小学一年级科学期末复习资料.docx

1、小学一年级科学期末复习资料2017-2018学年一年级科学（下）复习资料一年级（4）班：夏伊代吾拉木一年级科学期末复习资料姓名 ：夏伊代吾拉木第1课 我们知道的植物1、植物可以(美化环境),能给我们带来美的感受.2植物的特征:有生命、生活在一定环境、需要阳光、空气、水和营养。3、植物和塑料花的对比观察：植物有生命、生活在一定环境、需要阳光、空气、水和营养、会生长发育、繁殖衰老死亡。塑料花没有生命，不会生长发育、繁殖衰老死亡。4、说几种你认识的植物：（ 苹果树）、（柳树 ）、（ 桃树 ）等等5记录植物的生长过程：向日葵的生长过程种子、 发芽、 长叶生长、 开花、 结果、 枯萎、死亡。6、长叶子的

2、是植物;开粉色、 红色花的是植物;池塘边长在石头缝里的也是植物。7、植物不会动,蝴蝶会飞;蝴蝶是动 物8、蝴蝶不是植物,那塑料花是植物吗？塑料花没有生命，不会生长发育、繁殖衰老死亡。所以不是植物。第2课 观察一棵植物1、 植物具有根、茎、叶等结构2、 画一棵植物的简图3、 4、 泥土中还有根5、 观察一棵树：先整体再局部地观察一棵大树第3课 观察叶1、 植物的叶是多种多样的,每一种叶在形状、大小、颜色等方面都具有自己的特征2、 植物的叶是有生命的,会长大、会变化也会死亡。3、 植物的叶由叶柄、叶片组成，叶片上有叶脉。4、叶的观察方法：通过看、摸、闻等方法比较叶在颜色、大小、硬度、 形状、厚度、

3、气味等方面的不同之处。第4课这是谁的叶1、叶是多种多样的,同一种植物的叶具有共同的特征2、能说出周围常见植物的名称及其叶具有的特征。如 扇形叶 掌形叶 卵形叶 心形叶 针形叶银杏树 枫树 杨树 四叶草 松树第5课 植物是 “活”的吗1、 植物需要水分、阳光以维持生存和生长2、 植物是有生命的3、 珍爱生命,爱护身边的植物。4、 兔和蝴蝶是 活的吗?答： 兔和蝴蝶会动、会吃等动物具有的活动能力。5、植物不会动,它是活的吗? 1、植物会开花、会结果、会长大、会生病、 会枯萎、会死亡,长在土里,需要阳光、水,要施肥等。2、植物在四季中会生长变化,这说明它是 “活”的。第6课 校园里的植物1、不同地点

4、生长着不同的植物,它们有各自的特征和名称。2、植物是有生命的,植物生长在自然环境中3、观察校园里的植物要注意什么？答、不到有危险的 地方去、注意不拔起、采摘或伤害植物。小组为单位自由开展观察、记录活动第二单元 比较与测量第1课 在观察中比较1、 观察物体的相同之处和不同之处就是在进行比较。2、 不同的观察和比较方法,可能会有不同的结果。3、 从多种角度观察和比较物体4、 用排序的方式来描述和记录观察的结果5、 比较恐龙模型的大小：1、明确观察任务: 2、采用的比较方法3、恐龙的大小排序第2课 起点和终点1、 共同的起始线是公平比较的基础2确定起点和终点是测量的基本要素观测者 测量对象 测量仪器

5、 测量方法 测量条件3 纸蛙跳远的距离可以用起跳点和落地点来标识5、 标记起点和终点的方法：第3课 用手来测量1、 测量有许多工具, 我们的身体也可以作为测量工具2、 拇指和中指间的最大距离作为 “一搾”来测量长度是我国古代人民的智慧,沿用至今。3、一搾的指尖与下一搾的指尖必须紧紧相连;在一搾与一搾相连处要画线作为记号。4、“一搾”来测量长度准确吗？是什么原因导致测量 结果不一样的呢?答：不正确。每个人的手指长度不 一样,有些同学手指长,有些同学手指短。第4课 用不同的物体来测量1、 不同的物体可以作为标准单位测量物体的长度2、 不同的工具可用来测量物体,长的工具便于测量长的物体3、 标准单位

6、的测量比非标准单位的测量能产生更为一致和可比较的结果,便于信息的交流4、 测量需要让标准单位的物体首尾相连,需要统一起点、终点5、 同一种物体测量,结果基本相同。第5课 用相同的物体来测量1、 统一计量单位给生产、生活带来便利2、 统一标准物测量物体长度的意义：它使得测量的长度可以进行量 化比较。第6课做一个测量纸带1、 测量纸带具有更方便携带、测量和计数等特点,可以替代小立方体进行测量2、 运用十进制记录测量结果3、 如何测量这个小 桶的边沿长度？答：以小立方体为标准单位制作一条可以卷的测量纸带,这样的测量纸带可以弯曲,可以测量不规则的物体第7课 比较测量纸带和尺子1、尺子是世界通用的统一标

7、准的测量工具,统一标准是非常有意义的2、尺子与测量纸带是两种测量工具,有许多相同与不同之处？3、尺子的使用方法:把尺子的0刻度线和物体的一端对齐;读出 尺子上与物体另一端对应的刻度;读数。一、填空题1.我们身体的五个感觉器官是眼睛、鼻子、耳朵、（ 手 ）和（ 口 ）。2.我们校园里的发现的东西有（ 动物 ）、（ 植物）、（ 昆虫）等等。3.我知道的生活中常见工具有（ ）、（ ）和（ ）。4.可以装食品能高温加热的塑料瓶的标识号是（ ）。5.餐巾纸的吸水性（ ）。二、选择题1. 下面两张图片中的花生，哪一张是花生外表面（A） A B 2.我们用( A )分辨可乐和水最方便。 A眼睛 B鼻子 C手

8、 D嘴巴 3.这张图中，共有（ D ）种动物。 A.4 B.5 C.6 D.7 4.我们用（A）可以快速分别一杯热水和一杯温水。 A.摸 B.尝 C闻 D看 5.我们可以把我们的玩具分为（ D）类。 A.1 B.2 C.3 D.很多种 6.下列现象中，属于溶解现象的是（B）。 A.沙子沉在水中 C.粉笔末倒入水中B白糖倒入水中 D.食用油浮在水面上7.下面哪一种物品不能用来运输水（A）。 A.筷子 B.针管 C.勺子 D.海绵 8.我们用手能够感觉到什么（C） A.味道 B.气味 C.光滑程度 D.颜色 8.花的颜色是（ C ）观察知道的。A.耳朵 B.手 C.眼睛 D.鼻子2.不容易搭高的物

9、体是（A ）。A.球体 B.圆柱体 C. 长方体 D.正方体3.塑料的优点是（ B ）。A.很重 B.轻巧 C.怕高温 D.容易碎4.蝴蝶在（ D ）飞行很轻松。A.大雾天 B.下雪天 C.下雨天 D.晴天5.钉子要钉在木板上使用的工具是（B）。A.镊子 B.锤子 C.剪子 D.刀子三、判断题（对的打，错的打）1.不要乱抠鼻子、耳朵。（ ）2.蚂蚁是植物，蝴蝶是植物。（ ）3.塑料袋不怕水。（ ）4.标号是1的塑料瓶可以装热水。（ ）5.不要拿着剪子和刀具打闹。（ ）6.如果我们想要分辨一种食物，我们都可以用尝的方法。（） 7.玩小车的时候，给它推力拉力小车才会动。（） 8.彩泥我可以捏成各种

10、各样的形状。（） 9.磁铁不仅能够吸引铁，还能够吸引木头。（） 10.给物品分类只有两种方法。（） 11.食盐和白糖能够溶解在水中。（） 12.水是没有味道但有颜色的。（）13.我们能够用手去分辨出糖水和盐水。（） 四、给它们分类 1属于有生命的用红笔圈，没有生命的用蓝笔圈。女 女字旁（好 妈 奶） 心 心字底（想 思 念）清清的河水 火红的枫叶 高大的雪松又说又笑 又高又大 又香又甜（18）青蛙小的时候叫蝌蚪。画出你观察过的植物的叶子。宀 宝盖头 （宝 家宁） 土 提土旁（地 场 城）扇形叶 掌形叶 卵形叶 心形叶 针形叶虫 虫字旁（蜘 蛛 蛙）饣 食字旁（饱 饭 馒）五、画出天气符号一条尾巴 一只猴子 一群猴子 一枝铅笔 一袋洗衣粉（18）青蛙小的时候叫蝌蚪。六、连线题1.光滑 三、量词的使用2.声音 园（公园）（菜园）（果园）（花园）（桃园）3.甜味4.香味5.红色