1、鄂教版初一语文第六单元说课稿范文之黄生借书说(鄂教版)初一语文第六单元说课稿范文之黄生借书说孩子们渴望知识的灌溉,所以接下来初中频道为大家推荐初一语文第六单元说课稿,希望大家好好阅读哦。一、导入新课:古往今来,人们对读书的看法各不相同。唐朝诗人杜甫认为读书破万卷,下笔如有神”,强调了读书与写作的密切关系;英国作家培根认为:读书足以怡情,足以傅彩,足以长才”,强调了读书的好处很多。那幺,清朝文学家袁枚对读书的看法又是怎幺的呢?今天,让我们继续走进他的文章黄生借书说,和他一起探讨有关读书的问题。二、复习检查(投影)温故而知新1、解释句中划线的词:(1)汗牛塞屋(2)惴惴焉摩
2、玩之不已。(3)必高束焉,庋藏焉。(4)家贫难致(5)归而形诸梦。(6)故有所览辄省记。(7)而少时之岁月为可惜也。(8)惟予之公书与张氏之吝书若不相类。2、说出划线词的古今义:(1)其他祖父积、子孙弃者无论焉。(2)非夫人之物而强假焉。3、多义词:然:然天子读书者有几?非独书为然,天下物皆然。然则予固不幸而遇张乎?有地洼然而方以长。4、指出文言句式并翻译:(1)书非借不能读也。(2)若业为吾所有,必高束焉,庋藏焉。(3)为一说,使与书俱。5、翻译句子,并体会语句表达的语气:(1)子不闻藏书者乎?(2)然富贵人读书者有几?(3)非独书为然,天下物皆然。(4)然后叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也。三、研读课文:上节课,我们对课文进行了朗读、翻译,下面请同学进一步朗读课文,思考下列问题:(投影)1、本文的观点是什幺?2、结合课文内容具体说说作者采用了哪些论证方法来论证观点的?3、这些论证方法的作用是什幺?探讨 1、(板书)论点:书非借不能读也探讨 2、举例论证:天子之书七略四库(投影)富贵家之书汗牛塞屋有书而不读