1、四年级上书法指导课教案四年级书法教第一课竖提 横折提教学目的:1认识竖提的形态,掌握其书写方法。2明确竖提、“提”画外移的笔画规律。正确运用这一笔画来调节字体的重心。教学重难点:重点:竖提笔画的写法,让学生掌握本课例字结构,做到书写正确规范整洁。难点:竖和提画的转换处。教学过程:(一)、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。(二)、复习检查:说一说斜钩的写法,复习竖、提、横折笔画,导入新课。(三)、讲授新课:1、学习竖提的写法。A:说说竖提怎么写?说出钩和提方向的区别:向左为钩,向右上为提。B:教师示范写法。C:学生练习写竖提的写法。2、学习长的写法。A:长字怎么写呢?撇短,横的斜度较大,竖提长而
2、正直,捺画斜伸,收笔要高于竖提。B:教师示范写法。C:学生练习写长的写法。3、教师边师范边讲解“瓜”的写法。A、学生说一说笔顺。B、瓜字的注意点:第一为平撇,第二撇为竖撇,竖提的提要短,撇捺下脚要齐平。C、学生练习写“瓜”字,实物投影仪显示写的好的作品。4、教师边示范边讲解“比”的写法。A、学生说一说笔顺。B、比字的注意点:左窄短,右宽长。竖弯钩宜伸展。C、学生练习写“比”字,实物投影仪显示写的好的作品5、教师边示范边讲解“民”的写法。A、学生说一说笔顺。B、民字的注意点:前两笔短而扁,竖提略向右弯,横短,斜钩向右下方长伸。C、学生练习写“民”字,实物投影仪显示写的好的作品。6、教师边示范边讲
3、解“衣”的写法。A、学生说一说笔顺。B、衣字的注意点:点居中,横左低右高,撇在横正中起笔,捺与左撇应相称。C、学生练习写“衣”字,实物投影仪显示写的好的作品。7、教师边师范边讲解“农”的写法。A、学生说一说笔顺。B、农字的注意点:上面稍短,突出长撇,竖提在长撇的中间起笔,捺画右展,收笔高于竖提。C、学生练习写“农”字,实物投影仪显示写的好的作品。(四)小结:这节课我们学写了什么笔画?要注意什么呢?农字字要注意什么呢?第二课时(横折提)教学目的:1、掌握横折提的正确书写方法。2、巩固提画外移的书写原则。教学重难点:重点:横折提笔画的写法,让学生掌握本课例字结构,做到书写正确、规范、整洁。难点:横
4、折提的折角及竖和提的转换处。教学过程:(一)、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。(二)、复习检查:复习上节课的内容,导入新课。(三)、讲授新课:1、学习横折提的写法。A:指名学生板书竖提笔画,教师加一笔短横。B:学生说说该怎么写,跟竖提有什么区别。强调竖段不同。C:学生练习写横折提的写法。2、学习认的写法。A:说说横折提经常用在哪个偏旁上?言字旁。言字旁加个人字是什么呢?B:教师示范写法。C:学生练习写认的写法。3、教师边师范边讲解“让”的写法。A、学生说一说笔顺。B、让字的注意点:左窄右宽,横折提的折角要对正点。“上”竖画起笔高于点。C、学生练习写“让”字,实物投影仪显示写的好的作品。4、教
5、师边示范边讲解“话”的写法。A、学生说一说笔顺。B、话字的注意点:左窄右宽,左右两部分要紧凑。右部撇为平撇,横要长,“口”上宽下窄。C、学生练习写“话”字,实物投影仪显示写的好的作品。5、教师边示范边讲解“记”的写法。A、学生说一说笔顺。B、记字的注意点:说一说有偏旁的字我们怎么写?引导得出要做到左窄右宽。C、学生练习写“记”字,实物投影仪显示写的好的作品。6、教师边师范边讲解“计”的写法。A、学生说一说笔顺。B、计字的注意点:做到左窄右宽后,还有做到左短右长,右部横短,悬针竖起笔高,行笔向下长伸。C、学生练习写“计”字,实物投影仪显示写的好的作品。7、教师边示范边讲解“语”的写法。A、学生说
6、一说笔顺。B、语字的注意点:右部上横短,中间横长,“口”对正上部。C、学生练习写“语”字,实物投影仪显示写的好的作品。(四)小结:这节课我们学写了什么笔画?要注意什么呢?说说左右结构的字结构要注意什么呢?左窄右宽,左短右长。第二课 撇折 撇点第一课时(撇折)教学目的:1、认识撇折的形态,掌握其正确书写方法。2、掌握撇折与组合的规律。教学重难点:重点:掌握撇折的正确书写方法。难点:撇和横相连处的折角。教学过程:(一)、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。(二)、复习检查:说一说上节课学习了什么,导入新课。(三)、讲授新课:1、学习撇折的写法。A:说一说撇折怎么写?B:教师示范写法。C:学生练习写撇
7、折的写法。3、学习么的写法。A:说一说么的写法:撇略有弧度。撇折的起笔要高于撇。点的收笔要与撇折的折角取齐。B:教师示范写法。C:学生练习写么的写法。3、教师边师范边讲解“云”的写法。A、学生说一说笔顺。B、说说云字与么字的区别。说说云字要注意什么?C、学生练习写“云”字,实物投影仪显示写的好的作品。4、教师边示范边讲解“公”的写法。A、学生说一说笔顺。B、公字跟前面的有什么区别。上面的八字要注意什么。C、学生练习写“公”字,实物投影仪显示写的好的作品。5、教师边示范边讲解“去”的写法。A、学生说一说笔顺。B、去字跟前面有什么不一样,上面多了一个土字。C、学生练习写“去”字,实物投影仪显示写的
8、好的作品。6、教师边师范边讲解“会”的写法。A、学生说一说笔顺。B、会字的注意点:上面的人字要写的大。C、学生练习写“会”字,实物投影仪显示写的好的作品。7、教师边示范边讲解“乡”的写法。A、学生说一说笔顺。B、乡字的注意点:这两个撇折有什么不一样吗?C、学生练习写“乡”字,实物投影仪显示写的好的作品。(四)小结:这节课我们学写了什么笔画?要注意什么呢?第二课时(撇点)教学目的:1、认识撇点的形态,掌握正确书写方法。2、了解并掌握“撇”和“点”的长度及点的角度。教学重难点:重点:掌握撇点的正确书写方法。难点:撇点的“点”长度及角度。教学过程:(一)、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。(二)、复
9、习检查:上节课学习了什么内容,导入新课。(三)、讲授新课:1、学习撇点的写法。A:说说撇怎么写?下面的点呢?B:教师示范写法。C:学生练习写撇点的写法。4、学习女的写法。A:说说女字要注意什么?右边的撇不要锄头。B:教师示范写法。C:学生练习写女的写法。3、教师边师范边讲解“如”的写法。A、学生说一说笔顺。B、说说如字比女字多了什么?女字旁跟女字有什么不同?口字注意什么?C、学生练习写“如”字,实物投影仪显示写的好的作品。4、教师边示范边讲解“好”的写法。A、学生说一说笔顺。B、好字是女字旁多了什么?右边的子要注意什么?C、学生练习写“好”字,实物投影仪显示写的好的作品。5、教师边示范边讲解“
10、妙”的写法。A、学生说一说笔顺。B、妙字的右边少字要注意什么?C、学生练习写“妙”字,实物投影仪显示写的好的作品。6、教师边师范边讲解“妹”的写法。A、学生说一说笔顺。B、妹字的右边要注意什么?C、学生练习写“妹”字,实物投影仪显示写的好的作品。7、教师边示范边讲解“姑”的写法。A、学生说一说笔顺。B、姑字的右边要注意什么?C、学生练习写“姑”字,实物投影仪显示写的好的作品。(四)小结:这节课我们学写了什么笔画?要注意什么呢?女字旁的字要注意什么呢?第三课弯钩 横钩横折钩第一课时(弯钩)教学目标:1、认识弯钩的笔画形态,并能说出他的名称。2、掌握弯钩的书写要领,了解带有这个笔画的一般书写规律。
11、3、写好“辽、狸”,要求写的正确、端正、整洁。教学重点:认识弯钩,掌握弯钩的书写方法。教学难点:弯钩的书写要领(弯钩略有弧形),写好例字。教学过程:(一)、引入中国书法是一门古老的艺术,它有着悠久的历史,它不仅是中华民族的文化瑰宝,而且在世界艺术宝库中独放异彩。因为没有哪一个国家的文字可以当作艺术来书写,唯独我们的汉字。下面我们就来欣赏一些经典的书法作品。(二)、课件出示:颜、柳、欧、赵楷书四大家的楷书作品截选1.并让学生猜一猜各是什么体?(楷书四大家与其作品对号入座)2.从颜、柳、欧、赵楷书四大家的帖子中各选一个带有弯钩的字,3.从这四个图中我们发现了什么?(主要突出弯钩)(三)、课件出示比
12、较一下弯钩和竖钩有什么不同?教师:老师这有一个关于竖钩和弯钩的小故事大家想不想听?有竖钩和弯钩两兄弟,九月一日这一天,他们高高兴兴地上学了,成了小学生。在上课的时候,竖钩每次坐得端端正正的很守纪律;而弯钩呢?每天上课时喜欢驼着背,弯着身子,渐渐的他的背越来越驼了、(正确的坐姿和错误的坐姿图片做对比然后把“亅”和“ ”出示)再看看下面同学们的坐姿,看来大家都喜欢做“亅”大家不仅要在课堂上有出色的表现保持正确的坐姿,在生活中,我们更要像“亅”一样堂堂正正做人,坐不怕困难的人,不要一碰到困难就害怕了,就弯腰了。好了说了这么多大家想一想如何才能写好弯钩这个笔画呢?教师范写“”弯钩因整个钩呈较大的曲势,
13、弯钩的弯只弯头和尾中腰仍然要较直,上部弧势较小。病例字部分把容易出现的问题一一列举出来学生写写笔画“”,描一个,写一个教师到下面观察一下同学们的书写情况,把发现的问题展示出来,大家议一议为什么不对,应该如何改正?同学们再在课本的空白处写两遍。三、学习例字部分课件出示:例字 “狐”学生观察分析两个字的结构、特点,说说在田字格应该怎么写?如果你在写这两个字的时候,你想提醒大家注意什么?教师示范狐:左窄右宽,左边第一笔是横钩,第二笔是弯钩,第三笔是提。右边部分第一笔是平撇,第二笔竖撇,最后一笔是捺,要写得稍舒展一些。学生式写两遍教师到下面观察学生书写情况,及时反馈点评。再书写一遍,巩固加深四、自己练
14、一练部分出示例字 狸教师范写狸学生试写两遍教师到下面观察学生书写情况,及时反馈点评。再书写一遍,巩固加深五、最后课堂展示同学们互相比较一下;找一找对方的优缺点取长补短。第二课时(横钩)教学目的:1、认识横钩的形态,掌握其书写方法。2、进一步加深对折画的理解,并能正确运用这一笔画。教学重难点:重点:掌握横钩的正确书写方法。难点:横钩折后挑钩及挑钩方向的掌握。教学过程:(一)、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。(二)、复习检查:上节课我们学了什么笔画呢?要注意什么呢?导入新课。(三)、讲授新课:1、学习横钩的写法。A:教师教横钩的重点,起笔要重,横笔要做到左低右高,折角处重笔停一停,然后快速向左出
15、钩,写得要细。B:教师示范写法。C:学生练习写横钩的写法。5学习字的写法。A说一说笔顺。B教师示范写法。讲解字的重点:上面是一个宝盖头,点要在竖中线上。子的一横要在横中线上。注意子字写在宝盖头正中下。C:学生练习写宝盖头的写法,接着写“字”。3、教师边师范边讲解“穷”的写法。A、学生说一说笔顺。B、穷字的注意点:先说一说上面的跟刚才的宝盖头有什么不同,这个是穴字头。在写的八要小,穴字头要盖住下面的力字。一撇在竖中线开始向左撇。C、学生练习写“穷”字,实物投影仪显示写的好的作品。4、教师边示范边讲解“买”的写法。A、学生说一说笔顺。B、买字的注意点:两点斜排,横画长于横钩,撇和长点宜相称。C、学
16、生练习写“买”字,实物投影仪显示写的好的作品。5、教师边示范边讲解“家”的写法。A、学生说一说笔顺。B、家字的注意点:横短居中,弯钩重心要稳,三撇间距要匀,捺收笔比横钩偏右。C、学生练习写“家”字,实物投影仪显示写的好的作品。(四)小结:这节课我们学写了什么笔画?要注意什么呢?我们写的这些字要注意什么呢?第三课时(横折钩)教学目的:1、认识横折钩的形态,掌握其书写方法。2、掌握横折钩的笔画规律并能正确应用在例字中。教学重难点:重点:掌握横折钩的正确书写方法。难点:折角与挑钩。教学过程:(一)、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。(二)、复习检查:说说上节课学习了什么笔画,要注意什么?导入新课。(
17、三)、讲授新课:1、学习横折钩的写法。A:说说横折钩的注意点B:教师示范写法。C:学生练习写横折钩的写法。6、学习“力”的写法。A:说说“力”字这一撇怎么撇好B:教师示范写法。C:学生练习写“力”的写法。3、教师边师范边讲解“雨”的写法。A、学生说一说笔顺。B、“雨”字的注意点:横和左竖短,横折钩的“横长,竖居中,四点排列匀称。C、学生练习写“雨”字,实物投影仪显示写的好的作品。4、教师边示范边讲解“周”的写法。A、学生说一说笔顺。B、周字的注意点:撇为竖撇,横折钩的“横“短,两短横稍偏上,间隔均匀。C、学生练习写“周”字,实物投影仪显示写的好的作品。5、教师边示范边讲解“南”的写法。A、学生
18、说一说笔顺。B、南字的注意点:上部居中,横折钩的横段要长,中部横短竖长。C、学生练习写“南”字,实物投影仪显示写的好的作品。6、教师边师范边讲解“身”的写法。A、学生说一说笔顺。B、身字的注意点:上紧下松。里面有几横?包住的横要注意什么?C、学生练习写“身”字,实物投影仪显示写的好的作品。7、教师边示范边讲解“青”的写法。A、学生说一说笔顺。B、青字的注意点:上宽下窄,问下面是什么字?与青字有什么不一样?C、学生练习写“青”字,实物投影仪显示写的好的作品。(四)小结:这节课我们学写了什么笔画?要注意什么呢?身字、青字要注意什么呢?(五)布置作业:第四课斜钩 卧钩 竖弯钩第一课时(斜钩)教学目的
19、:1认识斜钩的形态,掌握其正确的书写方法,正确、规范、整洁地写本课例字。2培养学生整体观察字型,合理搭配字型结构的能力,提高学生书写技能。教学重难点:重点:斜钩的正确书写方法。难点:斜钩的挑钩及“成、我、戏、战”四个例字的笔画安排、结构搭配。教学过程:(一)、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。(二)、复习检查:复习上节课心字底的写法,导入新课。(三)、讲授新课:1、学习斜钩的写法。A:生试着说说斜钩的写法,说说与卧钩的区别。卧钩是躺着,斜钩是斜靠着的。B:教师示范写法。C:学生练习写斜钩的写法。2、学习戈的写法。A:说说戈字的写法,横短而斜,斜钩长伸,撇短而直。B:教师示范写法。C:学生练习写
20、戈的写法。3、教师边师范边讲解“代”的写法。A、学生说一说笔顺。B、代字的注意点:左短右长。右部横的斜度较大。C、学生练习写“代”字,实物投影仪显示写的好的作品。4、教师边示范边讲解“成”的写法。A、学生说一说笔顺。B、成字的注意点:横短,撇有弯度,横折钩宜小,斜钩上伸下展。C、学生练习写“成”字,实物投影仪显示写的好的作品。5、教师边示范边讲解“我”的写法。A、学生说一说笔顺。B、我字的注意点:撇短,横左低右高,斜钩上伸下展,长于弯钩。C、学生练习写“我”字,实物投影仪显示写的好的作品。6、教师边师范边讲解“戏”的写法。A、学生说一说笔顺。B、戏字的注意点:左部窄小,右部斜钩弯度不可太大。C
21、、学生练习写“戏”字,实物投影仪显示写的好的作品。7、教师边示范边讲解“战”的写法。A、学生说一说笔顺。B、战字的注意点:左短右长,左右紧凑。C、学生练习写“战”字,实物投影仪显示写的好的作品。(四)小结:这节课我们学写了什么笔画?要注意什么呢?戏和战字要注意什么呢?第二课时(卧钩)教学目的:1、认识卧钩的形态,掌握其书写方法,正确、规范、整洁地写好本课例字。2、了解心字作字底和独体字的不同,明确心字作字底重心右移。3、培养学生整体观察字型、合理搭配字型结构的能力,提高学生书写技能。教学重难点:重点:卧钩的书写方法。难点:卧钩的写法与心字底例字。教学过程:(一)、组织教学检查文具、坐姿和执笔方
22、法。(二)、复习检查:说一说上节课我们学了什么笔画要注意什么,导入新课。(三)、讲授新课:1、学习卧钩的写法。A:教师讲解写法:起笔尖落,行笔渐渐加重,弯度自然,挑钩前稍停笔,然后向左上方挑出。B:教师示范写法。C:学生练习写卧钩的写法。7、学习心的写法。A:读读心字怎么写?注意三点的位置。左点最低,中点最高,右点其次。B:教师示范写法。C:学生练习写心的写法。3、教师边师范边讲解“志”的写法。A、学生说一说笔顺。B、志字的注意点:上窄下宽,上部居中,下部卧钩起笔对正上部末横起笔。C、学生练习写“念”字,实物投影仪显示写的好的作品。4、教师边示范边讲解“念”的写法。A、学生说一说笔顺。B、念字
23、的注意点:上部宽、罩下,点和横撇对正撇和捺的交叉点。心字底中间点要低。C、学生练习写“念”字,实物投影仪显示写的好的作品。5、教师边示范边讲解“急”的写法。A、学生说一说笔顺。B、急字的注意点:中间部分横向笔画左低右高,间距均等,心字底宜扁,稍偏右。C、学生练习写“急”字,实物投影仪显示写的好的作品。(四)小结:这节课我们学写了什么笔画?要注意什么呢?急字的心字底要注意什么呢?跟前面几个字有什么不同呢?第三课时(竖弯钩)教学目标:认识竖弯钩的形态,掌握其正确的书写方法。加深理解弯和折的形态及写法的区别。进一步提高学生观察、分析、比较能力,掌握书写技能、技巧。教学重难点:教学重点:掌握竖弯钩的正
24、确书写方法。教学难点:笔画行笔的方向及弯圆的细微变化。教学过程:(一)、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。(二)、讲授新课:出示例字“己、电、见、毛”四字,引导学生观察竖弯钩的长短变化。“己”字,强调竖弯钩的竖段短。“电”字,强调竖弯钩出末横后不可过长。“见”字,强调竖和横折之间的间距宜窄。“毛”字,强调横向笔画要均等,斜度一致。(三)、课堂练习:学生习字,教师巡视指导,检查课堂教学实效。(四)、课堂小结:1、字型的方和扁。2、表扬书写优秀的学生并展示其优秀课业。第五课 竖弯 横折弯第一课时(竖弯)教学目标:认识竖弯形态,掌握其正确的书写方法。加深理解弯和折的形态及写法的区别。进一步提高学生观
25、察、分析、比较能力,掌握书写技能、技巧。教学重难点:教学重点:掌握竖弯的正确书写方法。教学难点:笔画行笔的方向及弯圆的细微变化。教学过程:(一)、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。(二)、复习检查:指名学生板书“竖折“的笔画,简略讲评。导入新课。板书课题。(三)、讲授新课:一、出示笔画插图,讲解笔画的形态和书写方法,重点强调“竖折”与“竖弯”的不同,明确折与弯的不同,真正理解“折以成方,转以成圆”这一道理。二、为让学生加深理解这一笔画,教师可用铁丝进行演示,使学生更直观地分清折与弯的不同。三、弯的写法是本课的难点,解决这一难点请参看第2页第一课教学建议第四条。四、分析字形,边讲边示范。五、示例
26、字“四、西”两字,引导学生分析相同之处和竖弯的长短不同。“四”字,强调字型扁,两“竖”内斜。“西”字,强调笔画间隔要匀。(四)、课堂练习:学生习字,教师巡视指导,检查课堂教学实效。(五)、课堂小结:3、折和弯的区别、挑钩的方向。4、表扬书写优秀的学生并展示其优秀课业。第二课时(横折弯)教学目的:1、认识横折弯的形态,掌握其正确书写方法。2、加深理解弯与折形态、写法的区别。3进一步提高学生分析和观察能力,掌握弯的写法。教学重难点:重点:掌握横折弯的写法。教学过程:(一)、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。(二)、复习检查:上节课学习了什么?要注意什么?导入新课。(三)、讲授新课:1、学习横折弯的
27、写法。A:说说横折弯的写法。B:教师示范写法。C:学生练习写横折弯的写法。教师边示范边讲解“设”的写法。A、学生说一说笔顺。B、“设”字的注意点:右半部分上面的要小,下面的要稍大。C、学生练习写“设”字,实物投影仪显示写的好的作品。8、教师边师范边讲解“没”的写法。A、学生说一说笔顺。B、没字的注意点:教师教写三点水的写法。C、学生练习写“没”字,实物投影仪显示写的好的作品。(四)小结:这节课我们学写了什么笔画?要注意什么呢?“设、没”字要注意什么呢?第六课 横撇 竖折撇第一课时(横撇)教学目的:认识横撇的形态,掌握其书写方法。进一步加深对折画的理解,并能正确运用这一笔画重点:掌握横撇的正确书
28、写方法。难点:横瞥折后行笔方向的掌握。教学过程:(一)、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。(二)、复习检查:复习横和撇笔画,导入新课。(三)、讲授新课:1、学习横撇的写法。A:说说横撇要注意什么?B:教师示范写法。C:学生练习写横撇的写法。2、教师边师范边讲解“又”的写法。A、学生说一说笔顺。B、又字的注意点:横撇的横斜度较大,撇要弯,捺长伸与撇对称。C、学生练习写“又”字,实物投影仪显示写的好的作品。3、教师边示范边讲解“夕”的写法。A、学生说一说笔顺。B、夕字的注意点:短撇宜斜直,横瞥的横短,撇略有弧度。C、学生练习写“夕”字,实物投影仪显示写的好的作品。4、教师边示范边讲解“水”的写法。
29、A、学生说一说笔顺。B、水字的注意点:竖钩宜正直,横撇不要与竖钩相连。撇短,起笔高,捺舒展。C、学生练习写“水”字,实物投影仪显示写的好的作品。5、教师边师范边讲解“多”的写法。A、学生说一说笔顺。B、多字的注意点:上小下大,上短下长。上下两撇长短相等,横撇则上短下长。C、学生练习写“多”字,实物投影仪显示写的好的作品。6、教师边示范边讲解“各”的写法。A、学生说一说笔顺。B、各字的注意点:横撇和捺舒展,相称。口对正上部。C、学生练习写“各”字,实物投影仪显示写的好的作品。7、教师边师范边讲解“友”的写法。A、学生说一说笔顺。B、友字的注意点:横短撇长,横撇的撇短与捺,弧度稍大,捺舒展。C、学生练习写“友”字
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