人教版七年级下册语文第二学期期中考试 2.docx

1、人教版七年级下册语文第二学期期中考试 220132014学年度第二学期期中考试七年级语文试卷 （ 本试卷满分120分，考试时间120分钟）【温馨寄语】同学们，这里是蓝天，你可以振翅高飞；这里是大海，你可以尽情遨游。让我们自信地放飞希望，拥抱成功！聚沙成塔 一、积累与运用（38分）1将下面一句话认真誊写在方格内。（3分）轩然大波 不堪设想 佳木葱茏2名句默写。（8分）（1）天下兴亡， 。（顾亭林诗文集）（2） ，江枫渔火对愁眠。（张继枫桥夜泊）（3）在前进中， ，写下了上面的话。（阿累一面）（4）及次日临政， 。（宋史赵普）（5）为了反对内外敌人，争取 和 ，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽

2、！（周定舫人民英雄永垂不朽）（6）在杜甫登岳阳楼中“ ， ”的诗句，既写实景，又寓想象，把洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动。3. 阅读下面文字，按要求回答问题。（7分）我的母亲常常站在一张tu了色的神像面前焚起香来，把两个有象征记号的字条卷着埋在香炉里，然后k了头，抽出一个来卜问吉凶。（魏巍我的老师）他握着钱，走近了柜台，忽又胆却起来。他好久没有说话，缭草地吃着山楂片，神情有些沮丧。（王安忆我们家的男子汉）堂中央偏北处，置有这位伟大的革命家的白色大理石像一尊，雕像端坐平视，神态安详，指艺术形象非常逼真，如同活的一样。（刘叙杰巍巍中山陵）（1）根据拼音写汉字，或给加点字注音。（4分）tu了色（ ）

3、 焚起香（ ） k了头（ ） 卜问（ ） （2）文中划波浪线的句子中有两个错别字，请找出来并改正。（2分） 改为 改为 （3）请用一个成语来概括文中划横线的内容。 （1分）4下列标点符号使用有错误的一项是（ ）（2分）A. 我不知道家里的人为什么要将我送进书塾里去了？B. “奶奶，那月上是什么呢？”我问。C. 像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？D. 我从这个“”出发，勤奋地去追寻一，二，三以至更复杂、更艰深的学问。5. 下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）A. 随着马航MH370客机失联，牵动着亿万中国人的心。B. 张虹在索契冬奥会上的精彩表现，给人们留下了不可磨灭

4、的难忘印象。C. 房地产和“三农”问题,是今年“两会”关注的焦点。D. 能不能正视历史，是日本政府走出目前外交困境的必由之路。6. 下列加点文言词语解释有误的一项是（ ）（2分） A及为相（等到） B发箧视之（发现）C日中如探汤（热水） D以假山显（有名声）7. 名著阅读。（6分）(1)她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边，她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人，是她那对世界无私的爱丰富了我。语段选自的名著童年与 我的大学被称为作者的自传体三部曲，“她”是主人公 （姓名）的外祖母，在书中“我”的两个舅舅互

5、相争斗的原因是 （2）小说红岩中，国民党反动派囚禁屠杀共产党员和进步人士的中美合作所集中营，主要包括两个地方 和渣滓洞，由于叛徒甫志高出卖， （姓名）被捕入狱，并经受了“竹签钉进十指”的毒刑，重庆地下党工运书记许云峰曾在地牢里创造的“一个奇迹”是 8. 右边这幅漫画揭示了什么现象？请用简明语言概述两点内容。（计4分） 9. 期中考试结束不久，你作为学校广播站一名小记者去采访一位作文满分的同学，原先设想的问题是：“你的父母是否具有辅导你写作的能力?”但看到他的父母也在场，你发现这个问题不合适，就改变了原先设想的问题。（4分）（1）原先设想的问题不合适的原因是什么？ （2）怎么问才比较恰当，请你重

6、新设计这个问题。_ 品味感悟 二、阅读理解（42分）（一）阅读古诗，完成1011题。（5分）题破山寺后禅院（唐）常建清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。10. 诗歌颔联表现破山寺后禅院环境 的特点，颈联“山光悦鸟性，潭影空人心”表现了诗人 、 的心境。（3分）11. 诗歌尾联中“万籁俱寂”与“钟磬音”是否矛盾？为什么？（2分） （二）阅读文言文，完成1216题。（14分）【甲】黄鹤楼阎伯理州城西南隅，有黄鹤楼者。图经云：“费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。”事列神仙之传，迹存述异之志，观其耸构巍峨，高标巃(lng)嵸(zng)，上

7、倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。【乙】黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。12解释加点词在句中的意思。（4分）（1）返憩于此 （2）遂以名楼 （3）四闼霞敞 （4）白云千载 13. 用“/”给下列句子划分节奏，划两处。（2分）州 城 西 南 隅 ，有 黄 鹤 楼 者 。14. 用现代汉语说说下列句子的意思。（2分）坐窥井邑，俯拍云烟。 15.【甲】文主要说明了黄鹤楼怎样的外形特点？请结合典型语句分析。（2分） 16. 两文如何使黄鹤楼具有“神话”色彩

8、？分别表达作者怎样的思想感情？（4分） (三) 阅读课文凡尔赛宫片段，完成17-19题（8分）凡尔赛宫宏伟、壮观，它的内部陈设和装潢富于艺术魅力。宫内500多间大殿小厅。处处金碧辉煌，豪华非凡。内部装饰，以雕刻、巨幅油画及挂毯为主，配有17、18世纪造型超绝、工艺精湛的家具。宫内还陈放着来自世界各地的珍贵艺术品，其中有远涉重洋的中国古代瓷器。由皇家大画家、装潢家勒勃兰和大建筑师孟沙尔合作建造的镜廊是凡尔赛宫内的一大名胜。它全长72米，宽10米，高13米，联结两个大厅。长廊的一面是17扇朝花园开的巨大的拱形窗门，另一面镶嵌着与拱形窗对称的17面镜子，这些镜子由400多块镜片组成。镜廊拱形天花板上

9、是勒勃兰的巨幅油画，挥洒淋漓，气势横溢，展现出一幅幅风起云涌的历史画面。漫步在镜廊内，碧澄的天空、静谧的园景映照在镜墙上，满目苍翠，仿佛置身在芳草如茵、佳木葱茏的园林中。17选段说明凡尔赛宫中的主要对象是什么？作者进行详细说明有何作用？（3分）_ 18指出划横线句子运用的说明方法，并体会其作用。（2分） 19. 下列加点词语能否去掉？为什么？（3分）内部装饰，以雕刻、巨幅油画及挂毯为主，配有17、18世纪造型超绝、工艺精湛的家具。 （四）阅读记叙文，完成20-23题。（15分）竹 篾左建明那是一个想来十分遥远的中午了，炽热的太阳高悬中天。我背了书包，在桉树的浓阴下轻捷地走着。由于南方雨水频繁，

10、树阴下的通道长满了青青的苔藓。在道边上走，一不小心就摔个仰巴叉，于是，我只好在窄窄的通道中间走但这不是我后来肇事的理由。接下来，我看见一位白发稀疏的老婆婆领着她的外孙在离我不到两丈远的地方蹒跚着前行。男孩儿的眼睛又黑又亮，可爱极了。他只穿了有个背带的开裆小裤衩，小屁股一撅一撅，跟个小鸭子似的。我还发现，他手里握了根又细又长的竹篾，那竹篾的尾端就在我脚前两三尺的地方游来摆去。这是一根充满诱惑与动感的美妙线条。那一会儿，我突然变得愚蠢可恶：我挪动着脚步，企图踩住那根美妙的竹篾。尽管我只是想跟那孩子逗着玩玩，但仔细想想，人的恶念原来与生俱有。我是终于将那竹篾踩住了。于是，美妙活泼富有生命力的竹篾一下

11、绷直成一条僵硬毒辣的直线，与此同时，我听到那孩子哇的一声哭叫起来，我看见那根竹篾从他手里甩脱了，仿佛甩掉一条蛇。“啊呀！”老婆婆扳过孩子的手，不禁失声叫起来。我赶紧跑上去，一看，那孩子白胖胖嫩生生的小手被竹篾划了深深的一道伤口，鲜红的血往外涌流。我觉得心脏好像被竹篾一下子刺穿了，浑身打了一个永生难忘的激灵。那一刻，我惊慌失措，只盼着发生的事只是一个噩梦。老婆婆却说：“莫害怕，你又不是故意的。”我长吁一口气，内心的恐惧一下子被安抚了。因为老婆婆不以为我是故意的，我就可以免遭一场责难了。于是我就坡骑驴，顺水推舟，不管表情如何尴尬难堪，我极力装作不留心而误踩了竹篾的神态。是啊，竹篾那么长，后边的人不

12、小心儿误踩上的可能性是挺大的呀！老婆婆急急惶惶地抱着孩子找卫生室去了。那条长长的竹篾刚才还活蹦乱跳着，这会儿却僵直地卧在长满苔藓的小路上。耳边还有那孩子渐远渐轻的哭声。午后，我被一种不安驱使着，到隔壁老婆婆家去看那孩子。孩子的手已经缠上了厚厚的白纱布，他的爸爸妈妈正心疼地皱着眉头。老婆婆见我去了，对小孩的爸妈说：“他不是故意的。都怪我，不该让娃儿拿篾子耍。”我低着头，对老婆婆充满感激，但我仍然没敢承认自己是故意的。那时候，我刚上初中，屈指算来，已有30年了。那条长竹篾为我培植了一种生理条件反射：无论何时何地，只要听到（更不用说见到）别人一不小心划破了皮肉，我立即会浑身打一个激灵，一种麻酥酥的感

13、觉透遍全身，仿佛自己也挨了一刀。那仅仅是一种生理条件反射吗？多少年来，我眼前常常浮现出一幅美丽生动的图画：一位白发老婆婆领着她的胖嘟嘟的小外孙在前面走，那孩子拖着一条长长的竹篾，在他一撅一撅的屁股蛋后边活蹦乱跳地游来摆去。我干吗要踩上一脚啊？ （选自走过心灵的脚步没有声音）【注】竹篾：竹子劈成的薄片。20. 选文以“竹篾”为题，“竹篾”在全文中有哪些作用？（3分） 21.第段中画线的句子使用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分） 22. “他不是故意的。都怪我，不该让娃儿拿篾子耍。”老婆婆为什么这样说？（4分） 23.阅读下面的链接文字并回答问题。（4分） 【链接】也许是因为拔何首乌毁了泥墙

14、罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢，都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子和木莲们！（鲁迅从百草园到三味书屋） 竹篾中的“我”和链接材料中的“我”都是顽皮的孩子。他们所流露的情感有何不同？请作简要分析。 展示才华 三、作文（40分）24请以“_，我的最爱”为题，写一篇记叙文。要求：请将题目补充完整。例如：妈妈、家里的猫咪、故乡的小河、蜘蛛侠、美味的食物叙事完整，抒发真情实感；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。600七年级语文参考答案一、（38分）1字迹优美，得3分；工整，得2分；还能看清笔画，

15、得1分；潦草不清，不得分。 2. （1）匹夫有责（2）月落乌啼霜满天（3）我不能自已（4）处决如流（5）民族独立 人民自由幸福（6）吴楚东南坼，乾坤日夜浮（每空1分，计8分） 3. （1）褪 fn 磕 b（2） 却 改为 怯 缭 改为 潦 （3）栩栩如生（每点1分，计7分） 4.A（2分） 5. C（计2分） 6.B（计2分） 7.（1）在人间 阿廖沙 都想得到父亲的财产（或分家产）（2）白公馆 江雪琴或江姐 把地牢挖穿了（每空1分，计6分） 8. 示例：长辈溺爱子孙，爱护不讲究方法；晚辈依赖性强，缺乏自立能力，不懂得长辈的爱，不能勇于承担责任等；学校缺乏对学生责任意识教育和担当精神培养。（意

16、对即可，每点2分，答出两点即可，计4分） 9. 示例：（1）不得体，显得唐突（冒失），不礼貌。（意对即可，计2分）（2）叔叔、阿姨有没有辅导你写作文？或你爸爸妈妈有没有帮助你学习作文?或你们一家是不是常常在一起讨论写作方面的问题？（要与“父母”有关，意对即可，计2分）二、（42分）（一）10.示例：清静（或幽静、清幽等） 欢快（或欢悦、愉快等） 空灵（或宁静、安逸等）（意对即可，每空1分，计3分） 11.示例：不矛盾；诗人运用了“以动衬静”的表现手法，以悠长的钟声反衬寺院的安静，表达了诗人向往佛门清静的心情。（意对即可，计2分）（二）12（1）休息（2）命名或取名（3）门（4）年（每空1分，计

17、4分） 13州 城 / 西 南 隅 ，有 / 黄 鹤 楼 者 。（2分） 14坐在楼上，可以远眺城乡景色，低下头伸手可以拍击云气和烟雾。（意对即可，计2分） 15.示例：高大雄伟；从“上倚河汉，下临江流”可见。（每点1分，计2分） 16示例：【甲】文引经据典说明仙人费祎曾到过黄鹤楼，更能表现作者热爱山川胜迹和追求闲适安逸生活的思想感情；【乙】文“昔人已乘黄鹤去”的首句就增添了黄鹤楼的神话色彩，充分表达了诗人怀念故乡的思想感情。（每点1分，计4分）（三）17.示例：镜廊；可以表明镜廊是凡尔赛宫内的一大名胜，进而突出凡尔赛宫内部陈设和装潢富于艺术魅力的特点。（对象1分，作用2分，计3分） 18.示

18、例：列数字；通过这些具体明确的数字，突出镜廊高大的特点，使读者对镜廊产生具体可感的印象。（每点1分，计2分） 19.示例：不能去掉；超绝、精湛突出了凡尔赛宫的造型精美及其艺术水平的高超，如果去掉，就没有这样的表达效果了。（判定1分，理由2分，计3分）（四）20.示例：全文的线索；推动情节发展；反映“我”心情的变化；揭示文章主旨。（答出3点即可，每点1分，计3分） 21.比喻，将竹篾比喻成蛇；生动形象地写出了小男孩甩脱竹篾的情形，突出了竹篾对小男孩的伤害，同时表现了“我”当时的恐惧心理。（每点2分，计4分） 22.示例：老婆婆不知道我是故意的；老婆婆怕“我”受到孩子父母的责备而难堪；老婆婆是个宽厚善良的人。（答出两点即可，每点2分，计4分） 23.竹篾中的“我”：懊悔（后悔或自责）。原因：“我”伤害了一个幼小可爱的男孩；“我”始终不敢承认故意踩竹篾的错误；“我”辜负了老婆婆的宽容。（答出1点即可） 链接材料中的“我”：对百草园不舍、难忘，对不能常来而感到遗憾。因为：百草园是“我”童年生活的乐园，自由、快乐，丰富多彩，它与三味书屋枯燥无味的生活形成鲜明的对比。（情感各1分；分析各1分，计4分）三、作文（40分）24.总分40分，评分标准参照中考要求，建议切入分为28分，满分人数不超过班级总生数10%。