1、正确使用实词教案(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!) 正确使用实词教案一、近义词的辨析高考中实词的考查侧重于对近义词的考查,要做好实词辨析的题目,首先要了解词义,辩析近义词一般可从下列几方面着手。语意轻重 多为形容词和动词。如:“损坏毁坏”、“违背背叛”、“轻视鄙视”。单音节变成双音节,语意由轻变重。 如:“进进入”、“加增加”、“唱“歌唱”、“买购买(置办)”、“抢抢劫(掠夺)”、“量测量”。个体集体有些名词兼具集体与个体功能,但有些名词只能指集体,不能指个体。如名量式:“树树木”、“信信件”、“纸纸张”、“花花朵(花卉)”、“马马匹”。其他:“星”,(个体、集体),二颗星、无
2、数星。“星斗”(集体),满天星斗。 “年”,(个体、集体),如七百年,无数年。 “年月”“岁月”(集体),不能讲七百多个岁月,只能讲无数岁月。感情色彩 避免褒词贬用或贬词褒用。 勾通(贬)沟通;篡改(贬)窜改(中性) 处心积虑:千方百计地盘算,多用作贬义;凤毛麟角:稀少可贵(褒义) 目无全牛(褒义),指技艺十分纯熟。 弹冠相庆(贬义)。 穷形尽相:文章细腻生动。 深孚众望:深得大家信赖和尊重。语体色彩表现在书面语和口头语、普通用语和特殊用语的差别。 例句:获悉先生不幸病逝,谨表沉痛的哀悼和亲切的慰问。鲁迅先生逝世,噩耗传来,全国震悼。得到先生去世的消息,我很悲痛例中的“获悉”和“得到”、“逝世
3、”和“去世”、“噩耗”和“消息”是同义词,两相比较,前者是书面语,显得庄重、严肃,后者是口语,显得通俗、亲切。如:“父亲爸爸”、“母亲妈妈”、“诞辰生日”、“夫人妻子” (对妻子的不同称呼法)。其他如“给”“给予”、“这”“此”、“办法”“措施”、“现在”“兹”。搭配妥当如:“扩大”“扩充”,“扩大”通常指范围增大;“扩充”通常指数量充实,象面积、生产、眼界、影响,只能用“扩大”;资金、军备,只能用“扩充”。 如:“扶养”“抚养”“赡养”,“扶养”指养活,“抚养”指保护并教养,“赡养”专指子女对父母。如:“担任”“担负”,“担任”后跟工作、职务,“担负”后跟责任、任务。如:“改善”“改正”,“
4、改善”后跟关系、生活,“改正”后跟缺点、错误。如:“履行”“执行”,“履行”跟条约、诺言、义务,“执行”跟命令、任务。如:“竖立”“树立”,“竖立”后不能带“世界观和幸福观”;“树立”多用于抽象的好的事情。 如:“领略” “领会”,“领略”对象多是风光、滋味等具体可感的事物,有时也用于抽象事物。“领会”,理解并体会,对象多是精神、意义、知识、道理、意图等抽象事物。如:“充足” “充分”,“充足”较具体,如经费充足、光线充足。 “充分”较抽象,如理由不充分,准备不充分。 熟悉规定 有些实词在使用上有语法、习惯格式等方面的特殊规定。 “诞辰”:生日(多用于所尊敬的人),某人30周年诞辰。 “诞生”
5、:出生,某人诞生30周年,中华人民共和国诞生了。 “置疑”:怀疑,多用于否定。如不可置疑、毋庸置疑。肯定句中用“质疑”。 “容情”:加以宽容,对现象决不容情。 “望其项背”:表示赶得上或比得上,多用于否定式。如难以望其项背。 “无时无刻”:后必加“不”,表示永远、不间断。 “失之”和“有失”: “失之(于)”是说由于某种原因造成有所失,例如:失之粗心(由于粗心而造成某种不应有的损失)、失之不慎、失之疏忽等。 “有失”指某方面有所欠缺,如有失厚道(在厚道方面有所欠缺)、有失公允、有失大度。 “失之”后面跟的都是贬义词,“有失”后面跟的都是褒义词。对象相配 “夸奖”,自己夸别人。“夸耀”,自己夸自
6、己。 “遏止”,对象多是战争、暴动、洪流等来势凶猛而又突然发生的重大事件。 “遏制”,压抑控制,对象多是自己的情绪,有时也指敌人或某种力量。 “终生”,多就事业说,如“奋斗终生”。 “终身”,多就切身的事物说,如“终身大计”,“终身大事(婚姻)”。 “莫衷一是”,主语不能是某一个人。 “羊肠小道”,多指山路。 “爱戴”(对上)“爱护”(对下) “美轮美奂”,专指建筑物。 “撮合”,从中介绍促成(多指婚姻)。 “天花乱坠”,只能形容说,不能指干事情。 “白驹过隙”,专指时间。 “天马行空”,比喻诗文、书法等气势豪放、不受拘束。 “渺小”,精神、思想、力量。 “微小”,形体、数量,也指作用。 “顶
7、撞”,用强硬的话反驳别人(多指长辈或上级)。 “希望”“期望”,“希望”可指自己,也指别人;“期望”就只能对别人。 “钟情”,感情专注(多指爱情)。 “说长道短”,多指背后议论。 “才能”指做事能力,“才华”指文艺特长。 近义词的辨别一、语素分析法 在近义词的辨析中,一般都有一个相同的语素。在解题时我们可以侧重对不同语素进行分析,舍同取异,这样可以取得事半功倍的效果。例1:考查、考察当时温州市政协委员曾经到欧洲。为了引导同学们重视对劳技的学习,教务处决定下星期进行全面。“考察”的“察”主要指观察、调查、研究;而“考查”的“查”,则是指检查、核查、审查。两者身份不同。“考察”一般没有特殊的规定。
8、所以第句用“考察”。“考查”一般来说,是上对下的一种考核行为。其次是目的不同。“考察”往往是在开阔眼界的基础上,了解情况,学习经验,以改进自己的工作;“考查”则对考查对象作出判断,然后采取进一步的措施。故例为“考查”。例2:推托、推脱姜丽就是不太关心集体,每次班委有事找她帮忙,她总是找借口。对于这次重大的安全事故,部分主管部门领导仍然在责任,这是令人气愤的现象。分析:“推托”的“托”是对象需要的,后面常带上托词或拒绝的原因,如他推托身体不舒服,不肯上台表演。“推脱”的“脱”是主象不想要的,指摆脱、开脱,使与己无关,多指责任、问题或与己有关的事,如推脱责任。例为“推托”,例为“推脱”。例3:篡改
9、、窜改语言不规范的现象几乎到处可见。首先是洋文大量涌入,中西混杂;第二是随意_词语。请允许我大胆的_一下鲁迅先生著名诗句:横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。分析:两句都为“窜改”。“篡改”,“篡”本指“用强力夺取”,用作伪的手段改动或曲解(理论、政策等),适用于比较重大的问题,且贬义色彩很强。“窜改”,指改动(成语、文件、古书)等,“窜”指“改易”。例4:连续、陆续这几天不断地下雨,给交通造成了许多不便。听众们来了。分析:连续,一个接一个不断。陆续,时断时续,先先后后,断断续续。例填“连续”,例填“陆续”。例5:不耻、不齿 图书市场上部分作品从内容、写作方法到包装、宣传都极力媚俗,为文学界乃至许
10、多读者所 。(不齿) 歌星影星权贵之人, 赚钱,清流雅士之族,曰名曰利云者,则摇头以晃之。(不耻)分析:“不耻”的“耻”指“以为耻”,成语有“不耻下问”;“不齿”中的“齿”指“提起”,“不齿”指“鄙视、看不起”。 例7:时势、时事 发展得这样快,我们只有了解 才不至于落后。 “近义词的辨别”课堂练习1依次填入下面横线上的词语,最恰当的一组是: 全校学生纷纷拿出自己的零花钱陕北灾区的学生,以救他们的燃眉之急。 这篇小说从人生的长河中这样一朵小小的浪花,来引发读者的思考。 虽是纤维结构却又不易燃烧,这是石棉的 。 A捐献 撷取 特色 B 捐助 撷取 特性 C 捐献 摄取 特性 D捐助 摄取 特色依
11、次填入下面横线上的词语,最恰当的一组是: 为了更好的与人民群众的联系,市政府近日设立了热线电话。 确定病情后,主治医师王教授决定立即给他手术。 该报在征文中明确规定,投稿日期截止到6月5日。 A沟通 施行 启事 B勾通 施行 启事 C沟通 实行 启示 D勾通 实行 启示依次填入下面横线上的词语,最恰当的一组是: 没有人教他,也不知从什么时候起他学会了画画,又没跟家人商量辞职办起了一个书画社。 那个人东张西望,神色慌张, 十分可疑,很可能就是那个不定而久未抓到的犯罪嫌疑人张某。 A径自 竟自 形迹 行迹 B 竟自 径自 行迹 形迹 C竟自 径自 形迹 行迹 D 径自 竟自 行迹 形迹依次填入下面
12、横线上的词语,最恰当的一组是: 昨天,他在老同学家,受到了盛情款待。 歌剧白毛女中的女主角喜儿,在生活中是有的。 古往今来,能成就一番事业的人,是耐得住寂寞,经得起挫折的人。 A作客 原形 往往 B 做客 原型 往往 C 做客 原形 常常 D作客 原型 常常依次填入下面横线上的词语,最恰当的一组是: 为防范贩毒分子的偷渡,许多国家都在增设了边卡。 民主和集中这两个方面任何时候都不能开。 在一些没有护堤常识的人看来,那细小的裂缝也许是的,老农也未免太大惊小怪了吧。 A边境 分割 微不足道 B边境 分隔 微乎其微 C边界 分隔 微乎其微 D边界 分割 微不足道依次填入下面横线上的词语,最恰当的一组
13、是: 场地出租是否合理不提,先说说收费过高的问题吧。 在博物馆,你可以亲身 到巨型蚯蚓在脚下爬行的情景。 这位名闻遐迩的象棋能手,战法 真是让人难以捉摸。 A姑且 体验 形形色色 B姑且 体会 形形色色 C暂且 体验 五花八门 D暂且 体会 五花八门依次填入下面横线上的词语,最恰当的一组是: 读者在阅读文章时,他们最为的,往往是作者对生活的理解和感受,当他们的亲身体验与作者的思想、感情发生时,就可能 对生活的思考和分析。 A关注 撞击 诱发 B关心 撞击 导致 C关注 冲突 导致 D关心 冲突 诱发依次填入下面横线上的词语,最恰当的一组是:在非原则的生活琐事上,这也挑剔,那也 ,是毫无必要的。
14、学术界对这个出土文物所属的年代,一直有。 A违反 指斥 争议 B违犯 指摘 异议 C违反 指摘 争议 D违犯 指斥 异议依次填入下面横线上的词语,最恰当的一组是: 长期以来,我们在公有制的实现形式问题上自己自己,以为一合资,一实行股份制,国有企业的性质就不姓“公”了。 大学毕业走上工作岗位,并不意味着学习的,为了适应社会的发展,学习是没有止境的。 A禁锢 审订 中止 B 束缚 审定 终止 C束缚 审订 终止 D 禁锢 审定 中止 依次填入下面横线上的词语,最恰当的一组是: 他读书真是专心致志,屋外的雷声他都没听见。 对以不正当手段暴利的行为,一定要绳之以法。 早在“八五”期间就列为国家重点规划
15、项目的现代汉语规范词典编纂工程,经过语言专家们11年的努力终于 ,该词典将在最近出版发行。 A以致 谋取 告竣 B 以至 牟取 告罄 C以致 牟取 告竣 D以至 谋取 告罄依次填入下面横线上的词语,最恰当的一组是: 为了搞清事故的原因,公安部决定立案。 上级多次派人来这家工厂的财务工作,没发现任何漏洞。 煤炭和石油都是现代工业所的燃料和原料。 A侦察 检察 必需 B侦查 检查 必需 C侦察 检查 必须 D侦查 检察 必须 依次填入句中横线上的词语,恰当的一组是 他不决地伫立着,缓缓环顾四周的房屋和院中的景物。 他们学习了中国教育改革和发展纲要,决心统筹安排,因地制宜,推进农村教育综合改革。 为
16、了躲避敌人的搜捕,她成一个阔太太,打扮得珠光宝气。 A.犹豫 逐步 化装 B.迟疑 逐渐 化妆 C.迟疑 逐渐 化装 D.犹豫 逐步 化妆依次填入句中横线上的词语,恰当的一组是 目前社会上的浮躁风气和商业上投机心理着学术,一些学者忘记了学术目的,或急功近利,粗制滥造,或取媚世俗,热衷炒作。 学术上问题应当由学者们自由地讨论解决,领导不要。 这个厂的领导都知识,也很器重有真才实学的知识分子。 A侵袭 干涉 器重 B 侵蚀 干预 尊重 C 侵袭 干涉 尊重 D侵蚀 干涉 器重依次填入句中横线上的词语,恰当的一组是 部队在陈村进行了整编,了不少人。 教师节,市里派来了慰问团。A创造 扩充 临近 B创
17、设 扩充 邻近 C创设 扩大 临近 D创造 扩大 邻近依次填入句中横线上的词语,恰当的一组是 中国加入WTO后,原有的、与世界贸易组织不一致的法律制度需要和修改,与此同时,还要制定一批新的法律法规。 你们不是夸奖他很有能耐吗?怎么这回又说他办事呢? 从行凶器械上看,这些人都了作案。 A废置 不利 参与 B废止 不力 参与 C废置 不利 参加 D废止 不力 参加 “近义词的辨别”课堂练习1答案 B捐献:拿出财物献给(国家或集体);捐助:拿出财物来帮助。撷取:取;摄取:吸收(营养),如摄取氧气;拍摄。特性:所持有的性质;特色:表现出的独特的色彩、风格。A勾通:勾结,贬义词。沟通:使两者联结。施行:
18、法令规章的执行;按某种方式办法去做;实行:用行动来实现(纲领、政策、计划) C 竟自:竟然,出于意料之外。径自:表示自己直接行动,不跟人商量。行迹:行动的踪迹。形迹:举动和神色,如不露形迹,形迹可疑。 B作客:寄居在别处。做客:当客人。原形:本来面目。原型:文学作品依据的人。往往:通常情况下一般如何。常常:动作行为重复次数多。D 分隔:在中间隔断,使不相通。分割:把整体或有联系的东西强行分开。微不足道:认为不值得一谈,非常藐小。微乎其微:形容非常小或非常少。C 姑且:暂时地,有点委屈的意思。暂且:暂时,过一段时间再说。体验:通过实践来认识周围的事物;亲身经历。体会:体验领会。形形色色:各种各样
19、。五花八门:比喻花样繁多或变化多端。A关注:关心重视,多用在当前的热点问题和重大事件。经历:亲身见过、做过或遭受过,强调过程。导致:引起,一般指不太好的结果。诱发:诱导启发;导致疾病的发生。C 违反:不符合(法则、规程)如违反规律、违反纪律。违犯:违背和触犯(国法),如违犯宪法。指斥:指摘斥责。指摘:挑出错误,加以批评。B禁锢:强力限制;束缚:使受到约束限制。审定:审查决定;审订:审阅修订。中止:(做事)中途停止;终止:结束,停止。B 以致:指不好的结果。以至:表示承接关系;表示结果。谋取:设法取得,如谋取利益,中性词。牟取:谋取(名利),多含贬义。告罄:财物用完或货物售完。告竣:宣告事情完毕
20、,多指较大的工程B 侦察:暗中察看,如火力侦察。检查:为了发现问题而用心查看。必须:一定要,副词。必需:形容词,不可少的。A 犹豫:拿不定主意,与“迟疑”同义。逐渐:渐渐。逐步:一步一步地。化装:假扮,演员为了适合所扮演的角色的形象而修饰容貌。化妆:用脂粉使容貌美丽。B侵蚀:逐渐侵害使变坏;暗中一点一点地侵占。侵袭:侵入而袭击。干涉:过问或制止,多指不应该管而管。干预:过问别人的事。尊重:尊敬和重视。器重:(长辈对晚辈,上级对下级)看重,重视。 A 创设:创办、创造(条件);临近:(时间、地区)靠近、接近;邻近:位置接近、附近。B 废止:取消,不再行使(法令、制度);废置:认为没有用而搁在一边
21、。参加:加入某种组织或活动,强调成为其中一员;参与:参加(事务的计划、讨论、处理),强调介入工作。二、语言环境分析法 理解语境意义:语言在特定的交际环境中所产生的特定意义和临时意义,是在固有意义的基础上产生的一种新的意义,如恋人之间说“你真坏”“真讨厌”;对人有意见说“你干得好”。语境有内部环境和外部环境之分,“内部环境”指语言自身所构成的环境条件,即一定的言语片断和一定的上下文之间的关系。“外部环境”指语言交际的社会环境,包括时代、时间、场合、对象、风俗习惯等等。正确理解词义的原则是“字不离词,词不离句,句不离段。”具体在运用上,要注意对词语搭配的分析,词的感情色彩的分析等。例1:依次填入下
22、列各句横线上的成语,与句意最贴切的一组是(96年高考)D故宫博物馆的珍宝馆里,陈列着各种奇珍异宝、古玩文物,令人 。玉器厂展品室里陈列着鸟兽、花卉、人物等各种玉雕展品,神态各异,栩栩如生,真是。汽车向神农架山区奔驰,只见奇峰异岭扑面而来,令人。货柜上摆满了具有传统特色的珠宝、翡翠、字画,品种齐全,真是。 A.应接不暇 琳琅满目 目不暇接 美不胜收 B.目不暇接 琳琅满目 应接不暇 美不胜收 C.应接不暇 美不胜收 目不暇接 琳琅满目 D.目不暇接 美不胜收 应接不暇 琳琅满目分析:应接不暇:一路上风景优美,看不过来;也指接待不过来。目不暇接:东西太多,看不过来。美不胜收:美丽的东西太多,一时接
23、受不完(看不过来)。琳琅满目:比喻各种美好的东西很多(书籍、工艺品) 句的“各种”突出东西太多,而“奇珍异宝、古玩文物”则指明是给人看的。可见应填“目不暇接”。句“神态各异,栩栩如生”突出“美丽”,选“美不胜收”。句“向神农架山区奔驰”指明是在“路上”的风景,对应“应接不暇”。句中的“品种齐全”强调“多”,选“琳琅满目”。例2:依次填入下面横线上的词语,最恰当的一组是 由于天下大雨,这场被人们广泛关注的足球比赛刚踢了三分之一的时间就被迫了。 开封有个农民,花费了数年心血,到几十件革命历史文物。后来,他把这些文物捐献给了博物馆。 防洪工程,工程巨大,千年大计,质量为本,工程技术人员经常深入施工现
24、场,工程质量,确保万无一失。 A 中止 收集 查看 B终止 收集 察看 C终止 搜集 察看 D中止 搜集 查看 例3:依次填入下面横线上的词语,最恰当的一组是C 说理要透,透不是透彻,而是在于话说得,轻重层次摆得妥当,并不在话说得多。有时我把一万字的原稿到五、六千字,发现文字虽然少了,意思反而较明确。从此我看出是写文章的一个极可的美德。A深刻 减少 简洁 珍视 B 深刻 压缩 简练 珍惜 C中肯 压缩 简洁 珍视 D 中肯 减少 简练 珍惜分析:深刻,达到事物问题的本质;中肯,抓住要点,正中要害;减少,减去一部分;压缩,减少(人员、经费、篇幅),结合语境“减少”可以切分为部分,“压缩”是对整体
25、而言,排除A、D。“简洁”义同“简练”。珍视,珍惜重视;结合语境“珍视”重在抽象事物,“珍惜”重在具体事物,后往往跟时间例4:依次填入下面横线上的词语,最恰当的一组是D世界级网球名将桑普拉斯在最后一场比赛中,以3:0轻取他的对手阿加西,五次 ATP总决赛。演习部队红方突出重围之后,部队副司令员指示众将士:“各师、团一律原地待命,做好总结。”A 问鼎 修整 一齐 B 问鼎 休整 一齐 C 折桂 修整 一起 D 折桂 休整 一起分析:“问鼎”,原指图谋夺取政权,后泛指争得第一,是一种意图,一种计划;“折桂”是一种现实;句前有“五次”,所以选“折桂”。“修整”,指“修理使完整或整齐”,如修整农具、修
26、整果树。“休整”,多用于军队的休息整顿。“一齐”,强调同时间,“一起”,强调一块儿。例5:依次填入下面横线上的词语,最恰当的一组是A 涉及到干部的改革,更要慎重。 人们意识到,用一种发展模式、一种政治主张来多彩的世界的做法是行不通的。 我们要调整产业结构,提高生产,积极参与国际竞争。 A 体制 规范 效率 B 体制 规范 效益 C 机制 制约 效率 D 机制 制约 效益分析:“体制”多用于名词之后,表示这名词的制度。“机制”多用于动词之后,表示这个动词过程和方式。前有“干部”,可见应填“体制”。“规范”是使合乎约定俗成或明文规定的标准,一般是人为的。“制约”是乙事物本身的存在和变化以甲事物的存
27、在和变化为条件,则甲为乙所制约,是客观的;而句是人为的规定。“效率”是单位时间内完成的工作量,“效益”指效果和利益。“调整产业结构”的目的是提高“效率”。例6:依次填入下面横线上的词语,最恰当的一组是 A 长三角经济腾飞给这一带的不少城市带来了机遇,古城苏州焕发出新的生机,而天堂杭州则显示出强大的发展潜力。 人要善于把握自我,一个人到世界上去奋斗,去追求,也许 ,也许败归。 A更加 凯旋 B越发 凯旋 C更加 胜利 D越发 胜利 分析:“更加”指不同事物之间的比较;“越发”指同一事物不同阶段的比较。“凯旋”指“胜利回来”,与“败归”相对,比“胜利”更恰当例7:依次填入下面横线上的词语,最恰当的
28、一组是 A这次席卷全国的抗议浪潮没有仅仅停留在愤怒情感的和宣泄上,而是从中引发了对中华民族跨世纪发展的深入思考。昨天,小李进城办事,在公共汽车上见到了老陈同志。因为出现了台风,江轮停开,所以启程的日期了。 A表露 偶然 延迟 B表白 偶尔 延迟 C表露 偶尔 延长 D表白 偶然 延长 分析:“表露”,流露,显示。“表白”,对人解释、说明自己的意思。“偶然”,事理上不一定发生而发生;超出一般规律的。“偶尔”,间或,有时候,如他常常写小说,也偶尔写写诗。“延迟”,推迟。“延长”,向长的方面发展。 “近义词的辨别”课堂例题例1:依次填入下列各句横线上的成语,与句意最贴切的一组是(96年高考)故宫博物
29、院的珍宝馆里,陈列着各种奇珍异宝、古玩文物,令人。玉器厂展品室里陈列着鸟兽、花卉、人物等各种玉雕展品,神态各异,栩栩如生,真是。汽车向神农架山区奔驰,只见奇峰异岭扑面而来,令人。货柜上摆满了具有传统特色的珠宝、翡翠、玉雕、字画,品种齐全,真是。 A.应接不暇 琳琅满目 目不暇接 美不胜收 B.目不暇接 琳琅满目 应接不暇 美不胜收 C.应接不暇 美不胜收 目不暇接 琳琅满目 D.目不暇接 美不胜收 应接不暇 琳琅满目例2:依次填入下面横线上的词语,最恰当的一组是 由于天下大雨,这场被人们广泛关注的足球比赛刚踢了三分之一的时间就被迫了。 开封有个农民,花费了数年心血,到几十件革命历史文物。后来,
30、他把这些文物捐献给了博物馆。 防洪工程,工程巨大,千年大计,质量为本,工程技术人员经常深入施工现场,工程质量,确保万无一失。 A 中止 收集 查看 B终止 收集 察看 C终止 搜集 察看 D中止 搜集 查看 例3:依次填入下面横线上的词语,最恰当的一组是 说理要透,透在于话说得,轻重层次摆得妥当,并不在话说得多。有时我把一万字的原稿 到五、六千字,发现文字虽然少了,意思反而较明确。从此我看出是写文章的一个极可的美德。A深刻 减少简洁 珍视 B深刻 压缩 简练 珍惜C中肯 压缩 简洁 珍视D中肯 减少 简练 珍惜 例4:依次填入下面横线上的词语,最恰当的一组是世界级网球名将桑普拉斯在最后一场比赛中,以3:0轻取对手阿加西,五次ATP总决赛。演习部队红方突出重围之后,部队副司令员指示众将
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