部编版七年级下册语文第一单元测试题含答案.docx

1、部编版七年级下册语文第一单元测试题含答案人教部编版语文七年级下册第一单元测试卷（时间：120分钟 总分：120分）一、积累与运用(25分)1下列加点字的注音全都正确的一项是()(2分)A元勋 (xn) 奠基(din) 澎湃(bi)鞠躬尽瘁(cu)B挚友(zh) 迭起(di) 咳嗽(sou) 鲜为人知(xin)C卓越(zhu) 校对(xio) 薪金(xn) 气冲斗牛(du)D硕果(shu) 草率(shui) 悠然(yu) 潜心贯注(qin)2下列各组词语中没有错别字的一项是()(2分)A选聘深宵至死不懈 契而不舍B调羹 绞肉 马革裹尸 妇儒皆知 C谣言 昼夜 慷慨淋漓 目不窥园D小楷 吩咐 一反

2、即往 深恶痛绝3下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是()(2分)A对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家邓稼先。B在上下五千年的沧桑岁月中，荆楚大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家不断涌现。C爱出风头的他经常夸夸其谈，与别人争吵时锋芒毕露。D耶鲁大学毕业的秦玥飞，毅然回国担任大学生村干部，数年来奋战在脱贫攻坚一线，成了当地家喻户晓的人物。4下列句子顺序排列正确的一项是()(2分)回顾那些伟大的科学家、思想家、文学家、艺术家、政治家等等数不清的杰出人物，他们终其一生，孜孜以求，将自己最重要的精神力量，都凝聚在自己的作品中，为人类的精神史建造了一座又一座辉煌的宫殿。凡是走

3、进这宫殿，一件件认真观赏这些精神作品的人，必然会被这光辉所映照，会在这光辉中获得光明与力量。读优秀的书，能使我们的精神变得广阔、深邃、博大。这宫殿与物质的宫殿最大的不同之处，是这宫殿中的每一件作品，都不是僵死的存在，而是在时间的大幕中，悄悄地燃烧着、永不休止地散发着精神的光辉。因为优秀的书，不仅是知识的结晶，更是人类情感与思想的结晶，是人类精神的花朵与果实。ABCD5综合性学习。(8分)新世纪中学新星文学社为喜迎共和国成立70周年，特开展“我和我的祖国”文学沙龙活动，你作为学生嘉宾受邀参加，请你完成下面相关任务。(1)【活动一：专题讲座】文学社拟于6月20日在学校报告厅举行“我和我的祖国”文学

4、创作专题讲座，准备邀请市作协主席沐曦老师担任主讲人。请你代表文学社前去邀请沐曦老师，见面时你该怎么说？(3分)(2)【活动二：名家访谈】沐曦老师即将来校。在讲座前，学校文学社拟对沐曦老师进行一次访谈，请你以校园小记者的身份，围绕此次活动主题预设两个访谈问题。(2分)(3)【活动三：文学创作】讲座结束后，文学社成员婷婷同学作了一篇讴歌邓稼先心系祖国、鞠躬尽瘁精神的文章，请你点评。她的文章里引用了以下诗句，你认为不切合邓稼先的人物特点的一项是()(3分)A一寸丹心图报国，两行清泪为思亲B辜负胸中十万兵，百无聊赖以诗鸣C黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还D苟利国家生死以，岂因祸福避趋之6下列有关文学常识

5、和课文内容的说法，有误的一项是()(3分)A邓稼先，我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重要贡献。B说和做记闻一多先生言行片段结构严谨，开篇总领全文后，先表现闻一多“学者的方面”，后表现闻一多“革命家的方面”，在上下两部分之间，用总承上文和总起下文的句子，使文章衔接紧密，过渡自然。C在回忆鲁迅先生(节选)一文中，作者通过对她所知道的鲁迅先生的一些生活琐事的描写，向世人展现了一个与人们眼中的形象不同的，更和蔼、更随和、更真实的鲁迅，并借此来抒发自己对鲁迅先生的怀念之情。D孙权劝学选自北宋司马光主持编纂的编年体断代史资治通鉴。本文以对话表现人物，孙权劝

6、学，先一语破的，向吕蒙指出“不可不学”；继而现身说法，指出“学”“大有所益”，使吕蒙无可推辞，“乃始就学”。7古诗文默写。(6分)(1)蒙曰：“_，_，大兄何见事之晚乎！”(孙权劝学)(2)_，弹琴复长啸。 (王维竹里馆)(3)谁家玉笛暗飞声，_。 (李白春夜洛城闻笛)(4)古代有许多表现“思乡”的诗作，请写出其中连续的两句：_二、阅读理解（45分）阅读下面文段，完成8-20题。（一）孙权劝学（10分）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大

7、惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。1.解释下列句子中的加点词的含义。（3分）(1)蒙辞以军中多务( ) (2)孤常读书，自以为大有所益( )(3)但当涉猎，见往事耳( ) 2.把下面句子的意思用现代汉语表达出来。（4分）(1)孤岂欲卿治经为博士邪！_(2)士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！_3.下面是对上文内容的分析，其中不符合文意的一项是（ ）(3分)A.上文中鲁肃是睿智、知识渊博、关心下属严格而又和善；而吕蒙直率、聪慧善学。B.鲁肃与吕蒙“结友而别”，从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。C.鲁

8、肃与吕蒙的对话，既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书，学习的重要性。D.上文主要通过对话来刻画人物，表现人物鲜明的性格。(二)说和做(10分)“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932

9、年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成唐诗杂论的硕果。他并没有先“说”，但他“做”了，做出了卓越的成绩。“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”

10、。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！4.请用一句话概括闻一多先生的学者形象。（4分）_ 5.下面是闻一多先生作为学者方面所做的事，其中与文章内容不符合的一项是( )。(3分)A.起稿政治传单 B.写作了唐诗杂论C.迈进古典书籍，集成“古典新义”

11、D.写作了楚辞校补3.下面是对上文的理解分析，其中不正确的一项是（ ）（3分）A.文章开头引用闻一多先生的话，开门见山，同时设置了悬念，引起下文。B.文中“目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血”以饱满的激情赞美了了闻一多先生潜心研究学术的专注精神。C.文中将闻一多先生与杜甫相提并论，是为了从正面上突出闻一多先生爱国忧民的思想。D.闻一多先生潜心研究学术的目的是“要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”。（三）驻守荒原（15分）西大滩加油站到了，这是离藏区最近的青海加油站，海拔4150米，周围都是无边无垠的荒原。路过这里的司机，无论多晚，只要叫一声老韩，一个瘦小的男人就颠颠地奔出，披着军大衣，

12、双手习惯性地笼在腰间。到了近前，老韩解开大衣纽扣，原来怀中藏的是一只热水袋。寒潮一过境，加油站上就刮着吹哨子的一般的寒风，气温很快降到零下24摄氏度，加油枪就容易被冻住，得用热水袋把它慢慢暖开。 加完油，如果天色已经像墨汁一样浓，黑老韩会建议跑长途的货运司机在他家借住一晚，次日早上喝过老韩媳妇做的面片汤再走，这样安全。 老韩应聘到此加油站工作前，四年中加油站已经换了七拨主人一一条件太艰苦，工资待遇低，每到夜晚，荒原上呜咽的风就像一个有冤屈的灵魂在游荡，听得人心里毛毛的；这里的海拔太高，就算是本地人，只要身体动作稍微快一点，太阳穴那里就像有一面小鼓在敲，秃秃的头抽痛，因此无论是加油站的领导，还是

13、经常光顾的老司机们，都没想到老韩一来，转眼已待足八年。 因为地处荒凉的高原，老韩一家人的饭食十分简单，长达七个多月的冬季，只有洋葱，土豆和白菜三样蔬菜，连老韩三岁半的孙子也吃这样简陋的饭食，可是万一哪个司机有点高原反应。，老韩就赶紧吩咐媳妇给煮酸菜面片汤，把家里人都舍不得吃的鸡脯肉下在汤里，喝完汤，额头上密密麻麻出一层细汗，无休止敲打太阳穴的那面小鼓就停了。 喝汤的人就说：“老韩，你要是不在这里干了，我们还怪不习惯的，”老韩很不能接受这样的赞美，局促地搓手，回答“一时半回儿离不开的，我舍不得儿子”老韩的大儿子已经落葬在离加油站，只有一里地的戈壁上，那里有方圆十几里，他唯一的一颗红柳树，早被高原

14、上的风吹成了贴地盆景的模样。儿子的去世是老韩心里永恒的痛：加油站由旧址搬住新址前，同为加油站员工的老韩的儿子前去看守物资，暖气还没有装好，半夜冻的睡不着，不得不烧炭取暖，就这样再也没有起来。 老韩的媳妇说，老韩以前从不抽烟，但现在他想儿子想的受不了时，会带上烟，慢慢走到红柳树下面，在那里抽上一根。 每次老韩走得很远的路去抽烟，一向打扮的粉嘟嘟的小孙女就能感应到爷爷心里的难受，会寸步不离的跟着他。一老一小缓缓走去的背影，让在加油站门口闲聊打趣的司机们都安静下来，近乎肃穆地目送着他们。 在远方，那棵孤独的红柳树悄然站立，枝条在寒风中抖动，犹如火焰一般。6.通读全文后，你认为老韩为什么要“驻守荒原”

15、？（3分） 7.文章第段句子富有语言表现力，请自选一个角度进行赏析。（4分） 8.请用简洁的语言，概括老韩这个人物的形象。（4分） 9.请你谈谈文中结尾的妙处。（4分） （四）名著阅读（10分）云还没铺满天,地上已经很黑,极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的。风带着雨星,像在地上寻找什么似的,东一头西一头地乱撞。北边远处一个红闪,像把黑云掀开一块,露出一大片血似的。风小了,可是利飕有劲,使人颤抖。一阵这样的风过去,一切都不知怎么好似的,连柳树都惊疑不定地等着点什么。又一个闪,正在头上,白亮亮的雨点紧跟着落下来,极硬的,砸起许多尘土,土里微带着雨气。几个大雨点砸在祥子的背上,他哆嗦了两下。雨点停了,

16、黑云铺满了天。又一阵风,比以前的更厉害,柳枝横着飞,尘土往四下里走,雨道往下落;风,土,雨,混在一起,联成一片,横着竖着都灰茫茫冷飕飕,一切的东西都裹在里面,辨不清哪是树,哪是地,哪是云,四面八方全乱,全响,全迷糊。风过去了,只剩下直的雨道,扯天扯底地垂落,看不清一条条的,只是那么一片,一阵,地上射起无数的箭头,房屋上落下万千条瀑布。几分钟,天地已经分不开,空中的水往下倒,地上的水到处流,成了灰暗昏黄的,有时又白亮亮的,一个水世界。祥子的衣服早已湿透,全身没有一点干松的地方;隔着草帽,他的头发已经全湿。地上的水过了脚面,湿裤子裹住他的腿,上面的雨直砸着他的头和背,横扫着他的脸。他不能抬头,不能

17、睁眼,不能呼吸,不能迈步。他像要立定在水里,不知道哪是路,不晓得前后左右都有什么,只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了,只茫茫地觉得心有点热气,耳边有一片雨声。他要把车放下,但是不知放在哪里好。想跑,水裹住他的腿。他就那么半死半活地,低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上,一声不出地任凭车夫在水里挣命。雨小了些,祥子微微直了直脊背,吐出一口气:先生,避避再走吧!“快走!你把我扔在这儿算怎么回事？”坐车的跺着脚喊。祥子真想硬把车放下,去找个地方避一避。可是,看看浑身上下都流水,他知道一站住就会哆嗦成一团。他咬上了牙,蹚着水,不管高低深浅地跑起来。刚跑出不远,天黑了一阵,紧跟着一亮

18、,雨又迷住他的眼。拉到了,坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说什么,他已经顾不过命来。雨住一会儿,又下一阵儿,比以前小了许多,祥子一口气跑回了家。抱着火,烤了一阵,他哆嗦得像风雨中的树叶。10.请归纳选文的主要情节。（3分）_ 11.从文段看，祥子的痛苦来自哪里？请概括出两点。（4分） _ 12.最后一段将祥子比作“风雨中的树叶”，这样写有什么用意？ （3分） _三、作文（50分）人生在世，谁不希望生活愉快。可是，要真正做到生活愉快谈何容易。我们常常会碰到不如意的事。尤其是刚刚步入少年之旅的中学生，随着青春意识的一天天觉醒，幼稚与成熟并存，自尊与烦恼共增，一旦受了委屈，忧郁感伤就笼罩在我们的心头

19、，生活也随之失去了光彩。把烦恼说出来，并能正确评价自我。这就是成长。打开心窗一吐为快，也许你心头的阴云就会烟消云散，心情就会像阳光一样灿烂，笑容就会如鲜花一般绽放。请以成长的烦恼为题作文，不少于600字。参考答案：一、积累与运用1D点拨：A项“湃”应读pi；B项“鲜”应读xin；C项“校”应读jio。2C点拨：A项“契而不舍”应为“锲而不舍”；B项“妇儒皆知”应为“妇孺皆知”；D项“一反即往”应为“一反既往”。3C点拨：“锋芒毕露”指锐气和才干全都表现出来，用在此处不合语境。4A5(1)示例：沐老师，您好，我是新世纪中学新星文学社的。我们文学社将于6月20日在学校报告厅举行“我和我的祖国”文学

20、创作专题讲座，想请您担任主讲人，希望您能接受我们的邀请，谢谢。(2)问题一：您如何看待中华人民共和国成立以来的发展？问题二：您看我们学生应为祖国做些什么？(3)B点拨：“辜负胸中十万兵，百无聊赖以诗鸣”意思是陆游具有杰出的军事才能，却无从施展，愁闷无聊之余只好以诗歌抒发抱负。这不切合邓稼先的人物特点。6D点拨：资治通鉴是编年体通史，不是断代史。7(1)士别三日即更刮目相待(2)独坐幽篁里(3)散入春风满洛城(4)示例一：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。示例二：举头望明月，低头思故乡。二、阅读理解(一)1.(1)(推托) (2)(好处) (3)(粗略地阅读) 2.(1)我难道想要你研究儒家经典成

21、为专掌经学传授的学官吗？(2)与读书人分别三日，就应该擦亮眼睛，用新的眼光来看待，老兄为什么对(这个)道理知道得这么晚呢！3.C(二) 4.他是一位为了探索救国救民的出路而潜心学术、治学严谨、不畏艰辛、废寝忘食、在学术上取得累累硕果的卓越学者。5.A6.C(三) 7. 老韩要坚守自己的工作岗位，老韩深爱儿子，舍不得离开埋葬在荒原上的儿子。8. 示例：运用了动作描写、神态描写、语言描写和细节描写（2分表现了老韩憝厚和真诚的性格特点，以及对儿子深沉的爱。（2分）9. 老韩是一个真诚、善良、憨厚，对待工作认真负责，关爱他人，深爱儿子的父亲形象。10. 结尾深化了文章的主题:与前文内容相呼应；借物喻人；将老韩对儿子深沉的爱表达得淋漓尽致：使文章意味深长，给人以无限回味的余地：赞美了像老韩一样在艰苦的环境中坚守工作岗位的普通人。(四)名著阅读11.在烈日和暴雨中去揽生意。12.（1）是现实人吃人的万恶的旧社会对穷人造成的伤害；（2）是上流社会人对穷人的盘剥和欺压。13.风雨中的树叶是单薄的无助的，而黑暗社会中的祥子也是单薄的无助的，他根本没有力量和这个社会抗争，正如风雨中的树叶没有力量与风雨抗衡一样。三、作文【写作提示】这是一道命题作文，可回顾自己的生活经历，抒写自己真实的烦恼，可以是父母过于严格的要求，可以是同学的误会与玩笑，也可以是老师的误解与偏见打开心窗一吐为快就好。