆虫记选段，回答问题。在池塘的底下，躺着许多沉静又稳重的贝壳动物。有时候，小小的田螺们会沿着池底轻轻地、缓缓地爬到岸边，小心翼翼地慢慢张开它们沉沉的盖子，眨巴着眼睛，好奇地展望这个美丽的水中乐园，同时又尽情地呼吸一些陆上空气；水蛭们伏在它们的征服物上，不停地扭动着它们的身躯，一副得意洋洋的样子；成千上万的孑孓在水中有节奏地一扭一曲，不久的将来它们会变成蚊子，成为人人喊打的坏蛋。罗曼罗兰把法布尔称为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。请结合选段，说说昆虫记写作语言的特点。14. 阅读下面文本，完成下

20、列各题。七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。用它突出的嘴一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头，不停地唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。如果稍许等一下，我们也许就可以看到它遭受到的意外的烦扰。因为邻近很多口渴的昆虫，立刻发现了蝉的井里流出的浆汁，跑去舔食。这些昆虫大都是黄蜂、苍蝇、蛆蜕、玫瑰虫等，而最多的却是蚂蚁。身材小的想要到达这个井边，就偷偷从蝉的身底爬过，而主人却很大方地抬起身子，让它们过去。大的昆虫，抢到一口，就赶紧跑开，走到邻近的枝头，当

21、它再转回头来时，胆子比从前变大来了，它忽然就成了强盗，想把蝉从井边赶走。最坏的罪犯，要算蚂蚁了。我曾见过它们咬紧蝉的腿尖，拖住它的翅膀，爬上它的后背，甚至有一次一个凶悍的强徒，竟当着我的面，抓住蝉的吸管，想把它拉掉。（1）本文选自昆虫记，作者是_国的_（人名）。 （2）“烦扰”在句子中的意思是_。 （3）请把文中画线的句子改为反问句：_ （4）请结合本文段说说为什么昆虫记既是科普著作，又是文学经典。15. 名著阅读。 （1）下面的文段选自红星照耀中国，阅读后请完成下面的题目。【选段一】他们（少年先锋队员）最初不高兴地看着我，可是在几分钟后，我就想法惹起了其中一个孩子的友善的微笑。这使我胆子大了

22、一些，他从我身边走过时，我就招呼他：“喂，给我们拿点冷水来。”那个孩子压根儿不理我。几分钟后，我又招呼另外一个孩子，结果也是一样。【选段二】正好这个时候，冷水来了。“谢谢你同志！”我道歉说。那个少年先锋队员大胆地看着我。“不要紧，”他说，“你不用为了这样一件事情感谢一个同志！”上面两个选段中的少先队员们具有什么样的形象特点？ （2）有人评论法布尔昆虫记：“他根据观察得来的大量的第一手资料，将昆虫鲜为人知的生活习性生动地揭示出来。”请你根据昆虫记的内容，概述一个这样的例子。16. 阅读下面文本，完成下列各题。七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则

23、依然很舒服，不觉得痛苦。用它突出的嘴一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头，不停地唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。如果稍许等一下，我们也许就可以看到它遭受到的意外的烦扰。因为邻近很多口渴的昆虫，立刻发现了蝉的井里流出的浆汁，跑去舔食。这些昆虫大都是黄蜂、苍蝇、蛆蜕、玫瑰虫等，而最多的却是蚂蚁。身材小的想要到达这个井边，就偷偷从蝉的身底爬过，而主人却很大方地抬起身子，让它们过去。大的昆虫，抢到一口，就赶紧跑开，走到邻近的枝头，当它再转回头来时，胆子比从前变大了，它忽然就成了强盗，想把蝉从井边赶走。最坏的罪犯，要算蚂蚁了。我

24、曾见过它们咬紧蝉的腿尖，拖住它的翅膀，爬上它的后背，甚至有一次一个凶悍的强徒，竟当着我的面，抓住蝉的吸管，想把它拉掉。最后，麻烦越来越多，无可奈何，这位歌唱家不得已抛开自己所做的井，悄然逃走了。于是蚂蚁的目的达到，占有了这个井。不过这个井也干得很快，浆汁立刻被吃光了。于是它再找机会去抢劫别的井，以图第二次的痛饮。你看，真正的事实，不是与那个寓言相反吗？蚂蚁是顽强的乞丐，而勤苦的生产者却是蝉呢！ （1）本文选自昆虫记，作者是_（国家）的_（人名），本书被誉为“昆虫的史诗”。 （2）请结合本文段说说为什么本书既是科普著作，又是文学经典？ （3）结合文段分析蝉的生活习性。参考答案1.【答案】（1）r

25、u,轧（2）震静,镇静（3）不考虑利害关系，丝毫没有顾虑（或没有一点顾虑）（4）对生命的尊重（5）拟人,杨柳天牛2.【答案】（1）昆虫的史诗（2）C3.【答案】昆虫的史诗,法布尔4.【答案】（1）昆虫记,法布尔（2）它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器；胸部安置一种响板，以增加声音的强度。（3）行文生动活泼，语调轻松诙谐。用人格化的手法（拟人的修辞手法），通过比肩而坐、狂饮树汁、慢步行走等动作（细节），生动地描写了蝉的生活习性。5.【答案】（1）C（2）A： B： C：（3）示例：作者之所以对昆虫世界如此了解，就是在于他细致地观察和不断的思考探究。6.【答案】（1）时间,一,鲁迅,宋庆龄（2）

26、昆虫记,法布尔,蝉7.【答案】（1）羊粪蛋或者粪。（2）示例：知识：雄性米诺多蒂菲对雌性米诺多蒂菲很忠诚；它们靠自己挖洞在地下生活；雄性米诺多蒂菲在孩子们长大前不离开洞穴等等。趣味：“尽管它要经常外出，而且也会碰上可能让它移情别恋的女性，但它始终不忘发妻”，拟人的手法，幽默的言语，增添了语言的趣味性，突出了作者对米诺多蒂菲的赞美。思想：“它英勇不屈地尽了自己作为父亲的职责，它为了自己的家人过得幸福而做出了无私的奉献”，有理趣，有思想的深度，以人性关照虫性。8.【答案】（1）法布尔,科普,示例一：在写飞蝗泥蜂时，“出于本能，不管困难多大，无论什么都可能办到”体现出作者像哲学家一般地想；示例二：写

27、甲虫时，作者对甲虫的外形和色彩的生动描写就像美术家一般地看；示例三：联想到美丽的天使可看出作者像文学家一般地感受和书写。（2）C9.【答案】（1）昆虫的史诗（2）【乙】文选段中先写母亲在喂婴儿之前的细心，接着说象态橡栗象以同样的慈母心对待自己的幼虫，把雌性象态橡栗象当做慈母一样看待，以人性的母爱、慈母心角度来看待雌性象态橡栗象对待幼虫的细心、挑剔。（3）善于观察，做事坚持不懈，热爱大自然。10.【答案】（1）准备捕食蝗虫,机警从容（2）法布尔,昆虫的史诗,杨柳天牛,小甲虫11.【答案】（1）杨柳天牛,小甲虫,小麻雀,蝉,蟋蟀,蜘蛛,切叶蜂（2）C（3）B,D,A,C12.【答案】（1）昆虫记,

28、法布尔（2）示例：从上文中我们了解了蝉和众多昆虫的生活习性，获得了丰富的科普知识；作者观察细致，运用了细节描写和拟人的修辞手法，生动形象地写出了蚂蚁的凶悍和霸道。行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。13.【答案】语言特点：行文活泼，语言诙谐，常常以拟人的手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。结合选段分析：由“水蛭们伏在它们的征服物上，不停地扭动着它们的身躯，一副得意洋洋的样子”“成千上万的孑孓在水中有节奏地一扭一曲，不久的将来它们会变成蚊子，成为人人喊打的坏蛋”等可以看出来本文语言诙谐，行文活泼；“眨巴着眼睛，好奇地展望这个美丽的水中乐园”“一副得意洋洋的样子”等皆运用了拟人的手法，使得这

29、些小动物生动形象，读来情趣盎然。14.【答案】（1）法,法布尔（2）搅扰，干扰（3）示例：最坏的罪犯，难道不是要算蚂蚁了吗？（4）如“用它突出的嘴一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部刺穿饮之不竭的圆桶”，从中可以看出蝉的生活习性，让我们获得科普知识，所以说它是一部科普著作。如“而主人却很大方地抬起身子，让它们过去”，采用了拟人手法，表现了蝉的慷慨大方，行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣，这些显著的艺术特色让它成为一部文学经典。15.【答案】（1）文中的少先队员们高度自尊，他们认为自己为同志服务是一项工作任务，而不是伺候人，需要获得对方的尊重，同时他们对同志也很友善。（2）示例：作者用