二级学院目标管理指标.docx

1、二级学院目标管理指标二级学院教育教学目标管理指标（2011-2012学年度）1. 分项目标：领导作用 权重： 4% 责任人：王诗武 12. 分项目标：师资队伍 权重：12% 责任人：王诗武 23. 分项目标：专业建设 权重：14% 责任人：沈承楠 34. 分项目标：课程建设 权重：10% 责任人：沈承楠 45. 分项目标：实践教学 权重：12% 责任人：谭金涛 56. 分项目标：产业开发 权重： 6% 责任人：谭金涛 67. 分项目标：教学管理 权重：10% 责任人：王诗武 78. 分项目标：学生教育管理 权重：20% 责任人：康梅红 99. 分项目标：教改科研 权重： 4% 责任人：沈承楠1

2、210. 分项目标：闽台教育交流合作 权重： 4% 责任人：谭金涛1311. 分项目标：先进集体、个人 权重： 3% 责任人：康梅红1412. 分项目标：教育教学特色奖励 权重：另奖15分 责任人：谭金涛15汇总表：分项目标序号权重累计分%责任人1、2、726王诗武5、6、10、1222另奖15分谭金涛3、4、928沈承楠8、1123康梅红二级学院教育教学目标管理指标（2011-2012学年度）1. 分项目标：领导作用 权重：4% 责任人：王诗武考核要点主要内容与要求主要绩效指标考评标准措 施1.1 计划根据学校“十二五规划”制订并实施学院教育教学五年规划分年度计划情况；制订并实施教师目标管理

3、指标体系与考核标准情况学院五年规划和分年度工作计划（制订并实施）20分学期工作要点（制订并实施）5分教师目标管理指标体系与考核标准（制订并实施）25分1.2 总结教育教学工作总结工作总结（经验做法）20分工作总结（改进措施）20分1.3党建与思政重视党团建设与思想政治工作定期研究学院党团和师德师风建设工作（每学期至少1次，有议题、有决议、有落实、见成效）10分号系学院集体完成项目，另行核算。（下同）二级学院教育教学目标管理指标（2011-2012学年度）2. 分项目标：师资队伍 权重：12% 责任人：王诗武考核要点主要内容与要求主要绩效指标考评标准措 施2.1专任教师实施教师专业发展计划，高中

4、级职称晋升和在职研究生毕业或修完6门研究课程情况高级职称数： 占5%以上每增5%加晋升1名加中级职称数： 占5%以上每增5%加晋升1名加5510335硕士研究生数： 占5%每增5%加在职研究生毕业或获取硕士学位： 1名加223修完6门研究生课程： 1名加22.2兼职教师兼职教师的专业结构必须与本院专业设置相适应，一般需具有中级以上职称；重视对兼职教师教学效果的考察和教学能力的培训。兼职教师担任专业课（含实训课）教学时数： 5-15%16-25%26-30%25102.3师资培养坚持“立足培养，按需引进”的方针，建设一支具备“双师型”和“双师素质”，专兼结合高水平的教学团队；实施教师专业发展计划

5、情况；按需引进专业带头人和青年教学骨干情况；使用培训费受训面情况。专业带头人： 培养或引进1名10中青年骨干教师：培养或引进1名5教坛新秀： 评选1名2优秀青年教师： 评选1名3教师资格证：50岁及以下的教师，未取得教师资格证 1名扣-2获取相应职业资格证：每增1证2下企业锻炼：一个月及以上每人两周/人一周/人4212.4受学生欢迎程度学生对相关教师教书育人的满意度测评情况期中学生测评平均： 60-7980-8990及以上6810注：青年教师进校两年应取得教师资格证二级学院教育教学目标管理指标（2011-2012学年度）3. 分项目标：专业建设 权重：14% 责任人：沈承楠考核要点主要内容与要

6、求主要绩效指标考评标准措 施3.1人才培养方案根据技术领域和职业岗位（群）的任职要求，参照相关的职业资格标准，改革课程体系和教学内容，与企业合作制订工学结合的人才培养方案；深化订单培养、工学交替、顶岗实习等多样化的人才培养模式改革，参照职业岗位任职要求，与行业、企业共同制订专业人才培养方案培养目标和规格：符合企业与岗位（群）要求其他52课程体系：校企合作或闽台合作构建其他63培养模式： 工学深度结合其他62总学时控制在2500-2700之间：达标不达标42实践教学占总学时50%：达标不达标423.2新设专业人才社会需求调研报告；专业人才培养方案；每个专业配备1名专业带头人；培养1-2名青年骨干

7、教师情况；与企业联办专业试点情况：每个专业应有1个实质性的校企合作实训单位社会需求调研报告： 完成1份4专业人才培养方案：校企合作制订1份2配备专业带头人： 1名5学校上报： 1个专业省批准： 1个专业310原有专业增设新的专业方向：1个5与企业合办专业试点： 1个103.3精品专业建设工程学年度精品专业建设情况校级：精品专业： 1个4市级：精品专业： 1个6省级：精品专业： 1个103.4在校生数学校2015规划在校生数为6000人（含统招、成考和在校非学历教育人数）。在校生数逐年增加情况。调整原有专业增招情况与上年度相比，原有专业在校生数： 1个专业每增1个百分点少1个百分点扣2-1改革课

8、程体系、改变或增设专业方向： 1个专业每增招10名少招10名扣3-3号系学院集体完成项目，另行核算。（下同） 扣分项目，扣完为止。（下同）二级学院教育教学目标管理指标（2011-2012学年度）4. 分项目标：课程建设 权重：10% 责任人：沈承楠考核要点主要内容与要求主要绩效指标考评标准措 施4.1课程体系与教学内容改革校企合作情况：制订“课程标准”；改革课程体系与教学内容；开发新课程、开发实训教材；与行业、企业合编讲义、教材；自编讲义、教材情况制订“课程标准”： 1门2重构凸显高职特色课程体系：1个专业10改革教学内容： 1门3开发新课程： 1门开发实训教材： 1门33合编讲义、教材： 1

9、门经批准自编讲义、教材： 1门324.2教学方法手段改革100%课程开展教学方法教学手段改革。推行项目导向、任务驱动、工学结合、工学交替等教、学、做一体教学模式；采用模块教学；提倡启发式、讨论式、探研式和案例教学等方式方法；积极推进网络教育资源开发与共享平台建设推行适合高职的教学方式、方法：1项积极倡导以学生为主体的教、学、做一体的教学模式：实施85%及以上60-84%59-30%:29-10%210631学院建立教育教学网站：基本教学资源上网精品课程（课标、大纲、教案、习题、试卷、参考资料、教学录像等）教学资源上网 1门1044.3课程建设工程合格课程建设情况；精品课程年度建设情况；特色教材

10、或讲义建设情况精品课程： 校级1门市级1门省级1门357特色教材或讲义： 校级1门市级1门省级1门357注：基本教学资源包括：大纲（课标）、教案、多媒体课件、习题，试卷命题的原则与要求等二级学院教育教学目标管理指标（2011-2012学年度）5. 分项目标：实践教学 权重：12% 责任人：谭金涛考核要点主要内容与要求主要绩效指标考评标准措 施5.1实践教学条件与企业建设校企组合式的校内生产性实训基地情况；每个专业都应有2-3个配套的实习、实训基地； 建设校级实训教学示范中心；省市财政支持的实训基地；校内外实验室、实训基地和实习基地条件能够满足教学计划安排情况。校企组合式的校内生产性实训基地：

11、1个利用率85-100%-70-84%-60-69校内实验、实训室： 1个利用率85-100%-70-84%-60-69685285-2深化校企合作的校外实训、实习基地： 1个利用率85-100%-70-84%-60-69385-2校级实训教学示范中心： 1个利用率85-100%-70-84-60-69:485-2市财政支持的实训基地：1个利用率85-100%-70-84%-60-69685-2省财政支持的实训基地：1个利用率85-100%-70-84- 60-691085-2中央财政支持的实训基地：1个利用率85-100%-70-84%-60-692085-25.2实践教学管理与企业合作制订

12、专业实践教学方案；实施每个专业三个年级校外实习计划情况；顶岗实习覆盖率100%；实践教学文件实行到位；学生顶岗实习时间不少于半年实践教学文件执行到位情况；实验、实训和实习管理制度完备，执行到位情况；开展三项建设工程活动情况与企业合作制订专业实践教学方案： 校企合作制订1份自定1份42实施每个专业三个年级校外实习计划： 一年级见习二年级生产实习三年级顶岗实习2410顶岗实习覆盖率：95-100%-80-94%-60-79%64-2顶岗实习时间不少于半年：达标每少1个月扣12-2实践教学文件： 齐备每少2份扣校内实验实训室管理制度 齐全6-13顶岗实习作业文件（日记、总结、实习报告、企业鉴定） 撰

13、写齐备每少1份10-3参加省市级以上三创技能大赛：市级：一等奖-二等奖-三等奖 省级：一等奖-二等奖-三等奖 国家级：一等奖-二等奖-三等奖431752107-35.3职业资格证书获取提倡“一生多证”。建有与专业相适应的职业技能培训鉴定项目情况；毕业获取相应职业资格证书情况提倡“一生多证”。与专业相适应的职业技能的培训鉴定项目： 1个4毕业生获取相应的职业资格证书95%达标每增或减1个百分点5+2或-2毕业生获取1个以上职业资格证书： 每增5个1扣分项目，扣完为止。（下同）二级学院教育教学目标管理指标（2011-2012学年度）6. 分项目标：产业开发 权重：6% 责任人：谭金涛考核要点主要内

14、容与要求主要绩效指标考评标准措 施6.1创办实业结合专业和教学创办实业创办实业： 1个并运作良好师生参与实践：教师80-100%-60-79%-20-59%学生80-100%-60-79%-20-59%101051105-1实业利润： 1万元16.2社会服务结合专业和教学，扩大社会服务（含参与企业技术开发、改造；接受企业职业技能鉴定和技术培训；面向社会开展继续教育等非学历教育）技改成果： 1项企业效益良好1010-20培训： 1期50名及以上-30-49 -20-2964-2职业技能培训鉴定： 1次30名及以上-20-29名5-3技术服务收入： 1万元16.3校内实验、实训室接受外来培训校内实

15、验、实训室接受外来培训情况校内实验、实训室接受培训：1期 30名及以上-20-29名10-7技术服务收入： 1万元1二级学院教育教学目标管理指标（2011-2012学年度）7. 分项目标：教学管理 权重：10% 责任人：王诗武考核要点主要内容与要求主要绩效指标考评标准措 施7.1管理规范学院执行并根据学校教学管理制度，结合实际，制订相关的教学管理制度、规定、办法和评价标准，对教学工作开展检查、评估和督导等材料和成效；教书育人，从严治教情况；开展教学管理研究情况学院制订相关的制度、办法和评价标准等： 6-8个5个及以下352-0教师教书育人（关爱学生、结合教学进行思想教育）：有小结、有案例遵守课

16、堂教学规范无重大教学事故重大教学事故或一般教学事故1次644-4 或 -1每月学院工作例会平均2次，有议题、决议和记录每月教研活动平均2次，有专题、有记录公开教学 1次，有专题观摩教学 1次，有专题专题研究 1次，有发言稿321137.2运行管理年度教学计划执行情况；课程授课计划执行情况；教学文件执行情况按年度教学计划设置的课程、学时开课： 规范未经审批课程异动1门未经审批学时异动1门10-5-5按教学进度完成授课计划：完成超允许范围、未经批准异动1门8-2理论教学文件： 齐备每少1份5-17.3质量监控各主要教学环节建立明确、具体、可执行的质量标准及其执行情况；健全教学质量监控与保障体系；建

17、立并实施社会需求调研、毕业生跟踪调查和新生素质调研三项制度情况。建立教学质量监控与保障体系，教学督导机构： 健全2教学督导开展正常：院领导评教评学 32学时教研室主任评教评学 16学时专任教师评教评学 12学时每少1学时学生评教评学 2次每少1次扣432-12-1坚持期初、期中和期末3次教学常规检查及不定期专题检查（含校外实习检查） 4次少1次6-2反馈-处理-改善运行：正常或不够正常4或2英语、数学水平测试： 英语1次数学1次分层次教学： 英语数学331010三项制度： 执行少执行1项3-17.4教学档案按目标管理指标体系搜集与整理材料；提供档案材料目录；基本材料搜集情况1 按目标管理指标体

18、系搜集整理：规范每少1项3-1基本材料： 齐全每缺一种3-1 基本材料：a.院领导、教研室、教学督导组机构及其成员名单b.专兼职、兼课教师名单、奖惩情况、工作总结、教师专门档案c.各项教学管理制度d.社会需求调研报告、专业人才培养方案e.新生素质调研报告、毕业生跟踪调查报告f.学院五年规划及分年度计划、学期教学工作要点g.教学文件、学生作业、试卷h.毕业生就业率、双证书获取率i.教学改革、教学科研成果、精品专业、精品课程、特色教材j.数字平台号系学院集体完成项目，另行核算。（下同） 扣分项目，扣完为止。（下同）二级学院教育教学目标管理指标（2011-2012学年度）8. 分项目标：学生教育管理

19、 权重：20% 责任人：康梅红考核要点主要内容与要求主要绩效指标考评标准措 施8.1组织保障领导重视学生工作情况；全员育人，教管结合情况；学生思想政治工作研讨情况学工队伍建设情况党政联席会议，有议题、有决议、有落实： 每学期至少两次1党政领导联系学生、参加学生活动： 至少1次1教师教书育人：要求明确,措施得力1学工人员：职责分明、分工合作、团结共事1辅导员工作：要求明确、有检查、考评和记录培训或经验交流1次12每学年思政工作研究：辅导员人均论文1篇1每周辅导员例会： 每周两次1学生干部培训班： 每学年两次1双周一次学生干部例会： 两次18.2学生教育入学教育（含军事教育）开展情况；主题教育开展

20、情况；校规校纪教育开展请况；安全教育开展情况；养成教育课实施情况：心理健康教育开展情况；党、团和第二课堂教育活动开展情况学生评价教育工作开展情况； 毕业生教育开展情况入学教育：院领导深入现场关心和指导辅导员到场配合做思想教育工作11全院专题（主题）教育活动：每学年10次每少1次扣每次有创意、效果好加10-12院级党、团、文体、社团活动：每学年12次及以上少1次扣承办校级大中型文体活动6-14学生手册应知应会，每学期至少组织1次考试，有试卷、成绩1养成教育： 规范一般教学事故1次扣每少开1次专题班会扣4-1-1学生心理健康问题：每学期专题研究1次举办讲座1次正常开展咨询突发心理问题处置不当，造成

21、不良影响 扣112-4每学期组织安全教育活动：5次及以上一般安全事故1次扣重大安全事故1次扣5-3-5核定综合素质测评质量：酌情评1-4核定评优评先、奖学金评定工作质量： 酌情评 1-4毕业生离校： 文明不文明行为一起扣 发生群体性不良影响事，从“学生教育”中扣6-2-108.3学生管理入学教育（含军事教育）开展情况；主题教育开展情况；校规校纪教育开展请况；安全教育开展情况；养成教育课实施情况：心理健康教育开展情况；党、团和第二课堂教育活动开展情况；缴费工作情况。学生工作宣传报道情况1 创建文明班级：文明宿舍：442 建设优良学风：出勤率98%-94%-90%-70%课堂违纪率2%-3%-6%

22、-6%考试违纪率 0作弊作弊或违纪1次扣4-3-2-1-03-2-1-04-4或-2创建平安校园：学生违纪率 1%违纪查处率 100-95%-9000安全事故一般安全事故扣重大安全事故扣发生一起刑事案件事故，扣除“学生管理”中的全部分数突发事件处理及时，程序规范，材料翔实 及时或处理不及时处理不当造成重大影响，扣除“学生管理”中的全部分数23-2-1-04-2-4全部扣除3或0全部扣除学生勤工助学核定工作质量2溜生率： 0.7%多1个百分点扣5-1收费率： 99%少1个百分点扣5-1学生工作宣传报道：在校级报刊发表两篇在市级报刊发表1篇在省级报刊发表1篇在国家级报刊上发表1篇14688.4学生

23、就业创业重视就业、创业工作情况；开展就业、创业工作情况；校企合作搭建就业平台，配合毕业生就业辅导和推荐工作。重视就业工作研究，提升指导水平，提高就业率情况；毕业生联络、跟踪和调查面加大，就业质量、企业满意度，跟踪调查统计情况。组织参加创业大赛情况：创业项目逐年增加情况。每学期召开：就业工作会议 1次就业工作研讨会 1次11每学期开展就业教育讲座2次每少1次扣2-1校企合作搭建实习就业平台，辅导和推荐毕业生就业 1次就业工作研讨 1次就业率 95%每增1个或每少1个百分点3242或-2企业满意度 90%及以上每增或减1个百分点42或-1就业签约率 40%每增10个百分点每少5个百分点21-1毕业

24、生跟踪回访率 80%少1个百分点 3-1每学年开展创业教育与指导：至少2次 每少次扣2-1每学年开展创业大赛至少1次 2创业项目逐年增加增1个108.5学生满意度学生测评：学院教育管理队伍；学院教育管理成效；学院关爱学生学院教育管理队伍测评平均60-79-80-89-90及以上6810学院教育管理成效测评平均60-79-80-89-90及以上6810学院关爱学生测评平均60-79-80-89-90及以上6810号系学院集体完成项目，另行核算。（下同） 扣分项目，扣完为止。（下同）二级学院教育教学目标管理指标（2011-2012学年度）9. 分项目标：教改科研 权重：4% 责任人：沈承楠考核要点

25、主要内容与要求主要绩效指标考评标准措 施9.1立项教改科研项目立项情况；其他课题（含与行业、企业合作搞科研和与台湾院校合作搞科研等）立项情况校级 1个 2市级 1个 4省级 1个 6国家级 1个 8校企、闽台校校企合作 1个 49.2成果结题（含鉴定、验收）成果或阶段成果（含论文、著作、教材、研究报告等）；教科研成果；校企、校校合作科研成果；人均发表论文情况；教材和著作正式发表情况；艺术作品参加省市级、国家级展览、获奖或正式出版情况校内: 结题 1个 阶段成果31市级： 结题 1个 阶段成果 52省级： 结题 1个 阶段成果 83校企、校校企合作 结题 1个 阶段成果 52人均正式发表论文（含校级、各级专业、行业学会会议上宣读、参会提供论文或艺