人教版小学二年级体育下册全册教案.docx

1、人教版小学二年级体育下册全册教案长塘镇现代希望小学学 科： 体育下册 年 级： 二年级 任课教师： _二年级体育下册教案教学目标了解体育课堂常规，激发学生学习的兴趣。教学内容1、体育课常规 2 、拍手游戏教学重点 教学难点进一步熟悉课堂常规及安全意识学生学习兴趣的培养教 学过程一、引出 （ 体育课堂的要求 ?）二、课堂常规的教育（学生）1、学生要在上课铃响前到达操场，上课铃响后，立即静、齐、 快地按规定队形排好队、等候老师上课。2、在体育委员整队， 向老师报告人数和老师宣布本课的内容时， 学生要立正。3、上课不迟到、不早退、不旷课、因故不能上体育课的，要课 前请假， 并写好请假条 （事假由班主

2、任签字， 病假由校医证明） 。4、 上室外课时不戴帽子、围巾、手套、不穿大衣、裙子；不带 钢笔、小刀等尖利物品和穿胶底鞋上课。5、严格组织纪律性，注意安全，严防伤害事故发生。6、爱护场地器材；未经许可，不得动用教师课堂前布置的场地 和器材。课前体育委员要组织同学协助老师布置场地、器材。 课后教师指定组要收交器材，并及时收交器材室。 三、师生互相讨论四、拍手游戏 :分组进行练习（同桌）五、归纳小结 下课教学目标1、培养学生正确的身体姿势，进一步发展反应、灵敏和协调能 力2、操练中能较快地与老师和同伴密切配合，体验到集体活动的 乐趣教学内容1、队列队形：排队，解散，集合2、游戏：老鹰捉小鸡教学重点

3、 教学难点了解和学会集队的要求 学生对新的队形的熟悉程度教 学过程（一）、设计思路：队列队形在二年级的教材中是较为重要的，起着承上启下作 用，学生基本已经有队列意识，集体主义意识也加强了很多， 教师在这样的基础上再把细节和要领讲清楚，学生就能很快接 受，因此在本节课中我们可以加强讲解和操练的结合，让学生 有充分的时间巩固练习。低年级学生喜爱听故事、好表现、善 于模仿，喜欢在故事情节里游戏玩耍，在解散集合和报数的形 式中我设计了游戏，让学生有更多有趣的体验。 （二）、教学流程： 一、情景导入 设置情景进入林中玩耍。创想活动，积极参与。 自由结伴，分散练习。 （二）队列队形练习 录音旁白，引出课题

4、。 查看地图，分组活动。 教师指导，反复练习。 互帮互助，共同提高。 5小结评价。（三）游戏：老鹰抓小鸡 教师导入情节，学生分散做游戏。（四）整理放松 总结，表扬鼓励，放松活动。教学目标1、 通过复习雏鹰起飞，进一步培养学生身体的协调性、节奏感、养成良 好的身体姿势2、发展学生的自我表现和群体合作意识教学内容1、基本体操练习（复习雏鹰起飞）2、游戏：老狼，老狼，几点了教学重点 教学难点复习雏鹰起飞 学生对操的巩固程度教 学过程一、常规教学1、师生问好2、检查人数3、安排见习生（不能参与剧烈活动的学生） 二、复习雏鹰起飞4、 师生在口令下一起复习 （教师根据学生情况及时进行讲 解）5、集体听音乐

5、复习操（雏鹰起飞）三、 游戏：老狼，老狼，几点了可分组也可集体练习，教师讲清规则、要求后，也可参与其中。四、 师生小结五、宣布下课教学目标1、培养学生正确走步，通过练习使学生充分体验用前脚掌走步的身体感受， 知道努力地去保持正确的走步姿势2、培养学生的自我表现意识，激发学生的学习兴趣教学内容1、两臂放在不同部位的走2、游戏：钓鱼教学重点 教学难点培养正确走步姿势如何让学生去保持正确的走步姿势教 学过程一、常规教学1、师生问好2、检查人数3、安排见习生（不能参与剧烈活动的学生） 二、 两臂放在不同部位的走 要领：上体保持正直、自然挺朐，眼看前方，脚尖正对前进方 向，用前脚掌着地并蹬离地面4、 两

6、手叉腰走5、 两臂侧举走6、 前举的走三、 游戏：钓鱼可分组也可集体练习，教师讲清规则、要求后，也可参与其中。四、 师生小结五、宣布下课教学目标1、进行跳绳的练习 , 发展下肢力量和身体协调、 平衡及跳跃能力2、进一步激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识教学内容1、游戏：抓尾巴2、跳绳教学重点 教学难点进一步学会跳短绳 能自觉主动地参与跳绳教 学过程一、常规教学7、师生问好8、检查人数9、安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）二、 游戏：抓尾巴 方法：用跳绳绑在自己的腰间，多出来的一段当尾巴，游戏开 始，一边去抓同伴的尾巴，一边尽力不让自己的尾巴被抓，看谁抓到的尾巴多。 教法：可以集体练习也可

7、分组练习 三、 跳短绳10、 分散自由跳短绳11、 集体 1 分钟跳短绳12、 分组练习自由跳四、 师生小结五、宣布下课教学目标3、通过奔跑、移动、躲闪、急停等，发展学生身体灵敏、协调 的能力。激发学生的活动兴趣。4、 发展和激发学生的创造力、 想象力， 提高学生自我表现能力 和学习的兴趣性。教学内容13、 游戏：大鱼网2、模仿动物爬教学重点 教学难点培养学生奔跑、移动、躲闪、急停的能力如何让学生有序地参与活动教 学过程一、常规教学14、 师生问好15、 检查人数16、 安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）二、 游戏：大鱼网 方法：在规定的场地中，一人当捕鱼者，另外的当小鱼，游戏 开始，捕鱼者

8、去追小鱼，拍到的算捕到了，则一起接着捕，不 过拉着的手不能断开，否则不算。看看谁没被捕到就为胜。 教法：可以根据人数进行分组或集体练习三、模仿动物爬17、 学生创想各种动物爬18、 模仿练习19、 比一比，练一练四、 师生小结五、宣布下课教学目标1、初步掌握动作方法 , 并能与集体协同一致地转动2、培养学生体育兴趣 , 激发学生的意识 .教学内容1、队列队形向左（右）转 2、游戏：贴“膏药”教学重点体会脚跟、脚掌转动的方法教学难点学生能否协同一致完成动作教 学过程一、常规教学20、 师生问好21、 检查人数22、 安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）二、 队列队形：队列队形向左（右）转23、

9、识别左、右、前、后方向24、 分解体会脚跟、脚掌转动的方法25、 分散练习26、 整体练习三、游戏：贴“膏药”27、 讲解游戏规则28、 学生分组练习四、 师生小结五、宣布下课教学目标1、体验和感受球性 , 初一步掌握简单的拍球动作 .2、培养学生的奔跑能力 ,发展学生的协调、 灵敏等素质，激发学 生的运动兴趣。教学内容1、拍球比多 2、迎面接力跑教学重点 教学难点进一步掌握拍球的动作方法控球的能力教 学过程一、常规教学29、 师生问好30、 检查人数31、 安排见习生（不能参与剧烈活动的学生） 二、 拍球比多32、 玩球（抛、接、弹等）33、 分散拍球练习34、 集体拍球比多35、 分组进行

10、拍球比多36、 生生互评三、迎面接力跑37、 讲解接力跑规则、方法38、 分四组进行集体比赛（ 23）39、 师生互评四、 教师小结五、宣布下课教学目标1、发展学生的下肢力量练习 , 培养学生的协调、灵敏、柔韧等素 质2、对模仿表现出极大的兴趣和热情，并能够创新动作教学内容1、动物模仿操 2、跳跃游戏教学重点 教学难点培养学生的跳跃兴趣 学生跳跃兴趣的持久性教 学过程一、常规教学40、 师生问好41、 检查人数42、 安排见习生（不能参与剧烈活动的学生） 二、 模仿操1、小鸟飞 2、企鹅走3、大象走 4、青蛙跳5、学生自创三、 跳跃游戏：跳房子43、 教师讲解游戏规则44、 分组进行练习45、

11、 要求跳的过程中注意单、双脚跳的动作46、 师生评价四、 教师小结 五、宣布下课教学目标1、体验球性 , 学习拍球的基本方法 ,初步掌握拍球的技能 . 发展手 的小肌肉群与关节的协调、灵活性和时空感知能力 2、提高学生兴趣及自我表现的意识和能力教学内容1、 原地拍球 2、奔跑游戏：追赶球教学重点 教学难点了解原地拍球的基本方法学生的时空感知能力教 学过程一、常规教学47、 师生问好48、 检查人数49、 安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）二、 1、玩球（自由玩各种抛接球）2、教师讲解原地拍球的动作方法并示范3、学生原地练习拍球（左、右手）4、集体拍球比赛，看谁拍得多5、教师评论、总结三、 游

12、戏：追赶球50、 教师讲解游戏规则51、 分组进行练习52、 比一比，谁最厉害53、 师生评价四、 教师小结五、宣布下课教学目标1、培养学生灵活躲闪、快速敏捷的反应能力。2、进一步培养学生的学习兴趣，感受成功的快乐和生动活泼的 情绪教学内容1、游戏：斗鸡 2、游戏：摸石过河教学重点 教学难点培养学生的协调能力 手脚的协调配合能力教 学过程一、常规教学54、 师生问好55、 检查人数56、 安排见习生（不能参与剧烈活动的学生） 二、 游戏：斗鸡57、 教师讲解游戏规则58、 学生自由练习59、 比一比，谁最厉害60、 师生评价三、 游戏：摸石过河61、 教师讲解游戏规则62、 学生分组试练63、

13、 集体进行比赛，看看哪组最厉害四、 教师小结教学目标1、进一步培养学生对球类的兴趣 , 感受球类活动的快乐 .2、进行挥臂投掷练习 , 发展身体灵敏、协调的能力教学内容1、 玩球2、小球投准教学重点 教学难点培养学生的目测能力教 学过程一、常规教学64、 师生问好65、 检查人数66、 安排见习生（不能参与剧烈活动的学生） 二、游戏：玩球把学生分成若干组，然后依次从前向后依次从头顶向后传 球，看哪组快。67、 头上传 1 次68、 腰间传 1 次69、 胯下传 1 次教师总结、归纳 三、投球进圈70、 教师讲清游戏规则71、 学生分散自由练习投准72、 积分比多（比一比）73、 教师总评四、师

14、生小结五、宣布下课教学目标1、进一步发展学生的身体柔韧素质等练习，2、培养学生团结合作的集体主义意识教学内容1、基本体操：纵叉、横叉2、游戏：推小车教学重点 教学难点培养学生的柔韧性 如何培养学生的柔韧性教 学过程一、常规教学74、 师生问好75、 检查人数76、 安排见习生（不能参与剧烈活动的学生） 二、基本体操：纵叉、横叉77、 教师讲解动作要领78、 学生分散进行自由练习（可以结伴）79、 集体练习纵叉、横叉 注意：动作的幅度雪循序渐进，根据学生的体能差异个别对待 三、游戏：推小车80、 教师讲清游戏规则（二人合作练习）81、 学生分散自由组合练习推小车82、 分组进行推小车比赛83、

15、教师总评 四、师生小结 五、宣布下课教学目标1、体验球性 , 学习拍球的基本方法 ,初步掌握拍球的技能 . 发展手 的小肌肉群与关节的协调、灵活性和时空感知能力 2、感受拍球比赛的快乐，培养学习小篮球兴趣教学内容1、拍球比多2、游戏：看谁滚得远教学重点 教学难点体验拍球的动作 拍球时的时空感知能力教 学过程一、常规教学84、 师生问好85、 检查人数86、 安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）二、游戏：拍球双多各队第一人在圈内拍球， 其它同学数数。 失误后第二人进圈 拍球，重新计数，依次进行。最后比谁拍球次数多87、 先分散自由练习88、 左、右手拍球练习89、 分组进行拍球比多练习教师总结、

16、归纳 om三、看谁滚得远 追赶小篮球，先把球向前滚出，同时去追这个球，看谁站在最 远处就是谁为胜90、 教师讲清游戏规则91、 模仿练习92、 集体比赛四、师生小结五、宣布下课教学目标1、培养学生灵活躲闪、快速敏捷的反应能力。2、进一步培养学生的学习兴趣，感受成功的快乐和生动活泼的 情绪教学内容1、游戏：贴膏药 2、奔跑游戏：快乐大本营 3、游戏：木头人教学重点 教学难点体验活动的乐趣 , 感受成功的喜悦教 学过程一、常规教学93、 师生问好94、 检查人数95、 安排见习生（不能参与剧烈活动的学生） 二、 游戏：贴膏药学生分两组进行练习，培养学生的学习兴趣三、 奔跑游戏：快乐大本营96、 教

17、师讲解游戏规则97、 学生模仿练习98、 集体练习、比赛4、师生互评四、 放松游戏：“木头人”教师讲，学生练习五、 教师小结 宣布下课教学目标1、进一步发展学生的身体柔韧素质等练习，2、培养学生团结合作的集体主义意识教学内容1、 基本体操：纵叉、横叉2、游戏：推小车教学重点 教学难点培养学生的柔韧性 如何培养学生的柔韧性教 学过程一、常规教学99、 师生问好100、 检查人数101、 安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）二、基本体操：纵叉、横叉102、教师讲解动作要领103、学生分散进行自由练习（可以结伴）104、集体练习纵叉、横叉注意：动作的幅度雪循序渐进，根据学生的体能差异个别对待三、游戏

18、：推小车105、教师讲清游戏规则（二人合作练习）106、学生分散自由组合练习推小车107、分组进行推小车比赛108、教师总评四、师生小结五、宣布下课教学目标1、体验球性 ,学习拍球的基本方法 , 初步掌握拍球的技能.发展手的小肌肉群与关节的协调、灵活性和时空感知能力2、感受拍球比赛的快乐，培养学习小篮球兴趣教学内容1、拍球比多2、游戏：看谁滚得远教学重点 教学难点体验拍球的动作 拍球时的时空感知能力一、常规教学109、师生问好110、检查人数111、安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）二、游戏：拍球双多各队第一人在圈内拍球， 其它同学数数。 失误后第二人进圈教拍球，重新计数，依次进行。最后比谁

19、拍球次数多学过112、先分散自由练习程113、左、右手拍球练习114、分组进行拍球比多练习教师总结、归纳三、看谁滚得远追赶小篮球，先把球向前滚出，同时去追这个球，看谁站在最远处就是谁为胜115、教师讲清游戏规则116、 模仿练习117 、 集体比赛四、师生小结五、宣布下课教学目标1、培养学生灵活躲闪、快速敏捷的反应能力。2、进一步培养学生的学习兴趣，感受成功的快乐和生动活泼的 情绪教学内容1、 游戏：贴膏药 2、奔跑游戏：快乐大本营 3、游戏：木头人教学重点 教学难点体验活动的乐趣 , 感受成功的喜悦教 学过程一、常规教学118、 师生问好119、 检查人数120、 安排见习生（不能参与剧烈活

20、动的学生） 二、 游戏：贴膏药学生分两组进行练习，培养学生的学习兴趣三、 奔跑游戏：快乐大本营121、 教师讲解游戏规则122、 学生模仿练习123 、 集体练习、比赛4、师生互评四、 放松游戏：“木头人”教师讲，学生练习五、 教师小结六、宣布下课教学目标1、进一步培养学生正确的走步姿势 , 体验各种形式走步2、发展学生下肢练习 , 培养学生团结合作的集体主义精神教学内容1、游戏: 抓尾巴 2 、不同走的游戏 3 、跳长短绳教学重点 教学难点体验各种不同的走法 不同走时如何保持走的正确姿势教 学过程wwwm一、课堂常规的教育（集队问好、检查人数、安排见习 生、布置内容）二、游戏：抓尾巴根据班级

21、情况分小组进行练习三、跳长、短绳1、分散自由跳短绳2、分散花样跳绳3、双人合作花样跳 4、 6人一组跳长绳 四、走的游戏 1、单人倒退走 2、二人合作倒退走 3、二人三足走 4、用前脚掌走 五、放松活动 六、师生小结、下课教学目标1、培养学生学习的兴趣，提高学生参与活动的积极性和主动性2、使学生初步掌握合理的背后过肩、 肩上屈肘的投掷动作， 体验正 确姿势的身体感受、发展灵敏、反应、协调和力量素质，提高掷 远的能力3、在集体与分散的活动中， 培养与同伴的友好关系， 表现出良好的 合作行为教学内容1、游戏：切西瓜 2 、掷远比赛 3 、蛇形跑教学重点 教学难点学习背后过肩、肩上屈肘的投掷动作动作

22、的协调教 学过程一、课堂常规的教育（集队问好、检查人数、安排见习生、布置内容）二、游戏：切西瓜师生共同练习（队伍不能太长、要注意安全）三、 掷远比赛（注意安全）124、 教师讲解正确的握投掷物的方法125、 学生体会动作要领126、 集体原地徒手做127、 持物练习128、 比一比，谁投得远129、 生互评、师评四、 蛇形跑130、 分四组进行练习 1 次131、 以组为单位进行比赛132、 师生互评五、师生小结、下课教学目标1、通过奔跑游戏，培养学生快速奔跑的能力，发展动作速度、灵巧 和下肢力量素质，提高动作节奏和判断力 2、培养学生对双脚跳跃游戏的活动兴趣， 使学生能主动地、 积极地、 愉

23、快地参与游戏活动教学内容1、游戏 : 大鱼网 2 、模仿各种动物跳 3 、双脚跳比远教学重点 教学难点进一步了解双脚跳跃的正确动作动作的协调用力教 学过程一、课堂常规的教育（集队问好、检查人数、安排见习 生、布置内容） 游戏：大鱼网根据班级情况分小组进行练习 二、模仿各种动物跳 5、袋鼠跳 6、小兔跳 7、青蛙跳荷叶 三、双脚跳远比赛 5、分散自由练习 6、分组练习 7、比赛（累计积分） 四、放松活动 五、师生小结、下课教学目标1、初步掌握前滚翻时 , 两脚蹬地伸腿、团身的基本动作，体会滚翻 时身体各部位依次着地的正确方法。2、发展学生的柔韧、力量、协调等身体素质。3、培养学生团结互助的集体主

24、义精神。教学内容1、游戏 : 大鱼网 2 、体前屈练习 3 、前滚翻教学重点 教学难点学生掌握动作过程，逐步做到滚动圆滑、方向正指导学生学会互相帮助教 学过程一、课堂常规的教育（集队问好、检查人数、安排见习生、布置内容）游戏：大鱼网根据班级情况分小组进行练习二、柔韧性练习：体前屈8、两脚分开，手触地9、两脚合并，手触地10、 两脚合并，手掌心着地11、 比比谁最低12、 教师评价三、前滚翻8、教师讲解动作要领9、学生分组进行合作练习（注意安全，要学会互相帮 助）10、 教师及时进行纠正、督查，发现问题及时指出11、 师生互评四、放松活动五、师生小结、下课第 23 课时教学目标4、体验沙袋操活动

25、中的乐趣 , 培养积极参与活动的态度与行为2、培养学生克服困难、勇敢、果断的意志品质，在活动中表现出良 好的交往与合作行为教学内容1、基本体操：沙袋操 2 、你追我赶教学重点 教学难点培养学生的合作精神 学生之间的相互合作意识教 学过程六、课堂常规的教育（集队问好、检查人数、安排见习 生、布置内容）游戏：慢跑报号组队七、沙袋操1、上肢运动 2 、扩胸运动3、踢腿运动 4 、体侧运动5、全身运动 6 、跳跃运动教师边讲解边示范，学生跟做，也可以自由创新练习 八、游戏：你追我赶12、 以小组为单位分散自由练习 1 次13、 集体在统一的指挥下进行比赛练习14、 师生互评九、放松活动（拍手歌） 十、

26、教师小结、收归器材下课第 24 课时教学目标5、确保第三套广播操成为学校推进素质教育的重要性手段 , 成为学 校大课间活动的主要形式6、通过广播操的学习，培养学生正确的身体姿态7、吸引学生积极参加体育煅炼， 强健体魄， 培养学生良好的煅炼习 惯和集体主义精神。教学内容1、热身活动（跳短绳或慢跑） 2 、广播操七彩阳光教学重点 教学难点学习预备节和第一节广播操学生对操的接受能力及动作的规范程序教 学过程一、课堂常规的教育（集队问好、检查人数、安排见习生、布 置内容）二、游戏：跳短绳（ 5 分钟） 学生在规定的区域内自由跳绳，教师巡视指导 三、学习广播操（两节） 预备节（ 8 拍 4）第一个八拍：

27、 14 两臂经侧至上举，抬头。 58起落重 4 次， 同时两手五指分开经内外旋 4 次。第二个八拍： 14 两臂向内交叉绕至侧下举（左臂在前）。 第三个八拍： 1 2 左脚向侧一步成开立，同时左臂侧举，头左转 90 度。3 4还原成直立。 58同 14，但方向 相反第四个八拍： 1 2 起落踵 1 次，同时两臂前举。 3-4 起落踵 1 次，同时两臂还原成直立。 5-7 起落踵 3 次，同时 两手叉腰。 8还原成直立。第一节伸展运动（ 8 拍 8）第一个八拍： 1 2 左脚向前一步成前点地，同时两臂前举。 3 4 还原成直立。 56 两腿屈，同时两左臂侧举、 右臂经侧至上举，头左转 90度。

28、7 8还原成直立 第二个八拍：第二个八拍同第一个八拍，但方向相反。第三个八拍： 12起踵立，同时两臂经侧至上举。 34 两腿屈， 同时两臂经侧绕至腹前交叉（左臂在前），低头。 5 6左脚向侧一步成开立，同时两臂经侧至侧上举， 抬头。 7 8 还原成直立。第四个八拍：同第三个八拍，但方向相反 第五至第八个八拍：同第一至第四个八拍。1、 教师完整边叫口令边示范一遍。 2、分解讲解动作要领，分解学习每节操的动作 3、串连分解动作，集体在统一的口令下练习 4、学生原地自我练习，教师巡视指导5、 口令下集体练习， 教师注意容易出错的环节， 着重强调动作 的规范性四、玩趣味拍手游戏： 新 课 标 一网 五、布置课外家作：复习今天学过的广