社会综合能力练习题及答案2.docx

1、社会综合能力练习题及答案2社会工作综合能力(初级)练习题(265)答案见最后单选题1、社会工作及其他领域的理论和实务工作者使用社会研究方法，收集和分析与社会工作有关的资料，以协助达成社会工作目标的工作方法是()。A社会工作研究B社会工作行政C社区社会工作D群体社会工作E家庭社会工作多选题2、学校社会工作者陆英要针对毕业班学生的发展和生涯规划采取小组形式进行辅导，则小组设计的内容应该包括()等内容。A提高学习方法B明确生涯目标C结合学习生活D注重能力培养E提高心理素质多选题3、在小组工作中期，社会工作者介入的焦点在于()。A了解潜在组员的需求B增进组员的自我了解C处理小组目标与组员个人期望之间的

2、差异D解决组员之间的冲突E巩固组员在小组中获得的转变多选题4、社区矫正的特点包括()。A福利性B社会性C专业性D组织性E惩罚性单选题5、社区社会工作者苑翔所负责的社区中，既有孤寡老人、残疾人，又有精神病人、烈军属，他们生活都比较困难。苑翔向这个群体提供的服务是()。A有偿服务B互助服务C志愿服务D福利服务简答题6、钱刚，35岁，某社区无业人员，因为缺少职业技能，一直没找到合适的工作。经朋友介绍，他当起了某无医疗资格的小诊所的医托，经常出没于地铁口、火车站、汽车站正规医院及周边旅馆，和朋友联合用欺骗的方法引诱患者及家属误入歧途。后来，钱刚被判处有期徒刑1年，缓刑1年，现在正接受社区矫正工作站的矫

3、正。每个星期，工作站都会听取钱刚的思想汇报，每个月给他做一次心理辅导，指导他在社区里做公益劳动，比如打扫卫生等，像好朋友一样亲切。现在的钱刚与四个月前判若两人。这两天周末，他还在社区矫正工作者的帮助下，参加了机械操作技能培训，并到车间进行实践。钱刚越干越有劲，精神十足，说自己一定会认真进行改造，靠自己的辛勤劳动生活。问题结合上述案例，谈谈社区矫正工作者在对钱刚进行矫正过程中的主要任务有哪些单选题7、下列对“社会工作价值观”含义的表述正确的是()。A是指一整套用以支撑社会工作者进行专业实践的信念和判断B是指一整套社会工作实践的方法C是指针对社会工作者的政策法规D是指社会工作者的个人性格和爱好多选

4、题8、马娟是一名社会工作者，正在为服务对象制订服务计划，那么她的服务计划中应包括的内容有()。A目的及目标B关注的问题与对象C介入方法和介入行动D确定服务期限E识别服务对象及环境的积极因素单选题9、下列社会工作专业守则中，体现社会工作专业责任的是()。A充实社会工作知识B恪守公私分明C公平服务社会大众D维护社会正义单选题10、社会工作者小王从与服务对象小强的面谈了解到，小强学习成绩不好，平时做作业拖沓，不认真。于是，社会工作者与小强协商制订了具体服务介入的目标。下列目标中，符合社会工作的是()。A减少作业拖沓次数B提高学习效率C克服不认真的态度D增加按时按要求完成作业次数单选题11、某社会工作

5、机构撰写了一个大型公益服务项目的申请书。这份申请书应包括的项目基本特征是（）A机构情况、主要活动、成效和预算B项目目标、实施周期、主要活动、成效和预算C项目意义、项目目标、主要活动和成效D机构使命、项目目标、主要活动和预算多选题12、行政性督导的内容有()。A社会工作者的招募和选择B工作授权、协调与沟通C工作监督、总结和评估D安置和引导工作人员E工作任务和分配单选题13、以下()不属于社会工作在服务对象层面的目标。A向有关方面反馈不公正的制度B为生活无保障的老年人申请救助C社会工作者参与救援难民的行动D鼓励失业人员重新就业单选题14、某慈善协会，每年都会为四川某偏远山区的孩子们提供社会救助，既

6、有生活和学习用品，也有以奖学金形式发放的现金援助。这一事例体现了社会救助的()特征。A救助手段的多样性B救助水平的低层次性C救助对象的有限性D救助范围的广泛性单选题15、张婷是一名社会工作者，其女儿告诉她明天学校要开家长会，老师要求家长都必须参加不得缺席，丈夫已经到外地出差，无法赶回。但是她前两天就已经与服务对象小吕约好进行一次非常重要的面谈。她应该如何选择在此张婷面临的社会工作伦理难题是()。A个人利益满足与职业的社会责任之间的冲突B自我决定原则和家长制C价值介入与客观性的矛盾D情理法问题单选题16、下列表述错误的是()。A老年人社会服务或老年人社会工作是以老年人为对象的专业服务，是用社会工

7、作理念和方法帮助老年人解决其面临问题的服务B老人发展服务、老人社会参与是老人服务的重要内容C妇女社会工作主要针对成年女性，不包括女童D女性发展属于社会工作的服务范畴单选题17、王某近几个月来食欲不振，精神萎靡，对什么也没有兴趣。社会工作者就发掘和寻找其感兴趣的事情，增强他的行动动力，此时社会工作者充当的是()的角色。A教育者B支持者C使能者D治疗者多选题18、社会工作的需求评估报告是一种特殊的研究报告，这种报告在内容上至少应当包括()。A问题描述B原因分析C工作目标D实务内容E服务效果单选题19、社会工作的助人活动实际上是社会工作者和服务对象围绕解决困难和问题而展开的()。A资源拥有者对资源缺

8、乏者的赐予活动B自上而下的行政活动C施予与接受的活动D持续互动多选题20、社会工作价值观的实践作用包括()。A社会工作专业之所以有别于其他服务专业，其专业价值观体系是个重要标志B社会工作价值观是社会工作者的实践动力C通过社会工作专业伦理标准这种形式，社会工作价值观可以指导社会工作者的实践D社会工作价值观是促使社会工作者个人成长的有效力量E社会工作价值观是维系社会期望和社会工作专业服务关系的关键多选题21、监理主要文件中的监理实施细则内容包括()。A专业工作特点B监理工作流程C工作报告制度D监理控制要点及目标值E监理工作方法及措施单选题22、社会工作者的()角色，即社会工作者运用自身拥有的专业知

9、识和技巧调动服务对象自身的能力和资源，发挥服务对象的潜在能力，促使服务对象发生有效改变。A使能者B治疗者C联系人D教育者单选题23、社会工作者在制订好服务工作计划后，还需要与服务对象签订工作协议。工作协议一般包括服务目标、服务的内容和采用的方法等()个方面的内容。A3B4C5D6单选题24、某社区矫正机构的社会工作者小月在对假释人员小张的家访中得知，他参与了一起案件，此时，小月最适宜的做法是_。A根据保密原则，为小张保密B劝说小张到公安局自首C直接向案发地居委会举报小张D劝说小张将与受害者商量多选题25、马娟是一名社会工作者，正在为服务对象制订服务计划，那么她的服务计划中应包括的内容有()。A

10、目的及目标B关注的问题与对象C介入方法和介入行动D确定服务期限E识别服务对象及环境的积极因素多选题26、矫正社会工作者申好从事工作多年，在工作中一直努力帮助矫正对象接受较好的教育以及实现有效就业。申好的这项工作主要是为了帮助矫正对象达到()的目标。A提高自信B自立C自新D自强E提升能力简答题27、在某医院的化疗室门口，每天都会有很多家人陪同癌症患者前来做化疗，他们对于患者的病情非常担心，对于他们所遭受的痛苦也感觉特别的不忍。医务社会工作者针对这种情况，特别开展了一个支持性的小组活动，为患者及其家属的沟通和互动交流搭建了平台。问题医务社会工作的特点是什么？单选题28、社区社会工作者在暑假举办一个

11、提升青少年沟通技巧的小组活动，发现有个女孩经常离开小组接听手机。此时，社会工作者适当的处理方法是()。A委婉劝她退出小组B在小组中讨论小组规范C让她在组员面前检讨D和其他组员讨论她的行为单选题29、小梅与男朋友谈恋爱，并发生了性关系。后小梅发现自己怀孕，就偷偷打掉了孩子。这件事被小梅的父母发现后，对小梅又打又骂，周围的同学也在背后议论纷纷，在这样的环境下，小梅脾气变得异常暴躁，甚至有时还试图寻短见。对于小梅的情况，学校社会工作者拟定了以下几个方案，其中，属于个人层面的社会工作方法运用的是()。A建议小梅的父母多关心小梅B安排小梅参加有类似经历的女生小组C介绍小梅给专业的心理咨询师，缓解其压力D

12、开展青春期性教育宣传单选题30、针对特殊困难女性人口的妇女社会工作的内容包括()。A组织失业女工参加职业培训B学习实用技术，提高文化科技素质C健康保健、优生优育服务D婚姻家庭咨询服务E妇女“四自”教育单选题31、姜燕的妈妈在她小的时候就生病去世了，爸爸在一次车祸中失去了双腿，家里唯一的经济来源是靠年迈的奶奶捡拾废品变卖，因为生活困难，已经到了上学年龄的姜燕却不能去读书。姜燕的爸爸和奶奶都认为他们的命太苦，一辈子只能这么艰苦度日。社会工作者了解姜燕一家人的生活后，帮助他们认识到是有能力改变环境中的不利影响的。社会工作者所依据的理论是()。A增强权能理论B认知行为理论C生态系统理论D人本主义理论多

13、选题32、发展性青少年社会工作除了设计并举办各种活动，使青少年学习并建立正确的人生目标、做事负责任的态度、领导及创造能力外，还包括()。A提供国内外时事信息的服务B改善青少年家庭生活环境C提供文化、体育、娱乐场所，使青少年得到知识增长、身体锻炼和精神陶冶D提供就业信息及就业辅导服务E改善青少年社区生活环境单选题33、一些学校经常邀请英模人物到校对学生进行道德品质教育，以建立正确的人生目标，这属于()的主要内容。A拓展性的青少年社会工作B发展性的青少年社会工作C预防性的青少年社会工作D治疗性的青少年社会工作E保护性的青少年社会工作多选题34、在小组工作中期，社会工作者介入的焦点在于()。A了解潜

14、在组员的需求B增进组员的自我了解C处理小组目标与组员个人期望之间的差异D解决组员之间的冲突E巩固组员在小组中获得的转变多选题35、下列各项属于社会工作者在宏观层面的儿童社会工作的有()。A为儿童及其家庭提供各项服务B参与保障并推动儿童卫生保健事业的发展和完善C参与保障社会面向儿童的信息和资讯提供D积极整合各方面资源，推动儿童的观点表达和对社会事务的参与E参与各项有关保障和维护儿童基本权益的政策和法律的制定和完善，并配合其宣传和实施-1-答案：A提示 社会工作研究是获取知识和发现事实的过程；在此过程中，社会工作及其他领域的理论和实务工作者使用社会研究方法，收集和分析与社会工作有关的资料，以协助达

15、成社会工作目标。2-答案：A,B,C,D学校社会工作针对学生的学业发展和生涯规划进行辅导时，主要通过小组工作的方式，让学生在参与中成长。小组设计包括以下几方面内容：(1)明确生涯目标。(2)注重能力培养。(3)结合学习生活。(4)提高学习方法。3-答案：B,D解析 面对小组的特点，社会工作者在转折阶段的工作重点在于处理小组冲突。具体来说包括：处理抗拒行为。协调和处理冲突。在解决冲突时，社会工作者可以运用以下具体措施：帮助组员澄清冲突的本质，特别是澄清冲突背后的价值观差异；增进小组组员对自我的理解；重新调整小组规范和契约；协助组员面对和解决山冲突带来的紧张情绪和人际关系紧张；运用焦点回归法，即将

16、问题抛回给组员，让他们自己解决。保持组员对整体目标的意识。协助组员重新建构小组。适当控制小组的进程。4-答案：A,B,C解析 社区矫正具有三个方面的特点：福利性，社会工作是社会福利的发送渠道和实现环节，从根本上体现了社会福利性；社会性，社区矫正工作逐步由民间的、小群体的行为发展成为组织化、制度化的社会行为；专业性，社区矫正要求矫正工作者在社会工作专业价值观的指引下，运用社会工作的专业理论、方法和技术，为社区矫正对象及其家人提供服务。5-答案：D面向各类弱势人群的福利服务是我国社区工作的主要内容之一，由此可知，苑翔向这个群体提供的服务是福利服务。6-答案：在对钱刚提供矫正服务的过程中，社区矫正工

17、作者的主要任务有以下几个方面：暂无解析7-答案：A暂无解析8-答案：A,B,C社会工作中，服务计划由以下几部分内容构成：(1)目的及目标。(2)关注的问题与对象。(3)介入的方法和介入行动。9-答案：A综观各国(或地区)的社会工作专业守则，其主要的内容包括：(1)尊重受助者利益。(2)严守受助者秘密。(3)公平服务大众。(4)重视同僚工作。(5)恪守公私界限。(6)维护社会正义。(7)信守机构政策。(8)充实社会工作知识和能力。(9)促进专业发展。(10)约束不当行为。(11)增进公共福利。(12)共同执行守则。其中，充实社会工作知识属于社会工作的专业责任。10-答案：C介入行动应围绕着介入目

18、标进行。例如，有“网瘾”问题的青少年的成长发展是社会工作者应该关注的，但介入行动首先要集中在发现和解决青少年“网瘾”问题产生的原因上，从青少年的家庭、成长环境和人际互动方面入手，才能根除“网瘾”，这是青少年自己、家庭和学校最关心的。题中，小强学习成绩不好的原因是小强的学习态度不认真。11-答案：C暂无解析12-答案：A,B,C,D解析 行政性督导是社会工作督导的功能之一，其工作的主要内容包括：社会工作者的招募和选择；安置和引导工作人员；工作计划和分配；工作授权、协调与沟通；工作监督、总结和评估；督导者扮演多种角色。13-答案：A提示 社会工作在服务对象层面的目标是解救危难、缓解困难、促进发展。

19、在社会层面的目标是解决社会问题、促进社会公正。因此，选项BCD属于社会工作在服务对象层面的目标，而选项A属于社会工作在社会层面的目标。14-答案：A救助手段的多样性是社会救助的一个重要特征。从形式上看，有现金救助，有物质救助，也有服务性救助；从时间上看，有临时性救助，也有长期的固定救助；从类别上看，有常规性救助，也有特殊性救助。还有一些通过专业人员，比如社会工作者、心理咨询师等，针对救助对象的精神层面、个人能力、心理问题等开展的救助。15-答案：A社会工作者也是普通的公民，也会遇到一些问题和困难，也需要通过一定渠道来满足自身的需要。然而，由于职业上的要求与限制，社会工作者很难兼顾工作与个人的利

20、益，这就要求专业人员尽可能减少二者带来的冲突导致的不利影响和后果。题干中的社会工作者目前面临着个人利益满足与职业的社会责任之间的冲突：去参加女儿的家长会，履行了家长的职责，顾全了个人利益就不能履行其社会职责；按时与服务对象面谈，履行了社会职责，尽了应尽的社会责任就不能履行母亲的职责。16-答案：C妇女社会服务(或称女性社会工作)是针对女性需要、为了促进女性的正常生活和发展而开展的专业服务工作。因此妇女社会工作既针对成年女性，也针对女童。17-答案：C解析 使能者即社会工作者运用自身拥有的专业知识和技巧调动服务对象自身的能力和资源，发挥服务对象的潜在能力，促使服务对象发生有效改变。本案中社会工作

21、者通过寻找王某感兴趣的事情来提高其动力，充当的是使能者角色。18-答案：A,C需求评估报告、项目计划书和总结评估报告是特殊的社会工作研究报告，与社会工作实务阶段相呼应。其中，需求评估报告的结构与研究报告的一般结构相似，问题描述和工作目标属于研究报告的一般结构；项目方案书的基本结构与需求评估报告有较大区别，原因分析、实务内容和服务效果属于项目方案书的范畴。19-答案：D解析 社会工作的助人活动实际上是社会工作者和服务对象双方围绕解决困难和问题而展开的持续互动。在这种互动过程中，双方互相理解对方的行动，相互合作，共同去实现克服困难、解决问题的目标。20-答案：B,C,D,E社会工作价值观是在专业或

22、职业范围内形成和发展起来的一整套对人、对事和对专业等的总体判断与核心理念，它对树立专业使命、规范专业行为和保护服务对象的利益发挥着重要的作用。社会工作价值观的重要意义在于它对专业实践的规范和功效的保障，前者是对专业使命和目标的一般规定，后者是对专业具体行动的标准和执行步骤进行阐述。21-答案：A,B,D,E知识点 监理实施细则22-答案：A暂无解析23-答案：C提示 社会工作者在制订好了服务工作计划之后，还需要与服务对象签订工作协议，明确双方的责任和义务，增强服务对象改变的动力。对于服务对象来说，工作协议是服务对象获得合适服务的法律保障；对于社会工作者来说，工作协议则是社会工作者敦促服务对象参

23、与服务过程、与社会工作者积极配合的必要保证。根据实际的需要，工作协议既可以是书面的，也可以是口头的，一般包括五个方面的基本内容：一是服务目标；二是服务的内容和采用的方法；三是服务双方应有的权利和义务；四是服务的地点、时间、期限和次数；五是服务双方签字。24-答案：B解析 矫治服务也包括矫治社会工作，指的是社会工作者和志愿人员运用社会工作的专业理论和方法对罪犯或有犯罪危险的违法人员提供思想教育、心理辅导、行为纠正，使之消除犯罪心理结构，修正其行为模式，以适应正常社会生活的服务。矫治服务包括在监狱中的服务和在社区中的服务，后者又叫社区矫正。在矫治服务中，社会工作者秉持人格平等、与人为善的观念，真诚

24、地对待有罪错者，可以发挥惩罚性行刑起不到的作用，特别是在挽救少年犯方面，矫治社会工作发挥着独特的作用。25-答案：A,B,C社会工作中，服务计划由以下几部分内容构成：(1)目的及目标。(2)关注的问题与对象。(3)介入的方法和介入行动。26-答案：B,C,D矫正社会工作的目标是帮助矫正对象能够通过自身能力来维持其基本生存条件，因此，教育、就业权益的保障显得尤为重要，要通过帮助其接受较好教育，以及实现有效就业，实现帮助其自新、自强、自立的目标。故正确答案为BCD。27-答案：医务社会工作的特点包括：暂无解析28-答案：B解析 小组规范是小组初期社会工作者和小组组员一起建立的适合管理和协调组员行为

25、的准则。小组的规范有三类：(1)秩序性规范，用来界定组员之间的互动准则；(2)角色规范，界定和明确组员所期望的具体角色和行为；(3)文化规范，澄清和说明小组的信念和基本价值，强调开放、平等、保密、非批判和团结合作等原则。题中，社会工作者通过在小组中讨论小组规范，让这个女孩认识到自己的问题所在，然后去纠正。29-答案：C解析 个人层面的社会工作一般称之为个案工作，主要是针对个人或者家庭进行服务。题中，A项是为小梅提供的间接服务，不是直接针对小梅本人；B项属于小组工作方法的运用；D项是社区工作方法的运用。30-答案：A暂无解析31-答案：A增强权能是指增强人的权利和能力。增强权能取向的社会工作认为

26、，个人需求不足和问题的出现是由于环境对个人的压迫造成的，社会工作为受助人提供帮助应该着重于增强受助者的权能，以对抗外在环境和优势群体的压迫。32-答案：A,C,D提示 发展性青少年服务的主要内容包括5个方面：一是知识增长、身体锻炼和精神陶冶；二是确立正确的人生目标和态度，培养领导及创造能力；三是明确自己所应扮演的角色；四是发展中各方面的辅导；五是就业能力提升。33-答案：B暂无解析34-答案：B,D面对小组的特点，社会工作者在转折阶段的工作重点在于处理小组冲突。具体来说就是：(1) 处理抗拒行为；(2) 协调和处理冲突；(3) 保持组员对整体目标的意识；(4) 协助组员重新建构小组；(5) 适

27、当控制小组的进程。在解决冲突时，社会工作者可以运用以下具体措施：帮助组员澄清冲突的本质，特别是澄清冲突背后的价值观差异；增进小组组员对自我的理解；重新调整小组规范和契约；协助组员面对和解决由冲突带来的紧张情绪和人际关系紧张；运用焦点回归法，即将问题抛回给组员，让他们自己解决。35-答案：B,C,D,E解析 儿童社会工作的范围广阔，可以将其内容分为宏观和微观两个层面。其中，社会工作者在宏观层面的儿童社会工作主要包括：参与有关各项保障和维护儿童基本权益的政策和法律的制定与完善，并配合其宣传和实施；参与保障并推动适合儿童需要的教育事业的发展和完善，监督儿童受教育权的实现；参与保障并推动儿童卫生保障事业的发展和完善；参与保障社会面向儿童的信息和资讯提供，并努力使其符合社会整体对儿童的期望目标；积极整合各方面资源，推动儿童的观点表达和对社会事务的参与。