18秋福建师范大学《美学与美育》在线作业二5.docx

1、18秋福建师范大学美学与美育在线作业二5【奥鹏】福建师范大学福师美学与美育在线作业二试卷总分:100 得分:100第1题,霍布斯的喜剧主张是（ ）A、突然荣耀说B、预期失望说C、生命的机械化D、心理能量消耗的节省第2题,美感产生于（ ）A、游戏B、摹仿C、巫术D、社会实践第3题,中国古代的风骨范畴，类似于现代美学范畴中的（ ）A、优美B、崇高C、悲剧D、喜剧第4题,美的本质问题的核心是（ ）A、人的本质与美的本质之间的关系问题B、审美主体与审美对象之间的关系C、人类审美感官与世界历史的关系问题D、事物审美属性如何在实践中生成的问题第5题,马克思深刻揭示了资本主义社会中异化劳动在美学上的两种意义

2、，即（ ）A、既批判丑，又肯定美B、既制造丑，又创造美C、既扬弃了丑，又消解了美D、丑中有美，美中有丑第6题,在各种艺术意象中，最具有自然天成特点的是（ ）A、仿象B、兴象C、喻象D、抽象第7题,把山水作为绘画、文学等艺术样式的题材，这标志着（ ）A、艺术开始进入自觉的时代B、审美活动开始走向独立C、人对自然审美意识开始觉醒D、人对现实审美关系的建立第8题,人在劳动实践中创造美的事物的基本规律是（ ）A、按照对象的客观规律进行建造B、按照主体的内在尺度来生产C、把人的本质力量表现为可供审美欣赏的形象D、把主体情感投射到对象上面第9题,爱美是人的天性的说法出自（ ）A、席勒B、柏拉图C、亚里土多

3、德D、尼采第10题,唯物辩证法对于美学研究具有（ ）A、总的指导意义B、具体方法的意义C、重要启示意义D、实践意义第11题,陶渊明认为，欣赏自然美景时此中有真意，欲辨已忘言。这指的是（ ）A、审美的非功利性B、审美的非自觉性C、审美的具象性D、审美的个性第12题,下列学说不属于中国古典学的是（ ）A、言志说B、心生说C、缘情说D、表现说第13题,载道说界定艺术的角度是（ ）A、艺术的起源B、艺术的功能C、艺术的本质D、艺术的内容第14题,叔本华说：国王和乞丐从窗口看夕阳，两者都可以感觉到美。这是在强调（ ）A、美有绝对一致的评判标准B、美的普遍性和超功利性C、审美是纯粹的知性活动D、审美与社会

4、地位毫不相干第15题,黑格尔美是理念的感性显现说不同于柏拉图美在理念说的主要特点是（ ）A、突出了美的感性因素B、强调了美的理性内容C、注入了辩证法的精神D、更具有思辨的意味第16题,古曲春江花月夜所属的审美范畴是（ ）A、优美B、祟高C、悲剧D、喜剧第17题,把人的感觉看作是以往全部世界历史的产物的思想家是（ ）A、黑格尔B、马克思C、亚里士多德D、卢梭第18题,再现论是西方延续时间最长的一种艺术概念，下列不属于其主要形式的是（ ）A、单纯的模仿B、本质的模仿C、理想的模仿D、虚化的模仿第19题,孕育意象所需要的虚静并不排除或超越（ ）A、功利B、逻辑C、日常自我D、自由第20题,红杏枝头春

5、意闹在美感心理构成上主要是（ ）A、直觉B、通感C、想象D、表象第21题,在西方美学史上，真正严格地区别了美感和快感的美学家是（ ）A、德谟克利特B、休谟C、博克D、康德第22题,最重要的审美途径是（ ）A、自然B、社会C、人生D、艺术第23题,俗话说对牛弹琴，它说明美感的形成依赖于（ ）A、感官B、审美能力C、想象D、灵性第24题,马克思主义美学在探讨艺术的本质问题时，首先强调（ ）A、艺术作为观念形态对生活的审美反映B、艺术作为上层建筑对于经济基础的依赖关系C、艺术作为意识形态必然具有阶级性D、艺术必须服务于工人阶级的解放斗争第25题,从历史发展的观点看，美感（ ）A、没有起点B、有一个起

6、点，却没有终点C、既无起点，也无终点D、有起点，也有终点第26题,由上而下的美学研究方法的主要特点是（ ）A、重视科学实验B、注重实证C、哲学思辨D、心理分析第27题,下列美学家中不主张模仿说的是（ ）A、柏拉图B、亚里士多德C、贺拉斯D、席勒第28题,下列不属于美育特点的是（ ）A、感性B、感染性C、愉悦性D、规范性第29题,环肥燕瘦十分生动地说明了审美现象具有（ ）A、历史性B、民族性C、阶级性D、地域性第30题,笪重光说：密叶偶间枯枝，顿添生姿，纽干或生剥蚀，愈见苍颜。这句话所体现的美学特征是 ）A、美丑互补B、化丑为美C、以丑衬美D、美丑相间第31题,美感的特征从它的 内容 上看，美感

7、的个人非功利中潜藏着 社会功利性 （ ）A、错误B、正确第32题,鲁迅提出了以 美育 代替宗教的主张。（ ）A、错误B、正确第33题,悲剧总体上可分为 英雄 悲剧和 小人物 悲剧（ ）A、错误B、正确第34题,美的范畴有两对，即 优美 和 崇高 ， 悲剧 和 喜剧 （ ）A、错误B、正确第35题,美学的性质是，它是一种 感性 的教育、 趣味 的教育和 人格 的教育（ ）A、错误B、正确第36题,美感的个人直觉性包括： 感受的直接性、直观性 和 美的创作过程的直接性、直观性 （ ）A、错误B、正确第37题,鲁迅先生说，喜剧将 有价值的东西毁灭 给人们看（ ）A、错误B、正确第38题,喜剧从一般形

8、式可分为 否定性 和 肯定性（ ）A、错误B、正确第39题,在古希腊教育中，无论是崇尚武功的 斯巴达 教育，还是崇尚文治的 雅典 教育，都重视审美教育 （ ）A、错误B、正确第40题,自然美的特征是 自然美的自然性 、 自然美侧重于形式 和 自然美的多面性 （ ）A、错误B、正确第41题,艺术形式符号蕴含的意义包括（ ）A、字面意义B、隐喻意义C、个性意义D、结构性意义E、历史意义,B,C,D第42题,美育与智育的区别是（ ）A、目的不同，智育是认知教育，美育是情感教育B、过程不同，智育是知识教学过程，美育是情感升华过程C、性质不同，智育是由内而外输入，美育则有内在自发性D、接受不同，智育用脑

9、接受，美育用心接受,B,C第43题,从艺术存在的动态流程来看，艺术品作为创作主体与接受主体之间的中介，其基本特征有（ ）A、他律性B、形式符号性C、情感性D、开放性E、历史性,B,D第44题,审美经验的主要内容包括（ ）A、审美能力B、审美倾向C、审美感受D、审美选择,B,C第45题,艺术品的基本层次结构主要有（ ）A、物质实在层B、思想内容层C、意象世界层D、意境超验层E、形式符号层,C,D,E第46题,美感欣赏活动的深层心理特征有（ ）A、生理与心理矛盾的统一B、个性与社会性矛盾的统一C、具象性与抽象性矛盾的统一D、自觉性与非自觉性矛盾的统一E、功利性与非功利性矛盾的统一,B,C,D,E第

10、47题,在美学史上，从主观的心意状态中寻找美的本质，其代表性的学说有（ ）A、美在愉快说B、美在关系说C、美在生活说D、美在形式说E、美在无意识的欲望说,E第48题,在美学研究中贯彻历史与逻辑相统一的原则就要求美学研究者（ ）A、应当具有深厚的历史修养B、应当具有历史的眼光C、应当懂得一些自然科学知识D、应当善于运用逻辑的方法,D第49题,艺术品结构中属于物质层面的有（ ）A、物质材料层B、形式符号层C、思想内容层D、意象世界层E、意境超验层,B第50题,狄德罗认为美在关系，他所说的关系主要包括（ ）A、一事物自身在内在结构上的秩序、安排、对称等关系B、一种事物与其它事物的关系C、由想象力移植到物体上的关系D、事物与人的关系,B,D