《中国功夫》大班教案.docx

1、中国功夫大班教案中国功夫大班教案中国功夫大班教案中国功夫大班教案1活动设计： 电视里热播的一档节目是李小龙传奇，我发现班里的男孩子很喜欢模仿他的动作，并且还要来下招牌式的“哈！”。师坤小朋友平时周末有在兴趣班学武术，而行健则在学跆拳道，班里其他的男孩子便会跟着他们学两手，女孩子也饶有兴致的观看，但是他们都只是会耍两下，并不理解其真正的内涵以及学功夫的作用是什么。所以我想通过这次教学活动能够让幼儿初步的掌握一些功夫的基本动作，并且让他们尝试看图学谱学招式，最重要的是让他们感受中国武术的魅力与精神，理解其深刻的内涵。活动目标：1、尝试看图谱学功夫招式，体验与同伴共同探索，表演的乐趣。2、感受中国武

2、术的魅力与精神。活动准备：1、带有文字提示的功夫明星的照片和在练功夫的外国人、老人、年轻人、 小学生、幼儿和小宝宝的图片。2、3组功夫图谱和带“？”小标签。活动过程：一、 教师腰间系红色腰带出场引起幼儿兴趣。1、教师一登场就转个圈，请幼儿来说说老师今天的装扮和平时有什么不一样。2、幼儿来说说他们知道的功夫明星有谁。幼儿一边说，教师一边出示PPT图片。二、 组织幼儿讨论为什么要练功夫。幼儿回答，教师总结：练功夫可以自我保护，可以见义勇为，可以强身健体。三、 看图谱学功夫。1、在幼儿对中国功夫有了一定的了解之后，教师播放幼儿功夫视频，增加幼儿对功夫的兴趣。2、教师先出示4张功夫图谱，指导幼儿如何看

3、图谱做动作，并让幼儿学会识别一些箭头的指向。3、教师组织幼儿不能多于10人 ，不能少于8人自由组合，分成3组。4、教师出示3组图片，请幼儿自由组合看图谱学功夫。5、教师边放音乐“中国功夫”，边在旁指导幼儿根据图片做动作。如有问题，可以在问题处贴上小标签。四、 解决幼儿的疑问。1、请幼儿在看不懂的图谱上贴上小标签，大家一起解决。（重点指导转身、踢腿的动作）2、问题解决后，再次练习。五、 幼儿表演1、幼儿分组看图表演，教师让其他幼儿安静观摩并评价。教师提问观摩的 幼儿：我们大家一起来看一看他们是根据图谱在做吗？评出最优秀的小组。2、每组幼儿站在自己的图谱前，教师播放音乐，三组幼儿一齐表演。3、再次

4、请幼儿分小组讨论，每组选出两名最好的幼儿上台表演功夫。六、 活动延伸：教师：老师发现小朋友们都很喜欢我们的中国功夫，我们还有许多动作要学的，那么让我们一起回到教室继续学习，活动结束。中国功夫大班教案2活动目标：1在理解歌词大意的基础上，能用身体动作表现歌曲内容。2进一步了解中国武术，能够表现出中国功夫雄壮有力的气概。3探索、发现生活中的多样性及特征。4培养幼儿敏锐的观察能力。5培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。活动准备：中国武术的录象带，音乐磁带，活动前观看中国武术的表演或录象，模仿学习武术动作。活动过程：一、欣赏中国功夫1组织幼儿观看录象，欣赏中国武术。2讨论：你看到的中国武术是什么样

5、的？为什么大家都喜欢中国武术？3请幼儿交流模仿各自学到的武术动作。二、欣赏歌曲“中国功夫”1理解歌曲中所表现出的雄壮有力的气概。2幼儿尝试学唱歌曲中的基本句子。3讨论用什么样的声音才能够唱出练武的刚劲有力。三、设计武术动作，创编舞蹈。1请幼儿自由创编舞蹈动作。2教师将幼儿创编的舞蹈动作进行组合，组织幼儿学习。3听录音学做舞蹈动作，鼓励幼儿动作有力准确，学习表现中国武术的特点。中国功夫大班教案3活动目标：1.了解、喜欢功夫，体验功夫的强壮有力的气概。2.激发幼儿用身体动作表现功夫。活动准备：拳术视频片段、武功秘籍、功夫音乐活动过程：一、导入部分想看我练功夫吗？j教师演示武功？我的武功怎样？二、欣

6、赏功夫，体验其强壮有力的.气概。1.播放拳术视频片段2.你喜欢他的哪个动作，你来学学（请一幼儿表演）3.你们自己会哪些武打动作呢？（幼儿演示）你还有哪些动作可以做的像师父那么强壮？三、看秘籍，用身体动作表现功夫。1.有哪些武功厉害的人？他们的武功是哪里来的？除了跟师父学外，还有一种途径，那就是（出示秘籍），看武功秘籍。2.这是什么秘籍？（少林秘籍）？小朋友想不想也来照着秘籍练练武功？好，那就请你们选一个你喜欢的秘籍，站到它面前空的地方，看看，有几个动作？这些动作会做吗？3.老师给你们配一首很有力量的歌曲，你们可以听着歌、看着秘籍练练动作。注意动作有力量.刚才我们说每本秘籍有几个动作？（4个），

7、我们这首歌也有4句，我们来听一听一个动作配一句歌，打的时候慢慢的.4.幼儿随音乐，表演秘籍动作四、拓展幼儿对功夫的进一步认识。为什么那么多的人都去练武术呢？（能强身健体、保护自己）刚才我们是用掌和拳来打的，还有好多种其他的武术呢，我们以后再了解学习吧。中国功夫大班教案4一、活动目标：1、感受音乐雄壮有力的曲风，尝试用肢体动作表现音乐的风格。2、了解、喜欢中国工夫，为自己是个中国人而感到自豪。二、活动重点：在对音乐风格、歌词内容进行体验感受的基础上加以想象和表现。三、材料及环境创设：1、活动前幼儿已了解了一些有关中国功夫的知识。2、有关中国工夫的图片和媒体资料。3、邀请叔叔现场表演。4、人手一份

8、红绸带。四、活动过程：一、复习律动、交流有关中国功夫的信息。A、听音乐，引出律动我们跟着音乐走，在律动结束时，用“最后我们一起亮个像”引出主题：中国功夫。B、欣赏交流中国功夫师：今天我带来了好多中国功夫的图片，小朋友一起看看，图片上有哪些中国功夫的动作，去学一学、做一做。(幼儿模仿交流各自看到的动作,激励幼儿大胆学做)。二、初步欣赏歌曲、体验乐曲的风格。教师：刚才我们都练习了好多中国功夫的动作,现在让我们休息一下,听一首很好听的歌曲。（第一遍欣赏）听完后提问：你听了这首歌，心里有什么感觉？(引导幼儿说出歌曲雄壮有力的曲风)。你们知道这首歌曲的名字吗？（请几位幼儿回答后，教师告诉幼儿歌名 “中国

9、功夫”）三、进一步欣赏歌曲，感受歌曲的意境1、教师：歌曲中国功夫真好听，。我为这首好听的歌配上了美丽的图画，我们再来听一遍（多媒体）你们听到歌里唱了些什么？（可让幼儿园尝试学唱最基本的几句歌词）。你们喜欢中国功夫吗？为什么？那么你们说说学中国功夫有什么用呢？（中国功夫是我们中华民族独有的一种体育运动，它能锻炼身体还能防身自卫。中国功夫有很多种，主要有武术和气功。我们常见的武术散打、太极拳、猴拳、螳螂拳、醉拳、少林拳等等，有的武术要用器具武器来练习，拿宝剑的就叫剑术、拿到的就叫刀术、还有棍术、枪术等等，现在中国功夫传到了世界各国，越来越受到全世界人民的喜爱，还有很多外国人到中国来学习中国功夫。在

10、2008年的奥运会上，中国功夫也已经成为一个比赛项目，这样，会有更多的外国人了解中国功夫，了解中国）2、中国功夫棒不棒？告诉你们一个秘密，我们幼儿园的叔叔也会中国功夫，我们一起欢迎叔叔来给我们的表演中国功夫（第三遍欣赏歌曲，配合表演帮助幼儿感受）。提问：叔叔的功夫真厉害，你刚才看见叔叔做了哪些动作？我们来问问叔叔这是什么动作，我们一起学好不好？播放音乐，教师和幼儿一起跟叔叔学中国功夫的动作（鼓励幼儿动作有力，表现中国武术的特点。四、在感知理解的基础上自由创编与表演1、配上漂亮的红绸，把我们学的中国功夫表演一下。我们一起做一个神气的中国人，做一个了不起的中国人。（幼儿人手一根红稠带，播放音乐，自

11、由表演，激励幼儿编出与别人不一样的动作。）3、想不想知道，刚才谁最棒最神气的？我们等会儿一起去看看我们表演的录象吧！延伸活动：将幼儿创编、表演时的录象回放，欣赏自己与同伴的表演，体验成功的快乐，感受中国功夫的无穷魅力。中国功夫大班教案5活动目标：1、 知道武术的作用，它是我国优秀的传统文化。2、 模仿武术动作，感受武术的气概。活动准备：武术的录像，简单的武术动作示意图。活动过程：一、观看录像，了解武术的作用。1、 你们知道什么事武术吗?你们在哪里看到过?：打拳和使用兵器的技术，是我国传统的体育项目，也称功夫。2、 今天尤老师也带来了一部关于武术的录像，录像里的武术的名字叫做五步拳3、 教师播放

12、录像，幼儿观看武术五步拳。4、 你们觉得五步拳怎么样?谁来模仿一下里面的动作?5、 幼儿模仿五步拳的动作。6、 为什么大家都喜欢功夫?(因为功夫很厉害，可以保护我们自己)7、 那武术有什么用?(可以锻炼我们的身体，有敌人来的时候，还可以用来保护自己)：武术可以用来强身健体，还可以在碰到危险的时候保护我们自己。二、看示意图，学武术的动作。1、 我这里有一些武术动作的示意图，你们看看上面是些什么动作?2、 观看武术动作示意图3、 学做冲拳、砸拳、推掌、亮掌、弓步、马步。4、 结伴练习以上动作。：这些都是武术里最基本的动作，也是练习武术时最长用到的动作。三、再次模仿五步拳，练习手与腿的协同动作。1、

13、 再次观看武术的录像五步拳2、 两人结伴，尝试将学过的手与腿的动作合并起来，模仿五步拳中的某一动作。3、 交流各自学会的动作，共同纠正。：五步拳是功夫中最基本的一套武术，也是入门的一门武术。中国功夫大班教案6活动名称：中国工夫适合班级：大班重点领域：艺术活动方式：集体设计思路：近年来社会上对外国的节日、文化比较崇尚，而在很多地方忽视了我们中国的传统文化和习俗，因此，开展了主题活动“中国娃娃”，在这个主题活动中，从四大发明到现代火箭；从中华健儿勇夺奥运金牌到我国的名胜特产；从国粹京剧到各民族歌舞孩子们发现越来越多，惊奇越来越多，感受也会越来越多。在看了成龙的电影和动画片大闹天宫后，幼儿对中国工夫

14、产生了极大的兴趣，因此选取了中国工夫这首歌曲，让幼儿体验中国工夫的雄壮有力的气概，激发幼儿用身体动作表现中国工夫，给幼儿以表达表现的空间。使幼儿能在音乐气氛的感染下，在富有力度的动作表演中，对民族精神有所体味，萌发做中国人的自豪感。目标：1、喜欢中国工夫，体验中国工夫的雄壮有力的气概。2、激发幼儿用身体动作表现中国工夫。准备：中国工夫音乐磁带、多媒体课件制作。过程：一、京剧表演：分男、女幼儿表演京剧中的人物，男孩面戴自己设计的京剧脸谱，女孩手拿手绢表演。二、学习武术表演：1、观看武术表演。刚才，表演了中国国粹京剧，今天，再来看看中国的传统武术吧。 （幼儿观看武术表演）问：中国的武术种类很多很多

15、，你喜欢武术吗？为什么？武术有什么用？（强身健体）2、了解中国武术。问：你还知道哪些中国武术？你能做做动作吗？（根据幼儿的回答后播放多媒体软件）（个别幼儿示范做动作，集体学做个别动作）3、欣赏歌曲中国工夫问：“听了歌曲你发现了什么？”4、表演中国工夫a、听到慢的音乐时应该怎样做动作？（动作有力、停顿）放第一段音乐幼儿表演。b、听到快的音乐时应该怎样做动作？（动作有力、连贯）放第二段音乐幼儿表演。c、下面，把动作组合在一起完整的表演。今天请你们做小小武术师把刚才你们表演的动作配上去，好吗？请你们自己找几个朋友一起给歌曲编动作，动作要有力、到位、精神。（表现出中国武术的特点）d、请多位幼儿上台表演

16、。动作要有力、精神。e、请幼儿做小老师，可以和他们做的动作不一样，也可以一样。再请部分幼儿带领大家表演，教师参与表演。三、打击乐：拔根芦柴花刚才表演了雄壮有力的中国工夫，下面小小演奏家听着优美的江南民乐一起来表演。中国功夫大班教案7活动目标：1、在理解歌词大意的基础上，能用身体动作表现内容。2、进一步了解中国武术，能够表现出中国功夫雄壮有力的气概。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4、欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。5、让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。活动准备：1、中国武术的录像带，音乐磁带。2、前观看中国武术的表演或录像，模仿学习武术动作。活动过程：1

17、、欣赏中国功夫。组织观看录像，欣赏中国武术。讨论：你看到的中国武术是什么样的？为什么大家都喜欢中国武术？请幼儿模仿各自学到的武术动作。2、欣赏歌曲中国功夫。理解歌曲中所表现出的雄壮有力的气概。幼儿尝试学唱歌曲中的基本句子。讨论用什么样的声音才能够唱出练武的刚劲有力。3、设计武术动作，创编舞蹈。请幼儿自由创编舞蹈动作。将幼儿创编的舞蹈动作进行组合，组织幼儿学习。听录音学做舞蹈动作，鼓励幼儿动作准确有力，学习表现中国武术的特点。活动反思：通过活动让们了解我们中国的伟大和为自己是一个中国人而感到自豪。在星期一有一个活动是学习歌曲中国功夫，这是一首成人歌曲。通过学习让了解我们中国功夫以其形体、动作、力

18、量的绝妙组合表现出中华民族刚毅挺拔的民族精神。小百科：功夫（gng fu），汉语词语，一般指代身怀武术技能。同时也可指本领、做事花费的时间精力等。三国志中国功夫大班教案8教育目标：1、知道武术的作用，它是我国优秀的传统文化。2、模仿武术动作，感受 中国武术的气概。活动准备： 中国武术的录像，简单的武术动作示意图。 活动过程：一、观看录像，了解武术的作用。1、你们知道什么事武术吗?你们在哪里看到过? 小结：打拳和使用兵器的技术，是我国传统的体育项目，也称 中国功夫。 2、今天尤老师也带来了一部关于武术的录像，录像里的武术的名字叫做五步拳3、教师播放录像，幼儿观看 中国武术五步拳。 4、你们觉得五

19、步拳怎么样?谁来模仿一下里面的动作?5、幼儿模仿五步拳的动作。6、为什么大家都喜欢 中国功夫?(因为 中国功夫很厉害，可以保护我们自己) 7、那武术有什么用?(可以锻炼我们的身体，有敌人来的时候，还可以用来保护自己) 小结：武术可以用来强身健体，还可以在碰到危险的时候保护我们自己。 二、看示意图，学武术的动作。1、我这里有一些武术动作的示意图，你们看看上面是些什么动作?2、观看武术动作示意图3、学做冲拳、砸拳、推掌、亮掌、弓步、马步。4、结伴练习以上动作。 小结：这些都是武术里最基本的动作，也是练习武术时最长用到的动作。 三、再次模仿五步拳，练习手与腿的协同动作。1、再次观看 中国武术的录像五

20、步拳 2、两人结伴，尝试将学过的手与腿的动作合并起来，模仿五步拳中的某一动作。3、交流各自学会的动作，共同纠正。 小结：五步拳是 中国功夫中最基本的一套武术，也是入门的一门武术。 中国功夫大班教案9活动目标：1.指导幼儿练习中国功夫的基本动作，注意动作的协调性灵敏性。2.帮助幼儿初步了解中国功夫的风格、作用，激发幼儿强身欲望和民族自豪感。活动准备：1.幼儿经验准备：幼儿看过武术片，了解一些功夫明星。2.白板课件中国功夫。3.白板、电脑、投影仪。4.红彩带每人一条活动过程：一、开始部分1.欣赏中国武术。教师随着音乐声，以武术表演形式进场，要求：动作到位，有气势。“刚才老师表演了什么?”二、基本部

21、分1.组织看视频,学习一些武打动作,知道武打动作要刚劲、有力。“最近老师迷上了武术，看看我的师傅正在练功夫呢!”点击出现画面一，视频李连杰练功夫“我师父是谁?你认识吗?”“想不想跟他学几招?”“你学会了什么武打动作，练给大家看看!”“你自己会什么武打动作?”请一幼儿上前表演后，其他幼儿跟学。“练武术和平时的动作比，哪个更有力、更精神呢?”小结：练武术就应该动作有力，精神饱满。2. 引导幼儿学习一套完整的武打动作。“除了李连杰，你还知道有哪些功夫明星?”画面二：适时出示功夫明星成龙、李小龙的图片。“猜一猜，他们的功夫哪儿来的?”画面三：出示练功图谱“来，我们也来学学功夫!”幼儿可以拜老师为师。师

22、生共同练习武术基本功：拳、掌、勾、马步、弓步、提腿。老师完整示范，激发幼儿学习兴趣。(1)点击播放图谱，幼儿跟着一节节练习，教师指导，注意动作要到位。(2)点击音乐，幼儿自由练习，强调动作的刚劲、有力。(3)点击音乐，配乐练习动作。(4)点击音乐，扎上红绸带表演武术。3、介绍中国武术的知识，激发民族自豪感。画面四：视频，“2008奥运太极表演”“我们今天学的是拳术，他们也在表演呢，仔细看看他们练的是什么拳?”“为什么在奥运会上要表演中国的功夫呢?”小结：武术是中国人的骄傲，是中国的瑰宝。“除了太极你还知道有哪些拳术呢!”画面五：猴拳，螳螂拳幼儿模仿其动作。“中国功夫除了拳术，你还知道有哪些武术

23、?”画面六：点击出现“刀术、棍术、剑术”“你们想一想，我们练拳、练刀、练剑、练棍，练这些武功到底有什么用呢?”小结：保家卫国、声张正义、强身健体，增强保护能力。画面七：视频，中华武术，闻名全球。“现在不但中国人喜欢武术，外国人也很喜欢，以后的中国功夫还等着你们慢慢学，慢慢把它传下去呢，你们有信心吗?”三、结束部分“武术小子们，起立，把我们学到的武术知识、武术本领去教给其他人吧!”在音乐声中，教师和幼儿一起整理活动用具。“中国功夫”课件使用说明画面一：点击播放视频“李连杰练功夫”2秒后，出现李连杰正在练功夫，暂停。幼儿讨论后，再次点击播放键，继续播放视频。画面二：功夫明星成龙、李小龙画面三：动作

24、图谱。先点击出现，引导幼儿看图示练动作，再依次点击，幼儿看图示自由练习。点击音频整体练习。再次点击音频，幼儿扎绸带表演。画面四：点击视频，播放“奥运太极表演”。画面五：出现猴拳、螳螂拳。画面六：在画面左上角点击出现棍术、画面下方点击出现刀术、在画面右上角点击出现剑术。画面七：播放视频“中华武术，闻名全球”。中国功夫大班教案10活动目标：在尝试学习中国武术的动作中，感受中国武术的力量和精神。活动准备：一套武术服装、音乐（中国功夫）、录像、动作的图片、红腰带若干活动过程：一、导入师：看看我这身打扮，猜猜我最近在学什么？幼：语文、武术、跆拳道、武功。师：想看我露一手吗？（扎马步，出拳）师：不过，我才

25、刚刚学，还是请我的师傅露一手吧。二、感受学习（播放画面）师：他是谁呀？幼：李连杰！幼：哇，好厉害，好棒呀！幼：我也要学！师：你们谁想来试试？（幼出拳，哈）师：除了我师傅的动作外，你们还看到过别的招式吗？幼：老师，他学跆拳道的，让他来！（两幼儿表演，请一幼儿连贯起来打）师：你这个功夫高手，来，你来！师：除了李连杰外，还有谁？幼：陈龙、陈龙的女儿、王老师。师：看过叶问吗？李小龙！师：现在我们知道武术有很多动作，打起来是很精神、有力的。这些武术明星的功夫是怎么练出来的呢？幼：从最简单的开始。找师傅学。从降龙十八掌开始。三：分组分散学习1、武术秘籍师：看，是从这些武术秘籍上学来的。都有些什么秘籍？幼：

26、华山秘籍，武当秘籍，少林秘籍。师：每本4个动作，可以打开贴在黑板上，12个朋友，分成3派，每派的人数要一样，想想怎么样分？师：我现在要把这三本书放到黑板上，等我放好了，你们就分好了好吗？（分成3派）师：少林派。幼：到！师：武当派。幼：到！师：华山派。幼：到！（分别练动作，老师指导，放音乐中国功夫）师：能把这4个动作连起来练一套动作吗？（放音乐）师：这是前奏，准备！师：第一句，第一个动作，第二句，第二个动作，第三句，第三个动作，第四句，第四个动作。师：再来一次试试看，哪里换动作？师：好，最后一次练练看！师：好，可以开始表演了吧，怎么玩，一派一派来吧，哪派先来？师：想不想把自己打扮成像我这样神奇点

27、，好，给你们红腰带！师：来，像我这样，两个好朋友碰碰头，绕个圈，拉一下，好了没？2、武林大会师：我们来把动作连起来打，看看哪一组能得武林盟主。师：第一回合表演什么呢，表演有力气好不好？师：华山派表演！武当派表演！少林派表演！师：你们觉得这样站着练得开吗，对，散开！师：哪一派最有力气？我们请评委老师好不好？师：第一回合哪派？评：少林派。武当派。师：好，举手表决！师：少林派和武当派暂时领先，华山派慢慢练，不过恭喜你们的是你们可以和所有老师一起当评委。师：第二回合的比赛开始了，比力气和整齐，少林派对武当派！师：好，谢谢！师：同意武当派获胜的举手，同意少林派获胜的请举手！师：恭喜，少林派获胜！师：好，最后一次机会，全上来，用你们最最有力最最整齐的功夫来赢得评委们最最热烈的掌声好吗？师：好，谢谢大家，请坐！练了中国功夫觉得怎么样？幼：很爽！师：武术的动作非常有力量，让人感觉我们中国人很精神！四、观看武术录像，延伸武术的种类（放图片）幼：双节棍，空手道。师：刚刚我们练的都是拳、掌的动作，这是“拳术”中国还有许多武术呢，我们慢慢学，慢慢练，会成为中国功夫的高手，好，用中国功夫的动作和大家道别幼握拳说：谢谢！再见！