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1、社会综合能力题库含答案35社会工作综合能力(初级)练习题(3561)答案见最后单选题1、社会上有不少人用“江山易改，禀性难移”“三岁看到老”等观念来看待犯罪者，这与矫正社会工作中的()价值理念是相违背的。A接纳B包容C个别化D可塑性多选题2、在社会工作中，伦理难题的主要处理原则是()。A保护生命原则B完全平等与差别平等原则C自主和自由原则D最小伤害原则与改善生活质量原则E隐私和保密原则单选题3、关于社会政策与社会工作之间的关系，下列说法错误的是()。A有共同的目标B遵循共同原则C以不同方式进行D提供服务范围相同单选题4、社会工作行政是社会工作间接的实务方法。它强调社会服务机构的运作过程，包括目

2、标、政策、人事、管理、服务和()，而有效的行政则能使服务呈现不同的效应。A评估B组织C监督D策划单选题5、在小组工作中，工作员要关注每个组员的特别需要，因人而异地做好工作目标设计，有针对性地帮助每个组员在小组过程中得到发展。这体现出小组工作的()原则。A互助互惠B尊重小组组员的权利和能力C民主参与和决策D增强权能E高度个别化单选题6、关于社会工作在社会层面的目标描述不正确的是_。A包括解决社会问题B包括促进社会公正C最终目的是促进社会革命D最终目的是推动社会进步单选题7、社会工作的最初目标是救助穷人和弱者，后来在逐渐进行着发展变化，其中，强调发展、增能取向反映了社会工作()的变化。A认知行为模

3、式B优势视角模式C问题导向模式D目标模式多选题8、关于社会工作专业的伦理守则的内涵，下列表述不正确的是_。A专业工作者在实践中的一般规定B一整套用以支撑社会工作者进行专业实践的哲学信念C清晰地告诉社会工作者应该做什么以及不应该做什么D以社会伦理为基础，结合行业本身特点，形成特定的群体行为规范E人们在人际关系方面所持有的价值信念和行为原则单选题9、社会工作的灵魂是()。A价值观B专业方法C服务对象D助人活动单选题10、某社会工作者接到一流浪儿童的求助。据了解，该儿童现在10岁，在去外地探亲的路上与父母失散，现在已经在外面流浪了三个多月了。对此，社会工作者并没有通过接案程序，而是直接将该儿童安置在

4、儿童保护中心。这说明社会工作者在接案时有权()。A决定问题的优先次序B权衡是否有能力处理问题C决定是否需要紧急介入D保证服务对象所要求的服务符合服务机构的工作范围单选题11、青少年的身体逐渐发展成熟，独立意识不断增强，权利和责任感开始提升，表现出不稳定的特点。这些特点要求社会工作者在开展青少年服务时应坚持()视角。A发展性B保护性C预防性D治疗性多选题12、下列属于社会工作专业伦理守则内容的有()。A恪守公私界限B充实社会工作知识和能力C约束个人行为D促进专业发展E信守机构政策单选题13、社会工作研究方法中，个案研究资料收集具有自己的特色，详尽深入的含义是指()。A可以不拘时间、地点并用多种方

5、法进行研究B研究者可以采用不同的手段、角度进行访谈，详细记载研究对象的各方面资料C强调应用性研究，注重改变行为的模式D对个人生活及有关文献都加以考虑，常用历史视角把握资料，并在此过程中注重案主的主观感受单选题14、社会工作及其他领域的理论和实务工作者使用社会研究方法，收集和分析与社会工作有关的资料，以协助达成社会工作目标的工作方法是()。A社会工作研究B社会工作行政C社区社会工作D群体社会工作E家庭社会工作简答题15、社会工作者康俊到某山区开展农村综合发展工作。康俊进入村子后了解到，该村里大部分成年男性外出打工，每年能寄回家的钱不够支撑家庭的开支。村里的妇女要承担全部家务，非常辛苦。调查发现，

6、该村的妇女们有制作手工艺的传统，妇女们都以能够缝制好看的手工艺为荣，并且有强烈的致富愿望。同时，康俊发现，该村中家庭暴力的现象时有发生，而一些受虐妇女由于自身缺乏防范和求助意识，长期忍受丈夫的殴打，甚至被殴致残。为了保护这些受虐妇女的权益，康俊认为有必要增加妇女的资源，运用资源联结的方法整合力量帮助这些受虐妇女。问题多选题16、智障人士服务机构社会工作者小李，与智障人士家庭建立了积极的信任关系。她经常向这些家庭的成员讲授相关知识，指导他们掌握相关技能，并提供多种信息增加他们的应对能力。在以上服务中，小李承担了()角色。A支持者B教育者C倡导者D使能者E资源调动者多选题17、在下列工作方法中，哪

7、些工作方法相对关注服务对象的共性需求()。A个案工作方法B小组工作方法C社区工作方法D社会工作研究方法E社会工作督导多选题18、下列各项属于社会工作者在宏观层面的儿童社会工作的有()。A为儿童及其家庭提供各项服务B参与保障并推动儿童卫生保健事业的发展和完善C参与保障社会面向儿童的信息和资讯提供D积极整合各方面资源，推动儿童的观点表达和对社会事务的参与E参与各项有关保障和维护儿童基本权益的政策和法律的制定和完善，并配合其宣传和实施单选题19、阿丽新婚不久，因挪用公款被判缓刑，失去了奋斗多年获得的财务主管职位，成为矫正对象。她痛苦万分，情绪低落，沉默寡言，闭门不出。社会工作者在对阿丽的辅导中，不仅

8、帮助她重新认识自己，还为她收集了很多就业信息。阿丽调整了心态，终于又找到了一份工作，开始了新生活。本案例中，社会工作者的专业服务主要满足了矫正对象()的需要。A基本生存B教育保护C家庭生活D再社会化简答题20、小鹏，男，9岁，安徽人。三岁之前，小鹏跟着爷爷、奶奶生活，之后随进京打工的父母亲生活，父亲跑运输，母亲在一家电子厂做质检，一家人生活得还算幸福。不幸的是，小鹏的父亲在运输货物的途中认识了一帮狐朋狗友，被引诱着吸上了毒品，为了偿还所欠毒资，父亲瞒着母亲把儿子抵押给了毒贩，毒贩把小鹏卖给了一家无子富翁，小鹏的母亲知道后被气得发了疯。后来，一位记者发现了小鹏的身世来源，在媒体上进行了报道，小鹏

9、被赎了出来，小鹏的父亲由此而被关进了劳教戒毒所。很多人愿意收养小鹏，但因小鹏父亲的反对而未能实现。小鹏被抛弃给安徽老家的爷爷，但因为老家极为贫困，小鹏的爷爷承担不起照顾他的责任，而外公外婆家也是这种情况，导致小鹏的生活受到了极大威胁。一年后，小鹏的父亲被释放，重操起运输工作，对小鹏的生活也不管不问。小鹏现在决定走出老家去乞讨。问题请简要阐述儿童社会工作的主要内容。单选题21、社区中一位有严重行为偏差的儿童需要接受个案辅导，社区工作者小赵转介这个儿童去有关的机构青少年服务部门，进行更深入的个案辅导服务。社会工作者小王采取的策略是()。A促进居民之间的交流B提供服务和发展资源C区教育D社区参与简答

10、题22、李大爷今年78岁，是革命伤残军人，没有子女，一直以来都是老伴照顾他的生活。老伴的心脏病很严重，随着年龄的增长，经常会犯病，而每次犯病后，李大爷不但要自己料理生活，还要照顾生病的老伴，这对于残疾的李大爷来说是一项挑战。李大爷为了不给社区添麻烦，也没有向社区寻求帮助，后来还是被社会工作者小王发现了他家里的困难，及时为李大爷提供了帮助。问题请结合优抚安置社会工作的内容，具体分析本案例中社会工作者应为李大爷提供什么帮助。单选题23、张隽毕业于某校社会工作专业，后在市某家养老机构就职，主要工作是为社区老人提供社会工作服务。从我国社会工作的角度看，张隽的工作属于()。A专业社会工作B业余社会工作C

11、行政性社会工作D公益性社会工作单选题24、社会工作的要素中，最核心的部分是()。A专业价值观B服务对象的需求C社会工作者的素质D助人活动多选题25、下列关于社会工作目标的表述中，正确的是()。A社会工作有对服务对象和对社会两个层面的目标B在服务对象层面上，社会工作的目标是解救危难、缓解困难和促进发展C在社会层面上，社会工作的目标是社会解决社会问题、促进社会公正D社会工作的目标分为为服务对象、为社会工作者和为社会服务三个方面的目标E社会工作的目标分为为服务机构的目标和为社会服务的目标多选题26、社会工作研究的特性有()。A体现社会工作伦理B以弱势群体及其问题或需要为主要对象C注重采用社会工作视角

12、D研究目的在于促进实务及提升理论，从而推进民众福利E研究者是资料的创造者单选题27、每个人都具有对某些事物的喜爱和偏好。人们在社会生活中的行为动机，就是根据各自理想的喜爱和偏好产生的。对这些偏好的追求就形成人们的()。A价值观B社会工作价值观C价值D社会工作专业伦理E社会工作专业守则多选题28、小组工作的核心要素包括()。A目的性B过程性C计划性D互动性E可塑性单选题29、疾病轮状模型的外环是指A环境B遗传因子C宿主D特异病原体E病原微生物单选题30、对社会工作专业来说，“尊重”是()。A一种传统礼节B同情服务对象C一种风俗习惯D理解并设法满足服务对象需求的实践过程单选题31、阿丽新婚不久，因

13、挪用公款被判缓刑，失去了奋斗多年获得的财务主管职位，成为矫正对象，她痛苦万分，情绪低落，沉默寡言，闭门不出。社会工作者在对阿丽的辅导中，不仅帮助她重新认识自己，还为她收集了很多就业信息。阿丽调整了心态，终于又找到了一份工作，开始了新生活。本案例中，社会工作者的专业服务主要满足了矫正对象()的需要。A基本生存B教育保护C家庭生活D再社会化单选题32、某中学的一些高年级男同学在课余时间经常聚集在一起，欺负低年级的同学。学校社会工作者郑军发现了这一问题，他运用了不同的小组工作技巧去帮助那些高年级的男同学改变他们的不当行为。郑军在这里所扮演的角色是()。A教育者B使能者C治疗者D倡导者单选题33、下列

14、关于公共政策分配的基本功能的相关内容表述中不正确的是()。A普遍获益的社会少数者容易从公共政策中获得利益B为减少社会成员之间的利益摩擦，政府需要站在公正的立场上，用政策来调整利益关系C一般地说，政策受益的人越多，发生政策偏离的可能性就越小D每一项具体政策，都有“谁受益”的问题；换句话说，政策必须鲜明地表示把利益分配给谁多选题34、下列属于教育性督导的内容的是()。A教导有关“服务对象群”的特殊知识B教导有关“社会问题”的知识C协助被督导者发现工作成效，并能自我欣赏D安置和引导工作人员E提供专业性“建议和咨询”多选题35、行政性督导的内容有()。A社会工作者的招募和选择B工作授权、协调与沟通C工

15、作监督、总结和评估D安置和引导工作人员E工作任务和分配-1-答案：D社会工作对人的一个基本看法就是：相信每一个人在一定条件下都是可以改变的，也即相信人具有可塑性。在这样的信念指引下，社会工作者才相信可以运用专业的方法和技巧，帮助受助对象改变其与社会生活不相适应的思想观念、生活态度、行为方式等，达到恢复其社会功能、重新成为正常社会成员的目标。本题中矫正社会工作的对象是一些曾对社会和他人造成过伤害的犯罪者，其中有些还是屡犯和惯犯。因此，社会上有许多人是用“江山易改，禀性难移”“三岁看到老”等观念来看待犯罪者的。但是在矫正社会工作者看来，犯罪者首先是一个人，具有一般人所共有的“可塑性”。如果信奉“江

16、山易改，禀性难移”“三岁看到老”等观念，那么以改变犯罪者思想和行为为目标的矫正社会工作就失去了存在的价值。2-答案：A,B,C,D,E暂无解析3-答案：D在当代社会中，社会政策与社会工作之间的关系可以概括为：有共同目标、共同原则，以不同方式进行，但密切关联的两个行动体系。两者差异和分工主要体现在：社会政策与社会工作具体的行动内容和方式不同，社会政策是由政府调动资源，为民众提供基本的社会保障、医疗、就业、教育和住房等方面的服务，而社会工作则是由基层的专业社会工作者为有需要的人提供具体的服务，包括救助、照料、辅导、维权和增能等。4-答案：A解析 社会工作行政是社会工作间接的实务方法。它强调社会服务

17、机构的运作过程，包括目标、政策、人事、管理、服务和评估，而有效的行政则能使服务呈现不同的效应。5-答案：E提示 在小组社会工作中，小组工作的价值观可以通过五个具体的工作原则体现出来，这五个具体的工作原则为：互助互惠的原则；尊重小组组员的权利和能力的原则；民主参与和决策的原则；增强权能的原则；高度个别化的原则。在小组工作中，工作员要关注每个组员的特别需要，因人而异地做好工作目标设计，有针对性地帮助每个组员在小组过程中得到发展。这体现出小组工作的高度个别化的原则。因此选项E符合题意。见教材第五章第一节小组工作的价值观。6-答案：C解析 社会工作不但要对有困难、有需要的人和群体进行服务，而且承担着重

18、要的社会责任。社会工作在社会层面的目标是解决社会问题、促进社会公正及推动社会进步等。7-答案：D社会工作的最初目标是救助穷人和弱者，后来变成不但“授之以鱼”，而且“授之以渔”。强调发展、增能取向都反映了社会工作目标模式的变化。8-答案：B,C,D解析 社会工作的伦理守则是专业工作者在实践中的一般规定，它清晰地告诉社会工作者“应该做什么”以及“不应该做什么”。社会工作伦理主要以专业的价值观来具体体现，它们是就某种专业行为进行判断的是非依据。9-答案：A解析 价值观是社会工作的灵魂，因为社会工作是在其价值观的指导下进行的。社会工作作为专业的助人活动，只有在专业价值观的指导下才会自觉地、持久地进行，

19、才会尽最大可能去帮助他人、服务于工作对象。10-答案：C解析 社会工作中，并非每个案例都是从接案开始的，遇到紧急情况时，就需要社会工作者直接进入干预程序。社会工作者要辨别服务对象问题的迫切性和严重程度，从而决定何时和如何开始工作。对于离家出走的孩子和发现有被虐待危险的孩子，都需要决定是否跳过接案阶段，而提供紧急介入服务。11-答案：A发展性的青少年社会工作主要内容之一是：提供青少年发展中的生理、心理、情绪、行为、人际交往、社会适应等各方面的知识性辅导服务，增进人际关系、法律常识、性教育、生理保健的知识与能力。题中，社会工作者在开展青少年服务对应坚持发展性视角。12-答案：A,B,D,E综观各国

20、(或各地区)的社会工作专业守则，其主要的内容包括以下12项：(1)尊重受助者利益。(2)严守受助者秘密。(3)公平服务大众。(4)重视同僚工作。(5)恪守公私界限。(6)维护社会正义。(7)信守机构政策。(8)充实社会工作知识和能力。(9)促进专业发展。(10)约束不当行为。(11)增进公共福利。(12)共同执行守则。13-答案：D暂无解析14-答案：A提示 社会工作研究是获取知识和发现事实的过程；在此过程中，社会工作及其他领域的理论和实务工作者使用社会研究方法，收集和分析与社会工作有关的资料，以协助达成社会工作目标。15-答案：很多妇女问题的产生与身边资源的匮乏紧密相关。因此，增加妇女的资源

21、是社会工作重要的工作方法。资源联结包括个人身边资源联结、个人所在的社区内部的资源联结和外部的资源联结等。康俊应该从以下几方面着手开展工作：暂无解析16-答案：B,D家庭社会工作者在介入阶段主要承担着支持者、教育者、咨询者、使能者和资源的调动者等不同角色。教育者的角色要求社会工作者把受助家庭成员面临的困难视为某些生活知识和技能的不足，而不是受助家庭成员自身的缺陷，并且向受助家庭成员讲授有关的知识和提供必要的技能训练。使能者是指社会工作者为受助家庭成员提供相关服务机构的服务信息，帮助受助家庭成员了解和使用相关机构的服务，增强受助家庭成员的能力。题中，“她经常向这些家庭的成员讲授相关知识，指导他们掌

22、握相关技能”体现了教育者角色；“她向这些家庭的成员提供多种信息”体现了使能者角色。17-答案：B,C提示 社会工作价值观的重要操作原则就是个别化原则。不同的工作方法对个别化强调的程度不同。小组和社区社会工作虽然也强调个别化原则，但同时也关注共性的需求。具体表述请参阅教材第二章第一节有关个别化原则的内容。18-答案：B,C,D,E解析 儿童社会工作的范围广阔，可以将其内容分为宏观和微观两个层面。其中，社会工作者在宏观层面的儿童社会工作主要包括：参与有关各项保障和维护儿童基本权益的政策和法律的制定与完善，并配合其宣传和实施；参与保障并推动适合儿童需要的教育事业的发展和完善，监督儿童受教育权的实现；

23、参与保障并推动儿童卫生保障事业的发展和完善；参与保障社会面向儿童的信息和资讯提供，并努力使其符合社会整体对儿童的期望目标；积极整合各方面资源，推动儿童的观点表达和对社会事务的参与。19-答案：D矫正社会工作的一个重要目标是通过矫正计划措施的实施，促进矫正对象恢复和重建其严重缺失的社会功能，成为正常成员。社会工作者要在专业价值观的指引下，运用社会工作的理论、知识、方法和技术，为罪犯(或具有犯罪危险性的人员)及其家人，在审判、监禁、社区矫正或刑释期间，提供思想教育、心理辅导、行为纠正、信息咨询、就业培训、生活照顾以及社会环境改善等方面的服务，使罪犯消除犯罪心理结构，修正行为模式，适应社会生活。本题

24、案例中，阿丽成为矫正对象后，痛苦万分，情绪低落，在社会工作者的帮助下，调整了心态，找到了新工作。20-答案：儿童社会工作的范围广阔，可以将其内容分为宏观和微观两个层面。暂无解析21-答案：B解析 提供服务和发展资源主要针对社区服务和社区资源缺乏的问题。在服务提供方面，社区工作者根据社区的需要，利用社会工作的专业知识和技巧，开展多种形式的社区活动或教育活动；发动社区资源，开展互助形式服务；对于一些有特殊需要的居民，也提供转介服务，如社区中一位有严重行为偏差的儿童需要接受个案辅导，社区工作者可以转介这个儿童去有关的机构青少年服务部门，进行更深入的个案辅导服务。22-答案：优抚安置社会工作是军队社会

25、工作的重要组成部分，它是在优抚安置领域，综合运用社会工作的专业知识、技能和方法，以优抚安置社会工作服务对象及其相关人员和系统为工作对象，协助有需要的优抚安置社会工作服务对象，整合社会资源，协调社会关系，预防和解决问题，恢复和改善社会功能，使优抚安置社会工作服务对象有更好的社会适应和福祉的活动。暂无解析23-答案：A解析 当前我国对社会工作有三种不同的理解：普通社会工作、行政性社会工作和专业社会工作。其中，专业社会工作是指由受过社会工作专业训练的人开展的助人活动。由此可知，张隽的工作属于专业社会工作。24-答案：D解析 助人活动是社会工作者依据其价值观向服务对象提供帮助或服务的行动，也是社会工作

26、者与服务对象互动及合作的过程，它是社会工作的外在表现。助人活动将受助者的需求与社会工作者的服务活动连接起来，并通过连续的活动去实现社会工作的目标。由此看来，助人活动是社会工作最核心的部分，没有助人活动将各种要素连接起来就没有社会工作。25-答案：A,B,C提示 社会工作有对服务对象和对社会两个层面的目标。在服务对象层面上，社会工作的目标是解救危难、缓解困难和促进发展；在社会层面上，社会工作的目标是解决社会问题、促进社会公正。因此，答案是ABC。26-答案：A,B,C,D社会工作研究属于社会工作和社会研究的交叉领域，从而社会工作研究与其他社会研究不同的特性应该与社会工作的要素有关。它们包括：(1

27、)以弱势群体及其问题或需要为主要对象。(2)注重采用社会工作视角。(3)体现社会工作伦理。(4)研究目的在于促进实务及提升理论，从而推进民众福利。(5)研究者可以是资料的收集者、分析者和结果应用者。27-答案：C提示 这道题主要考察对价值、价值观、社会工作价值观、社会工作专业伦理以及社会工作专业守则等概念的理解和记忆。在教材(以下教材均指社会工作综合能力(初级)第一节以及第二节都可以找到这些概念的定义。前三个概念是包含关系，即前一个包含后一个，也越来越具体。而后两个概念则是社会工作价值观的具体化和规范化。28-答案：A,B,C,D解析 小组工作方法是群体层面社会工作的主要方法。它强调小组过程及

28、小组动力去影响服务对象的态度和行为。小组成员解决问题的能力和潜力是通过成员间的相互分享、相互分担和相互支持而发挥出来的，当然，这需要小组社会工作者按照既定的目标进行指导。一般来说，小组工作的核心要素有以下几个方面：目的性。小组工作是一项有目的的工作，它以组员的需求为基础，在小组工作者的带领下达到改善小组成员社会功能的目的。过程性。小组过程是小组产生动力的载体。小组工作者通过过程产生小组动力，从而去改变每位组员。计划性。小组过程是社会工作者通过程序设计而逐步进行的。小组计划体现了社会工作者在需求、理论、程序等各方面的思考和谋划，反映了社会工作者的社会工作专业素养。互动性。小组工作所要回应的是一群

29、人的共同需求，小组需要借助组员的共同分享来达到改变个人的目的，所以小组的互动性是小组工作方法的重要特征，相互支持和相互分担是小组工作的重要工作方式。29-答案：A疾病轮状模型的外环是环境，环境主要是指生物环境、理化环境和社会环境。轮状模型是在三角模型的基础之上不断完善和发展起来的，它的主轴是人，人的核心是遗传因子，人处在环境包围之中，以此构成一个特定的生态系统，在解释疾病发生过程时强调环境及环境与机体的密切关系。轮状模型的产生使人们充分认识到社会环境、遗传因素和人类自身的行为在疾病发生过程中的突出作用。30-答案：D在社会工作价值观中，尊重的含义不仅在于对服务对象保持符合社会文化习俗的礼节和称

30、谓，更重要的是要认识服务对象自身的生命价值和其他基本权利，充分保障他们获得基本的资源和可靠的专业服务的权利，帮助他们解决困难，满足他们的生存和发展的需要。对社会工作专业来说，尊重不仅是一种思想上的认知，还是一种道德上的实践。31-答案：D矫正社会工作的一个重要目标是通过矫正计划措施的实施，促进矫正对象恢复和重建其严重缺失的社会功能，成为正常成员。社会工作者要在专业价值观指导下，运用社会工作的理论、知识、方法和技术，为罪犯(或具有犯罪危险性的人员)及其家人，在审判、监禁、社区矫正或刑释期间，提供思想教育、心理辅导、行为纠正、信息咨询、就业培训、生活照顾以及社会环境改善等方面的服务，使罪犯消除犯罪心理结构，修正行为模式，适应社会生活。案例中，阿丽成为矫正对象后，痛苦万分，情绪低落，在社会工作者的帮助下，调整了心态，找到了新工作，满足了阿丽的再社会化需要。32-答案：A