浙江省宁波市高二信息技术下学期期末考试试题1.docx

1、浙江省宁波市高二信息技术下学期期末考试试题1浙江省宁波市2016-2017学年高二信息技术下学期期末考试试题第一部分 信息技术(共50分)一、选择题(本大题共12小题,每小题2分，共24分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)1关系信息安全与网络道德，下列做法正确的是 A.确认环境安全后输入支付密码 B.随意扫描网页中的二维码 C.未经许可，将他人的私人生活视频上传到网上 D.在论坛里转发会造成社会不良影响的信息2下列有关浏览器与网页的说法，正确的是 A.通过超链接可实现网页之间的跳转 B.通过搜索引擎检索到的信息，排在前面的可信度必定较高 C.在IE浏

2、览器中清空历史记录，搜藏夹中的网址被同时清空 D.IE浏览器中以“HTML”格式另存网页，网页中的图片同时被保存3使用Word软件编辑某文档，部分界面如图所示。 下列说法正确的是 A.批注的对象是“地处西湖边” B.删除批注，文字“太子湾”同时被删除 C.修订前，第三行文字是“地处西湖边太子湾公园，郁金香争奇斗艳。” D.接受所有修订后，第三行文字是“太子湾公园中郁金香花争奇斗艳。”4.使用UltraEdit软件观察字符“挑战AlphaGo！”的内码，部分界面如图所示。 下列说法正确的是 A.字符“！”的内码占两个字节 B.字符“战”的十六进制码是“BD 41” C.字符“h”的二进制码是“0

3、1101000” D.字符“go”的十六进制码是“47 6F”5.关于Access数据表的操作，下列说法正确的是 A.重命名数据表，数据表名不能与表中的字段名相同 B.删除字段，数据表中该字段的值随之被删除 C.删除记录，剩余记录中数据类型为自动编号的字段值 会自动更新 D.Access数据表不能导出到Excel电子表格6.某算法的部分流程图如第6题图所示。执行这部分流 程，依次输入3,4,-1，则输出s的值是 A-2 C0 B-1 D17.某动画“起源”场景的制作脚本如表所示。 第6题图场景：起源类别序号：3进入方式：单击“目录”场景的“起源”按钮进入呈现方式：1. “太阳”从舞台右下方移到

4、舞台中上方，再移动到舞台左下方。2. “返回”按钮位于舞台右下角，单击该按钮，动画返回到“目录”场景。呈现顺序说明：1. 一开始出现背景图片、背景音乐。2. 3秒后出现“太阳”动画，持续到本场景结束。3. 最后出现“返回”按钮。 下列说法正确的是 A.编写制作脚本前，需先完成媒体元素的分解工作 B.本动画所有场景的制作脚本完成后再编写文字脚本 C.“起源”场景播放完后，将自动关闭动画放映 D.“返回”按钮在“太阳”动画结束时出现8.使用GoldWave软件编辑某音频文件，选择其中一段音频后的部分界面如图所示。 下列说法正确的是 A.插入10s静音后，右声道时长仍为40s B.选择声道为双声道后

5、按原格式保存，声音文件存储容量翻倍 C.执行“剪裁”操作后，整个音频只剩下当前选中的部分 D.执行“更改音量”操作后，只有当前选中的声音音量发生改变9.在Flash中用补间动画实现树叶飘落的效果，动画起始关键帧的属性面板如图所示。 下列说法正确的是 A树叶匀速飘落B树叶是库中某个元件的实例 C当前帧不能直接添加动作脚本D声音“渔舟唱晚.mp3”播放时音量由大到小10.【加试题】将一个动画导出为AVI格式 视频，导出设置如图所示。若导出后的视频文件存储容量43.95MB，则该动画 总帧数约为 A38 B150 C300 D120011.【加试题】某对分查找算法的VB程序段如下： key = Va

6、l(Text1.Text) i = 1: j = 10 第10题图 Text2.Text = Do While i = j m = Int(i + j) / 2 + 0.5) If key = a(m) Then Exit Do Exit Do表示退出循环 If key a(m) Then j = m - 1 Else i = m + 1 Text2.Text = Text2.Text + Str(a(m) Loop 数组元素a(1)到a(10)的值依次为“8,17,24,30,36,40,55,58,61,66”，文本框Text1中输入 的值是30，执行该程序段，文本框Text2中显示的是

7、A40 24 B40 24 36 C36 24D36 17 2412.【加试题】小赵对选择排序算法进行了如下改进：在数组的所有元素中找出最小和最大数据的 元素，然后将这两个元素分别与第一个和最后一个元素交换数据，在余下的元素中找出最小和 最大数据的元素，分别与第二个和倒数第二个元素交换数据，以此类推，直到所有元素的数据 按升序排列。小赵编写的VB程序段如下： p = 1: q = 10 Do While p q iMin = p: iMax = p For i = p + 1 To q If a(i) a(iMax) Then iMax = i Next i t = a(iMin): a(iM

8、in) = a(p): a(p) = t t = a(iMax): a(iMax) = a(q): a(q) = t p = p + 1 q = q - 1 Loop 要使程序实现上述算法思想，则方框中的语句是 AIf iMax = p Then iMax = iMinBIf iMin = p Then iMin = iMax CIf iMax = p Then iMin = iMaxDIf iMin = p Then iMax = iMin二、非选择题（本大题共5小题，其中第13小题4分，第14小题5分，第15小题8分，第16小题3分，第17小题6分，共26分）13. 小王收集了 2016年

9、第四季度部分移动应用APP的相关数据，并使用Excel软件进行数据处理，如第13题图a所示。第13题图a请回答下列问题:（1）区域G3:G18的数据是通过公式计算得到的：在G3单元格输入公式后，用自动填充功能完成G4:G18的计算，则G3单元格中的公式是 。（2）通过排序使得相同应用领域的12月环比增幅有序，则排序的主次关键字依次为 。（3）对第13题图a中的数据进行筛选操作，筛选设置界面如第13题图b所示，在下拉列表框中选择 选项后，单击“确定”按钮，筛选结果只显示“酷狗音乐”、“酷我音乐”和“优酷视频”3行数据。（4）根据第13题图a中数据，制作了一张反映所有APP的10月份活跃人数的图表

10、。如第13题图c所示，但该图表中显示的并不是APP名称，改正的方法是 。 第13题图b 第13题图c14. 奇偶校验是一种校验数据传输正确性的方法。其中奇校验方法：统计二进制数据的数位中“1”的个数，若个数为奇数，则校验位值为0，否则校验位值为1。小李编写了一个计算奇校验位值得VB程序，功能如下：在文本框Text1中输入1255十进制待校验数，单击“计算”按钮Command1后，在文本框Text2中显示该数对应的二进制值，并在标签Label3中显示该数的校验位值。程序运行界面如图所示。 （1）在设计程序界面时，要清空文本框中的显示内容，应修改该文本框中的 属性。 （2）实现上述功能的VB程序如

11、下，请在划线处填入合适代码。Private Sub Command1_Click() Dim a As Integer, s As String Dim n As Integer, t As Integer, v As Integer n = Val(Text1.Text) t = 0 s = Do While n 0 a = n Mod 2 n = n 2 t = s = Str(a) + s Loop v = t Mod 2 Text2.Text = s Label3.Caption = 校验位值： + End Sub （3）运行该程序，在文本框Text1中输入22，单击“计算”按钮，则显

12、示的校验位值是 。15.小王制作主题为“中国象棋”的多媒体作品。他首先使用Photoshop软件制作一张背景图片，然后使用Flash软件制作动画。请回答下列问题：第15题图a（1）如第15题图a所示，当前状态下，下列操作可行的是 （多选，填字母：A.修改图中左下角的数值缩放图像 / B.选中“背景”图层后，调整其不透明度 / C.对“右”图层的内容进行自由变换 / D.选中“中国象”图层后，对其内容进行填充）。 （注：全部选对的得2分，选对但不全的得1分，不选或有选错的得0分）第15题图b（2）如第12题图b所示，“录”图层第25帧到第36帧实现了由象棋子“帅”变化为汉字“录”的动画效果，该动

13、画类型为 （填字：动画补间 / 形状补间 / 逐帧动画）。（3）要实现“象棋简介”、“象棋起源”、“行棋规则”和“主要赛事”4个补间动画依次出现的效果，应做的调整是 。（4）为实现该场景动画播放完后自动停止，小王选中“三叠子按钮”图层最后1帧添加停止动画的动作脚本，但脚本出现在该图层第1帧，其原因是 。（5）测试影片时，单击“象棋简介”按钮，实现在浏览器中显示位于同一目录下“intro.txt”文件的内容，则“象棋简介”按钮的动作脚本为 。16.【加试题】小王编写了一个实现文字查找替换功能的VB程序，运行界面如图所示。文本框Text1显示原文内容，Text2中输入查找内容，Text3中输入替换

14、内容，单击“全部替换”按钮Command1后，Text4显示查找替换的结果，Text5中显示替换的次数，Text6显示“查找内容”在原文中的起始位置。实现上述功能的VB程序如下，但加框处代码有错，请改正。Private Sub Command1_Click() Dim s As String, resule As String, pos As String Dim count As Integer, i As Integer i = 1: count = 0 resule = : pos = Do While i = Len(Text1.Text) s = Mid(Text1.Text, i,

15、 Len(Text2.Text) If s = Text2.Text Then result = result + Text3.Text count = count + 1 pos = pos + Str(count) i = i + Len(Text2.Text) Else result = result + Text2.Text i = i + 1 End If Loop Text4.Text = result Text5.Text = Str(count) Text6.Text = posEnd Sub17.【加试题】小王编写了一个依据成绩计算名次的VB程序，成绩为0到100之间的整数。

16、算法的基本思想：先统计每个分数的个数，然后按照分数从高到低依次计算每个有效分数（该分数的个数不为0）对应的名次，分数相同时名次并列。最高分为第1名，该分数的名次与个数之和为下一个有效分数的名次，以此类推。程序用数组A存放每个分数对应的个数，数组B存放每个分数对应的名次。例如，下表中最高分100有2个，并列第1名，则分数96的名次为分数100的名次加上分数100的个数，即第3名。分数1009998979695940个数（A数组）20001030名次（B数组）134 程序运行时，学生数据显示在列表框List1中，单击“计算”按钮Command1，计算结果显示在列表框List2中，程序运行界面如图所

17、示。实现上述功能的VB程序如下，请回答下列问题：（1）如表所示，若分数93的个数为2，则该分数对应的名次为_。（2）请在划线处填入合适的代码。Dim sName(1 To 50) As String 存放学生姓名Dim sScore(1 To 50) As Integer 存放学生分数Dim recCount As Integer 存放学生人数Private Sub Form_Load() 本过程从数据库中读取学生数据，存储在相应的变量中，并在List1中显示 代码略End Sub整数转换成长度固定的字符串Function ads(x As Integer, n As Integer) As

18、String Dim sx As String, nx As Integer, i As Integer sx = Str(x): nx = Len(sx) For i = 1 To n - nx sx = + sx Next i End FunctionPrivate Sub Command1_Click() Dim A(0 To 100) As Integer 存放每个分数的个数 Dim B(0 To 100) As Integer 存放每个分数的名次 Dim mc As Integer, score As Integer, i As Integer For i = 0 To 100 A(

19、i) = 0 Next i For i = 1 To recCount 计算每个分数的个数 Next i mc = 1 For i = 100 To 0 Step -1 计算每个分数的名次 If A(i) 0 Then B(i) = mc End If Next i List2.Clear List2.AddItem 姓名 分数 名次 List2.AddItem - For i = 1 To recCount score = sScore(i) mc = B(sScore(i) List2.AddItem sName(i) + ads(score, 5) + 第 + ads(mc, 3) +

20、名 Next iEnd Sub第二部分 通用技术（共50分）一、选择题（本大题共13小题,每小题2分,共26分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分）18.我国高速铁路技术发展迅速，高铁运营里程居世界第一。下列关于高速铁路技术的说法中不恰当的是A高速铁路提高了人们出行的效率，拓展了活动空间，体现了技术具有发展人的作用B高速铁路带动了沿线地区的经济增长，体现了技术具有促进社会生产发展的作用C高速列车利用电力牵引，能耗低、污染少，体现了技术发展的同时注重环境保护D高速铁路涉及轨道、车辆、电网及控制等相关技术，体现了技术的综合性19.如图所示是小明在互联网上看到

21、的用手枪射击来检验防弹玻璃性能的试验。该试验的方法属于A虚拟试验法B模拟试验法C优选试验法D移植试验法20.小明尝试设计一款可折叠餐桌，从结构强度和稳定性的角度分析，下列设计方案中最合理的是A B C D21.如图所示是一款便携式折叠椅，下列对折叠椅的设计分析和评价中，不正确的是A既可作坐垫又可作倚子，符合设计的实用原则B支架问采用松铆连接，主要是从“物”的角度考虑的C为了便于携带及保证强度，要选择质量轻、强度高的材料D折叠或打开需要双手操作，既考虑普通人群又考虑了特殊人群22.将大小合适的钢板加工成如图所示的零件，下列工具中，组合正确并且用到的是 A B C D23.下列关于图中尺寸标注的分

22、析中，正确的是 A多标1处 B少标2处 C60标注错误 D42标注错误 第23题图 第24题图24.如图所示是一种手动冲压机，扳动手柄，通过连杆带动压杆运动下列关于该冲压机的分析中，正确的是A压杆只能上下移动，不能转动，压杆与机座之间的连接属于刚连接B冲压时连杆受压C冲压机重心的垂线偏离支撑面中心，提高了冲压时的稳定性D手柄上施加力 F 时，压杆向上运动25.在通用技术实践课上，小明准备用外形已加工的矩形钢制作如图所示的零件，设计了下列工艺流程，其中合理的是A划线 钻大孔 锯割槽 钻小孔 锉削B划线 钻大孔 钻小孔 锯割槽 锉削C划线 钻小孔 锯割槽 钻大孔 锉削D划线 锯割槽 钻大孔 钻小孔

23、 锉削如图所示为滑台的运动系统示意图，由电机控制子系统和机械传动子系统组成。在电机控制子系统中，传感器检测电机的转动角度，并反馈到控制装置与设定值比较，控制装置根据偏差值发出运动信号，驱动器将运动信号转变成相应的电流驱动电机转动，在机械传动子系统中，电机带动丝杆转动，丝杆通过螺母驱动滑台移动。系统根据电机的转动角度和丝杆的螺纹间距计算出滑台移动的距离，从而实现对滑台位置的间接控制。请根据示意图及其描述，完成第2627题。26.电机控制子系统的执行器是 A驱动器 B控制装置 C电机 D丝杆27.由于丝杆传动的误差和滑块移动时的摩擦，导致滑台移动的距离存在误差。为了提高滑台位置的控制精度，需要对高

24、系统进行优化，下列措施中合理的是A将电机换成高精度电机，控制方式改为开环控制B将传感器换成高精度传感器，提高电机转动角度的检测精度C将传感器安装在丝杆上，检测丝杆的转动角度D在滑台上安装传感器换，检测滑台的位置28.【加试题】 如图所示是小明在电子控制技术实践课上搭建的电路，经测量V1的Ube =0.7V，Uce=3V。下列关于V1工作状态的判断中，正确的是 A.饱和状态 B.放大状态 C.截止状态 D.条件不足，无法判断 第28题图 第29题图29.【加试题】在电子控制技术实践课上，同学们用电烙铁进行焊接操作（如图所示），小明发现有下列方法，其中正确的是A.先用电烙铁加热元件引脚，再加焊锡，

25、熔化的焊锡沿着引脚流到焊盘上形成焊点B.先将焊锡移到焊盘上方，再用电烙铁加热焊锡，让熔化的焊锡滴到焊盘上形成焊点C.先将焊锡熔化在电烙铁上，再用电烙铁在焊盘上来回涂抹，把焊锡均匀地涂在引脚四周 D.先用电烙铁同时加热焊盘和元件引脚，再将焊锡送入使其熔化，在引脚和焊盘间形成焊点30.【加试题】下列关于如图所示电路的分析中，正确的是A.S断开时V不发光，S闭合时V发光B.S断开时V发光，S闭合时V不发光C.不管S闭合还是断开，V都发光D.因为电路的初始状态未知，所以不能确定V是否发光二、非选择题(本大题共4小题，第31小题6分，第32小题9分，第33小题3分，第34小题6分，共24分)31.如图所

26、示是车轮的结构示意图，轴承1和轴承2安装在滚轮的孔中，用于滚轮与螺栓间的支承，套筒1和套筒2分别安装在支撑座两侧板的孔中，用于对滚轮的轴向定位，螺栓穿过套筒1、滚轮、套筒2安装在支撑座上，垫圈、螺母安装在螺栓上，用于锁紧。 车轮的装配需要以下环节：A.安装轴承1和轴承2；B.安装螺栓；C.安装套筒1；D.安装螺母；E.安装垫圈；F.放置滚轮；G安装套筒2。 请分析车轮的结构和装配工艺，回答以下问题： （1）合理的装配流程为： C G E （在“ ” 处填写装配环节的序号）； （2）如果车轮要在振动场合使用，为防止螺母松动，垫圈应该选择 （在A.平垫圈；B.弹簧垫圈中选择合适的选项，将序号填入“

27、 ”处）； （3）要把螺母拧紧，合理的工具是 （在 A.螺丝刀；B.扳手；C.老虎钳中选择合适的选项，将序号填入“ ”处）32.小明发现他的自行车支撑杆长度不能调节（如图所示），在不平整的地面上停放时，自行车容易倾倒。他想把支撑杆改成可伸缩结构。以适应不同的地面。经过测量，支撑杆长度为290mm，两个铆钉孔直径均为5mm，中心距为40mm，与安装板连接的铆钉孔中心到上端的距离为10mm。现请你帮助小明设计一款可伸缩的支撑杆，设计要求如下： （1）支撑杆的长度在270mm - 350mm范围内连续可调，调节方便、可靠； （2）支撑杆与限位片、安装板之间的连接结构保持不变； （3）主要材料采用钢材

28、，辅助材料自选； （4）支撑杆的形状不限。 请根据描述和设计要求完成以下任务： （1）小明发现问题的途径是 （在A.观察日常生活；B.技术研究与技术试验；C.收集和分析信息中选择合适的选项，将序号填入“ ”处）； （2）制定设计方案前，需要明确设计的限制因素。以下因素中， 、 不属于设计的限制因素（在A.铆钉孔的大小； B.限位弹簧与限位片之间的连接方式； C.人的体重； D.支撑杆的材料中选择合适的选项，将序号填入“ ”处）； （3）画出支撑杆的设计草图，必要时可用文字说明； （4）在设计草图上标注支撑杆的主要尺寸。33.【加试题】请补全三视图中所缺的三条图线（超过三条图线倒扣分）。34.【

29、加试题】在电子控制技术实践课上，小明准备设计一个遮光、通风控制系统，选择光敏电阻和正温度系数的热敏电阻作为传感器。请完成以下各题： （1）光敏电阻值随光照强度变化的规律与 相似（从A；B；C中选择合适的选项，将序号填在“ ”处）； A B C （2）小明提出的控制要求和设计的控制电路如图所示，其中X点输入光照强度信号，Y点输入温度信号。根据控制要求分析电路，J1、J2的作用是 （从A.J1用作遮光控制、J2用作通风控制；B.J1用作通风控制、J2用作遮光控制中选择合适的选项，将序号填入“ ”处）；（3）小明在测试电路时，发现R3和R4的阻值不符合电路要求，导致J1和J2始终都不能吸合，合理的调整措施是 、 （在A.增大R3；B.减小R3；C.增大R4；D.减小R4中选择合适的选项，将序号填入“ ”处）；（4）请你根据控制要求，在虚线框内将传感器和电阻正确地连接到电路中。宁波诺丁汉大学附属中学2016-2017学年度第二学期期末考试高二技术参考答