人教版九年级上学期期中化学试题C卷.docx

1、人教版九年级上学期期中化学试题C卷人教版2019年九年级上学期期中化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下图是物质微观结构的示意图（其中“”“”表示两种不同的原子），表示混合物的是（ ）ABCD2 . 质量相等的a、b两份氯酸钾，其中a份为纯净氯酸钾，在b份中混入二氧化锰，分别同时加热，下列放出氧气质量（m）与反应时间（t）的关系图象中正确的是（ ）ABCD3 . 下列物质是由分子构成的是（ ）A铜B氨气C金刚石D氯化钠4 . 空气是一种宝贵的自然资源，为监督改善环境状况，各地都加强了大气质量监测，在我国现行的空气质量日报中，以下未计入空气质量污染指数评价指标的是（ ）A二

2、氧化硫B臭氧C二氧化碳D可吸入颗粒5 . 物质的性质决定物质的用途。你认为下列物质的用途主要利用其物理性质的是（ ）A干冰用于人工降雨B氧气用于炼钢C氮气用作灯泡的填充剂D乙醇用作酒精灯燃料6 . 下列不属于化学研究范畴的是（ ）A回收处理生产、生活中产生的垃圾B电脑程序设计C对大气质量进行检测和污染防治D新能源开发7 . 二氧化硅在通讯、医疗、科技等领域都有广泛应用。它属于A酸B碱C盐D氧化物8 . 某元素的原子结构示意图如图所示小红对它的认识中错误的是（ ）A原子核内有12个质子 B. 原子核外有3个电子层B该元素属于金属元素 D. 该原子失去电子后带负电荷9 . 我国纪念2018年“世界

3、水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“实施国家节水行动，建设节水型社会”，下列做法与主题不相符的是（ ）A逐步淘汰高耗水生产工艺B水龙头坏了立即进行修理C用水管不断冲洗汽车D研究开发海水淡化技术10 . 关于分子、原子、离子的说法，其中正确的是（ ）A保持二氧化碳化学性质的粒子是碳原子和氧原子B分子、原子、离子都可以直接构成物质C决定原子质量大小的主要是质子和电子D原子可通过得失电子形成离子，但离子不能形成原子11 . 下列实验操作正确的是：（ ）A滴加液体B验满氧气C读取液体体积D向试管中加固体12 . 下列实验现象描述不正确的是（ ）A红磷在空气中燃烧，产生大量白烟B木炭在氧气中燃烧，发出

4、白光，生成二氧化碳C细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D硫粉在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体13 . 装有空气的密闭容器，欲用燃烧的方法除去其中的氧气，又不混入其它气体，可以使用的燃烧物是（ ）A木炭B铁C红磷D蜡烛14 . 下列反应不属于分解反应也不属于化合反应的是（ ）A碳酸钙氧化钙+二氧化碳B铁+氧气四氧化三铁C甲烷+氧气二氧化碳+水D碳酸水+二氧化碳15 . 小军同学在家做家庭小实验时，发现向热的大米粥中加入碘酒未变蓝色。面对“异常”现象，他不应该采取的做法是（ ）A反复实验，并观察是否有相同现象B查找相关资料，探究原因C向老师请教D认为自己做错了，不予

5、理睬，继续做其他实验16 . 下列图像与对应的表述不吻合的是（ ）A向氢氧化钠溶液中不断加水B氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气C向硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液D某温度下，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体17 . 关于分子、原子、离子的叙述中正确的是A原子是最小的粒子，不能保持物质的化学性质B原子变成离子时，核外电子层数一定发生变化C发生化学变化时，离子不可能发生变化D离子一定是带电的粒子18 . 下列说法错误的是（ ）A氢氧化钠固体吸水易潮解，可用作干燥剂，但不能干燥二氧化硫气体B氢氧化钠溶液能与油脂反应，常用作炉具清洁剂C用盐酸和锌粒反应制取H2含有HCl气体，可将混

6、合气体依次通过浓氢氧化钠溶液和浓硫酸得到纯净氢气D将氢氧化钠溶液加入盐酸中反应时可不断用玻璃棒搅拌，目的是加速物质溶解19 . 某反应前后分子变化的微观示意图如下。下列说法正确的是“”“”和“”表示不同元素的原子A反应物中没有单质B图中共表示了9种物质C反应后元素种类增多D反应后原子个数不变20 . 有新物质产生的物质变化是（ ）A粮食发酵B切割玻璃C湿衣晒干D粉碎废纸二、填空题21 . 水是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水。（1）我国规定生活饮用水的水质必须达到以下指标：A不得呈现异色 B不得有异味 C应澄清透明其中“B”指标可以通过加入_除去异味而达到，“C“指标

7、可以通过_操作而达到。（2）下列各种水中属于纯净物的是_。（填序号，下同）A矿泉水 B自来水 C蒸馏水 D汽水（3）凉开水不宜养鱼，其主要原因是凉开水中几乎不含_。A氧元素 B水分子 C氧原子 D氧分子（4）水在通电时会发生分解反应，化学方程式为：_;小林同学在完成电解水实验时，发现正极产生了10mL气体，则负极产生的气体体积是_。（5）下列行为不利于节约用水的是_（填序号）。A洗澡擦香皂时关闭喷头 B不间断放水刷牙C用自来水不断为西瓜冲水降温 D用淘米水浇花22 . 用化学符号和数字填空。（1）2个一氧化碳分子_。（2）3个铵根离子_。23 . 根据下列实验回答问题。（1）实验A可证明水由氢

8、、氧元素组成，反应的化学方程式为_。（2）实验B红磷燃烧后，冷却到室温，打开弹簧夹，发现集气瓶内水面上升明显小于原气体体积的1/5，其原因可能是_。（3）实验C证明可燃物燃烧需要与氧气接触的实验现象是_。24 . 水是重要的资源。（1）小明用浑浊的河水制备出蒸馏水，实验过程如图：操作的名称是_，该操作中使用的玻璃仪器有_（任填一种）；操作常用_做吸附剂除去液体C中的色素和异味。（2）下图中分别是蒸馏水制备、电解水、太阳能海水淡化的装置示意图。图1中水从A经B转移到C的过程中，水分子的组成没有发生变化，发生变化的是水分子的_。图2中发生反应的文字表达式为：_；试管B试管中收集到10 mL气体，且

9、该气体可以使带火星的木条复燃，试管A中收集的气体的体积为_mL。图3中海水属于_（填“纯净物”或“混合物”），海水淡化过程属于_（填“物理”或“化学”） 变化。（3）向井水中加入一定量的肥皂水，振荡，若出现_，说明井水为硬水，家庭生活中软化硬水的常用方法是_。25 . 图a是铯元素在元素周期表中的信息，图b是铝原子结构示意图，图C为元素周期X、Y、Z代表三种不同元素。（1）图a中铯原子的核内中子数约为_。（2）图b中该原子在化学反应中容易失去电子，形成稳定结构，其离子符号为_。（3）有关图C的说法，正确的是_（填序号）。A 原子序数：ZYB 核外电子数：X=YC Y和Z同处于同一周期三、实验题

10、26 . 在学习中我们了解到常用制取氧气的方法有如图所示的四种，请回答问题：（1）工业上常采用途径丁来制取氧气，这种方法是_（填“物理”或“化学”）变化。以绿色化学的理念，你认为甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，_（填“甲”、“乙”或“丙”）途径更能体现化学实验的绿色化追求。（2）下列是实验室制取氧气的一些装置，请回答有关问题：写出仪器b的名称：b_。装置A中有一处明显的错误，且可以通过调节螺旋按钮K1来进行改正。请指出该错误：_，上述装置改正后，请回答以下问题。实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是_（填字母），反应的文字表达式是_，试管口要放棉花，目的是_。用过氧化氢制取氧气，如需随时

11、控制生成气体的量并节约药品，发生装置最好选用_（填字母）。若医院利用F装置来观察给病人输氧情况，导管_（填“c”或“d”端）连接病人吸氧气的塑胶管。27 . “从微粒的角度研究物质”是化学独特的研究方法。请根据图示，结合所学的知识，用分子的观点回答下列问题：（1）如图1所示，注射器内封闭一段空气（空气中包含多种气体分子），右手堵住注射器口，左手向内推，发现注射器内气体被压缩了，说明_。挤压到一定程度之后，注射器内气体压缩变得困难，说明_。（2）如图2所示，烧杯A装入浓氨水，B、C盛放滴有无色酚酞试液的蒸馏水（提示：氨水具有挥发性，能使酚酞试液变红），一段时间后烧杯B液体变红，说明_。烧杯C的作

12、用是_。四、推断题28 . 现有空气,氮气,氧气,二氧化碳四瓶气体,将燃着的木条分别伸入四个瓶中,A.B两瓶气体均能使火焰熄灭,在C瓶中木条燃烧更旺,在D瓶中木条燃烧基本维持原样.向A. B两瓶中分别滴入少量石灰水,A瓶气体能使澄清的石灰水变浑浊,B瓶不能.由此判断四瓶气体分别是A_, B_, C_, D_.五、科学探究题29 . 学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化作用呢？于是进行了以下探究【猜想】氧化铜不是催化剂，也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变氧化铜参与反应产生氧气，反应前后质量和化学性质发生了改变氧化铜是反应的催化剂，反应前

13、后_【实验】用天平称量0.2g氧化铜，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如图实验(1)填写如表步骤现象步骤现象步骤结果结论_猜想、不成立；猜想成立(2)步骤的目的是_(3)写出该反应的文字表达式：_。六、计算题30 . （1）现以一种氧原子质量的1/16为标准，其他原子的质量跟它相比所得的比值作为这种原子的相对原子质量。一个氧原子的质量为mkg，一个铁原子的质量是nkg，则铁原子的相对原子质量为_（用含m、n的代数式表示）。（2）已知一个碳12原子的质量为mkg，另一个A原子的质量为nkg，且其中有a个质子。则A原子中的中子数是_。（用含m、n、a的代数式表示）（3）已知一个碳原子的质量为1.9931026kg，有一种人工合成的新元素镆（符号Mc），其原子的质量约为4.7831025kg，试计算该原子的相对原子质量_（写出计算过程）（要有计算题的基本步骤，结果取整数）参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、填空题1、2、3、4、5、三、实验题1、2、四、推断题1、五、科学探究题1、六、计算题1、