传记.docx

1、传记人物传记的具体命题形式及应对策略实用类考题分析与趋势1、考点以筛选、归纳信息为主，着重考查概括能力。2、命题遵循文体特点，答案来自文本。3、所选材料有较强烈的现实意义，能启发当代人们思考与追寻。4、题型稳定。考纲解读 一、分析综合1.筛选并整合文中的信息。2.分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。3.分析文本的文体特征和主要表现方法。 二、鉴赏评价 三、探究命题规律1选文：所选人物是相关领域的代表人物，有一定社会影响，突出个性品质、时代精神和人文价值。 2命题：以主观题形式出现，三大题，共15分。三道主观题有关联和梯度，从理解筛选到分析综合再到鉴赏评价，最难把握的是探究题。阅读传记作品

2、的要求： 1、勾划评价性的语言 2、标注作者引用的事例 3、分析层次，理清作者的写作思路及作传手法 4、品味标题：主要从标题的风格、标题的特点、标题的作用三个方面进行品味。题型一：概括传主人生阶段、取得成就、在某方面作为的原因 。 要 点 概 括 题 答 题 要 领第一步：审清题型，看清题目要求第二步：理清文章思路，找准答题区间第三步：注意标志词句，划出相关信息第四步：归纳整合（合并同类项法），组织答案。 语言精炼准确，可用原文语言作答，或在原文原句基础上整合而成。 答题技巧： 看分答题 分点答题 力求全面答题要求： 简、准、全下笔不觉师造化 黄宾虹一生绘画艺术的大进展，多发生在他的隐居时期。

3、这是什么原因？请简要分析。（6分）第一步：审题干 问原因，找出所有跟黄宾虹隐居有关的语句。分值是6分，答题的点数尽量不少于3点。第二步：找区域 第一段。第三步：划信息。第四步：整合，表达。答：减少（无）应酬杂务，生活清净，便于（促使）深思内省和作画；对江湖水光天色的写生与思考使他的画风发生了突变；安定生活（甘于寂寞）使他眼明心清，能够悟出知白守黑的道理，画艺猛进。类型题： 黄宾虹作画时为什么要把金石拓本摆在案头？请简要分析。（6分） 第一步：审题干 还是问原因，把所有有关黄宾虹作画时把金石拓本摆在案头的语句都找出来。 第二步：找区域第三段，“所以，他作画时要置备金石拓本在案头。” 第三步：划信

4、息小结：题型二：概括传主的性格特点 答题策略1、抓评议性、概括性的词句。2、抓传主在事件（主要事件）中的 表现与细节描写。3、抓传主背景与作者意图。（知人论世）4、抓传主与他人的关系。胡师明扬，烛照学林3、结合你对文章内容的理解，简要概括胡明扬先生的形象特征。（6分）简述形象特征（或性格特点等）答案规范要求： 形象特征+文本分析1.平凡而又非凡。他只是一名普通的大学教师，却在语言多个领域都有创新性贡献，著作等身。2.为师甚“严”。如严厉批评“我”上课迟到。3.最喜欢的称谓是“老师”。三尺讲台是他人生的主要舞台。4.心灵手巧。家里的书柜、卡片柜都出自他之手。5.一生秉持有教无类的教育理念。他一次

5、次耐心地满足一位爱好语言学的河南农民的求知欲。（每点2分，有概括，并结合文本分析，答出任何三点即可得满分。）题型三：作用鉴赏题(1）手法的作用（2）引用或涉及其他人物的作用（3）选材的作用（4）语言特点、写作特色 所有的作用都将体现传主的精神，这是传记的主旨内容。 答案形式：点明手法+分析（例） 总分（1）手法的作用题步骤：何种手法（细节，某种描写，对比等）体现传主的精神、形象有何效果（加强了文章的文学色彩，使形象真实的同时更生动鲜明，更有人性化。特朗斯特罗姆：一年只写三首诗1、第一段的环境描写和第二段有关记者的描写，在文中有什么作用？（4分） 审题：“环境描写”作用、“有关记者的描写”涉及到

6、其他人物的作用 “第一段”、“第二段” 1、第一段的环境描写和第二段有关记者的描写，在文中有什么作用？（4分）1）环境描写映衬了托马斯愉悦的心绪，为下文获奖的情节做铺垫；（2）有关记者的描写设置了悬念，为托马斯“意料之外、情理之中”的获奖伏笔，同时说明托马斯的获奖是众望所归。题型四：传记中涉及到的其他人物在文章中所起到的作用,包括引用别人的话或名人的话。运用侧面描写的手法，使人物形象更完整、更丰满、更突出。补充了传主的个性材料，使读者对他有一个更全面的了解。运用对比手法，突出了的（完美人格）。【结合文本】引用名人评价，增加了传记的真实性和感染力。答题策略：1、传记中对传主之外的人物的叙写或引用

7、一般都是为传主服务的。2、题目答案一般包括两个部分： 手法或传统作用；结合文本分析效果。居里夫人自传（节选） “自传”顾名思义，应当写自己，可传主在文中，却用了许多笔墨写读者不一定想知道的医生、护士、学员、伤员和工作人员。为什么？（1）居里夫人并没有游离于“自传”之外去写别的不相关的什么人物，而是在记叙与自己战时工作相关的医生、护士、学员、伤员和工作人员。（2）不写这些人物无法把事件的来龙去脉陈述清楚，而写了这些人物，正是在真实地记录了自己一段生命过程，展示了一幅法国人民团结对敌的历史画面。（3）至于赞美“全国伤员救护会”的高效工作、各界人士的慷慨捐、医生护士的无私勇敢、伤员们坚忍不拔的顽强精

8、神和妇女学员难能可贵的学习精神等，这也不是虚言赘笔，而是居里夫人开阔胸怀和谦虚品格的自然流露。（4）居里夫人自传是人类的教科书。居里夫人经常赞扬普通人士并且从他们身上吸取精神力量，这是她的伟大之处，也是读者应该向她学习之处。 请结合文本中段的内容，分析这篇评传的特征。（5分）审题干：1、“评传”：夹叙夹议，叙议结合。2、“特征”：选材、手法、内容等。结合文本（4）段的内容，分析这篇评传的特征。选材典型。本段选取了赶孔祥熙下台这材料，叙述了传主与国民党高官政要的冲突，能够代表传主威武不屈的人文品格以及强烈的社会责任感，具有典型性；记叙真实。介绍事件发生的具体时间，直接引述了蒋介石与傅斯年的对话，

9、突出了“传”的真实性；叙议结合。在叙述中，有点睛的议论，并引用文天祥的话，表达了作者对传主的高度评价。题型六：文章语言有哪些特点传记从语义和句式特点看:语句关键词语的情感、态度等，语言的整句与散句、推测与肯定、议论与抒情、祈使与反问等。 从语言风格看:含蓄与明快、文雅与通俗、生动与朴实、富丽与素淡、简洁与繁复等常见的语言特色分析传记语言：一要辨明传记的类别。二要有引有析，述评结合。在分析文本语言的时候，最忌空洞概括，要从文本中举出典型例句（最能体现整个文本主要语言特征的语句），然后对这些例句进行理性的分析评价。 题型七：文章的写作特色类型题：标题的作用 （资料）1、提问方式：标题的妙处、标题的

10、好处、标题的作用、为什么以“”为标题 2、标题的风格大致有四类：准确鲜明、新颖生动、简洁凝练、含蓄隽永 3、标题的特点：好标题往往具有自己的特点，往往运用了某种手法，比如修辞、符号等等传记标题的作用：（1）制造（或设置）悬念，吸引读者，或激发兴趣。（与读者的关系）（2）显示传主的主要事迹。（概括内容） （3）弘扬某种精神，表明作者对传主的某种态度。（与主题和情感的关系） （4）突出传主的什么精神或品质。（与传主的关系、突出人物形象）（5）使文章内涵丰富，意蕴深刻，增添了文章的厚度与深度（6）若运用特殊手法，强调手法作用。 （修辞上：双关、反复，比喻，拟人）类型题：我是柏林人问：肯尼迪总统是地道的“美国人”，但文章却以“我是柏林人”为标题，为什么?(6分)与开头的“他是在波士顿出生的美国人”构成“矛盾”，新颖别致，出人意料，激发阅读兴趣；“我是柏林人”，集中而典型地反映了肯尼迪总统不顾阻碍、危险和压力做他必须做的事的政治家特质；“我是柏林人”是全文思想内容的升华，将人物为自己的国家奋斗的精神，上升到为世界和平而斗争的高度。（每点2分，共6分）