部编版小学四年级语文上册第八单元每课课后作业及答案汇编含四套题.docx

1、部编版小学四年级语文上册第八单元每课课后作业及答案汇编含四套题部编版小学四年级语文上册第八单元第25课王戎不取道旁李课后作业及答案一、为下列句子中加点字词选择正确的解释。1.尝与诸小儿游（ ）A.经历，体验 B.辨别滋味 C.曾经2.诸儿竞走取之（ ）A.体育比赛的一个径赛项目 B.争着跑过去 C.比赛走路3.唯戎不动（ ）A.表示答应的词 B.只是 C.只有4.信然（ ）A.的确，确实 B.相信 C.信用5.取之（ ） 人问之（ ）A.指树上的李子 B.指王戎 C.去，往二、看拼音写汉字，或用“”给加点字选择正确的读音。王rng（ ）七岁，chng（ ）与zh（ ）小儿游。看（kn kn）道

2、边李树多子折（sh zh）枝，zh（ ）儿jng（ ）走取之，wi （ ）rng（ ）不动。人问之，答日“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。三、根据课文内容，完成练习。1.面对道边李子树多子折枝，王戎与其他孩子分别是怎么做的？王戎： 其他孩子： 别人问王戎为什么这么做，王戎的回答是 得出这个结论的原因是： 2.读了王戎不取道旁李这个故事，我觉得王戎是个_的孩子，我还知道一些像王戎一样的孩子，例如：_。 3.请结合注释，用自己的话讲一讲王戎不取道旁李的故事。 四、阅读下面的文言文，完成练习。郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐，至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之

3、。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”【注释】（1）郑：春秋时期郑国。（2）欲：将要，想要。（3）度：衡量，测量。（4）坐：同“座”，座位。（5）至之市：到了集市上。（6）操：携带。（7）及：等到。（8）罢：散了。（9）遂：于是。（10）宁：宁可.（11）无：不。（12）自信：相信自己。1.结合注释，理解下面句子的意思。（1）反归取之。及反，市罢，遂不得履。 （2）宁信度，无自信也。 2.故事中讲了_买鞋的事情，他事先_，然后才去集市买鞋，但是 ，于是_结果_ 。3.这个买鞋的人是一个怎样的人？你生活中有这样的人吗？请举例说一说。 4.想象别人劝他时，他和别

4、人说话的样子，发挥你的想象，用两三句话写下来。 5.讲故事要详略得当，文中把下面哪件事写得最简单？（ ）A.买鞋B.测量自己的脚C.别人劝说五、趣味文言文。王戎不取道旁李和郑人买履都是用文言文讲小故事，很有趣。请你给大家推荐一篇简短的文言文，并简单说一说文章讲了一个怎样的故事。文章标题： 故事内容： 参考答案一、1.C 2.B 3.C 4.A 5.A B 二、戎 尝 诸 kn zh 诸 竞 唯 戎三、1.不动 竞走取之 树在道边而多子，此必苦李 如果李子是甜的，肯定早就被摘光了 2.示例：聪明 司马光、曹植3.示例：王戎七岁的时候，曾经和许多小孩儿一起游玩。他们看到道路旁边的李树结了很多李子，

5、压弯了树枝，许多小孩儿争着跑过去摘李子，只有王戎站在原地不动。有人问他为什么不去摘李子，他说：“李子树种在道路旁边而上面有很多果子，这一定是苦的李子。”别人摘下来尝了一下，的确如此。四、1.（1）返回家里拿尺码。等到回来的时候，集市已经散了，于是没有买到鞋子。（2）宁可相信尺码，也不相信自己。2.郑人 量好脚的尺码 把尺码忘在家里了 又返回家里拿尺码 回来的时候集市散了，他没买到鞋子3.略4.示例：他紧紧握着手里的尺码，因为没能买到鞋子而一脸懊恼，却又对别人说的话不以为然。他皱了皱眉头，心里暗暗想着：明天要赶早来买，千万不能再忘记带尺码了。5.B五、示例：滥竽充数齐宣王喜欢听人吹竽，一定要三百

6、人一起吹。南郭先生不会吹竽，但是他假装自己会吹竽，混入乐手中为齐宣王吹竽，享受跟其他乐手一样的待遇。齐宣王死后，他的儿子齐湣王继位。齐湣王也喜欢听人吹竽，但他喜欢让乐手们一个一个地吹，南郭先生只好逃走了。部编版小学四年级语文上册第八单元第26课西门豹治邺课后作业及答案一、看拼音，写字词。1.魏国的国君pi（ ）西门bo（ ）去管理漳河边上的邺县。2.老大爷说：“都是河神q（ ）x fu（ ）给闹的。”3.今年发大水，田地全yn（ ）了，庄稼f（ ）在水面上。4.官绅yng b（ ）着老百姓出钱。二、给加点字选择正确的解释。闹：A.喧哗；不安静 1.这里的雨水少，年年闹旱灾。（ ）B.干；弄；搞

7、 2.跟你闹着玩儿，请别介意啊！（ ）C.开玩笑；逗 3.我们一定要把问题闹清楚，不能冤枉人。（ ）D.发生（灾害或不好的事） 4.这里闹得很，没法儿看书，换个地方吧！（ ）三、先把下列词语补充完整，再按要求完成练习。人烟（ ）（ ） （ ）心（ ）胆 田地（ ）（ ） （ ）如（ ）色1.选择恰当的词语填空。（1）这里连年灾害，寸草不生， 。（2）敌人被我军吓得丢了魂，出来巡逻总是 的。2.画横线的词语是表现 的词语，请再写几个这样的词语： 、 、 、 。四、读句子，按要求完成练习。1.这样说来，河神还真灵啊。西门豹这样夸河神的目的是 。2.等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回

8、来，麻烦你去催一催吧。”从“麻烦你去催一催”中可以体会到 。3.官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。从这句话可以看出 。五、按要求写句子。1.老百姓把漳河的水引到田里。（改为“被”字句） 2.从此，还有谁敢再提给河神娶媳妇的事呢？（给句子换个说法，意思不变） 3.庄稼得到了灌溉。庄稼年年都获得好收成。（用合适的关联词把这两句话合并成一句话） 六、回忆课文内容，完成练习。1.根据课文内容排序： 。A.找了一位老大爷了解情况。 B.西门豹看到田地荒芜，人烟稀少。C.不动声色，想好妙计。 D.成功破除迷信。E.兴修水利，造福于民。 F.惩治巫婆，投进漳河。G.惩治官绅头子，

9、投进漳河。 H.巧用办法，救下姑娘。2.西门豹破除迷信妙在哪里？（ ）（多选）A.安排周密 B.乔装打扮 C.假戏真做 D.细心调查3你觉得西门豹是个什么样的人？（ ）（多选）A.足智多谋 B.讲究策略 C.勇敢无畏 D.敬畏河神七、阅读课内文段完成练习。西门豹说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说不行这个姑娘不漂亮河神不会满意的麻烦你去跟河神说一声说我要选个漂亮的过几天就送去说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。1.在里填上合适的标点符号。2.从哪里可以看出姑娘是被强迫当新娘的？请用“ ”画出来。3.对文段中画“ ”的句

10、子理解正确的是（ ）。A.西门豹认为这个姑娘不漂亮，所以为河神选一个漂亮的送去。B.西门豹相信河神会娶媳妇，但是又想救这个姑娘，所以用这个借口拖延时间。C.这是西门豹的计谋，以“这个姑娘不漂亮”为借口，救下姑娘，既可以惩治巫婆，为民除害，同时又教育了百姓，破除了迷信。4.文段主要写了什么内容？用自己的话说一说。 八、课外活动。根据课后阅读链接，设计剧本并表演此剧。时间： 地点： 人物： 内容： 参考答案一、1.派 豹 2.娶 媳妇 3.淹 浮 4.硬逼二、1.D 2.C 3.B 4.A三、稀 少 提 吊 荒 芜 面 土1.（1）人烟稀少（2）提心吊胆2.人物心情 示例：不知所措 心急如焚 胆战

11、心惊 魂飞魄散四、1.故意表现出相信河神很灵，避免打草惊蛇2.西门豹没有直接戳穿坏人设的骗局，而是用既幽默又客气的话语，轻松地惩治了坏人3.官绅们知道西门豹已经识破了骗局，内心非常害怕五、1.漳河的水被老百姓引到田里。2.从此，谁也不敢再提给河神娶媳妇的事。3庄稼因为得到了灌溉，所以年年都获得好收成。六、1.B A C H F G D E2.ACD3.ABC七、1.：“ ， ， 。 ， ， 。”2.女孩满脸泪水3.C 4.示例：西门豹巧施妙计，救下姑娘，惩治了巫婆。八、略部编版小学四年级语文上册第八单元第27课故事二则课后作业及答案1.在加点字的正确读音下画“ ”。蔡桓侯（hng hun） 敷

12、烫（f o） 拜见（pi bi） 拴住（shun qun）2.品读句子，完成练习。（1）过了十天，扁鹊又来拜见蔡桓候十天后，扁鹊再一次来拜见五天之后，蔡桓候浑身疼痛不久，蔡桓候病死了。几个句子中都有表示 的短语，隐含蔡桓候病情的发展，告诉我们要 的道理。不管蔡桓候的态度如何，扁鹊还是一次次地提醒他，可见扁鹊 。（2）两年以后，纪昌的本领练得相当到家了就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。这句话中破折号的作用是（ ）。A.表示注释内容或补充说明 B.表示话题的转换C.表示声音的延长 D.表示话语的中断从纪昌练习看织布机的踏板用了两年时间，可以看出他 。从中可以体会到学习技能要 的道理。

13、3.阅读课外片段，完成练习。东汉时期，有一个叫乐羊子的人外出求学，一年后跑回家。|他的妻子正在家里织布，就取了一把剪刀，把织机上的丝线剪断了。乐羊子迷惑不解地问为什么，妻子不慌不忙地说：“这布是一根丝一根丝织成的，现在把它从中间剪断，前面的功夫就算白费了。你在外边求学若是中途就放弃，不是一样的道理吗？”乐羊子这才恍然大悟，明白了妻子的用心。于是，他再次告别妻子，离家求学去了。|乐羊子这一去，就是七年，直到学成后才回来。|（1）选段已用“|”分为三层，请你用小标题的形式写出层意。 （2）下列关于选段的说法不正确的一项是（ ）。A.故事中乐羊子妻以织布做比喻来规劝丈夫是详写B.乐羊子妻想告诉丈夫要

14、注重品德的修养，洁身自爱C.这个故事赞扬了乐羊子妻子过人的才识（3）从这个故事中你领悟到什么样的道理？ 参考答案1. hng f bi shun2.（1）时间变化 防微杜渐 医德高尚（2）A持之以恒，坚持不懈 练好基本功并长期坚持3.（1）中断求学 断织劝学 学成归来（2）B（3）做任何事都要坚持不懈，不能半途而废。部编版小学四年级语文上册第八单元语文园地八课后作业及答案一、照样子，给下列字增加偏旁组成新字，并组词。冈（纲）提纲 息（ ）_ 迷（ ）_更（ ）_ 戎（ ）_ 旦（ ）_卷（ ）_ 丙（ ）_ 受（ ）_二、比一比，再组词。幕（ ） 披（ ） 既（ ） 厉（ ） 赛（ ）暮（ ）

15、 拨（ ） 即（ ） 历（ ） 塞（ ）三、把下列词语补充完整，并按要求完成练习。（1）眉（ ）目（ ） （2）（ ）（ ）玉立 （3）（ ）眸皓（ ）（4）文质（ ）（ ） （5）（ ）（ ）精悍 （6）（ ）（ ）凛凛（7）膀大（ ）（ ） （8）相貌（ ）（ ） （9）鹤（ ）童（ ）（10）（ ）眉（ ）目 （11）（ ）态（ ）钟（12）（ ）（ ）焕发1.（4）（6）（8）结构相同，我还能写出几个这样的词语 、 、 、 。2.选择合适的词语，将其序号填写到横线上（1）当我离开家的时候她还是个小女孩，现在她已经成了 的大姑娘了。（2）哥哥戴着一副黑边眼镜，看上去 的。(3)爷爷虽然年

16、纪大了，可是身体健朗，看上去一点儿也不 。（4）这个大娘， 的，我一见到她就觉得亲得不得了。四、照样子，完成练习例：官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。官绅跪地求饶。（长话短说）1.妈妈一走，我把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。 2.魔鬼头像堡垒，手像铁叉，腿像桅杆，口像山洞，牙齿像白石块，鼻孔像喇叭，眼睛像灯笼，样子非常凶恶。 五、口语交际。王明：复述课文有不少小技巧，比如复述前多读几遍课文， 。张彤：还要抓住课文的主要内容，对于其他内容 。王明：另外，按照事情发展顺序进行复述，要注意 。张彤：我们来试着复述扁鹊治病吧！参考答案一、示例：熄 熄灭 谜 谜语 埂 田埂 绒 绒毛 但 但是 倦 疲倦 柄 叶柄 授 授予二、示例：幕布 日暮 披风 点拨 既然 立即 严厉 历史 比赛 塞外三、（1）清 秀 （2）亭 亭 （3）明 齿 （4）彬 彬 （5）短 小（6）威 风 （7）腰 圆 （8）堂 堂 （9）发 颜 （10）慈 善 （11）老 龙 （12）容 光1.示例：得意洋洋 生机勃勃 烈日炎炎 秋风习习2.（1）（2） （2）（4） （3）（11） （4）（10）四、1.妈妈一走，我非常害怕。2.魔鬼样子凶恶。五、示例：熟悉课文内容 可以适当省略 课文中一些提示顺序的词句