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1、初三物理知识点鲁教版物理初三上下复习提纲（山东科学版）课本目录八年级上册第一章 走进物理第二章 声现象第三章 光现象第四章 透镜及其应用第五章 质量与密度八年级下册第六章 力和运动第七章 压强第八章 浮力第九章 简单的机械、功第十章 机械能及其转化八年级上册第一章 走进物理一、长度的测量：1、长度的测量是物理学最基本的测量，也是进行科学探究的基本技能。长度测量的常用的工具是刻度尺。图 12、国际单位制中，长度的主单位是 m ，常用单位有千米（km），分米（dm），厘米（cm），毫米（mm），微米 （m），纳米（nm）。3、单位换算：1km=103m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=1

2、0mm 1mm=103m 1m=106m 1m=109nm 1m=103nm单位换算的过程：口诀：“系数不变，等量代换”。4、长度估测：黑板的长度 2.5m、课桌高 0.7m、篮球直径 24cm、指甲宽度 1cm、铅笔芯的直径 1mm 、一只新铅笔 长度1.75dm 、 手掌宽度 1dm 、墨水瓶高度6cm5、特殊的测量方法：A 、测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量常用累积法（当被测长度较小，测量工具精度不够时可将较小的物体累 积起来，用刻度尺测量之后再求得单一长度）如何测物理课本中一张纸的厚度？答：数出物理课本若干张纸，记下总张数 n，用毫米刻度尺测出 n 张纸的厚度 L，则一张纸的厚度

3、为 L/n 。 如何测细铜丝的直径？答：把细铜丝在铅笔杆上紧密排绕n 圈成螺线管，用刻度尺测出螺线管的长度 L，则细铜丝直径为L/n。两卷细铜丝，其中一卷上有直径为 0.3mm，而另一卷上标签已脱落，如果只给你两只相同的新铅笔，你能较为准确 地弄清它的直径吗？写出操作过程及细铜丝直径的数学表达式。答：将已知直径和未知直径两卷细铜丝分别紧密排绕在 两只相同的新铅笔上，且使线圈长度相等，记下排绕圈数N1和 N2，则可计算出未知铜丝的直径D2=0.3N1N2 mm B、测地图上两点间的距离，园柱的周长等常用化曲为直法（把不易拉长的软线重合待测曲线上标出起点终点，然后拉 直测量）C、测操场跑道的长度等

4、常用轮滚法（用已知周长的滚轮沿着待测曲线滚动，记下轮子圈数，可算出曲线长度） D、测硬币、球、园柱的直径圆锥的高等常用辅助法（对于用刻度尺不能直接测出的物体长度可将刻度尺三角板等组合 起来进行测量） 可以用几种方法测硬币的直径？（简述）1、直尺三角板辅助法。、贴折硬币边缘用笔画一圈剪下后对折量出折痕长。、硬币在纸上滚动一周测周长求直 径。、将硬币平放直尺上，读取和硬币左右相切的两刻度线之间的长度。6、刻度尺的使用规则：A、“选”：估算被测物体的长度，选择合适量程、分度值的刻度尺。 B、“观”：使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值。C、“放”用刻度尺测长度时，尺要沿着所测直线（紧贴物体且

5、不歪斜）。不利用磨损的零刻线。（用零刻线磨损的的刻 度尺测物体时，要从整刻度开始）D、“看”：读数时视线要与尺面垂直。E、“读”：在精确测量时，要估读到分度值的下一位。F、“记”：测量结果由数字和单位组成。（也可表达为：测量结果由准确值、估读值和单位组成）。7、误差：定义：测量值和真实值之间的差异叫做误差。2产生原因：测量仪器、测量方法。3减少误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。 误差与错误区别：错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免 。四、时间的测量：1、单位:国际单位：秒（S） 常用单位：时（h） 分（min）2、测量时间的工具: 古代: 日晷、沙漏、脉搏等 现

6、代:机械钟、石英钟、电子表等第二章 物体的运动一、参照物1、定义：为研究物体的运动假定不动的物体叫做参照物。2、任何物体都可做参照物，通常选择参照物以研究问题的方便而定。如研究地面上的物体的运动，常选地面或固定于 地面上的物体为参照物，在这种情况下参照物可以不提。3、选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动 和静止的相对性。4、不能选择所研究的对象本身作为参照物那样研究对象总是静止的。练习 1、诗句“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参照物分别是 船 和 山 。2、坐在向东

7、行使的甲汽车里的乘客，看到路旁的树木向后退去，同时又看到乙汽车也从甲汽车旁向后退去，试说明乙 汽车的运动情况。分三种情况：乙汽车没动 乙汽车向东运动，但速度没甲快 乙汽车向西运动。3、解释毛泽东送瘟神中的诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”第一句：以地心为参照物，地面绕地心转八万里。第二句：以月亮或其他天体为参照物在那可看到地球上许多河流。二、机械运动1、 特点：机械运动是宇宙中最普遍的现象。2、 比较物体运动快慢的方法： 比较单位时间内通过的路程，路程长则运动快。比较相同路程通过所用的时间，所用时间短则运动快。 、速度：物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量。单位：国际单位 m/s ，常

8、用单位 km/h ，换算：1m/s=3.6km/h 。 速度图象：见图一分类：（根据运动路线）曲线运动 直线运动 、 匀速直线运动： 定义：快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。 、变速运动： 定义：运动速度变化的运动叫变速运动。s 总 平均速度： vt 总求某段路程上的平均速度，必须找出该路程及对应的时间物理意义：表示变速运动的平均快慢 平均速度的测量： 原理： v st方法：用刻度尺测路程，用停表测时间。从斜面上加速滑下的小车。设上半段，下半段，全程的平均速度为 v、v1、v2 则 v2vv1常识：人步行速度 1.1m/s ，自行车速度 5m/s ，大型喷气客机速度 900km/h 客运

9、火车速度 140 km/h 高速小汽车速度 108km/h 光速和无线电波 3108m/s 实验中数据的记录：设计数据记录表格是初中应具备的基本能力之一。设计表格时，要先弄清实验中直接测量的量和计算的量有哪些， 然后再弄清需要记录的数据的组数，分别作为表格的行和列。根据需要就可设计出合理的表格。 某次中长跑测验中，小明同学跑 1000m 小红同学跑800m，测出他两跑完全程所用的时间分别是四分十秒和三分二十秒， 请设计记录表格，并将他们跑步的路程、时间和平均速度记录在表格中。解：表格设计如下：跑步路程时间平均速度小明1000m4 分 10 秒4m/s小红800m3 分 20 秒4m/s第二章声

10、现象1、定义：一切发声的物体都在振动。振动停止发声也停止。、声音的发生： 一切正在发声的物体都在振动，振动停止， 发声也就停止。 声音是由物体的振动产生的，但并不是所有的振动都会发出声间。振动的物体叫声源。2、声音的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫做声的介质。（声音的传播需要介质，真空不能传声。例：登上月 球的宇航员面对面交谈，需要靠无线电，因为月球上没有空气，所以不能传声） （2）声间在不同介质中传播速度不同 声的传播速度：V气V液V固。3、声音在介质中的传播速度简称声速。声音在 15空气中的传播速度是 340m/s。 常温（15）下，钢铁（固体）中的声速约为 5200m/s，液体中的声

11、速约为 1500m/s。 空气中约340m/s，25时约346m/s。 声在不同温度下的传播速度：V高V低（指温度）。4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。回声 ：（1 ） 区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚 0.1 秒以上。（ 2）低于 0.1 秒时，则反射回来的声 间只能使原声加强。 （3） 利用回声可测海深或发声体距障碍物有多运5、双耳效应:人有两只耳朵，而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特 征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础。这就是双耳效应. 乐音是物体做规则振动时发出的声音，噪音是物体做不规则振动

12、时发出的声音6、音调 ：声音的高低叫音调，它是由发声体振动频率决定的，频率越大，音调越高。7、响度 :声音的大小叫响度，响度跟发声体振动的振幅大小有关，还跟声源到人耳的距离远近有关8、音色 ：不同发声体所发出的声音的品质叫音色9、当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。10、 物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常 休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。11、 减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。12、声的利用 ：可以利用声来传播信息和传递能量。13、声间等级的

13、划分 :人们用分贝来划分声音的等级，30dB40dB 是较理想的安静环境，超过 50dB 就会影响睡眠，70dB 以上会干扰谈话，影响工作效率，长期生活在 90dB 以上的噪声环境中，会影响听力。第三章 光现象 1光源：定义：能够发光的物体叫光源。分类：自然光源，如太阳、萤火虫；人造光源，如篝火、蜡烛、油灯、电灯。 月亮本身不会发光，它不是光源。2规律：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。光传播速度也由介质决定光的传播速度：V 固V液V气V真空。 例如：光通过镜片，镜片就是介质；光进入水里，水就是介质。光在水中的速度：2.25108m/s，光在玻璃中的速度：2.0108m/s ，光在冰中的速度

14、：2.3108m/s ，光在空气中的速度：3.0108m/s ，(真空是 2.998108m/s ,空气中是 2.99108m/s)光在酒精中的速度：2.2108m/s。3光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。练习：为什么在 有雾的天气里，可以看到从汽车头灯射出的光束是直的？答：光在空气中是沿直线传播的。光在传播过程中，部分光遇 到雾发生漫反射，射入人眼，人能看到光的直线传播。早晨，看到刚从地平线升起的太阳的位置比实际位置高，该现 象说明：光在非均匀介质中不是沿直线传播的。远处驶来的帆船，先看到船帆后看到船身 4定义：光从一种介质射向另一种介质表面

15、时，一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射。5反射定律：三线同面，法线居中，两角相等，光路可逆。即：反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线 和入射光线分居于法线的两侧，反射角等于入射角。光的反射过程中光路是可逆的。6分类：镜面反射：定义：射到物面上的平行光反射后仍然平行条件：反射面平滑。应用：迎着太阳看平静的水面， 特别亮。黑板“反光”等，都是因为发生了镜面反射。漫反射：定义：射到物面上的平行光反射后向着不同的方向， 每条光线遵守光的反射定律。条件：反射面凹凸不平。应用：能从各个方向看到本身不发光的物体，是由于光射到物体 上发生漫反射的缘故。7、光的反射作用 有利：生活中用平面镜观察

16、面容；我们能看到的大多数物体是由于物体反射光进入我们眼睛。有 弊：黑板反光；城市高大的楼房的玻璃幕墙、釉面砖墙反光造成光污染。第四章 透镜及其应用1 通过光心的光线传播方向不变。2凸透镜能使平行于主光轴的光线会聚在焦点(F)。3凸透镜焦距越短,会聚作用越强(光线通过后偏折得厉害)。同种材料制成的凸透镜，表面越凸，焦距越短。4凸透镜对光线有会聚作用；凹透镜对光线有发散作用。5.测焦距:(1)将凸透镜正对着太阳光。(2)调节凸透镜与纸屏的位置，直到纸屏上出现最小最亮的光点。(3)用刻度尺测出透镜中心到光点的距离即为焦距。二、生活中的透镜1照相机:照相机的镜头相当于凸透镜,暗箱中的胶卷相当于光屏.当

17、物距大于两倍焦距时,它能成倒立、缩小的实像。投影仪：投影仪上有一个相当于凸透镜的镜头。当物距稍大于焦距时,它能成倒立、放大的实像。放大镜：放大镜本身就是一个短焦距的凸透镜。当被观察的物体在其焦距以内时，它能成正立、放大的虚像。2 凸透镜成实像时，物体和实像分别位于凸透镜的两侧；凸透镜成虚像时，物体和虚像分别位于凸透镜的同侧。3 平面镜成像与凸透镜所成的虚像有何异同：不同点：平面镜是通过光的反射成等大的虚像；凸透镜是通过光的折射成放大的虚像。 相同点：都是由光线的反向延长线的交点组成，都不能用光屏来承接。而且都是正立的。三、探究凸透镜成像的规律1实验时点燃蜡烛，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同

18、一高度，目的是：使烛焰的像成在光屏中央。若在实验时，无论怎样移动光屏，在光屏都得不到像，可能的原因有：蜡烛在焦点以内；烛焰在焦点上；烛 焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度；蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距，成像在很远的地方，光具座的光屏无法移 到该位置。2凸透镜成像规律一倍焦距分虚实，两倍焦距分大小，实倒虚正。物距等于像距( u = v = 2f ),成倒立、等大的实像。照相机：物距大于像距( u 2f ， f v 2f ), 成倒立、缩小的实像。投影仪：物距小于像距( f u 2f ),成倒立、放大的实像。放大镜：物距在一倍焦距以内( u f )，成正立、放大的虚像。3 对规律的进一步认识：uf

19、 是成实像和虚象，正立像和倒立像，像物同侧和异侧的分界点。 u2f是实像放大和缩小的分界点 当像距大于物距时成放大的实像（或虚像），当像距小于物距时成倒立缩小的实像。成实像时：四、眼睛和眼镜1成像原理：眼球好像一架照相机。从物体发出的光线，经过晶状体和角膜的共同作用，在视网膜上形成倒立、缩小 的实像。分布在视网膜上的视神经细胞受到光的刺激，把这个信号传输给大脑，我们就看到了物体。2.近视眼产生的原因是晶状体太厚，折光能力太强，或者眼球在前后方向上太长，使像成在视网膜的前面。因此应该利 用凹透镜对光有发散作用的特点，在眼睛前面放一个凹透镜，使像成在视网膜上。3.远视眼产生的原因是晶状体太薄，折光

20、能力太弱，或者眼球在前后方向上太短，来自远处一点的光还没有会聚成一点 就达到视网膜了。因此，应该利用凸透镜对光有会聚作用的特点，在眼睛前面放一个凸透镜，使像成在视网膜上。 4.透镜焦度用 表示，f 表示焦距，则 1/f。眼镜片的度数T 100 凸透镜（远视镜片）的度数是正数；凹透镜（近视镜片）的度数是负数。5.取一副老花镜，测定它的两个镜片的度数。器材：一个白纸屏、一把刻度尺、一副老花镜步骤： （1）将两个镜片分别正对着太阳光（2）调节凸透镜的位置, 直到纸屏上出现最小最亮的的光点（3）用刻度尺分别测出镜片到光点的距离 f 、 f （4）用公式算出镜片的度数.T 100五、显微镜和望远镜1.显

21、微镜：显微镜镜筒的两端各有一组透镜，每组透镜的作用都相当于一个凸透镜。靠近眼睛的凸透镜叫目镜靠近被观 察物体的凸透镜叫物镜。来自被观察物体的光经过物镜后成一个放大的实像；目镜的作用是把这个像再放大一次。经过 这两次放大作用，我们就可以看到肉眼看不见的小物体了。（显微镜物镜焦距短，目镜焦距稍大。）2.望远镜：有一种望远镜也是由两组凸透镜组成的。望远镜物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成一（缩小的）实像； 目镜的作用相当于一个放大镜，用来把这个像放大。（望远镜物镜焦距较长，目镜焦距较短。）3.物体对眼睛所成视角的大小不仅和物体本身的大小有关，还和物体到眼睛的距离有关。 简述测焦距的三种方法（近似值

22、） 办法一：把凸透镜正对着太阳光，使另一侧有一个很小很亮的光点，量出光点到凸透镜的距离即焦距； 办法二：把凸透镜作放大镜使用，透过放大镜看书本上的字，当字很模糊不清时，量出字到凸透镜的距离即焦距； 办法三：利用凸透镜成像, 当光屏上得到清晰等大的像时，量出物到凸透镜的距离，再除以即为焦距。简述区别凸透镜与凹透镜的几种方法 方法一：看外观，中间厚、边缘薄的是凸透镜,否则是凹透镜。 方法二：对着课本上的字看，能把字放大的是凸透镜，否则属于凹透镜。 方法三：正对太阳光，能会聚太阳光的透镜是凸透镜，否则是凹透镜。 方法四：能使蜡烛在光屏上成倒立的实像的透镜是凸透镜。方法五：让一个远视眼透过镜片去看近处

23、的物体，能看清楚的是凸透镜。 平面镜：成像特点：等大，等距，垂直，虚像。像、物大小相等。像、物到镜面的距离相等。像、物的连线与 镜面垂直。物体在平面镜里所成的像是虚像。成像原理：光的反射定理。作用：成像 改变光路。 实像和虚像：实像：实际光线会聚点所成的像。虚像：反射光线反向延长线的会聚点所成的像。 凹面镜定义：用球面的内表面作反射面。凹面镜性质：凹镜能把射向它的平行光线会聚在一点；从焦点射向凹镜的反射 光是平行光。凹面镜应用：太阳灶、手电筒、汽车头灯凸面镜定义：用球面的外表面做反射面。 凸面镜性质：凸镜对光线起发散作用。凸镜所成的象是缩小的虚像。凸面镜应用：汽车后视镜。 练习：在研究平面镜成

24、像特点时，我们常用平板玻璃、直尺、蜡烛进行实验，其中选用两根高度相同蜡烛的目的是： 便于确定成像的位置和比较像和物的大小。第五章 质量与密度一、质量1、定义：物体所含物质的多少2、单位：国际单位kg ， 常用单位：克（g）、毫克 （mg）、吨（t） 对质量的感性认识：一枚大头针约 80mg 一个苹果约 150g 一头大象约 6t 一只鸡约 2kg 质量的理解：同种材料，同种物质，不变，m与 V成正比，固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度 而改变， 所以质量是物体本身的一种属性。3、单位的换算关系： 1kg=103g 1mg=10-3g=10-6kg 1t=103kg4、测量工具：天平5、

25、天平的调节：1）把天平放在水平台上.2）把游码放在标尺左端的零刻线上3）调节横梁右端的平衡螺母,使指针指在分度盘的中央刻度线处,这时横梁平衡.4）估计被测物体的质量5）把被测物体放在左盘里,用镊子向右盘里从大到小试加砝码,调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡.6）被测物体的质量=盘中砝码的总质量+游码在标尺上所对的刻值。（称物体,先估计,左物右码方便自己。增减砝码用镊 子,移动游码平高低。）5、测量方法： 日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平。 托盘天平的使用方法：二十四个字：水平台上 , 游码归零 , 横梁平衡 , 左物右砝, 先大后小 , 横梁平衡.

26、 具体如下 : “看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。2“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。 “调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。4“称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复 平衡。5“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值6注意事项：A 不能超过天平的称量B 保持天平干燥、清洁。 方法： A 、直接测量：固体的质量 B、特殊测量：液体的质量、微小质量。使用天平的注意事项:（1）被称物体不能超过天平的最大称量.（即量程） （2）用镊子加减砝码, 不

27、能用手接触砝码 , 不能弄湿、弄脏砝码。（3 ） 潮湿物体或化学药品不能直接放到天平盘中。天平在使用过程中读数偏差问题（1）读数大于物体实际质量的1、游码忘记调零，但横梁是平衡的，就直接对物体称量2、调节好天平后，测量时，物体与砝码的位置互相放错了3、调节好天平后，所用的砝码有破损（2）读数小于物体实际质量的1、调节好天平后，所用的砝码生锈了2、调节好天平后，所用的砝码上沾有灰尘，或者有小水珠 二、密度 符号： 1、物理意义：密度是表示同种物质的质量与体积的比值一定；不同物质，比值不同的性质的物理量.2、定义：单位体积某种物质的质量叫这种物质的密度4、单 位 ：国 际单 位 :kg/m3 ，

28、常 用单 位 g/cm3 。 这两 个 单 位 比 较 ：g/cm3 单 位 大 。 单位 换 算 关 系 ： 1g/cm3=103kg/m31kg/m3=10-3g/cm35、常见物质的密度值：水的密度为 1.0103kg/m3，读作 1.0103千克每立方米，它表示物理意义是：1 立方米的水的质量为1.0103千克。6、性质：密度是物质的一种 属性 , 同种物质, 密度值 一定 ,不同的物质密度值 一般不同 .物质的密度值是由 物质本身 决定, 跟 质量、体积、形状、位置无关.7、应用：（1）据 m = v 可求物体的质量。2）可鉴别物质。（可以用比较质量、体积、密度等三种方法）（3）可据

29、 v =8、理解密度公式同种材料，同种物质，m / 求物体的体积。m= V不变，m 与 V 成正比； 物体的密度与物体的质量、体积、形状无关，但与质量和体积的比值有关；密度随温度、压强、状态等改变而改变，不同物质密度一般不同，所以密度是物质的一种特性。质量相同的不同物质，密度与体积成反比；体积相同的不同物质密度与质量成正比。5、图象：图二所示：甲乙6、测体积量筒（量杯） 用途：测量液体体积（间接地可测固体体积）。 使用方法：“看”：单位：毫升（ml）=厘米3 （ cm3 ） 量程、分度值。 “放”：放在水平台上。“读”：量筒里地水面是凹形的，读数时，视线要和凹面的底部相平。 三、常规法测物体的

30、密度1、测量盐水密度的实验步骤中：器材：天平、砝码、量筒、烧杯、盐水 A往烧杯倒入适量的盐水，用天平测出杯和盐水的总质量m1B、把烧杯中的一半的盐水倒入量筒中，用天平测出杯和剩下盐水的质量为m2 C读出量筒中盐水的体积VD用公式=m/V 求出盐水的密度2、测量石块密度的实验步骤中 器材：天平、砝码、量筒、水、石块、细线A用天平测出石块的质量为mB、往量筒里倒入适量的水，记住此时读数为V1C、让石块完全浸没在量筒的水中，读出量筒中水的体积V2D、用公式=m/V 求出盐水的密度3、测定密度小于水的一大块石蜡的密度。器材：小天平、砝码、量筒、水、金属块、细线。（也可以用大头针）A、用量筒测出石蜡的质

31、量为mB、在量筒中加入适量的水，让金属块浸没在水中，记下体积为V1C、把金属块与石蜡用细线捆绑在一起，完全浸没在水中，用量筒测出 总体积为V2D、被测石蜡的密度4、测量牛奶的密度5、器材：天平、空瓶、水、牛奶A用天平测出空瓶的质量为m0B、往空瓶倒满水，用天平测出瓶和水的总质量m1C、把水全部倒掉，再把牛奶装满空瓶，用天平测出瓶和牛奶的质量为m2D用公式=m/V求出牛奶的密度 5、判断球体是否空心的方法1：用物体质量物体体积，将计算出的平均密度和材料的密度相比较，相同是实心，不相同是空心2：用材料的密度物体的体积，将计算出的实心球的质量和物体的质量比较，相同是实心，不相同是空心3：用物体的质量材料的密度，将计算出的实心球的体积和物体的体积比较，相同是