1、北京的桥doc北京的桥 课 时:2教学目标:认识、了解桥的用途,感受桥梁建筑造型多样化的艺术风格,提高学生审美素养 训练学生的观察、记忆能力,发展形象思维,为学习风景积累素材。教学重点: 了解北京的悠久历史,进行爱祖国爱家乡的情感教育。教学难点:训练学生的观察、记忆能力,发展形象思维。教学准备:放大范图若干张。 第一课时一 组织教学。二 讲授新课启发谈话:桥是道路的组成部分,它能帮助我们跨越障碍。人类造桥有很悠久的历史 在我国有举世闻名的赵州桥,它是世界上现存最早、保存最完好的巨大石拱桥。在我们北京也有几座很著名桥,这就是卢沟桥、玉带桥等。 在中国的传统文化中,桥也是一个重要审美对象,杜甫的诗
2、“驱车石龛下,仲冬见彩虹”,杜牧的诗“二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫”,成语也还有“烟柳画桥”,意思是说:在春的景色里,有桥有树的自然景界,就像画一样好看。1、欣赏巧的图片学生观察2.读画:宋代张择端的名画清明上河图,桥是里面重点勾描的对象,围绕桥发生的事情是画面的最高潮。由此可见,历代的中国人曾对桥作过多么深人的审美发掘。随着时代的发展,在具有悠久造桥历史的我国,在现代桥梁建设方面,也已跻身世界先进行列。3、启发谈话:今天的桥从样式上花样更多了,有预应力混凝土梁桥、拱桥、斜拉桥和悬索桥从功能上看有公路桥、铁路桥、立交桥、高架桥各式各样的桥不断出现在我们身边。这些桥不仅科技含量高,而且造型优美
3、,不少还成为当地的一道著名风景。与传统上的桥相比,现代的桥往往更宏伟、更有气势,用途也更广泛。你还知道生么样的桥?学生回答三,作画步骤:(1)先划出桥的基本形,用简笔画方法对桥的基本结构作简单概括。(2)添画出鞘的结构,桥上的行人车辆,还有四周的环境和背景。(3)将整幅图涂上鲜艳美丽的颜色。也可只用线描方式完成。 第二课时七、 组织教学八、 导入九、 讲授新课1、 评述上节课作品2、 启发谈话:同学们今天大家自己设计一个桥 3、 学生讨论说自己的设计思路4、 教师总结十、 学生设计十一、 欣赏评述十二、 板书设计 北京的桥2020-05-11 课 时:2教学目标:认识、了解桥的用途,感受桥梁建
4、筑造型多样化的艺术风格,提高学生审美素养 训练学生的观察、记忆能力,发展形象思维,为学习风景积累素材。教学重点: 了解北京的悠久历史,进行爱祖国爱家乡的情感教育。教学难点:训练学生的观察、记忆能力,发展形象思维。教学准备:放大范图若干张。 第一课时一 组织教学。二 讲授新课启发谈话:桥是道路的组成部分,它能帮助我们跨越障碍。人类造桥有很悠久的历史 在我国有举世闻名的赵州桥,它是世界上现存最早、保存最完好的巨大石拱桥。在我们北京也有几座很著名桥,这就是卢沟桥、玉带桥等。 在中国的传统文化中,桥也是一个重要审美对象,杜甫的诗“驱车石龛下,仲冬见彩虹”,杜牧的诗“二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫”,成
5、语也还有“烟柳画桥”,意思是说:在春的景色里,有桥有树的自然景界,就像画一样好看。1、欣赏巧的图片学生观察2.读画:宋代张择端的名画清明上河图,桥是里面重点勾描的对象,围绕桥发生的事情是画面的最高潮。由此可见,历代的中国人曾对桥作过多么深人的审美发掘。随着时代的发展,在具有悠久造桥历史的我国,在现代桥梁建设方面,也已跻身世界先进行列。3、启发谈话:今天的桥从样式上花样更多了,有预应力混凝土梁桥、拱桥、斜拉桥和悬索桥从功能上看有公路桥、铁路桥、立交桥、高架桥各式各样的桥不断出现在我们身边。这些桥不仅科技含量高,而且造型优美,不少还成为当地的一道著名风景。与传统上的桥相比,现代的桥往往更宏伟、更有
6、气势,用途也更广泛。你还知道生么样的桥?学生回答三,作画步骤:(1)先划出桥的基本形,用简笔画方法对桥的基本结构作简单概括。(2)添画出鞘的结构,桥上的行人车辆,还有四周的环境和背景。(3)将整幅图涂上鲜艳美丽的颜色。也可只用线描方式完成。 第二课时七、 组织教学八、 导入九、 讲授新课1、 评述上节课作品2、 启发谈话:同学们今天大家自己设计一个桥 3、 学生讨论说自己的设计思路4、 教师总结十、 学生设计十一、 欣赏评述十二、 板书设计 北京的桥2020-05-11 课 时:2教学目标:认识、了解桥的用途,感受桥梁建筑造型多样化的艺术风格,提高学生审美素养 训练学生的观察、记忆能力,发展形
7、象思维,为学习风景积累素材。教学重点: 了解北京的悠久历史,进行爱祖国爱家乡的情感教育。教学难点:训练学生的观察、记忆能力,发展形象思维。教学准备:放大范图若干张。 第一课时一 组织教学。二 讲授新课启发谈话:桥是道路的组成部分,它能帮助我们跨越障碍。人类造桥有很悠久的历史 在我国有举世闻名的赵州桥,它是世界上现存最早、保存最完好的巨大石拱桥。在我们北京也有几座很著名桥,这就是卢沟桥、玉带桥等。 在中国的传统文化中,桥也是一个重要审美对象,杜甫的诗“驱车石龛下,仲冬见彩虹”,杜牧的诗“二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫”,成语也还有“烟柳画桥”,意思是说:在春的景色里,有桥有树的自然景界,就像画一
8、样好看。1、欣赏巧的图片学生观察2.读画:宋代张择端的名画清明上河图,桥是里面重点勾描的对象,围绕桥发生的事情是画面的最高潮。由此可见,历代的中国人曾对桥作过多么深人的审美发掘。随着时代的发展,在具有悠久造桥历史的我国,在现代桥梁建设方面,也已跻身世界先进行列。3、启发谈话:今天的桥从样式上花样更多了,有预应力混凝土梁桥、拱桥、斜拉桥和悬索桥从功能上看有公路桥、铁路桥、立交桥、高架桥各式各样的桥不断出现在我们身边。这些桥不仅科技含量高,而且造型优美,不少还成为当地的一道著名风景。与传统上的桥相比,现代的桥往往更宏伟、更有气势,用途也更广泛。你还知道生么样的桥?学生回答三,作画步骤:(1)先划出
9、桥的基本形,用简笔画方法对桥的基本结构作简单概括。(2)添画出鞘的结构,桥上的行人车辆,还有四周的环境和背景。(3)将整幅图涂上鲜艳美丽的颜色。也可只用线描方式完成。 第二课时七、 组织教学八、 导入九、 讲授新课1、 评述上节课作品2、 启发谈话:同学们今天大家自己设计一个桥 3、 学生讨论说自己的设计思路4、 教师总结十、 学生设计十一、 欣赏评述十二、 板书设计 北京的桥2020-05-11 课 时:2教学目标:认识、了解桥的用途,感受桥梁建筑造型多样化的艺术风格,提高学生审美素养 训练学生的观察、记忆能力,发展形象思维,为学习风景积累素材。教学重点: 了解北京的悠久历史,进行爱祖国爱家
10、乡的情感教育。教学难点:训练学生的观察、记忆能力,发展形象思维。教学准备:放大范图若干张。 第一课时一 组织教学。二 讲授新课启发谈话:桥是道路的组成部分,它能帮助我们跨越障碍。人类造桥有很悠久的历史 在我国有举世闻名的赵州桥,它是世界上现存最早、保存最完好的巨大石拱桥。在我们北京也有几座很著名桥,这就是卢沟桥、玉带桥等。 在中国的传统文化中,桥也是一个重要审美对象,杜甫的诗“驱车石龛下,仲冬见彩虹”,杜牧的诗“二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫”,成语也还有“烟柳画桥”,意思是说:在春的景色里,有桥有树的自然景界,就像画一样好看。1、欣赏巧的图片学生观察2.读画:宋代张择端的名画清明上河图,桥是
11、里面重点勾描的对象,围绕桥发生的事情是画面的最高潮。由此可见,历代的中国人曾对桥作过多么深人的审美发掘。随着时代的发展,在具有悠久造桥历史的我国,在现代桥梁建设方面,也已跻身世界先进行列。3、启发谈话:今天的桥从样式上花样更多了,有预应力混凝土梁桥、拱桥、斜拉桥和悬索桥从功能上看有公路桥、铁路桥、立交桥、高架桥各式各样的桥不断出现在我们身边。这些桥不仅科技含量高,而且造型优美,不少还成为当地的一道著名风景。与传统上的桥相比,现代的桥往往更宏伟、更有气势,用途也更广泛。你还知道生么样的桥?学生回答三,作画步骤:(1)先划出桥的基本形,用简笔画方法对桥的基本结构作简单概括。(2)添画出鞘的结构,桥
12、上的行人车辆,还有四周的环境和背景。(3)将整幅图涂上鲜艳美丽的颜色。也可只用线描方式完成。 第二课时七、 组织教学八、 导入九、 讲授新课1、 评述上节课作品2、 启发谈话:同学们今天大家自己设计一个桥 3、 学生讨论说自己的设计思路4、 教师总结十、 学生设计十一、 欣赏评述十二、 板书设计 北京的桥2020-05-11 课 时:2教学目标:认识、了解桥的用途,感受桥梁建筑造型多样化的艺术风格,提高学生审美素养 训练学生的观察、记忆能力,发展形象思维,为学习风景积累素材。教学重点: 了解北京的悠久历史,进行爱祖国爱家乡的情感教育。教学难点:训练学生的观察、记忆能力,发展形象思维。教学准备:
13、放大范图若干张。 第一课时一 组织教学。二 讲授新课启发谈话:桥是道路的组成部分,它能帮助我们跨越障碍。人类造桥有很悠久的历史 在我国有举世闻名的赵州桥,它是世界上现存最早、保存最完好的巨大石拱桥。在我们北京也有几座很著名桥,这就是卢沟桥、玉带桥等。 在中国的传统文化中,桥也是一个重要审美对象,杜甫的诗“驱车石龛下,仲冬见彩虹”,杜牧的诗“二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫”,成语也还有“烟柳画桥”,意思是说:在春的景色里,有桥有树的自然景界,就像画一样好看。1、欣赏巧的图片学生观察2.读画:宋代张择端的名画清明上河图,桥是里面重点勾描的对象,围绕桥发生的事情是画面的最高潮。由此可见,历代的中国人
14、曾对桥作过多么深人的审美发掘。随着时代的发展,在具有悠久造桥历史的我国,在现代桥梁建设方面,也已跻身世界先进行列。3、启发谈话:今天的桥从样式上花样更多了,有预应力混凝土梁桥、拱桥、斜拉桥和悬索桥从功能上看有公路桥、铁路桥、立交桥、高架桥各式各样的桥不断出现在我们身边。这些桥不仅科技含量高,而且造型优美,不少还成为当地的一道著名风景。与传统上的桥相比,现代的桥往往更宏伟、更有气势,用途也更广泛。你还知道生么样的桥?学生回答三,作画步骤:(1)先划出桥的基本形,用简笔画方法对桥的基本结构作简单概括。(2)添画出鞘的结构,桥上的行人车辆,还有四周的环境和背景。(3)将整幅图涂上鲜艳美丽的颜色。也可
15、只用线描方式完成。 第二课时七、 组织教学八、 导入九、 讲授新课1、 评述上节课作品2、 启发谈话:同学们今天大家自己设计一个桥 3、 学生讨论说自己的设计思路4、 教师总结十、 学生设计十一、 欣赏评述十二、 板书设计 北京的桥2020-05-11 课 时:2教学目标:认识、了解桥的用途,感受桥梁建筑造型多样化的艺术风格,提高学生审美素养 训练学生的观察、记忆能力,发展形象思维,为学习风景积累素材。教学重点: 了解北京的悠久历史,进行爱祖国爱家乡的情感教育。教学难点:训练学生的观察、记忆能力,发展形象思维。教学准备:放大范图若干张。 第一课时一 组织教学。二 讲授新课启发谈话:桥是道路的组
16、成部分,它能帮助我们跨越障碍。人类造桥有很悠久的历史 在我国有举世闻名的赵州桥,它是世界上现存最早、保存最完好的巨大石拱桥。在我们北京也有几座很著名桥,这就是卢沟桥、玉带桥等。 在中国的传统文化中,桥也是一个重要审美对象,杜甫的诗“驱车石龛下,仲冬见彩虹”,杜牧的诗“二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫”,成语也还有“烟柳画桥”,意思是说:在春的景色里,有桥有树的自然景界,就像画一样好看。1、欣赏巧的图片学生观察2.读画:宋代张择端的名画清明上河图,桥是里面重点勾描的对象,围绕桥发生的事情是画面的最高潮。由此可见,历代的中国人曾对桥作过多么深人的审美发掘。随着时代的发展,在具有悠久造桥历史的我国,在
17、现代桥梁建设方面,也已跻身世界先进行列。3、启发谈话:今天的桥从样式上花样更多了,有预应力混凝土梁桥、拱桥、斜拉桥和悬索桥从功能上看有公路桥、铁路桥、立交桥、高架桥各式各样的桥不断出现在我们身边。这些桥不仅科技含量高,而且造型优美,不少还成为当地的一道著名风景。与传统上的桥相比,现代的桥往往更宏伟、更有气势,用途也更广泛。你还知道生么样的桥?学生回答三,作画步骤:(1)先划出桥的基本形,用简笔画方法对桥的基本结构作简单概括。(2)添画出鞘的结构,桥上的行人车辆,还有四周的环境和背景。(3)将整幅图涂上鲜艳美丽的颜色。也可只用线描方式完成。 第二课时七、 组织教学八、 导入九、 讲授新课1、 评
18、述上节课作品2、 启发谈话:同学们今天大家自己设计一个桥 3、 学生讨论说自己的设计思路4、 教师总结十、 学生设计十一、 欣赏评述十二、 板书设计 北京的桥2020-05-11 课 时:2教学目标:认识、了解桥的用途,感受桥梁建筑造型多样化的艺术风格,提高学生审美素养 训练学生的观察、记忆能力,发展形象思维,为学习风景积累素材。教学重点: 了解北京的悠久历史,进行爱祖国爱家乡的情感教育。教学难点:训练学生的观察、记忆能力,发展形象思维。教学准备:放大范图若干张。 第一课时一 组织教学。二 讲授新课启发谈话:桥是道路的组成部分,它能帮助我们跨越障碍。人类造桥有很悠久的历史 在我国有举世闻名的赵
19、州桥,它是世界上现存最早、保存最完好的巨大石拱桥。在我们北京也有几座很著名桥,这就是卢沟桥、玉带桥等。 在中国的传统文化中,桥也是一个重要审美对象,杜甫的诗“驱车石龛下,仲冬见彩虹”,杜牧的诗“二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫”,成语也还有“烟柳画桥”,意思是说:在春的景色里,有桥有树的自然景界,就像画一样好看。1、欣赏巧的图片学生观察2.读画:宋代张择端的名画清明上河图,桥是里面重点勾描的对象,围绕桥发生的事情是画面的最高潮。由此可见,历代的中国人曾对桥作过多么深人的审美发掘。随着时代的发展,在具有悠久造桥历史的我国,在现代桥梁建设方面,也已跻身世界先进行列。3、启发谈话:今天的桥从样式上花样
20、更多了,有预应力混凝土梁桥、拱桥、斜拉桥和悬索桥从功能上看有公路桥、铁路桥、立交桥、高架桥各式各样的桥不断出现在我们身边。这些桥不仅科技含量高,而且造型优美,不少还成为当地的一道著名风景。与传统上的桥相比,现代的桥往往更宏伟、更有气势,用途也更广泛。你还知道生么样的桥?学生回答三,作画步骤:(1)先划出桥的基本形,用简笔画方法对桥的基本结构作简单概括。(2)添画出鞘的结构,桥上的行人车辆,还有四周的环境和背景。(3)将整幅图涂上鲜艳美丽的颜色。也可只用线描方式完成。 第二课时七、 组织教学八、 导入九、 讲授新课1、 评述上节课作品2、 启发谈话:同学们今天大家自己设计一个桥 3、 学生讨论说
21、自己的设计思路4、 教师总结十、 学生设计十一、 欣赏评述十二、 板书设计 北京的桥2020-05-11 课 时:2教学目标:认识、了解桥的用途,感受桥梁建筑造型多样化的艺术风格,提高学生审美素养 训练学生的观察、记忆能力,发展形象思维,为学习风景积累素材。教学重点: 了解北京的悠久历史,进行爱祖国爱家乡的情感教育。教学难点:训练学生的观察、记忆能力,发展形象思维。教学准备:放大范图若干张。 第一课时一 组织教学。二 讲授新课启发谈话:桥是道路的组成部分,它能帮助我们跨越障碍。人类造桥有很悠久的历史 在我国有举世闻名的赵州桥,它是世界上现存最早、保存最完好的巨大石拱桥。在我们北京也有几座很著名
22、桥,这就是卢沟桥、玉带桥等。 在中国的传统文化中,桥也是一个重要审美对象,杜甫的诗“驱车石龛下,仲冬见彩虹”,杜牧的诗“二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫”,成语也还有“烟柳画桥”,意思是说:在春的景色里,有桥有树的自然景界,就像画一样好看。1、欣赏巧的图片学生观察2.读画:宋代张择端的名画清明上河图,桥是里面重点勾描的对象,围绕桥发生的事情是画面的最高潮。由此可见,历代的中国人曾对桥作过多么深人的审美发掘。随着时代的发展,在具有悠久造桥历史的我国,在现代桥梁建设方面,也已跻身世界先进行列。3、启发谈话:今天的桥从样式上花样更多了,有预应力混凝土梁桥、拱桥、斜拉桥和悬索桥从功能上看有公路桥、铁路桥
23、、立交桥、高架桥各式各样的桥不断出现在我们身边。这些桥不仅科技含量高,而且造型优美,不少还成为当地的一道著名风景。与传统上的桥相比,现代的桥往往更宏伟、更有气势,用途也更广泛。你还知道生么样的桥?学生回答三,作画步骤:(1)先划出桥的基本形,用简笔画方法对桥的基本结构作简单概括。(2)添画出鞘的结构,桥上的行人车辆,还有四周的环境和背景。(3)将整幅图涂上鲜艳美丽的颜色。也可只用线描方式完成。 第二课时七、 组织教学八、 导入九、 讲授新课1、 评述上节课作品2、 启发谈话:同学们今天大家自己设计一个桥 3、 学生讨论说自己的设计思路4、 教师总结十、 学生设计十一、 欣赏评述十二、 板书设计
24、 北京的桥2020-05-11 课 时:2教学目标:认识、了解桥的用途,感受桥梁建筑造型多样化的艺术风格,提高学生审美素养 训练学生的观察、记忆能力,发展形象思维,为学习风景积累素材。教学重点: 了解北京的悠久历史,进行爱祖国爱家乡的情感教育。教学难点:训练学生的观察、记忆能力,发展形象思维。教学准备:放大范图若干张。 第一课时一 组织教学。二 讲授新课启发谈话:桥是道路的组成部分,它能帮助我们跨越障碍。人类造桥有很悠久的历史 在我国有举世闻名的赵州桥,它是世界上现存最早、保存最完好的巨大石拱桥。在我们北京也有几座很著名桥,这就是卢沟桥、玉带桥等。 在中国的传统文化中,桥也是一个重要审美对象,
25、杜甫的诗“驱车石龛下,仲冬见彩虹”,杜牧的诗“二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫”,成语也还有“烟柳画桥”,意思是说:在春的景色里,有桥有树的自然景界,就像画一样好看。1、欣赏巧的图片学生观察2.读画:宋代张择端的名画清明上河图,桥是里面重点勾描的对象,围绕桥发生的事情是画面的最高潮。由此可见,历代的中国人曾对桥作过多么深人的审美发掘。随着时代的发展,在具有悠久造桥历史的我国,在现代桥梁建设方面,也已跻身世界先进行列。3、启发谈话:今天的桥从样式上花样更多了,有预应力混凝土梁桥、拱桥、斜拉桥和悬索桥从功能上看有公路桥、铁路桥、立交桥、高架桥各式各样的桥不断出现在我们身边。这些桥不仅科技含量高,而且
26、造型优美,不少还成为当地的一道著名风景。与传统上的桥相比,现代的桥往往更宏伟、更有气势,用途也更广泛。你还知道生么样的桥?学生回答三,作画步骤:(1)先划出桥的基本形,用简笔画方法对桥的基本结构作简单概括。(2)添画出鞘的结构,桥上的行人车辆,还有四周的环境和背景。(3)将整幅图涂上鲜艳美丽的颜色。也可只用线描方式完成。 第二课时七、 组织教学八、 导入九、 讲授新课1、 评述上节课作品2、 启发谈话:同学们今天大家自己设计一个桥 3、 学生讨论说自己的设计思路4、 教师总结十、 学生设计十一、 欣赏评述十二、 板书设计 北京的桥2020-05-11 课 时:2教学目标:认识、了解桥的用途,感
27、受桥梁建筑造型多样化的艺术风格,提高学生审美素养 训练学生的观察、记忆能力,发展形象思维,为学习风景积累素材。教学重点: 了解北京的悠久历史,进行爱祖国爱家乡的情感教育。教学难点:训练学生的观察、记忆能力,发展形象思维。教学准备:放大范图若干张。 第一课时一 组织教学。二 讲授新课启发谈话:桥是道路的组成部分,它能帮助我们跨越障碍。人类造桥有很悠久的历史 在我国有举世闻名的赵州桥,它是世界上现存最早、保存最完好的巨大石拱桥。在我们北京也有几座很著名桥,这就是卢沟桥、玉带桥等。 在中国的传统文化中,桥也是一个重要审美对象,杜甫的诗“驱车石龛下,仲冬见彩虹”,杜牧的诗“二十四桥明月夜,玉人何处教吹
28、箫”,成语也还有“烟柳画桥”,意思是说:在春的景色里,有桥有树的自然景界,就像画一样好看。1、欣赏巧的图片学生观察2.读画:宋代张择端的名画清明上河图,桥是里面重点勾描的对象,围绕桥发生的事情是画面的最高潮。由此可见,历代的中国人曾对桥作过多么深人的审美发掘。随着时代的发展,在具有悠久造桥历史的我国,在现代桥梁建设方面,也已跻身世界先进行列。3、启发谈话:今天的桥从样式上花样更多了,有预应力混凝土梁桥、拱桥、斜拉桥和悬索桥从功能上看有公路桥、铁路桥、立交桥、高架桥各式各样的桥不断出现在我们身边。这些桥不仅科技含量高,而且造型优美,不少还成为当地的一道著名风景。与传统上的桥相比,现代的桥往往更宏伟、更有气势,用途也更广泛。你还知道生么样的桥?学生回答三,作画步骤:(1)先划出桥的基本形,用简笔画方法对桥的基本结构作简单概括。(2)添画出鞘的结构,桥上的行人车辆,还有四周的环境和背景。(3)将整幅图涂上鲜艳美丽的颜色。也可只用线描方式完成。 第二课时七、 组织教学八、 导入九、 讲授新课1、 评述上节课作品2、 启发谈话:同学们今天大家自己设计一个桥 3、 学生讨论说自己的设计思路4、 教师总结十、 学生设计十一、 欣赏评述十二、 板书设计 北京的桥
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