学习策划书作文.docx

1、学习策划书作文学习策划书作文篇一：小学生作文策划书小学生作文活动主题：观察生活点滴、绘出百态人生！主办单位：活动对象：全国小学生活动时间：XX年10月XX年1月活动地点：一：活动的意义及目的作文是学生认识水平和语言文字表达能力的综合体现。小学生作文教学既能形成学生初步的写作能力，又能发展他们的思维，养成良好的写作习惯，还能使学生的写作能力得到真正的提高。通过4个月师生间培训，循序渐进，进一步达到从“萌芽发展直至成熟”的文章，进一步提升广大师生的文化追求。二：活动的预期效果我们中国文化博大精深，语文在中考乃至高考变的尤为重要，我们需要不断的学习，不断的提高我们的文化素养，短短的4个月足可以让作文

2、水平上升一个层次。三：活动的可行性：xx是经xx市政府部门审批注册的一家专业从事中小学生综合素质培养，家庭教育，课外辅导，校内外综合时间教育培训为一体的教育培训机构。公司致力于弥补学校教育不足和提高教育的质量，以学生的全面发展伟根本目标，为家长孩子提供最优质的服务！四：活动的具体方案（一） 活动流程我校分别针对三年级，四年级，五年级这三个年级征收12人，然后根据不一样的年龄、水平等划分为三个班，在放假期间由我们专业的教师进行相关的训练和辅导。（二） 具体方案1. 三年级的学生刚刚接触“正式”作文，比较陌生，很多同学对作文有“老虎吃填，无处下嘴”的感觉，作文课上，急得脸红耳赤，抓耳挠腮，写出的作

3、文，常常是颠三倒四，前言不搭后语，我校会贯彻实施 “多说”，“多读”，“ 多写”“多改”，调动学生写作的积极性，鼓励学生树立自信心等一系列进行有针对性辅导。2. 四年级的学生对作文有了初步的认识，我们会根据教学内容做出规划，例：1:妈妈，我想对您说（贴近学生生活实际，激发学生表达的愿望，学会向他人表达自己心里的方法，对问题的看法等），再次加强对学生的听说读写的训练，以讲读课文的写作顺序和方法与本单元的作文内容紧密结合，体现读写结合的原则，重视批改与讲评，培养学生修改自己作文的能力，开发学生的潜力，让学生的作文又有一个提升。3.五年级的学生对于作文已经有了深层次的理解，作文的考题大多以记叙文为主

4、导，我们会针对考试的重点要求，以写人，叙事，写景为辅导重点。重点锻炼学生写好开头、结尾，再教学生会运用好词，好句，好段落，直到全篇文章达到一个深层次的水平。 我们每周1课，一个月4节课，每节课2个小时，我们会教到直到令自己满意，令家长满意，令老师满意为止。xx拥有一个卓越的团队，师资雄厚，我们团队是金色阳光的灵魂所在，正是这一精神将xx凝成一股绳，大家将致力于将学生摆在首位，在这里，您可以放心，你的孩子也会满意!篇二：大学校园活动策划书范文 “3/5雷锋日，我们在行动”活动 主办单位：南昌工程学院青年志愿者协会协办单位：南昌工程学院校团委、学生会策 划 书一、 活动背景： 时代的步伐已经迈进了

5、二十一世纪，伟大的领袖毛主席亲笔的题词“向雷锋同志学习”陪伴着我们走过了四十九个年头。雷锋精神是中华民族传统美德的延续和升华，是民族精神宝库中的一颗璀璨明珠。在新的历史条件下，正确地理解、发掘、学习雷锋精神，是落在每个中华儿女身上的任务。坚持不懈的开展学雷锋活动，对于全面建设小康社会和落实“三个代表”重要思想，弘扬和培育民族精神，促进全民族思想道德的提高，加快学校各项事业的发展和自身素质的提高都有着十分重要的意义。作为新时代大学生的我们，既要熟练掌握先进的科技文化知识，来适应社会的高速发展，更不能落下老祖宗留下来的宝贵精神财富。 二、 活动目的： 为了纪念永远在我们心中的“雷锋叔叔”；为了弘扬

6、舍己为人，服务社会的无私奉献精神；为了再一次展示我南工青年志愿者的形象；进一步诠释我校青年志愿者协会“团结，奉献，友爱，互助”的社团理念及有关服务精神。我校青年志愿者协会精心筹办了“3/5雷锋日，我们在行动”为主题的志愿服务大型活动。 三、活动单位主办单位：南昌工程学院青年志愿者协会协办单位：南昌工程学院校团委、学生会四、 活动对象以在校大学生为主，教师及在校务工人员皆可参加。五、 活动时间：XX年3月5日中午六、活动地点：以南昌工程学院新老食堂为主，也包括校内公告栏、墙壁、车棚等。七、活动构成：学习雷锋，从我做起，严格要求自己；大力宣传雷锋故事和精神；号召更多学生向雷锋学习，积极加入活动中来

7、;清除食堂内的广告纸、死角垃圾等;帮助工作人员清楚餐桌垃圾；活动结束后，由办公室负责起草活动总结报告，由理事会 负责召开总结大会，并表彰先进个人。 八、 活动流程： 活动前十天，由青协理事会召开青协全体干事会议，宣布活动相关事宜；在活动前一个星期，由青协宣传部 在校园内悬挂“雷锋日，我们在行动”宣传条幅；在展板栏上张贴海报;在文体中心进行广播宣传；由外联部负责与其他组织商榷合作事宜；由监察部负责活动现场秩序；由财务部负责活动后的器材收拾及其登记。 九、活动说明： 本活动自愿参加，但希望大家积极参加，认真投入其中； 参加本活动的成员务必注意形象，衣服整洁，文明礼貌； 凡是加入本活动者，无比善始善

8、终，坚持到最后；大家在工作的同时，注意培养合作精神和团结意识；在参加活动的同时，最好有所启发。十、经费预算 十一、注意事项 活动期间，注意人身安全和财产安全；活动期间，佩戴校徽，头戴小红帽，身穿工作服十二、活动口号无私奉献、勤俭节约 策划人：李芳茂 篇三：全国小学生作文大赛策划方案 全国小学生作文大赛 主办单位： 承办单位： 策划 方 案 全国中小学教育杂志社 重庆西部教育促进会 重庆一三八教育联盟 重庆马前卒文化传播有限公司 目录 1活动目的及意义 . 2 大赛目的 . 2大赛主题 . 2大赛口号 . 2大赛具体环节 . 2初赛 . 3复赛. 3区域决赛 . 3全国总决赛 . 32大赛专家团

9、队 . 4大赛阅卷组 . 4大赛讲师团 . 4大赛评审组 . 5 3 大赛颁奖及名师课堂大赛颁奖现场. 5名师指导精品课堂 . 6 4 大赛的成果分享免费深度交流教研成果 . 6免费精准分析成绩数据 . 7免费宣传学校品牌 . 7全方位拓展学生综合能力 . 745爱心传递公益典范 . 85承办方资质 . 96区域代理 . 10区域代理合同 . 10区域代理授权 . 12区域代理公办学校合同 . 131活动目的及意义 大赛目的 为了弘扬汉语言文化，促进少年儿童读写综合能力的全面发展，加强全国小学生阅读作文的教学研讨，便于全国各地中小学多层次，全方位进行教学成果交流，共享优质教育资源，按照国家中长

10、期语言文字事业改革和发展规划纲要（XX-2020）精神和要求，特举办“XX全国小学生作文大赛”。大赛主题全国小学生作文大赛系列活动大赛口号在快乐中竞赛，在竞赛中成长 大赛具体环节初赛免费，鼓励26年级学生全员参与，由专家评审委员命题组统一 命题，严格保密。各学校按照组委会时间自行统一安排竞赛，然后组委会收回考卷，安排阅卷组教师批阅评分，做好成绩统计，学生资料档案和阅卷分析。然后大赛讲师团深入各学校，和老师们做小学生阅读作文教学交流，最后在学校操场举行颁奖，邀请全校所以教师，学生，家长参与颁奖，同时电视，报纸等媒体现场采访。 复赛 本着重在参与，激发孩子对阅读作文浓厚兴趣的目的，在初赛学 生中抽

11、取6070优异者参加复赛，参赛颁奖方式与初赛相同。 区域决赛 从复赛总人数中挑选20优秀学生参加片区决赛，由片区代理安 排考试地点、 考室、考试时间、监考老师、做好考场的内外布置，竞赛1周后进行区域决赛颁奖，专家现场作文指导；免费午餐（10元/ 人），奖项设置：各年级分别设一等奖1名：荣誉证书、T恤，奖品（价值300元）；二等奖2名：荣誉证书、T恤，奖品（价值200元），第三名：荣誉证书、T恤，奖品（价值100元）。其余参赛者均为优秀奖：荣誉证书、T恤。 决赛 各年级按区域决赛成绩分别挑选前1015名优秀者，到重庆总部 参加全国总决赛。时间一共6天，不仅有严格的现场决赛，有名师讲座，有超值的生

12、活体验，有旅游观光，还给孩子们准备了丰厚的奖金 和奖品。 2大赛专家团队 大赛阅卷组 从初赛，复赛，区域决赛到总决赛，100多名专业老师批阅试卷，组委会严格要求，严谨细致，做到公开，公平，公正；试卷批阅要求中批细而精，旁批抓主题，尾批重鼓励。做好成绩统计和数据分析，确保大赛的高质量。 大赛讲师团 由小学生阅读作文教学领域专家，一线名校名师组成，从初赛开 始，奔赴全国各参赛学校与全体教师一起深入交流座谈，分析现在全国小学生阅读作文教学“苦”与“累”的现状，探讨立体的课堂架构和小学生作文“仿，放，收，创”的成长路径，推广小学生作文的六大教学方法。每次交流讲座小时，做到不说大话，不说套话，不说空话，理论和实践相结合，一针见血，立竿见影。将全国高端城市最先进的教学理念和教学模式免费和老师们分享，让老师们有实实在在的收获，领悟，从而运用到自己实实在在的教学中去，不断提高自