大连市一类城市语言文字评估自评表.docx

1、大连市一类城市语言文字评估自评表 大连市一类城市语言文字评估 自评表 大连市一类城市语言文字评估自评表 得序扣分自评情况 评分标准 指标要素 值 号 分分 1 A1-1 语言文3 市政府分管领导落由分管教育的副市长分管语、1、 A1A03,言文字工作，并担任市语委任。同时落实了市政府分管2市政府分管领导0秘书长兼任市语委副主任年听取语言文字、每年召开市语委会议之前作汇,市语委办都向分管副市长和3市政府分管领导0秘书长汇报情况，研究工作年召开会议研究、市语委每年召开语委会议，总言文字工,上一年工作，部署新的工作4A1-2语言5作为精神文明建市精神文明办将语言文字05活动的内容之文全要纳,“最佳旅

2、游城市”等创市由创建活动建活并活动评选条件明确要市政府切实将语言文字规,1.化纳入城市综合管理内容；城建局、工商局结合各自的政管理业务，加强了对执法在城市综合管理50员的培训，提高了他们对语提出有关语言文文字规范化方面法律法规、规范化要,针政策、基础知识的熟知和城市综合管理部握，使全市语言文字应用的切实负起语言文理水平不断提高，监督检查规范化监督检查度不断增强,1.A1-3市、506有市语、市语委198年成立5来不断调整充实市语委成员单位,7各区有语0现共3个委员单位，覆盖党有半数以上的区机关、学校、新闻媒体、公共服语委行业四个重点领域1个区（市）县都建立了语会A1-4由主由主管领导担任83、

3、语委会自成立以来，明确由03,语委主管教育的副市长分管语言文字分管副市长兼任作，并兼任语委主任。本届语委+ 分,+0.5委主任任 副市长兼任。主任由贺旻个区（市）县全部由分管教2、11由主管领导担任区9 00 育的副区（市）县长兼任语委主任。 语委主任,1分1 .5 得序分扣 自评情况指标要素 评分标准有市语言文字工4市、A2-110年始，成立大连市198A2A40,委员会办事机委办，由市教育学院代管年始，市语委办划200会办事机为市教育局的直属事业单位办事机构为独立110与,政机县均设立了语个（市1办他行政机构合署,0.各区设立语言文120,半数以上区0.2-有公务员编A2-2市级134市语

4、委办现有事业编个31,1.,;职干人;1个区（市）县配备了兼职有事业0.务干部2-,的专职干配备与编制数相140的专职干专职干部配备少编制,1.,0.半数以上的,+配备专职干0A2-315有专项办公经市级4,、市语委经费由市财政拨款，由4语委办支配使用。每年除正常的公经费外，还有固定的广告牌匾,有专用的办公160的办公条万元及“推普周”活动经费1大型活动实行“一事一批配备摄像、复印170、市语委办有专用的办公室传真、电脑、机、指标中所列办公设施已配备交通工具等设备中 项。 的任意三项,1分 经编制部门批准建18 市级普A2-4 2 、大连市普通话水平测试中心于12 0 ,1测训培通话立市级测试

5、中心 年经市编委发文正式成立。20052 全分试机构健 名。2、测试中心有专职工作人员2人职有专并测试中心有专职工19 0 员,12-3作人员名专职工作人员分; 1 名，0.5分 得分序指标要自评情评分标有本市语委通过220A3-1实行年下发了大、市语委200A3A20实现语言文字工地化管市语言文字工作“十一五”规划市语委每年以正式文件形式印+0.5,0.年度工作要点和计划市语委建立并实施了市语委委有以正式文件形210和推动工单位年度工作自评制度、总结表印发的年度工作制度、检查评估制度，形成了较,0.完备的工作制度体系，切实推动按计划推动所辖220全市语言文字规范化工作的开展围的工,0.、市语

6、委每年进行年度工作总结230并形成书面材料；每年召开语言有书面总结字工作会议，总结部署工作每年,0.开语委会或语言字工作会议总结 署工,+0.对本市语言文字242按照A3-2、市语委通过开展调查，掌握本20用状况底数清语言文字应用现状并形成调查、有统计资料、研工作方针析报告策、规划、分析报,0.、按照要求将文件、资料归档，结合本案齐全对有关文件、资250、认真贯彻执行国家、省语言文的方针政策，对社会语言文字应,0.中出现的热点问题进行正确引导妥善处理语言文260没有出现过政策或业务指导方工作中遇到的实的重大偏差没有出现问政策或业务指导,的重大偏0有计A3-3272对区、街道专兼、市语委定期或不

7、定期对区（市12 干部进行政策、业地对专、兼职县和街道专职、兼职语委干部进行 言语,1工字文务培训分语言文字方针、政策或业务理论培3 对有关行业系统主28 干部进行作 训。0 管部门指定的负责培训 、市语委定期或不定期对新闻媒2干部进行政策、业体、教育、工商、文化、卫生、商 ,1分务培训业等行业系统的语言文字工作干部 进行培训。 评分标指标要自评情全市普通话测试29A3-4实行3万余名教师、播音员、完成AA30地化管作已经启,节目主持人以及其他社会人员的通话培训测试工作，对公务员的对编辑、记者、300训测试刚刚启动对人员、影视中、市语委协调市文化局（新闻出字幕机操作员进和推动工、广电局、大连电

8、视台、大连局文字应用规范化报社、大连晚报社，开展了对新,媒体编辑、记者、校对人员、影遵守培训测试管310中文字幕机操作人员的文字规范违反规,识和能力培训酌情扣关规严格按照国家和省有关普通话平测试工作的有关管理规定开展通话培训测试工作教育、新闻出版332A3-5按照上述各主管部门全部落实了语03广播影视、人事文字工作的责任部门、责任人，文化商业邮电工作方针有明确的工作目标，工作规划民航交通铁路策、规划、各街道分别建立了语言文字工保险银行结合本旅游领导小组医院等主管部门、各系统、区（市）县和街道按实部门、专人负市语委语言文字工作的总体部署本系统语言文字结合各自的工作特点，研究制定有任一,系统、本辖

9、区的语言文字工作规划门未落,-0.开展工作各街道落实部门330人员负责本辖区,言文字工有 分实,-0.2各系统、区、街道34 0 按照语言文字工作中长期规划的年度4 计划安排本系统、;,1辖区的工作分有任一系统、区、安道未作街 排,-0.2分 自评情评分标指标要有贯彻国家语言335A4-1实行国家通用语言文字法颁布实A4A03字法律、法规的地化管后，大连市委宣传部、市人大、 施办,教育局、市司法局联合下发了于学习宣传和贯彻实施中华人共和国国家通用语言文字法的和推动工知有市人大颁布的按照A4-2364、市人大颁布的法规暂无22,月颁大连市政府200工作方针了大连市进一步推广普通话策、规划、定结合

10、本城建局工商局大连市广电局有市政府颁布的370民政局（地名办）文化局（新闻,1.版局）等部门制定下发了有关语文字应用的法规性文件有某一或某些政380部门颁布的法规,0.文按照法规、规章有计393A4-3明确大连市语委成员单位任务30,1.地对专兼实了执法部工，落实了相关部门的执法范围执法权限。5 按照法规、规章的40 部进行作干、各职能部门严格按照有关法规、20 ,1.5 法定程序执法培训 规章的法定程序进行执法，开展工 分年市人大对全市语言文字作；2006 工作进行了监督视察。 评分标自评情指标要41A5-1创设市内主要街2长市内主要街区中山路A5A20以上设立永久性处大型广告牌匾路设立;传

11、标语,、全市各高校、中等职业学校、环,0.小学、幼儿园，都在校园内设立永久性宣传标语牌全市中小学、师420院校设立永久性传标语,半数以上学校设,0.处以处430大型公共服务场设立永久性宣传 ,+0.语当地报刊全年（主要A5-2244、大连日报、大连晚报、新商报20每年刊载关于语言文字的新闻报传）登载宣传语电视台台或专题文章数十篇文字规范化文稿、大连电台、大连电视台制作和少,出语言文字规范化节目、稿件全一,0.数次。6 当地电台、电视台 45 或节目0 全年（不含推普周专题宣传）播出宣传语言文字规范化节目和文稿不少于1,1分;有3次 次,0.3分 0 工作班子落实,1分 4 A5-3 精心组46

12、 、各语委成员单位在“推普周”期14 “推织每年的 间，明确分工，落实职责047宣传经费落,普周”活万元“推普周专项活动经按照上级部署开48+10、大连市语委每年精心组织安了宣传活,“推普周”活动，富有新意宣传活动有特宣有创造,+本项57+2 = 532评结 自评情评分标指标要对本机关公务员49B1-1机关4各委员单位都对本机关公务员B1B40,出了说普通话的要求有任一机关求明确制各委员单位均落实了本机关的健并有有要,-0.言文字规范化工作的分管领导、查落实措管部门有领导负责本机500各委员单位对本机关普及普通推普工,工作均采取了有效的检查和改进任一机关没有领施负,-0.各机关对普及普510话

13、工作有检查和有,进措,-0.成为面向公众的852普通B1-2党政机关在各种会议中都把普80基会用,话作为会议用语,1.做党政机关工作人员在接受媒体2 用语访和在公共场合讲话时，都自觉使成为在媒体和公共53 0 用普通话。,2场合讲话的用语普通话已成为党政机关工作人员、3,1.5分；基本做到7 分 进行各种公务活动的交际用语。普通话已成为各党政机关的内部、4成为其他公务活动54 0 工作用语。,2语的中交际用,1.5基本做到分; 分 内55 机关部的成为0 基分;工作语言,2 ,1.5分本做把普通话培训列56B1-3按有8、已开展了对市政府办公厅、市12育局局、市广电局、市工商局、市文,及沙河口

14、区政府（新闻出版局+1,关公务员的普通话培训工作机有对公务员进行571开展了对上述机关公务员的普,通话培训的规话测试工作按照本省人事部584分级对应统一规训人员的培训率达80%,开始50%,行培训工,对公务员开展了通话测,+分自评情评分标指标要人事部门规定把B1-4将普594各机关在考录面试公务员时把普B1B22通话合格作为公话合格作为参考条件,的一项条各机关录用公务600时把普通话合格为参考条,有本系统普及普4B2-1主管61市广电局对大连广播影视系统B40门和电台话的要,出了明确的普及普通话要求、大连电台、大连电视台都建立各电台、电视台62普及普通话工作的责任制立普及普通话工作内管业行理3

15、、大连电台、大连电视台对播音、任一;分责任制,1播明,容要求主持用语都采取了积极而有效的检电台、电视台没有健制确,度 查和改进措施。,-0.3建立责任制电认真检查全, 分8 各电台、电视台对 63 落实 视0 播音、主持用语采取了检查和改进措电一,2分;任施台、电视台没有措 分施,-0.50 播用普通话8 64 均B2-2 电台、使、大连电台、电视台的各栏目、各17 ,2 分台电视自办音 频道都以普通话为播音用语。节目（戏曲、播音时普通话水平基本达到一级2播音时普通话达65甲等一级甲,、主持人、记者在主持、采访过5中，均使用普通话半数,-0.节目除外、专业主持人主持节目时，普通不上没有达5水平

16、均达到一级乙等出用专业主持人主持660普通话达到一级个别人,有达,0.,-分 自评情评分标指标要,B2-3868、大连广电系统的播音员、主持BB0,;80员节目主已全部参加了普通话培训测试参;50,、测试达标率达9+1已经实行持普通话等级证书上测试达标8069并做等制度分分50分；已经30上施持等级证书上+制度703B3-1市教育局将普及普通话纳入了B30,育教学要求。9 在进行教育督导、纳入71 普通话市教育局把普及普通话工作作为2、学0 把普教育教学要检查、评估时,教育督导、检查、评估的一项内容，及普通话工作作为求,作为教育并制定了相应的制度，采取有效措 校在;一项内容,2督导、检查、分

17、施，认真检查落实。一项评估的内容, 进行其中任工作时把普及普通,制措施到位话作为一项工作内度健全,认真 分 容,1检查落实有普及普通话的要 72 各级3 B3-2 各级各类学校都将普及普通话作130有任一,为素质教育、学校管理的内容，,-0.校没有要入了学校的培养目标，提出了明的普及普通话要求学校管育各级各类学校都明确了普及普有73有领导分要的内话工作的分管领导，落实了责任,制度明门和责任人，制定了较完备的制有任一学校认真检措施有领导分管或未落各级各类学校均采取有效的检措施，推进普及普通话工作,-0.、市语委组织推普工作检查，推74学校推广普通话工作有任一,-0.校没有措成为幼儿园的教575普

18、通B3-3普通话已成为全市幼儿园的教50有任语,语言普通话已成为全市各小学的教,-0.语言语0成为小学的教学76任一学,没达,-0.分 评分标自评情指标要成为中等学校的77普通话已成为全市各中等学校B3B0有,学语教学语言普通话已成为全市各高等院校,-0.教学语言普通话已成为全市各师范院校成为高等学校的780教学语言有学语,1到有达没学一校 普 -0.5分10 成为师范院校的教79 通0 有任;学语言,1分,一学校没有达到话 不得分成为幼儿园的校园普通话8 80 B3-4 普通话已成为全市幼儿园的校园1、70 有任一;,1分级成为各各语言 语言。达有幼儿园没类学校及幼普通话已成为全市各小学的校

19、园2、 ,-0.5到园儿的校园分 语言。 语言普通话已成为全市各中等学校的3成为小学的校园815校园语言有任一,普通话基本成为全市各高等院,-0.校没有达的校园语言普通话已成为全市各师范院校成为中等学校的82校园语言有园语,-0.成为高等院校的83有园语,-0.成为师范院校的84有园语,-0.参6在职教对在B3-58085各级各类学校的在职教1060;50,参加过普通话培训;30,通话培各级各类学校的在职教10+1,0.参加参加过普通话测试、各级各类学校的在职教90在职教8680参规定等测试达标;50,;30,参加,分 自评情评分标指标要以在职教5087 B3 B 0 ;80%分测试达标,1

20、1,以上达标加分11 列入教师业务考核普4 88 B3-6 将各级各类学校将普通话列入对教、1学普4 0 , 2通话合格作内容并已实施 师的业务考核内容，并认真实施。半数以上学校;对教师进分为各级教育行政部门和各级各类学、2校及 行业务开始实施核,1分考校将普通话合格作为教师资格认师教和录用定、职称评定、录用教师的一项必作为录用教师的资89 普 0 的一项条件 备条件。,2格要求并已实施半数以上学校分; 通 开始实施,1师范专业学生经904B3-7、师范专业学生经普通话培训、40试普通话水平达9以上达到规定等级试;80规定等,其他与口语表达密切相关专业,达到规定等以学生经普通话培训、测9业的学

21、达到相应等级其他与口语表达910系密切专业的学到规定等经测试普通话水,达到规定;80达;50,规定等,0.小学生能说比较92小学3B3-8 全市小学生都能说比较标准的0分准的普通话通话能说比较标80全市中等学校学生都能说比较,0.的普通准的普通话全市普通高校学生基本能说比093中等学校学生能5标准的普通话 80,说比较标准的的通,0.普通高校学生能94能 80,分,0.5 自评情指标要评分标文化邮电各主595商业B4-各行业主管部门都对本行业普B4B0民航交通铁路普通话提出明确要求。保险、话普使用通银行、旅游、各行业主管部门都制定了推广普2、公普医院等行业主管部,有明确要求 通话的制度措施，认

22、真检查整改。门对本行业推普工,认制度健全7 共及有真检查落实作有要求分 ,2;12 要门无任一部 服普 分求,-0.2务通上述部门对本行业96 0行话 推普工作有检查改有任;进措施,3分 业 措有部门没一 分施,-0.直接面向服务对10B4-2各行97窗口服务行业人员均以普通话为的人员在使用普务用语话的场合以普通,1要服务用 发现一例未55用普通,-0.直接面向服务对特定598B4-3 14参加的人80参加过普通话培训6;50,水加过培,规定等9以上达到规定等级0直接面向服务对9980%的人员经测,达到规定;50达;30,规定等88.7+2 = 90.11.2 自评情指标要评分标字规C1-14

23、对本机关100各党政机关对本机关用字规范1C1 C0 4 任一分;机关对用,1提出要求 提出明确要求。 分机关未提字规范要,-0.2各党政机关都有领导分管机关用2、党社,明求确字规范化工作，落实了责任部门、机关用101 有领导负责0 健制度 责任人，加强了机关用字管理。分；字规范工作，113 没有领真有任一机关全,认各党政机关都制定了相应的制度、3政会 检查落实 -0.2分导负责，措施，认真检查、改进，推动机关 用字规范化工作。有检查和改进措施，102 机用0 分；有任一机关没2 分有措施，-0.3关字 每出现一个繁体字、4 名103 C1-2 全市各党政机关名称牌用字全部规30二简字或错称牌

24、用字异体字、 范。 管每出现 别字，-1分；规范 规范一个字形字-0.73分104公用字规范C1-3全市各党政机关公文用字基本个不文、印文头出现范正分范字-0.用字规全市各党政机关印章用字基本规范出现一个范字-0.7105印章用字规范出现一个繁体字二简字或错体字出现分字-0.个字形不规范的字-0.1064C1-4标志牌用字规范全市各党政机关标志牌用字基0个繁志牌、分；出现规范字、异体字、二简示牌、全市各党政机关指示牌、电子-0.或错别字子屏幕幕、印刷体的标语（牌）用字基印刷体规范指示牌、电子屏幕1079（牌标印刷体的标语（牌等用字分；用字规范异现一个繁体字或错字、二简字-0.纳入教育教学要求1

25、083C2-1教育主管部门将用字规范化纳C230管部门了教育教学要求用字规、把学校用字规范化作为教育109在进行教育督导0化纳入导、检查、评估的一项内容，并查、评估时，把用育教学定了相应的制度，采取有效措施规范化作为一项内校 , 求作为 认真检查落实。14 得扣分序 评分标准指标要素 自评情况 分 分值 号 在进行其中分;容， 2教育督导、 C2 C 时把用任一项工作检查、评估 为一项措字规范化作的内容, 学社 制分,1工作内容施到位,认度健全化的有用字规4C2-2110各级各类学校都将用字规范化40有任一学,级各类为素质教育、学校管理的内容，校将用,-0.没有要入了学校的培养目标，提出了明规

26、范化的规范用字要求1110为素质各级各类学校都明确了用字规育、学化的分管领导，落实了责任部门校没有领导分管或未责任人，制定了较完备的制度措施-0.容，要各级各类学校均采取有效的检明确，措施，及时整改有检查和改进措施1120度健全分；有任一学校严格管有措施-0.标志牌用名称牌113C2-34、全市各级各类学校名称牌、标分；符合要求称牌、牌用字基本符合要求个繁刷体出现志牌、全市各级各类学校标语（牌）字、异体字、二简语（牌字基本符合要求分用字符或错别字-0.53现一要手书字中-0.错别字分书字中有繁体字二简字又没体字副牌配放规范有一处-0.标语（牌）用字符114分；印刷要求出现一个繁体字二简字或错体

27、字-0.字公文、校刊（报4115C2-4、全市各级各类学校公文、校0分报校刊讲义用字规范、讲义用字全部规范（报）有文文头试卷讲义、使用已公全市各级各类学校试卷及其他自2、体自办及其他的印刷国家标准 办印刷物用字基本规范。的校刊（报）头、讲印刷物用字9 不规封面出 范义现一个15 规范字 得分序自评情评分标指标要内文出现分-0.C2个不规范-0.自其116分刷物用字规范出现一个不规范字-0.每出现一个繁体字2指117C2-全市各级各类学校指示牌、电子20二简字或牌、电异体字幕等用字全部规范别字屏幕等-0.字规3板书用字符合要求C2-教118全市各级各类学校教师的板书分；任一教师写板书及字都符合要

28、求体字、异体字、二改作业全市各级各类学校教师的批改（因教书写评字或错别业、书写评语用字基本符合要求-0.用字符需求除外要书写评批改作业119分用字符合要求写繁任一教师字、异体字、二简因教学或错别 -0.求除学生能正确分120805C2-学通过评估抽查9以上的学50的规能认识识字范围能够正确分辨识字范围内的规范正确书字和不规范字和不规范字所学规通过评估抽查9以上的小的小学生、师801210生、师范生能够正确书写所学汉字写所生能正确字形、笔顺规范的汉字，字形、笔的规范分50生能正确书写2用字规主管部门把主管C3-1122 4 1、大连市文化局（新闻出版局）把C3 4 0 版物质部门和出范化作为出用

29、字规范化作为出版物质量要求的量要求的一项内容，版单位把一项内容，下发了相应的文件，提出 1分出版物用 出了明确的要求。16 用立字规范化123 各出版单位建各出版单位都建立了较完备的制、2版0 字规范管理责任制，纳入出版 度，落实了用字规范化的管理责任。分；任一部门未落管理要1、各出版单位都建立了用字监管、3物 实责任制，-0.2分求，制度报刊审读制度，将用字规范与工作采取了各出版单位124 健全，严 业绩考核挂钩。0 格管理改进措用字检查和分；有任一部施，1 门没有措施,-0.2分自评情评分标指标要述人了解125C3-3、通过培训，使编辑、记者、校30本地于出辑记者及计算机录入人员了解了国家

30、、的有校对及字规和市关于出版物用字规范化的有策要求算机录政策要求人员具上述人员熟悉国家关于现行汉悉国上述人员1260正确运的规范标准字的关于现行规范字、上述人6参加过培训范标准能力，参加50127上述人0步做到语言主管部门证上组织字有关部范化有关汉字已经分识培,试合行持培训,+证书上岗制C3-印1286出现一个繁体字、刊名用字，各印刷体报头（名60二简字或错体字皮用字，报刊标题、栏目名称用使用字-0.（名分基本符合要求的印名用字有国家标字形体出现一分规范的字字，报-0.电脑制作的美术字标题、减笔变体字有目名称引起或改换部字符合解的，每出现一个 -0.129C3-内出现一个繁体字5各出版物内文用字基本规范二简字或错用字规体字使用分字-0.的印刷有国家标准形不规体出现一字8 2 范的字，-0.1分17 出现一个繁体字、异130 C3-5广告2 各出版物广告用字基本符合规定。10体字、二简字或错别用字符合分；使用已字 ,-0.1规定有国家标准的印刷体出现一个字形不规范9 1 分；电脑,-0.1的字制作的美术字、变体 字有增减笔画或改换出部件引起误解的,-0.现一个评分标指标要自评情用字131主主管部门4C4-市广电局把用字规范化作为影C40视节部门和范化作为节目质量要求的一项内容，提出一项视台、质量要求明确要求影电