象棋社团活动计划及活动教学方案.docx

1、象棋社团活动计划及活动教学方案中学学生象棋兴趣小组活动方案一、课程的性质、目的及任务1、向中学生传授中国象棋的根本知识、根本技术、根本技能和比赛规则。2、丰富学生的课余生活，增加其参与社会活动的途径，进一步促进中国象棋运动的推广和普及。3、通过教学实践，培养学生独立思考和统观全局的观念和能力。二、组织安排象棋兴趣小组由高树挺教师辅导，活动时间为一、五课外活动。三、课程教学根本要求1、了解中国象棋运动的特点及其概况。2、掌握最根本的行棋知识和最根本技术、战术。3、学会棋步的读、记法，掌握比赛规则的要点。四、课程教学根本容章节名称教学容根本要求第一章行棋知识1、棋盘与棋子2、棋子的摆法与走法3、吃

2、子法4、根本将法5、棋步的读法和记法6、胜和负7、子力价值8、常用术语了解并掌握第二章根本杀法1、运用车的杀法2、运用马的杀法3、运用炮的杀法4、多兵种联合杀法5、特殊杀法熟悉并能随机运用第三章根本战术1、捉双与双重威胁2、闪击与闪将3、抽将4、引离与吸引5、堵塞与拦截6、牵制与腾挪7、封锁与借力8、迂回与交换9、顿挫10、等着、困子与困毙11、解将还将与解杀还杀熟悉并能随机运用第四章开局要领与浅解1、棋盘位置的划分2、开局的根本原则3、遵循或违反开局根本原则的实例分析4、中炮类开局5、马相兵类开局1、熟悉并掌握开局根本原则2、熟悉并掌握常见的开局3、了解一些特殊开局第五章残局根底1、兵类残局

3、2、马类残局3、炮类残局4、车类残局熟悉并能随机运用第六章棋局形势判断棋局实例形势分析学会分析判断法第七章对局选解象棋大师赛局实例分析讲解学习象棋大师技艺及风格第八章比赛规则中国象棋比赛规则要点讲解熟记规则要点，并用于实践中国象棋教案第一课时教学容：认识棋盘和棋子教学目标：1、了解棋盘的构成和棋子。 2、培养下中国象棋的兴趣。教学准备：中国象棋一副简单教学过程：一、组织：1、课堂常规教育。课前要准备好象棋，上课时先听教师讲象棋知识，学到一些本领后再翻开象棋下。2、谈话：你们知道中国象棋吗.谁想来介绍一下。可以先让会下棋的学生简单介绍一下。师介绍：这个学期我们要学习的是中国象棋。走象棋就像是两军

4、作战，双都要充分调动自己的兵力杀死对的最高首领，一旦对的将或帅被杀死，对就全军覆没，我就获胜了。二、认识棋盘：多小朋友都见过中国象棋的棋盘，先仔细观察一下，然后同桌互相说一说，棋盘上你看到了什么.出示1、棋盘，是完全一样的两局部相对组成的，就一来说是，是由五条横线和9条竖线穿插而成。2、中间有一条空白的横道，象征着界限，写着楚河汉界，叫河界。合起来就是横十竖九的完整棋盘了。河界中间虽然没有线，但是不管横走或者斜走都和有线是一样的。只是有些子不能过河。3、每一直线的标法，从右往左，依次为1-9路，双刚好相反。4、双阵营的一、三路横线与4、6路直线的框有两条对角线，组成一个米字，称为九宫。将帅士的

5、活动围不能走出九宫。三、认识棋子：考虑到很多学生认识棋，可以用比赛的式进展认棋比赛。四、学生互相介绍，拿出棋盘对照自己的，进展稳固介绍记忆。第二课时教学容：摆棋教学目标：1、能认识各个棋，并会摆棋。 2、培养学生对象棋的兴趣。教学准备：中国象棋一副简单教学过程：一、复习棋盘和棋子请学生说一说棋盘上有几条竖线和横线。9条竖线和10条横线。你已经认识了哪些棋子.红有哪些棋子.黑有哪些棋子.二、新授摆棋一以红为例，按将、士、象、马、车、炮、兵的顺序教授摆棋。象棋的棋子是摆在穿插点上的。以红为例：学生示摆和教师讲解结合，边讲边试着摆1、五个兵对了，隔一路，一字排开摆在自己这阵地的第四条横线上。2、两个

6、炮分别摆在2路和8路与第3条横线的穿插点上。其他棋子都摆在底线上：3、两个车对称地摆在1路和9路上。4、两个马摆在2路和8路上。5、两个相摆在3路和7路上。6、两个士摆在4路和6路上。帅摆在底线当中，5路上。注意：可请会摆棋的学生来摆，教师在旁补充说明。你发现了什么.左右棋子是对称的是啊，你真厉害，知道了这个秘密，摆棋子就不会摆错，而且能摆得又对又快！二红的棋子这样摆，黑的棋子你会摆吗.学生也摆一摆。试着摆一摆黑的棋。比较黑和红的棋子，有什么发现.复习：象棋的棋子共有32个。其中：帅=将，仕=士，相=象，车=车，马=马，炮=炮，兵=卒。红、黑双的七个兵种，形异实同，好比军队的服装，以示区别。同

7、桌小朋友互相考考对，记住它们的名字了吗.三数一数：象棋的棋子共有32个。每个兵种有几颗也记一记。现在就是就是在下棋比赛前，棋子的最初的位置。比一比，哪个小朋友，记得最快，记得最牢。四试一试 同桌两人摆好一副棋比一比，谁摆得又对又快！自由对弈或摆棋指还不会摆的小朋友第三课时教学容：棋子走法一将、士、象、兵教学目标：1、初步学会将、士、象、兵的走法 2、培养学生对象棋的兴趣。教学准备：中国象棋一副简单教学过程：一、复习摆棋：请一生上来摆。师：我们已经会摆棋了，但每个棋怎么走，是有一定的规则，今天我们先来学习将、士、象、兵的用处和走法。二、介绍将、士、象、兵的功能和走法1.帅/将：全军的统帅没有它就

8、要输棋1将与帅，不能在同一条直线上直接见面，谁主动见对，谁就输。2只能在九宫直走、横走。3仅限一步2.仕/士：统帅的贴身警卫像贴身警卫一样保卫统帅1只能陪帅将在九宫活动2斜行一步3.相/象：大步走田巡逻阵地1大步走田字，不能越过河界它根本上是在九宫之外巡逻，并且是按固定路线巡逻。2塞象眼田的中心假设是有一棋子不管红黑挡道，它就不能飞过去。4.兵/卒：数量最多1未过河时，每着只向前走一步2过河后，可以横走或前走，只进不退，小兵过河顶大车注：每介绍一个兵种，教师要通过在棋盘上行走举例介绍。三、师走，生判断。四、生走，生判断。第四课时教学容：棋子走法二车、马、炮教学目标：1、初步学会车、马、炮的走法

9、。 2、培养下中国象棋的兴趣。教学准备：中国象棋一副简单教学过程：一、复习：昨天我们学习了将、士、象、兵的走法和作用，小朋友们还记得吗.请几个学生说一说。其实在棋子中，还有一些更灵活的，下面我们就一起来看一看他们是怎样冲锋陷阵的吧。二、具体走法1.车的走法快速灵活威力第一三步不出车，必定要输棋a)直走横走，不限步数中间无阻隔的情况下，才可以b)所到之处，如有对棋子便吃掉。2.马的走法满场飞奔八面威风c)一直一斜，日字形，曲折前进依线走一步再走一斜步d)马的活动围没有限制，有时可以是走八个向e) 蹩马腿依线走一步的交点上有一个棋子不管红黑憋马腿，马就不能跳过去。3.炮的走法隔山打牛一招鲜一招鲜，

10、吃遍天f)不吃子时，走法同车一样g)炮打隔子三、师走，生判断。四、生走，生判断。五、教儿歌下棋口诀将军不离九宫士止相随不出宫象飞四营四角马行一步一尖冲炮需隔子打一子车行直路任西东唯卒只能行一步过河横进退无踪第五课时教学容：吃子法教学目标：1.了解各个棋子的走法和吃法。 2.激发学生对象棋的兴趣。 3.联系各类棋子的走法和吃法。教学准备：中国象棋一副简单教学过程：一、组织教学。二、教学吃子法1.介绍吃子的定义：一棋子可以走到并且愿意走到的位置上有对的棋子存在，就可以把对的棋子吃掉而占领那个位置。2.吃子时各种不同的情况1按照自己的走法，吃掉对的同兵种棋子，同时也可被对棋子吃掉2按照自己的走法，可

11、以吃掉对棋子，但对却吃不掉自己3不同兵种的吃与反吃吃将帅：赢定了。吃车：削弱了对的很大势力。吃仕：将帅失去了左右手3.小结各种棋子的走法和吃法4.师举例，生判断5.同桌练一练第六课时教学容：棋子的价值教学目标：1.通过棋子价值表初步了解各棋子的价值，防止在实战中得不偿失。 2.在实战例子中感知各棋子的价值。教学准备：中国象棋一副简单教学过程：一、组织教学二、教学棋子的价值1.过渡：在下象棋时，我们常常喜欢用车、马、炮。因为这三颗棋本领很大。如果他们牺牲了，就会觉得很可惜，人们常常把这3颗棋叫做大子。在小朋友下棋的时候，会遇到你吃了对小朋友一个车，对小朋友吃了你一个炮，你合算吗.有经历的棋手就根

12、据每种棋子的最多控制点列出一棋子价值表。我们一起来来看看。2.棋子的价值：棋子价值表兵种最多控制点分值兵卒未过河11已过河32仕士42相象42马84炮1545车179帅将4师投影棋子价值表，结合棋谱进展讲解。3、小结：车、马、炮这三个兵种价值较高。其中，车的价值最高，等于两个炮，高于一马一炮，高于双马，而一炮高于一马。而仕士、相象、兵卒这三个兵种则价值较低。4、师举例生判断值不值。例一：有个小朋友下棋第一步就走用炮换马，这样值不值.二、生与生对弈。第七课时教学容：胜、负、和教学目标：1.知道输棋对得胜或者和棋的几种情况。 2.培养下棋的兴趣。教学准备：中国象棋一副简单教学过程：一、组织教学，象

13、棋使者检查带棋情况二、新授下棋下到最后，到底是谁赢谁输呢.今天教师就和小朋友们一起来看看，怎么样的情况是你赢了。 每说一种情况配上具体的实例1、对的帅被你将死2、帅被照将，造成同对帅直接照面。3、对帅被困毙4、对认输5、走棋违反条例，应变而不变者6、单面违例三次7、因违反纪律。刚刚这些情况就算你赢了，同样你赢了，对就输了。但是有的时候，下了很长时间，也没有分出胜负出现和棋，哪些情况才算是和棋呢.1、双无取胜的可能2、一提议作和，对同意。3、双走棋出现循环反复达三次，可由一提和，经审查属实，可以判和。4、在一局棋中，无论从哪一着算起，至少在60个回合中，双都没有损失一子时，可由一提和，经审查属实

14、，可以判和。60回合规则三、小结四、练习第八课时教学容：马后炮杀、重炮杀教学目标：1.了解马后炮杀、重炮杀的含义。2.实战练习。教学准备：中国象棋一副简单教学过程：一、组织教学二、教学马后炮杀、重炮杀1、复习上节课学过的走法同学们，你们还记得我们上节课学习了什么走法吗.还有谁要补充或者有说得更好，更明白的吗.2、出示棋例的起始图要求学生同桌两人放一副和我黑板上一样的棋谱。先列马车杀、后双马饮泉杀，依次出示3、同桌两人尝试走棋要求边走边记录走的步骤4、反响下面，请谁能来说说你走了几步棋赢了.你们是怎么走的.我们请走得最少的小朋友来介绍一下他们是怎么走的，好不好.有没有更好、更简便的走法了.5、教

15、师讲解正确、简便的走法6、学生互相运用今天学的知识练习稳固教师巡回指导棋例：第九课时教学容：天地炮杀、闷宫杀教学目标：1.了解天地炮杀、闷宫杀的含义。2.积累学生下棋经历教学准备：中国象棋一副简单教学过程：一、组织教学二、教学天地炮杀、闷宫杀出示棋例的起始图要求学生同桌两人放一副和我黑板上一样的棋谱。同桌两人尝试走棋这两位小朋友已经在下棋，我们干什么呢.记录谁来说说怎么记.复习棋盘的边和线教师讲解正确、简便的走法学生互相运用今天学的知识练习稳固教师巡回指导三、评最正确小组棋例：第十课时教学容：重炮杀法教学目标：1.了解：用双炮重叠将军使对棋子无法到将帅前应将的杀法称为重炮杀法。重炮就是双炮重叠

16、的意思。2、激发学生对象棋的兴趣，提高学生棋艺。教学准备：中国象棋一副简单教学过程：一、组织教学二、教学重炮杀法1.摆棋，讲解。红先胜：炮一平五，象7进3后炮进五，红胜黑先胜：炮3进8，仕六进五炮1进3，黑胜车四进三，士5退6红弃车引离黑中士，增加重炮的作用是取胜的关键。车七平六，将4进1红再次弃车把黑将引入不利位置，为重炮取胜创造了条件。炮六，士4退5炮五平六，红胜2针对上面两个棋例，教师讲解两种可能，并且分析清楚局势。了解：用双炮重叠将军使对棋子无法到将帅前应将的杀法称为重炮杀法。重炮就是双炮重叠的意思。3学生下棋，如战胜对。4学生实践操作，对弈，教师维持纪律。第十一课时教学容：二鬼拍门杀

17、法教学目标：1.了解二鬼拍门杀法的含义：用双车或车兵锁住将帅两侧肋门，然后在其它棋子帮助下强行迫使取胜的杀法称为二鬼拍门杀法。 2.积累学生下棋的经历教学准备：中国象棋一副简单教学过程：一、组织教学。二、教学二鬼拍门杀法出示棋例的起始图帅五平四士4进5车四进一车8平5兵六平五将5平4车四进一红胜解释：用双车或车兵锁住将帅两侧肋门，然后在其它棋子帮助下强行迫使取胜的杀法称为二鬼拍门杀法。1、要求学生同桌两人放一副和教师黑板上一样的棋谱。同桌两人尝试走棋，教师巡视指导。2、请刚刚下棋最认真的两位小朋友上来下，其他小朋友先把棋放一边，仔细看，想一想：每一步为什么要这样走.3、教师将书中的走法演示一遍

18、。4、学生互相运用今天学的知识练习稳固教师巡回指导第十二课时教学容：练习课教学目标：1.复习稳固已学的知识。2.激发学生对象棋的兴趣。3.加强实战的经历。教学准备：中国象棋一副简单教学过程：一、组织教学二、练习a)明确下棋的纪律、规则。b)请四个小棋手分别与四个大组的小朋友下棋。教师巡回，指导三、反响1、四个小棋手介绍你和大家下棋的感受。生可能：谁赢了，谁输了。谁犯规了。2、请各大组的小朋友来谈谈自己的体会。四、师小结：谁进步最大，谁下得比较好。第十三课时教学容：卧槽马杀法挂角马杀法教学目标：1、了解：马在棋盘三、九或七、九位置上将军，这种马棋界习惯上称为卧槽马。用卧槽马将军迫使对将不安于位，

19、然后用车或其他棋子配合将军取胜的杀法就称为卧槽马杀法。马在九宫一角将军，迫使对将帅不安于位，然后用车或其他棋子将军取胜的杀法称为挂脚马杀法，所谓挂角就是用马到九宫一角将军的意思。 2、激发学生对象棋的兴趣。3、培养棋品，提高学生棋艺。教学准备：中国象棋一副简单教学过程：一、组织教学，象棋使者检查带棋情况二、摆棋，讲解。1卧槽马杀法1.红先胜马八进七将5平6红先用马卧槽将军迫使黑将不安于位，为车进攻创造条件。车一平四士5进6车四进一红胜2.黑先胜马9进7帅五进一车2进2黑胜2挂叫马杀法如图局面谁先走都可以用挂角马杀法取胜。1红先胜马四进六将5进1红马到九宫一角将军既称挂角马，它可迫使黑将不安于位

20、，为车攻将创造条件。车八进四红胜2黑先胜车4进1黑弃车引离中士为马挂角创造条件。仕五退六马2退4黑胜3针对上面两个棋例，教师讲解两种可能，并且分析清楚局势。了解：马在棋盘三、九或七、九位置上将军，这种马棋界习惯上称为卧槽马。用卧槽马将军迫使对将不安于位，然后用车或其他棋子配合将军取胜的杀法就称为卧槽马杀法。马在九宫一角将军，迫使对将帅不安于位，然后用车或其他棋子将军取胜的杀法称为挂角马杀法，所谓挂角就是用马到九宫一角将军的意思。4学生下棋，如战胜对。5学生实践操作，对弈，教师维持纪律。第十四课时教学容：列马车杀、双马饮泉杀教学目标：1.了解列马车杀、双马饮泉杀的含义。2.积累学生下棋经历。教学

21、准备：中国象棋一副简单教学过程：一、组织教学二、教学列马车杀、双马饮泉杀7、出示棋例的起始图要求学生同桌两人放一副和我黑板上一样的棋谱。先列马车杀、后双马饮泉杀，依次出示8、同桌两人尝试走棋要求边走边记录走的步骤9、反响下面，请谁能来说说你走了几步棋赢了.你们是怎么走的.我们请走得最少的小朋友来介绍一下他们是怎么走的，好不好.有没有更好、更简便的走法了.10、教师讲解正确、简便的走法11、学生互相运用今天学的知识练习稳固教师巡回指导棋例：第十五课时教学容：练习课教学目标：1.复习稳固已学的知识。 2.激发学生对象棋的兴趣。3.加强实战的经历。教学准备：中国象棋一副简单教学过程：一、组织教学二、

22、练习a)明确下棋的纪律、规则。b)请四个小棋手分别与四个大组的小朋友下棋。教师巡回，指导三、反响1、四个小棋手介绍你和大家下棋的感受。生可能：谁赢了，谁输了。谁犯规了。2、请各大组的小朋友来谈谈自己的体会。三、师小结：谁进步最大，谁下得比较好。第十六课时教学容：铁门栓杀法大刀剐心杀法教学目标：1、了解：一用炮镇住中路限制对将帅前棋子的活动自由，然后车在其他棋子支援下直插入对将帅门而取胜的杀法称为铁门栓杀法。车在其他棋子配合下，舍身硬吃中心士，击破对九宫防线而一举获胜的杀法称为大刀剐心杀法。2、激发学生对象棋的兴趣，提高学生棋艺。教学准备：中国象棋一副简单教学过程：一、组织教学二、新授铁门栓杀法

23、1红先胜车八平六将4平5帅五平六红出帅助战士是用铁门栓杀法的常用手段。车6退5车六进五至此红炮镇住中路，红车在帅的支援下直插黑将门，像铁做的门栓一样把黑将门封死取得了胜利。2黑先胜车6进1黑胜大刀剐心杀法1红先胜车五进一士4退5车五进一车在中炮的支持下硬杀中士，这着棋就称为大刀剐心，它可迫使黑暴露底线弱点，为另一车到底线将军创造条件。士4进5车八进五红胜2黑先胜卒4平5黑不贪车而用卒吃去中心士，迫使红暴露底线弱点，是快速取胜的关键，由于黑是用卒吃去中心士的，所以这着棋也称小刀剐心。仕六进五车1进5仕五退六车1平4黑胜1、请二生上来对羿，其他学生观看。教师在旁做适当讲解。2、教师讲解两种可能，并

24、且分析清楚局势。了解：一用炮镇住中路限制对将帅前棋子的活动自由，然后车在其他棋子支援下直插入对将帅门而取胜的杀法称为铁门栓杀法。车在其他棋子配合下，舍身硬吃中心士，击破对九宫防线而一举获胜的杀法称为大刀剐心杀法。3、学生实践操作，对弈，教师维持纪律。第十七课时教学容：练习课教学目标：1.复习稳固已学的知识。 2.激发学生对象棋的兴趣。3.加强实战的经历。教学准备：中国象棋一副简单教学过程：一、组织教学二、练习a)明确下棋的纪律、规则。b)请四个小棋手分别与四个大组的小朋友下棋。教师巡回，指导三、反响1、四个小棋手介绍你和大家下棋的感受。生可能：谁赢了，谁输了。谁犯规了。2、请各大组的小朋友来谈

25、谈自己的体会。四、师小结：谁进步最大，谁下得比较好。第十八课时教学容：练习课教学要点：1.复习稳固已学的知识。 2.激发学生对象棋的兴趣。3.加强实战的经历。课前准备：中国象棋棋、象棋使者检查带棋情况简单教学过程和教学措施：四、组织教学五、练习a)明确下棋的纪律、规则。b)请四个小棋手分别与四个大组的小朋友下棋。教师巡回，指导三、反响1、四个小棋手介绍你和大家下棋的感受。生可能：谁赢了，谁输了。谁犯规了。2、请各大组的小朋友来谈谈自己的体会。四、师小结：谁进步最大，谁下得比较好。教后记：生有时机跟小棋手竞赛，小朋友都很快乐，下决心要赢小棋手，因此下得很认真。观察下来，还有几个小朋友除了会摆棋，

26、不大会下棋。所以决定让这些小棋手每节课做小教师，辅导这些象棋比较弱的小朋友。第十九课时教学容：棋子的规则一教学要点：1.了解棋子的规则，能正确地按规则下棋。 2.激发对象棋的兴趣课前准备：中国象棋、检查带棋情况简单教学过程和教学措施：一、组织教学二、具体规则1.制止着法、允着法象棋规则规定：对局时，由执红棋的一先走，双轮流各走一着，直到分出胜负或走成和棋为止。双各走一着，称为一个回合。在下棋时，除了规定双摸子走子、不悔棋这一根本的规则外，常会出现双循环反复的着法，其制止与允着法的原则规定如下：制止着法：(一)但凡单面走出的长将、长杀、长捉其中要吃未过河的兵、卒，不算捉子之例等长打的着法，属于制

27、止着法。必须变着，不变判负。(二)除出现解将还将外见图1，在任情况下，均不可单面长将。着法：图1红先：1.炮五平四士6退5 2.炮五士5进6 3.炮五平四士6退5双解将还将，不变作和。三、同桌对弈师巡回指导教后记：下棋前了解下棋的规则是非常有必要的，因此在教学战术，战略的同时，也要进展棋子规则的教学。从实际教学来看，学生觉得有点难，看来还需要用简单一点，口语一点的式来教一年级的学生。第二十课时教学容：练习课教学要点：1.复习稳固已学的知识。 2.激发学生对象棋的兴趣。3.加强实战的经历。课前准备：中国象棋棋、象棋使者检查带棋情况简单教学过程和教学措施：六、组织教学七、练习a)明确下棋的纪律、规则。b)请四个小棋手分别与四个大组的小朋友下棋。教师巡回，指导三、反响1、四个小棋手介绍你和大家下棋的感受。生可能：谁赢了，谁输了。谁犯规了。2、请各大组的小朋友来谈谈自己的体会。四、师小结：谁进步最大，谁下得比较好。教后记：生有时机跟小棋手竞