教师信息管理系统C语言课程设计.docx

1、教师信息管理系统C语言课程设计 课程设计任务书 计算机科学与技术 专业 年级 班 一、 设计题目教师信息管理系统设计二、 主要内容 教师信息包括教师号、性别、年龄、学历、职称、工资、住址、电话等（教师号不重复）。试设计一教师信息管理系统，使之能提供以下功能：（1）系统以菜单方式工作 （2）教师信息录入功能输入 （3）教师信息删除功能 （4）教师信息浏览功能 输出 （5）查询和排序功能：(至少一种查询方式) 算法 按教师号查询 按职称查询等三、 具体要求 围绕课程设计的目的和意义，基本要求如下： 1、认真阅读C语言课程设计指导书，明确课程设计的目的、意义和要求； 2、快速总结C程序设计语言的精髓

2、，如：函数的概念、函数的设计和函数的调用；3、快速熟悉Tuber C 或C+的上机环境。能熟练进行高级编辑操作（特别是字块操作）；熟悉步进式、断点跟踪的程序调试方法，提高工作效率。 4、根据“课程设计题目”，采用结构化的程序设计思想，确定系统的总体设计方案、确定时间进度。如果是多人共一题，则要首先完成小组内的人员分工及安排，不允许重题现象。 5学习并了解良好的程序设计风格。按质、按量、并按时间完成课程设计的任务。 6提供可运行的课程设计系统，参加上机面试答辩。本次课程设计的重点是：学会设计并编写函数，掌握好各函数之间的调用关系；利用文件操作函数，建立数据库并完成对数据库的各种操作；掌握几种典型

3、算法的应用（如：冒泡法、选择排序法和折半查找法）。同时锻炼学生根据题目进行分析、设计、编码、调试程序和书写必要文档的综合处理能力，从实践中学习并体会程序设计的结构化思想和设计方法。四、 进度安排 依照教学计划，课程设计时间为3周。按照软件工程的思想，软件系统的分析设计至关重要，并要充分重视书写“文档”。避免甚至杜绝“拿到题目就编码”的现象。建议将时间分为三个阶段：第一阶段，根据题目要求，拿出系统的总体设计方案：即构思各程序模块的算法，并画出相应的N-S图，同时编写相应的文档；第二阶段，根据N-S图编写程序代码并单独调试，再将调试通过的各个子模块进行集成调试；第三阶段，归纳文档资料，按要求填写在

4、课程设计说明书上，并参加答辩。三个阶段时间分配的大概比例是： 35：45：20。五、 完成后应上交的材料1课程设计的题目、系统的总功能和各子模块的功能；2题目的设计思想（或算法）简述；3主要程序的框图（要求用N-S图）；4源程序代码（要求在关键的位置有注释，从而增加程序的可读性）；5课程设计的总结报告，主要包括以下内容：（1）课程设计中遇到的主要问题和解决方法；（2）你的创新和得意之处；（3）设计中存在的不足及改进的设想；（4）本次课程设计的感想和心得体会。 以上完成的源程序及相关文档，填写在课程设计说明书上，要求干净整洁，符合课程设计的要求和规范。六、 总评成绩 指导教师 签名日期 年 月

5、日 系 主 任 审核日期 年 月 日1题目设计思想简述52程序的NS图72.1总程序的NS图72.2各子函数的NS图72.2.1教师信息录入函数82.2.2教师信息浏览函数82.2.3教师信息删除函数92.2.4教师信息查询函数92.2.5教师信息排序函数103源程序代码114程序运行效果图334.1登陆界面334.2菜单栏334.3录入功能344.4浏览功能344.5删除功能354.6查询功能354.7排序功能365总结报告375.1课程设计中遇到的主要问题和解决方法375.2你的创新和得意之处375.3设计中存在的不足及改进的设想375.4本次课程设计的感想和心得体会381主函数退 出 系

6、 统识别口令的函数 菜单栏函数录入教师信息的函数查询教师信息的函数删除教师信息的函数浏览教师信息的函数教师信息排序的函数题目设计思想简述 如上图所示，该教师信息管理系统主要是一个以动态链表的应用为基础来实现对教师信息的录入，查询，删除等功能。定义教师结构体如下：struct teacher long num;/教师号 char name20;/ char sex5;/性别 int age;/年龄 char edu20;/学历 char title20;/职称 long wage;/工资 char addr100; /地址 char telep15;/ struct teacher *next;

7、*head=NULL;主函数只进行口令函数和菜单栏函数的调用，主要工作通过菜单函数实现。口令为123456。菜单栏函数通过用switch语句实现不同功能的选择，不同的功能用不同的子函数实现。录入教师信息通过建立动态单链表来实现。浏览教师信息则通过将链表所有数据顺序输出来实现。查询功能只要从链表头开始不断往下一个结点读取信息跟所要查 找的信息比较，直到读取到的信息跟所要查找的信息相同或链表尾为止，并把此结点的信息输出。删除教师信息的函数是通过查找链表中有该信息的结点后将该结点移出链表，即使该结点前一个结点直接指向该结点后面的结点来达到删除信息的目的。 排序函数是通过交换结点在链表中的位置来实现的

8、，即使得各结点在链表中的位置便是所要得到的排序该信息应在的位置，这样直接顺序输出链表的信息时就能按所要的排序输出了。2程序的NS图2.1总程序的NS图 当i3 当b6 输入口令aT a=123456? F 假退出循环i=i+1T i=3? F 口令3次输入错误 ， 退出系统输入所选择的功能b重新输入所要选择的功能bT b=1？ F教师信息录入功 能T b=2？ F 教师信息浏览功 能T b=3？ F教师信息删除功 能T b=4？ F 说明：各功能都是通过调用子函数来实现的。2.2各子函数的NS图子函数主要包括教师信息录入，教师信息浏览，教师信息删除，教师信息查询和教师信息排序等5个。在退出系统

9、时调用了一个保存信息到文件中的函数，该函数只是简单的应用了文件的读写功能，在此不写出其NS图。2.2.1教师信息录入函数说明：p1=(struct teacher *)malloc(LEN)中LEN是在程序开头的宏定义（#define LEN sizeof(struct teacher)。其中n为全局变量，用来统计链表的结点数，以下出现的n都是同一个。2.2.2教师信息浏览函数说明：实际程序中在链表头为空是提供了可以浏览之前保存在文件中的信息的功能，当选择该功能时就调用了一个读取文件的函数。该函数只是对文件读写的简单应用，详细请看后面第三部分代码，这里不写出其N-S图。2.2.3教师信息删除的

10、函数输出“ 还未 录入 过教 师信 息”输入要删除教师信息的教师号ip1=head 当i!=p1-numT p1-next为空？ F退出循环p2=p1p1=p1-nextT i!=p1-num? F 输出“已录入的教师信息中没有该教师号”T p1为链表头？ F head=p1-nextp2-next=p1-nextn=n-12.2.4教师信息查询的函数在查询方面程序为用户提供了4种不同方式的查询，每一种方式的查询为一个子函数，此时也是采用一个菜单栏函数进行选择查询方式并调用该种方式的函数。菜单栏函数跟主程序菜单栏的算法一样，此处只给出查询函数的NS图。 说明：该NS图是对应姓名，教师号，职称，

11、年龄四种查找方式的函数的。当选择教师号查找时，输入i的即为教师号，与i做比较的为p中的教师号，选择其他查找方式时类似。2.2.5教师信息排序函数排序也跟查询一样给出多种排序方式并采用菜单栏函数，此处也只给出排序函数的NS图。i=1 当i小于n时j=0 当j小于n-i时 p1中的对应信息小过p2的？ T F T p1为链表头？ F head=p2p3-next=p2p4=p2-nextp2-next=p1p1-next=p4p3=p2p2=p4p3=p1p1=p2p2=p2-nextp1=headp2=p1-next调用教师信息浏览函数 说明：p1,p2指向的结点用来比较，p3，p4是用来记录结

12、点的，当选用的排序方式不同，p1,p2用来比较的信息为所选方式的信息。3源程序代码#include #include #include #include #define LEN sizeof(struct teacher)/宏定义结构体字节数int n=0;struct teacher/定义结构体 long num;/教师号 char name20;/ char sex5;/性别 int age;/年龄 char edu20;/学历 char title20;/职称 long wage;/工资 char addr100;/地址 char telep15;/ struct teacher *ne

13、xt;/指向下一个结点*head=NULL;void key()/口令检查的函数 int i; long a; for(i=0;inext) if(fwrite(p,sizeof(struct teacher),1,fp)!=1) printf(n此处数据有误n); fclose(fp); exit(0);void read()/从文件读出数据的函数 struct teacher teach299,temp; int i=0; FILE *fp; char filename20; printf(n请输入存有教师信息的文件名：); scanf(%s,filename); if(fp=fopen(

14、filename,rb)=NULL) printf(n无法打开文件n); exit(0); fseek(fp,-sizeof(struct teacher),2);/*将位置指针从文件末尾后退一个结构体的字节数*/ fread(&temp,sizeof(struct teacher),1,fp);/*从所指向的文件中读出数据存储到结构体变量temp中*/ fseek(fp,0,0);/将位置指针移到文件的开头 if(fread(&teachi,sizeof(struct teacher),1,fp)=1)/*判断文件开头读入的数据是否为空*/ printf(n存有的教师信息如下:n); whi

15、le(teachi.num!=temp.num)/进行循环读取文件 printf(教师号:%ld,:%s,性别:%s,年龄:%d,学历:%s,teachi.num,teachi.name,teachi.sex,teachi.age,teachi.edu); printf(职称:%sn 月薪:%ld,住址:%s,:%sn,teachi.title,teachi.wage,teachi.addr,teachi.telep); i=i+1; fread(&teachi,sizeof(struct teacher),1,fp);/*从文件中读入数据存储到结构体变量teach【i】中*/ /输出文件中的

16、最后一个信息 printf(教师号:%ld,:%s,性别:%s,年龄:%d,学历:%s,teachi.num,teachi.name,teachi.sex,teachi.age,teachi.edu); printf(职称:%sn 月薪:%ld,住址:%s,:%sn,teachi.title,teachi.wage,teachi.addr,teachi.telep); fclose(fp); else printf(该文件中无教师信息n);/文件为空时输出此处void creat()/录入教师信息的函数 struct teacher *p1,*p2,*p3; p1=p2=(struct tea

17、cher *)malloc(LEN);/*申请一个结构体字节数的空间用来存储一个教师的信息*/ printf(请输入一位教师的教师号（结束录入请输入0）：); scanf(%ld,&p1-num); if(p1-num!=0)/判断用户是要结束录入还是要存储信息 if(head=NULL) head=p1;/*判断链表是否为空,是则将链表头指向p1*/ else /链表不为空则将链表尾指向p1 p3=head;/p3用来记录链表的尾部 while(p3-next!=NULL)/*若p3不是链表尾则将p3指向 下一个结点*/ p3=p3-next; p3-next=p1;/将最后一个结点指向p1

18、 while(p1-num!=0)/判断用户是否结束录入功能 /录入该教师号的教师对应的信息 printf(: ); scanf(%s,p1-name); printf(性别：); scanf(%s,p1-sex); printf(年龄：); scanf(%d,&p1-age); printf(学历：); scanf(%s,p1-edu); printf(职称：); scanf(%s,p1-title); printf(月薪：); scanf(%ld,&p1-wage); printf(住址：); scanf(%s,p1-addr); printf(：); scanf(%s,p1-telep)

19、; n=n+1;/给统计录入的教师数n加一/*判断是否为第一个录入的信息，是则将链表头指向p1，否则将p2指向p1*/ if(n=1) head=p1; else p2-next=p1; p2=p1;/p2用来记录链表的最后一个结点 p1=(struct teacher *)malloc(LEN);/重新申请空间 printf(请输入一位教师的教师号(结束录入请输入0): ); scanf(%ld,&p1-num); p2-next=NULL;/将最后一个结点指向空void print()/输出教师信息的函数 struct teacher *p; int i; p=head; if(head!

20、=NULL)/判断链表是否为空 printf(n这%d位教师的信息为:n,n); do printf(教师号:%ld,:%s,性别:%s,年龄:%d,学历:%s,职称:%sn,p-num,p-name,p-sex,p-age,p-edu,p-title); printf( 月薪:%ld,住址:%s,:%sn,p-wage,p-addr,p-telep); p=p-next;/将下一个结点的首地址赋给p while(p!=NULL);/到链表尾时结束循环 else/链表为空时执行以下部分 printf(n你此次登录系统还没有录入教师信息，可进行以下操作：n); printf( 1:【浏览以前保存

21、在文件中的教师信息】 2:【开始录入教师信息】n); printf( 3:【退出系统】 4:【返回菜单】n); printf(请选择：); scanf(%d,&i); while(i4) printf(选择无效，请重新输入正确选项：); scanf(%d,&i); if(i=1) read();/调用从文件读取数据的函数 if(i=2) creat();/调用录入信息的函数 if(i=3) exit(0);/退出系统 void del()/删除教师信息的函数 struct teacher *p1,*p2; long i; if(head=NULL)/判断链表是否为空 printf(n还未录入过

22、教师信息n);/链表为空时输出 return; printf(请输入要删除教师信息的教师号：); scanf(%ld,&i); p1=head; while(i!=p1-num)/直到p1指向的结点是要删除的信息位置 if(p1-next=NULL) break;/p1的下个结点为空则退出循环 p2=p1;/p2用来记录p1的前一个结点 p1=p1-next;/p1指向下一个结点 if(i=p1-num)/判断p1是否为要删除的信息 if(p1=head) head=p1-next;/*若p1为头结点则将头指针指向p1的下一个结点*/ else p2-next=p1-next;/*p1非头结点

23、则将p1后面的结点连接到p1前一个结点的后面*/ printf(n已删除教师号为%ld的教师信息n,i); n=n-1;/记录教师数的n要减一 /p1不是要删除的信息则表示要删除的信息不再链表中 else printf(n已录入的教师信息中没有教师号为%ld的n,i); return;void sort1()/按教师号进行排序的函数 struct teacher *p1,*p2,*p3,*p4; int i,j; if(head=NULL) printf(n还未录入过教师信息n); return; if(head-next!=NULL) /判断是否只有一个信息 /用冒泡法排序 p1=head;/p1记录用来比较的两个结点中的前面一个 p2=head-next;/p2记录比较的两个结点中的后面个 for(i=1;in;i+)/实现n-1趟比较的外循环 for(j=0;jn-i;j+)/在每一趟中进行n-i次比较的内循环 i