小学生课堂纪律细则.docx

1、小学生课堂纪律细则 小学生课堂纪律细则纪律要从小抓起，尤其是小学生。小学生课堂纪律细则该如何合理的制定呢?下文是小学生课堂纪律细则，欢迎阅读!1.按规定时间上课，学生不得随意迟到、早退，进出教室时不得影响他人学习和教师讲课。有事要请假。2.对老师、同学间交谈要有礼貌。不打架，不骂人，不讲粗话。3.下课后准备好下一节课的学习用品，将课本练习本等学习用品放于课桌右上角。4.坐姿端正、不趴下、不侧坐、不喧哗、不说笑、不打闹，眼睛注视老师、讲台。5.课堂上不能吃零食、不能喝饮料。6. 课堂上要积极回答老师提出的问题，回答老师问题时需站立，呈立正姿势。7.当同学回答问题时，其他同学要认真倾听，有不同意见

2、或看法要举手，不能打断别人发言，若发言有误不能嘲笑;完成学习任务后不能坐着等，要充分利用时间做、读、背已学内容。8.认真学好每一节课，自觉遵守课堂纪律，不做与学习无关的事，不做与本节课无关的事。9.桌椅摆放整齐，桌边一条线，离开座位时将凳子藏于课桌底下。10.不得随地扔纸扔垃圾，不得随地吐痰，见到废纸和垃圾要主动捡起扔到垃圾桶，保持自己位置周围干干净净。11.当老师在教室时，学生要喊“报告”，得到老师允许后方可进入。12.放学回家必须把老师当天所教的知识进行复习巩固。认真完成老师布置的学习任务。14.珍惜班级名誉，对班上不良行为及时向班干部、老师反映。小学生课堂纪律细则二1、按规定时间上课，学

3、生不得随意迟到、早退，进出教室时不得影响他人学习和教师讲课，有事要请假。2、与老师、同学间交谈要有礼貌。不打架、不骂人、不讲粗话、不损坏公物;3、穿戴整齐大方，不穿拖鞋;4、坐姿端正、不趴下、不侧坐、不喧哗、不说笑、不打闹，双手放在桌上，眼睛注视老师;5、课堂上不能吃食物喝饮料，也不允许屑铅笔，不能随便下座位;6、课堂上要积极回答老师的问题，回答老师问题时需站立，呈立正姿势，有必要端书时需双手端书;7、当同学回答问题时，其他同学要认真倾听，有不同意见或看法要举手，不能打断别人发言，若发言有误不能嘲笑;8、当自己的学习速度较快，不能坐着等，要充分利用时间读、背已学内容;当同学学习有困难要及时提醒

4、帮助。9、认真学好每一节课，自觉遵守课堂纪律，不做与学习无关的事。下课后准备好下一节课的学习用品，将课本练习本放于课桌右上角;10、在学校任何场所不得随地扔纸扔垃圾，不得随地吐痰，见到废纸和垃圾要主动捡起扔到垃圾桶;11、当老师在教室时，学生要喊“报告”，得到老师允许后方可进入;12、离开座位时将凳子放于推放进课桌下;13、放学回家必须把老师当天所教的知识进行复习巩固。认真完成老师布置的学习任务。小学生课堂纪律细则三一、课前准备1、要求学生在听到第一遍铃声后快速进教室。2、进教室后伏桌静息(脸统一朝着讲台前)二、上课问候方式 教师先说“上课”，然后班长喊“起立”，待学生整齐站立后，教师先问候学

5、生“同学们好”，学生再问“老师好”，最后班长喊“坐下”。三、坐姿 右手在上，左手在下，平放在胸前，头正、身直、足安(双脚平放于课桌下)。 四、课堂纪律 上课期间不能吃食物喝饮料，上课期间不能削铅笔，上课期间不能啃铅笔头，上课期间不能随便下位，上学期间不能带削铅笔的小刀，只准带卷笔刀。五、回答问题1、要求学生说普通话，随时订正学生语法上的错误，培养口头表达能力，特别注意学生说话要完整、通顺。2、先举手，被老师允许后才能回答。举手时，要举右手，而且胳臂肘不得离开桌面，更不能站立举手。3、回答时需站立，呈立正姿势。有必要端书时，要双手端书读书时，做到“心到、眼到、口到”。4、特别注意要求其他学生认真

6、倾听，不打断别人发言，安静听课。六、握笔写字的姿势 写字时做到“头正、身直、臂开、足安”，一尺、一寸、一拳。握笔时特别注意大拇指不能压在食指上，要呈“捏”的姿势，其它三指要自然弯曲，不得平伸。 七、下课常规1、下课铃响后，由值日生统一发令师生道别。2、临下课前告诉学生下节课所上学科。3、学生在下课后准备好下一节课的学习用品，练习本放置于课桌左上角，书本放置于课桌中间，文具盒放置于课桌右上角。4、离开座位时将凳子推放进课桌下。八、卫生习惯 在学校任何场所不得撕纸、随地扔纸、扔垃圾、扔铅笔屑，不得随地吐痰，见到废纸和垃圾要主动捡起。九、文明用语1、老师在课室时，学生要喊“报告”，得到老师允许后方可

7、进入。2、得到老师的表扬或其他奖励，要双手接后说“谢谢老师”。3、平时见到老师要行队礼，并说“老师好”。小学生课堂纪律要求一小学生课堂纪律要求一、课前准备：学生在听到第一遍;品，书本、练习本、文具统一放在桌面的左上角;二、候课、坐姿：上课预备铃响起，要立即进入教室安;在上平放桌面，双脚自然叉开与肩同宽(或并拢)，抬;待老师上课;三、铃声响后：上课铃声响起：教师走进教室，班长喊;“同学们好，请坐!”学生再按照要求安静坐下;学生做好下节课的准备后，离开座位，喝水、上厕所、;四、上课期小学生课堂纪律要求 一、课前准备：学生在听到第一遍铃声后快速进教室,上课前必须准备好学习用品，书本、练习本、文具统一

8、放在桌面的左上角。二、候课、坐姿：上课预备铃响起，要立即进入教室安静坐好，左臂在下，右臂在上平放桌面，双脚自然叉开与肩同宽(或并拢)，抬头挺胸身体坐直，安静等待老师上课。三、铃声响后：上课铃声响起：教师走进教室，班长喊：“起立”，全体学生向 外跨出一步立正站好后，再鞠躬向老师问好：“老师，您好!”老师也鞠躬回礼：“同学们好，请坐!”学生再按照要求安静坐下。下课铃声响起：老师宣布下课 后，由班长喊“起立”，学生鞠躬说：“谢谢老师!”，老师说：“同学们再见”!学生做好下节课的准备后，离开座位，喝水、上厕所、出去活动。四、上课期间，不能吃食物喝饮料，上课期间不能削铅笔，上课期间不能啃铅笔头，上课期间

9、不能随便下位，上学期间不能带削铅笔的小刀，只准带卷笔刀。 学会倾听：老师和同学讲话时，要坐姿端正，专心致志地听，边听边想：别人说什么，说的对不对，完整不完整，等别人讲完后，再举手得到同意后，才能发表自己的观点：或陈述、或补充、或更改。听课的基本要求是：(1)要做好听课准备。包括学习用品、相关知识和心理准备。(2)要集中注意力，专心听讲。(3)要注意突出重点，抓住关键。(4)要踊跃回答问题。积极思考，敢于发问，敢于发表自己的不同见解。(5)要做好笔记。记住重点内容以及分析、解决问题的思路和方法等。五、朗读、默读：读书时，双手拿书，书向外自然倾斜。站着读书时，不但要按照要求拿好书，还要站直站稳。朗

10、读时，要用普通话朗读，读得正确流利、有感情，吐字清晰，声音响亮。不重复字句，不漏字，不添字，不错字，不唱读，不指读、学习按照要求停顿。默读时，不指读、不出声、神情专注、态度认真、思维集中、边思考边批注。六、回答问题1、要求学生说普通话，随时订正学生语法上的错误，培养口头表达能力，特别注意学生说话要完整、通顺。自然大方，声音响亮，口齿清楚，语言亲切，态度诚恳。2、先举手，被老师允许后才能回答。举手时，要举右手，而且胳臂肘不得离开桌面，更不能站立举手。3、回答时需站立，呈立正姿势。有必要端书时，要双手端书读书时，做到“心到、眼到、口到”。4、特别注意要求其他学生认真倾听，不打断别人发言，安静听课。

11、5、质疑时，学会用“为什么?”“我有一个问题：?”;请问××老师(或 ××同学)等句式。6、回答问题时，学会用“我读了这段话知道了(明白了)?”;“我是这样想的?”“我体会到?”，“我还认为?”;“我有不同意见?”;“我补充?”;“我们小组的意见是?”等句式。七、握笔姿势： 拇指、食指捏着，中指、无名指托着，小指往里藏着，笔杆向后躺着，笔尖向前斜着。八、写字姿势：做到“三个一”，胸离桌边一拳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸。九、文明用语1、老师在课室时，学生要喊“报告”，得到老师允许后方可进入。2、得到老师的表扬或其他奖励，要双手接后说“谢谢老师”。

12、3、平时见到老师要行队礼，并说“老师好”预备铃声响，快快进课堂。准备好学具，安静等师长。老师进课堂，班长口令响。起身立正好，鞠躬敬师长。如果迟到了，“报告”声要响。老师准进后，做好快听讲。坐姿要端正，专心悉听讲。发言先举手，说话声洪亮。使用普通话，态度要大方。读书和写字，“三个一”不忘 下课铃声响，老师下课堂。班长喊起立，“再见”齐声讲要出教室门，人人知礼让。先请老师走，再走勿慌忙。上下楼梯道，靠右走勿搡。人多时礼让，安全有保障。(二)【课间活动纪律要求】1、不随便乱丢垃圾，有垃圾要主动放进垃圾筒。2、不向他人、楼下和公物上乱吐痰。3、不打架、骂人。有误会、矛盾要主动向人道歉，或及时向班干老师

13、反映。4、不玩危险游戏。如玩火、玩炮、玩具枪，以及会影响学习的电子游戏等。5、不欺负、讥笑、戏弄他人，对弱小、智障、残疾等有困难的同学要和睦相处、友爱互助。6、不随便翻拿别人的东西，借东西要及时归还。7、不在走廊、楼梯做游戏，如摸瞎子、跳皮筋等。8、不翻越攀爬学校院墙、栏杆和树木等。9、不浪费水、电，用水、用电要及时关闭。10、不破坏学校公物，要爱护花草树木、桌椅板凳、门窗、围栏、球架、球桌等公共财物。11、不在花池里玩耍、踩踏、穿来穿去。12、不在校园内奔跑、追逐、吵闹、骑车。13、不随便进入教师办公室，进办公室要先报告，老师允许再进入。14、不抽烟、喝酒、看不健康书画。15.不带危险品和利器进校园，如小刀、匕首、木棒和打火机等。猜您感兴趣：1.课堂纪律规章制度2.小学纪律管理制度汇编3.小学纪律管理细则4.小学生课堂礼仪常识5.课堂纪律管理方法6.四年级课堂纪律改善方法