小学教师磨课计划范文.docx

1、小学教师磨课计划范文2019 年小学教师磨课计划范文篇一：小学教师磨课实施方案小学教师“磨课”活动方案根据学校的统一安排，本学期将全面开展教师“磨课”活动，旨在深化有效教学流程的研究，切实提升教师执教水平，不断优化课堂教学。为使大家提高认识、统一思想，保证本次活动有计划、有步骤地进行，特制订“磨课”活动的实施方案，具体如下：一、活动目的为正确认识到充分发挥集体智慧、研磨成功一节好课的重要性， 进一步调动教师的积极性和创造性，提高团队作战能力，通过全程参与，共同感受成长的精彩，提升教师的整体素质。二、活动时间2015 年 9 月2015 年 12 月,开展两轮磨课活动。三、活动过程“磨课”是本学

2、年的工作重点，计划各学期开展两轮磨课活动。第一轮活动：第 3 周为活动启动周和“磨课”计划制订周，第 310 周为第一轮“磨课”（含备课、上课、听课、评课，再上课、听课、评课活动）时间。第 10 周为总结反思周。第二轮磨课活动：第 11 周为活动启动周和“磨课”计划制订周，第 11-18 周为第二轮“磨课”（含备课、上课、听课、评课，再上课、听课、评课活动）时间。第18 周为总结反思周。两轮活动具体步骤：1. 制订“磨课”计划。（第一轮第 3 周；第二轮第 11 周）以学科组为单位，组长负责，会同组内成员制订好本组活动的详细计划。计划包括两轮“磨课”的主题、执教教师、教学内容、详细的时间和地点

3、。2. 备课。（第一轮第 4、5 周，其中个人备课第 4 周，集体磨课第 5 周；第二轮第 12、13 周，其中个人备课第 12 周，集体磨课第13 周。）首先，各学科教师根据定好的教学内容每人撰写一份教案，再由教研组长组织教师进行集体备课、研讨执教教师的教案，对本节课的教学模式的构建，课堂教学程序的设计、教学重点的突破、多媒体等教学手段的使用等方面进行打磨研讨，形成基本的课堂教学方案。该环节是“磨课”活动的中心环节，要求每位教师根据备课的体会亮出自己的观点。3. 上课。（第一轮第 6 周；第二轮第 14 周）执教教师把经过精心准备、凝聚着同行智慧的“准精品课”，展示给大家，其余教师和名优教师

4、或教研员参加听课，做好听课记录。4. 评课。（第一轮第 7 周；第二轮第 15 周）首先每位教师在听课后写好评课稿。组长牵头开展评课活动，并邀请听课的名优教师或教研员参加。在评课过程中听课教师人人献计献策，充分发表自己的意见和建议。组长做好文字记录，汇总全组人的精华。执教教师根据大家的意见和建议，再次进行修改和完善，以求形成“精品课”。5. 再上课、评课。（第一轮第 8、9 周；第二轮第 16、17 周）执教教师第二次把凝聚着同行智慧的“精品课”，展示给大家，其余教师和名优教师或教研员参加听课，做好听课记录。听课后及时开展评课活动，组长做好文字记录。6. 总结与反思。（第一轮第 10 周；第二

5、轮第 18 周）学期末，对开展本次“磨课”活动进行总结与反思，将其中感悟最深、最有价值的认识写成文章。四、活动要求1. 严肃认真的对待本次“磨课”活动，积极主动完成备课、上课、听课、评课等各项任务，力求活动效果最优化。2. 服从组长的安排，准时参加活动，无特殊情况不得缺席。组长对每次参加团队“磨课”的出勤情况要有记录，纳入教师年度考评。3. 各组将开课的具体时间提前报教导处，由教导处发布信息， 以便全体教师选择观摩。4. 组长对每一次团队磨课的资料、教师备课稿、听课记录等要 注意及时归纳整理，一轮活动结束后统一交教导处存档。5. 学期末进行磨课活动表彰，对于成果突出的教研组进行表彰奖励，以资鼓励。附：活动人员名单及分组（原则上 50 岁以上的老师不参与讲课）篇二：磨课计划解放路小学英语“磨课教研活动”实施计划罗艳霞为了切实提升教师执教水平，不断优化课堂教学，结合我校教师实际情况，学校决定开展“磨课教研活动”。根据学校的总体安排， 英语教研组制定计划如下。一、指导思想以基础教育课程改革纲要为指导思想，以提高教师课堂教学为目的，积极开展“磨课”校本教研活动。旨在优化课堂教学结构，