幼儿园师德师风培训计划书.docx

1、幼儿园师德师风培训计划书幼儿园师德师风培训计划书【导语】计划应规定出在一定时间内所完成的目标、任 务和应达到要求。任务和要求应该具体明确，有的还要定出 数量、 质量和时间要求。 制定计划前， 要分析研究工作现状， 充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来 制定这个计划。下面是小编为您整理的幼儿园师德师风培 训计划书，仅供大家查阅。【篇一】一、指导思想 以教师法和义务教育法为指导，以教师职业道 德规范为标准，立足于 “学高为师、品正为范 ”的总体要求， 以学校工作的总体规划为依据，坚持德育教育与教育改革和 发展的实践相结合，本着 “以德修己，以德育人 ”的原则，以 达到铸师魂、修师德

2、、树师表、练师能的目的，塑造自己为 拥有学识魅力和人格魅力的教师。二、学习内容义务教育法 、教师法、教育法、未成年人保护 法、中小学教师职业道德规范 。三、学习目标加强师德师风学习，坚持把师德教育摆在学习和工作的 突出位置。加强政治理论学习和师德规范教育，树立正确的 世界观、质量观、人才观，增强为人师表、以身立教的使命 感。培养师德典型，树立 “人类灵魂的工程师 ”的光辉形象。 坚决遏制以教谋私、有偿家教现象。四、学习措施1、充分认识师德建设的重要意义2、加强思想政治学习，提高思想政治素质 为进一步提高自己的思想政治素质，重点学习中华人 民共和国教育法 、中华人民共和国教师法 、中华人民共 和

3、国义务教育法 、公民道德建设实施纲要 、中小学教师 职业道德规范 、普定县中小学教师行为 “六禁五不准 ”以及下发的关于师德师风 建设方面的文件。在坚持两周一次集中学习的基础上，加强 平时个人学习，学习有关政治理论、法律法规等知识，结合 自己的实际端正态度，积极投入，深刻领会其精神实质，切 实提高自身师德修养。3、规范自己的言行，做学生的表率 学识只能满足学生一时的求知愿望，真正打动学生内心 的，是人格和道德的力量。这力量才是长久的，它将影响学 生的一生，是学生未来的立身之本。因此，就对学生一生的 影响来讲，学识、权力、外表等加在一起，也远不如道德重 要。一个教师当已失去对学生构成影响的所有因

4、素，其在学 生心目中的真实情感才会真实地显露出来，对其师德师风的 评价才最可信。就这一点而言，在三百六十行中，只有教师 职业才可以用 “蜡烛 ”来加以形容，道理就在于此。这也正是 这个职业的崇高之处。4、坚定信念，全身心投入教育教学工作 教师更应该具有这样的道德风尚，为献身教育事业而感 到自豪， 从内心深处迸发出热爱自己职业的感情， 只有这样， 才能集中精力、兢兢业业搞好教学，努力承担和认真完成工 作任务， 积极投入教学改革和科研攻关， 及时更新教学观念， 改革教学方法，优化教学手段，努力提高教学质量。5、不懈追求，做一名新时代的优秀教师 这也是我个人工作计划中的主要目的，在这不断的反思 中，

5、促进自己的成长和提高，真正使自己在思想、政治、业 务等各个方面都要很大的提高，成为一名新时期的优秀教 师。【篇二】一、指导思想：坚持以党的 “十 x 大 ”思想为指导，深入贯彻落实科学发 展观，全面贯彻党的 “十 x 届 x 中 ”全会精神，紧紧围绕幼儿 园的发展规划，紧密结合教职工的思想和工作实际，认真学 习党的 “十八大 ”和 “十八届五中 ”全会精神，领悟宗旨，解放 思想， 更细理念， 不断提高政治素养， 为推进素质教育改革， 办好人民满意教育，做出的贡献。二、学习内容：1、深入学习党的十x大”和十x届” X中全会精神，努 力将思想与行动统一起来，采取读报告原文，分章节学习， 交流研讨形

6、式进行，使教职工深入理解 “十 x 大 ”精神实质， 并切实落实到实际工作中去。2、认真学习国家各类教育法律、法规，提高广大教职 工的法治意识，树立 “依法治园、依法执教 ”的思想，自觉维护教职 工自身与幼儿的合法权益。3、继续开展师德师风建设，注重师德内涵建设，拓展 师德建设的载体。4、认真学习各级行政部门颁发的有关文件精神。三、学习形式：采取集中学习与个人自学， 专题研讨、 网上论坛等方式， 提高政治学习效率和效果。四、学习要求及措施：1、提高思想认识，增强学习自觉性和主动性，做到认 真学，深领悟，学有所用，落到实处。2、注意理论联系实际，不断增强学习的实效性。把学 习理论同指导实际工作相

7、结合，做到学有所思，以理论指导 实际工作。3、幼儿园领导班子做到带头学习，联系实际，积极引 导，为提高学习实效尽职尽责， 并督促教师积极、 准时参加， 并及时做好笔记。4、全园教职工，必须坚持认真学习，积极发言，付诸 行动，进一步提高自己的政治素养和思想觉悟。5、坚持不断完善学习制度，加强学习规范性，做到时 间、内容、人员三落实，要严格执行学习考勤制度和请假制 度。【篇三】一、指导思想：为进一步加强师资队伍建设，贯彻落实 3-6 岁儿童学 习与发展指南 、新幼儿园工作规程和幼儿园教师专 业标准精神，以聚焦 “问题解决 ”为中心，我园坚持立足园 本、联系实际、注重实效，坚持思想政治素质与业务水平

8、并 重，积极探索有效的园本师资培训模式，充分发挥园本培训 的功能和优势，营造有利教师终生教育和可持续发展的良好 环境，努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满 活力的教师队伍。二、培训目标：1.进一步提升教师师德修养，完善教师心理品质，培养 师德高尚、心理健康、德艺双馨的教师队伍。2.进一步促进教师更新教育观念，更新知识结构和能力 结构，掌握现代教育技术，使之综合能力和锐意创新能力得 到有效提高。3.进一步提高教师的专业技能，发展教师的特长，使之 具有鲜明的个性，更好地为幼儿的成长服务。三、培训要求：1.培训人员需准时参加培训，如遇特殊情况，应及时做 好请假工作。五、培训形式2.持着虚心

9、好学的态度， 认真参与培训， 做好相关记录。3.参培过后，及时进行巩固练习，幼儿园将组织定期考 核，检验培训成果。六、培训内容及要求（一）师德培训组织教师学习教师法 未成年人保 * 等，加强教师 法律素养及师德意识。集中学习的基础上，教师开展自学活 动，继续学习相关师德内容。学习后将学习所得以师德反思 报告的形式进行分享。（二）教师专业研习组织各教师参加幼儿园教师专业标准 、 3-6 岁儿童 学习发展与指南 、新幼儿园工作规程研读，并进行互 动式研讨，进一步分享交流教师标准在教学实践中运用。此 外，拟定个人三年发展规划，为个人专业发展制定计划。（三）班主任专题研习 开展班主任工作专题交流，各班

10、班主任结合自己日常班 级工作开展情况进行分享交流。探讨如何有效开展班主任工作，建立良好班级常规，促进幼儿自我管理能力形成，形成班级特色良好班风。（四）教师技能大比拼为进一步贯彻落实幼儿园教育指导纲要 （试行 ）精神， 提高幼儿教师专业技能水平，激励教师岗位训练，促进教师 专业成长，提升我园幼儿教师的综合素质，根据一学期教师岗位练 兵情况，组织教师歌唱和美术比赛活动。（五）信息素养提升 信息技术和电脑网络已经给教育带来了深刻的变化，基 于信息技术的学科课程整合必将发挥的潜力，促进教育教学 改革，提高教育教学质量。要做到信息与多媒体技术有机地 融合到学科教学中，教师自身的信息素养至关重要。因此，

11、在教育信息化、现代化进程中应培养教师信息素养让教师必 须有比较高的信息理论和实践操作能力。我们将开展网络研 修、自学与集中讨论的方式，通过信息素养的提升，掌握计 算机的基本操作，校园网及互联网的基本使用，初步掌握最新的软件技术，提高教师善于利用信息技术设计教学方案的能力。(6)读书活动开展 “三幼书飘香 ”读书交流活动。 8 月开展教师读书沙 龙活动，教师撰写、分享、交流读书心得 ,并于 9月 5日前推 选优秀读后感 (纸质文稿 )交教育局参加上级评选 .七、培训措施及要求1、加强园本培训过程管理 加强对园本培训的指导、监督和检查，保证每位教师按 时、按质、按量的完成培训任务，达到 “学有所获

12、 ”，“学有成 效”，让教师们在学习中感悟、反思中前进，不断增强园本教研的实效性。2、集中培训要求：(1)严格遵守培训时间，不得迟到早退。每日签到，不得 代签。(2)学习研讨时保持会场安静，不大声喧哗、接听电话，不随意走动、离场，做到认真发言、专心记录 ;教师孩子要妥善安排，不进入会场。(3)注意节水、节电，保持环境卫生。(4)按时上交各类资料。【篇四】 为了提高自己的思想政治素质，职业道德水平，提高师 德素质，提高自己教书育人的水平，本学期，制定自己的个 人计划如下：1、深入学习学校师德工作计划 ，明确目标，加强责 任感和使命感。2、学习并落实中小学教师职业道德规范 、中小学教师十不准 、教

13、师法和义务教育法等法律，提高自 己的职业道德素质，树立正确的教育价值观、质量观和人才 观。3、读好书，提高自己的理论水平和业务认识。不断充 实和完善自我。充分利用网络平台，不断学习专业知识和相 关学科领域的知识，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思 想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型教师。4、工作中，尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退， 遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作。5.尊重、爱护和信任学生，爱心育人，尊重学生人格， 对学生不讽刺， 不挖苦， 不辱骂， 杜绝体罚和变相体罚行为。6.团结协作，为人师表。注意自己形象，衣着、举止、 行为都做到为人师表，与同事和睦相处，互相帮助，有事与 大家商量体现团结协作精神。注重提高教育教学效果。7.规范收费，严格执行有关教育法规。不擅自收费。不 搞有偿家教，不向家长索要或暗示馈赠钱物。8、认真做好家访工作，积极主动与家长取得联系，尊 重家长，做到和气、平等友善，形成和谐共进的教育网，达 到教育的目的。 对班级中困难家庭、 单亲家庭、 双差生必访 做好学生的思想工作。