高考得体之谦敬词习题精编含答案.docx

1、高考得体之谦敬词习题精编含答案2018年高考得体之谦敬词习题精编含答案1. 下列各句中，表达得体的一句是A. 本届湖湘文化研讨会在岳麓书院召开，推举您忝列“湖湘文化研究会”理事。B. 你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。C. 大作已拜读，唯几处有疑，特致函垂询。D. 令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马栩栩如生。2.下列各句中，语言表达得体的一句是（3分）A小明同学对老师说：“可能是一时疏忽，您的稿子有几个不大通畅的语句，我斗胆作了斧正。”B小明同学在草拟“失物启事”，他写道：“昨天我在教室丢失了一本汉代汉语词典，如有拾获，请从速交还。”C王老师捧着一幅字画凑到老师跟前：“区区

2、草字，不成敬意，请您笑纳。”“如此盛情，却之不恭，那就恭敬不如从命了。”老师脸上堆满了笑容。D中央电视台综艺节目主持人说：“最后，感嘉宾和我们一起度过了这段欢乐的时光，也祝贺他荣幸地加入我们综艺之友俱乐部！”3下列各句中，表达得体的一句是（3分）A天气炎热，同学非要请我吃冰淇淋，我只好笑纳了。B您的光临，让敝店蓬荜增辉。C让我们用热烈的掌声欢迎华同学荣幸地加入我们班级。D你家母让我给你说，这个周末一定要回家。D 项，“家母”是谦辞，“你家母”应改为“令堂”。4下列各句中，表达得体的一句是（）（3分）A欢迎你到我家来拜访。B你的报告对我们有一定的帮助，特此致！C令兄这次光临寒舍，不知有何见教。D

3、贵校师生热情地请我作报告，校长亲自在门口恭候光临，使我深受感动。5.下列各句中，表达得体的一句是（3分）A.这本书共收录了我们文学社成员的150篇大作，是我们三年来的智慧结晶，对我们来说意义非凡。B.生日那天，面对朋友们送来的礼物，王磊感动地说:“既然大家这么真诚，那我只有笑纳了。”C.你出身贫寒,家慈好不容易把你养育成人，她辛苦了一辈子,你现在应该好好孝敬她。D.报刊记者最后解释说：“因为消息多数来自民间渠道，故难免有不实之处，还望各位海涵。”6下列交际用语使用不得体的一项是（3 分）（）A您借走古文观止已有数月，望能璧还于我。B拙作奉上，深感不安，请不吝赐教。C获悉贵店开，家父特备薄礼一份

4、，敬请笑纳。D母校将迎来百年庆典，期待您拨冗光临。7下列各句中，表达得体的一句是（3分）（）A中国政府历来主地区间的矛盾以和平方式加以解决，不要两句话说不到一块，就动刀动枪的。B一位同学在班上的学习方法交流会上说：“我殷切期望方法不当的同学调整心态，改进方法，取得佳绩。”C我妻子和郭教授的人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街，一起旅游，话多得似乎永远都说不完。D某经历在部门工作分析会上做报告，最后总结说：这只是我的浅知拙见，如有不当，敬请批评指正。8.下列各句中，表达得体的一句是（）A见到仍然戴着白花的朋友，他同情地说：“听闻家严前些日子过世，希望你节哀顺变！”B今天是小女出阁的大喜之日，您能有幸

5、拨冗参加，对此我们全家都深表感。C真是非常抱歉！我刚刚接到家里的紧急，恕我失陪，请大家见谅。D您是当代有名的作家，我已经拜读了您的大作，并对其中几处斗胆进行了斧正。9下列各句中，表达得体的一句是（3分）（）A贤弟太客气了、愚兄只不过陪你走了一段远路，尽了些绵薄之力罢了，这点小事，又何足挂齿。B放心，此事包在兄弟我身上，等到你结婚那一天，花车、酒店等事情的安排，我一定会鼎力相助C到了离别的时刻，悦拿着楠送他的照片说：“老同学，你送我的这照片见证了咱俩的友情，我一定惠存。”D他虽拜在吴师父门下，却终日贪图享受，不思进取，不过是忝列门墙罢了，这与俄国力士比武之事，怎能交付给他10. 下列交际语言最为

6、得体的一项是（3分）（ ）A. 一位同学在讨论会上说：“像老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄之力，我们深感荣光。”B. 一位同学在班上的学习方法交流会上说：“我殷切期望方法不当的同学调整心态，改进方法，取得佳绩。”C. 某报社的记者写给一位校长的便条：您来信约我莅临贵校采访，我乐意。D. 某经理在部门工作分析会上做报告，最后总结说：这只是我的浅知拙见，如有不当，敬请批评指正。11. 下列各句中，表达得体的一句是A. “承蒙您一路上的关照，以后若有需要，可以到贵府来找我。”小感激地说。B. 大捧着字画对主任说：“拙荆在美术院工作，这是她的涂鸦之作，请您笑纳。”C. 先生能够驾临寒舍，

7、我全家感到十分荣幸，他日定当登门拜访，还望洒扫以待。D. 令郎能在这次全国物理竞赛中折桂，多亏您悉心教导，我略备薄酒，以示感。12. 下列各句，最得体的一句是A. 这个问题我请教了许多人，都得不到解决，于是不耻下问，向先生您请教。B. 在座的不是董事长，就是总经理，现在请大家出钱出物，为国家尽匹夫之责。C. 护士拿着注射器说：“孩子，别哭，再哭，我就给你扎出血来了!”D. 马老师端起酒杯说：“黄老先生，今天是您的寿诞之日，我祝您健康长寿!”13.下列各句中，表达不得体的一句是（3分）A.接受师长邀请：感您的美意，定去舍下候教！B.称赞对方作品：拜读您的大作，鄙人获益匪浅！C.祝贺开大吉：祝贵公

8、司生意兴隆，财源广进！D.初见单位同事：这是我的手机，请您惠存！14下列句子语言表达得体的一项是（3分）（ ）A会议开始前，主持人特别提醒：“为了保持会场安静，请各位关闭手机，否则后果自负！”B有人从公交车上往外扔香蕉皮，一位乘客冲着他说：“老兄，你太多分了！积点德吧！”C酒店经理对员工们说：“大家要用心做好服务工作，让客人有宾至如归的感觉。”D提到自己的父亲，老动情地说：“令尊经常告诫我们，做人要清清白白。”15下列各句中，表达得体的一句是（3分）（ ）A十几年前写给旧友的信还压在箱底，可惜当时山水阻隔，无法送达，朋友至今也不能领会我的雅意，令人唏嘘惑叹。B令嫒知书达理，聪明颖悟，好学上进，

9、理在又秉承父志，走上了研究金文的道路，实在是令人羡慕，可喜可贺！C笔者仅是谈一谈自己的浅知拙见，当然，如果大家有什么问题需要我解答的，我也会倾其所有，不吝赐教的。D听说那位同学家庭困难，却积极乐现，刻苦学习，成绩优异，大家都表示愿意慷慨解囊，伸出援助之手，鼎力相助。16.下列各句中，表达得体的一句是（3分）A.绛先生独自居住在西城区一个普通的小区，幸好有众多学子的垂爱，老人的晚年才不会太寂寞。B.新搬来的邻居很是活泼热情，经常会请一些朋友在家中聚会，每次他都会喊我一声：“来吧，欢迎叨扰。”C.滴水之恩当涌泉相报，您当年对我的帮助我绝不会忘记的，这次的事情我一定会鼎力相助，您就放心吧。D.小明对

10、王老师说：“您是学界泰斗，我们这些刚入行的后辈还有好多问题要向您请教，还望您能不吝赐教。”17下列各句中，表达得体的一句是（3分）A我最近工作很忙，但我会拨冗参加贵公司的开业大典。预祝贵公司开业大吉！B我收到昔日好友的来信，他在信中问候说：“家严身体吗”C您送给我的书容丰富，充满真知灼见，我会好好惠存，常常研读。D小在投稿信的最后写道：“我不揣谫陋，寄来拙作，请编辑斧正。顺颂编安！”18.下列各句中，表达得体的一句是（3分）A.为改善教师福利、增强学校凝聚力，不苟言笑的洪校长在行政会上诚恳地说：“为了学校的发展，大家就斗胆建言献策吧。”B.同学们，“文章不厌百回改”，希望你们把作文拿回去，从选

11、材到谋篇到拟题再作斟酌修改，周一交上来，我会认真斧正的。C.太阳先生的儿子今年以优异成绩荣录大学光华管理学院，乡亲们纷纷前往祝贺，他连连道说：“托福！托福！”D.他是个古道热肠的人，无论谁请他帮忙，也无论他能否办得到，他都会满口答应下来：“我一定鼎力相助，您就放心吧！”19.下列各句中，表达得体的一句是（3分）A.既然体已经认识到自己的错误，并且及时改正，没有造成严重的后果，我就高抬贵手，不再追究。B.在朋友的聚会上,偶遇了一位人力资源经理，我很客气地说:想了解贵公司，望指点，不胜感激。C.超市周年庆典促销活动的宣传单上写着“周年庆典，次迎光临。我们有最低折扣，这是你的荣幸”。D.在一次讨论会

12、上，我首先发言说:作为这个行业较早的参与者，各位如果有需要帮助的地方，我一定会鼎力相助。20.下列各句中，表达得体的一句是A. 老对儿子的书法老师说：令郎能在这次书法大赛上获奖，全仗您教导有方，我们全家感激不尽。B. 老对老王说：这次护照办得如此顺畅，多亏你帮忙。今晚我打算登门致，请你务必在家恭候！C. 学校教导处通知说：学校明日将邀请德高望重的金教授在二楼报告厅作报告，希望同学们准时莅临。D. 小红在给编辑老师的信中说：拙作已草就，定有许多瑕疵，现奉寄给您，敬请斧正指教。21. 下面选项中，语言表达得体的一项是()A. 萨大路上一家手机经销店正在搞让利促销，我过去垂询了一下几款名牌智能手机的

13、价格，发现并没有便宜多少。B. 校园羽毛球冠军争霸赛选手宋老师赛前表示，希望上届冠军孟老师在明天的决赛中能够承让。C. 老师和我们初中毕业时的合影，我一直还惠存着，因为它是我们师生情谊的见证。D. 昨日，我画院几位老艺术家下乡采风，举行笔会，我也有幸叨陪末座。22下列句子用语使用得体的一项是（）（3分）A. 请柬：新居落成，我明天搬迁，为答您的祝贺，特于府上备下薄酒，恭请光临。B. 书信：毕业之后，学生垂念师恩。值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！C. 值此中秋佳节，令女出阁之庆，聊备薄酒，以飨众亲朋好友。D. 拙作老子补正新成，惶恐以赠，尚祈雅正，不吝赐教。23. 下列各句中，表达

14、得体的一句是A. 尽管是绵薄之力，但我知道您并不富裕，这些钱已经是您的全部积蓄，我必须向您表达我的深深意。B. 昨日我曾到府上拜访，令尊鹤发童颜，精神矍铄，谈及自己感兴趣的话题更是滔滔不绝。C. 日前丢失支票，蒙您及时送回，感激不尽。明天我将于百忙中专程前来致，请在家等候。D. 在母校建校100周年的庆祝大会现场，我亲聆诸位先贤的高论，心中莫名地感动，仿佛又重回校园时光。24. 下列各句中，表达得体的一句是（）A. 邀请中国作协老作家凖、老诗人瑛等一批著名作家访问，我也忝列其中。B. 他说：“当我经纪人打告诉我时，我没有丝毫犹豫，立刻赏光接受了球队的邀请”C. 为回馈新老客户，增进与客户之间的

15、感情，本专营店开展上门惠顾活动，服务到家。D. 修改是写作中一个很重要的过程，我们可以在这个过程中发现自己的问题并及时斧正。25，下列各句中，表达得体的一句是（3分）A.初见单位同事：这是我的手机请您惠存。B.有人从公交车上往外扔香蕉一位乘客冲着他说：“老兄，你太多分了！积点德吧！”C.超市周庆典促销活动的宣传单上写着“周年庆典，欢迎光临，我们有最低折扣，这是你的荣幸。D.距2018年的高考还有200多天，同学们纷纷表示，希望家长和老师能够为自己的高三学习尽一份绵之力。（广播稿）26.下列各句中，表达得体的一句是（3分）A.王教授是唐诗研究行家,他对白诗风的论述非常透彻,真是抛砖引玉，让同学们

16、大开眼界。B.志愿者为留守儿童们送礼物，小萌领到礼物非常髙兴，她说:“叔叔阿姨，礼物我笑纳了。”C.本报衷心呼吁大家踊跃投稿，不管名流大家还是文坛新人,我们都一视，唯以质量为准。D.令 爱出身书香门第，琴棋书画，样样精通，如此大家闺秀，博通之人，当是小女学习的楷模。27下列各句中，表达得体的一句是(3分)A有位同学在8月7日上午拾得钱包一个，有饭卡、手机充值卡、人民币若干等，望失主前往学校政工处找干事认领。B经理，非常感您抽出宝贵时间拜读我的求职申请。C咱俩一起长大，你给了我很多的帮助。我永远感你，你有用得着我的地方，我也一定鼎力相助。D您的信已收到，寄来的特产我就笑纳了，看到这些家乡特产，忆

17、及您对我一贯的关心，我不胜感激。28下列各句中，表达得体的一句是（3分）A老师，您让我写的作文已写好放您桌面了，希望您能抽空拜读一下，如有不妥之处，请您帮我改正。B作为学校的领导干部，在这次助学捐款活动中，我率先垂，为学校品学兼优的贫困生捐助了三百元。C虽然这次考差了，但我相信你一定可以迎头赶上来，如果你有需要，作为你的同桌，我一定不吝赐教。D各位尊敬的家长，衷心希望你们能在百忙之中抽空参加此次家长会，我们班全体师生期待你们的惠临。29. 下列各句中，表达得体的一句是(3分)A.某外地游客在老字号“蔡林记”品尝了正宗的热干面，赞不绝口。店主说：“欢迎以后常来啊！ ”该游客说：“一定一定！下次来

18、，一定还光临贵店。”B.某医生医术高明，治好不少患者多年的顽疾，解除了患者的痛苦，患者对该医生十分感激。其中一位患者特地制作锦旗表示感，上写道：“杏林髙手，医者仁心。”C.上月，在工人文化宫举行先生的“百竹展”，先生在自序中写道：少小喜画，幸遇裱师炳奎先生介绍，蒙恩师昧塑先生不弃，收为“入室弟子”，如是三载，为人学艺，受益一生。D.高考在即，学校领导为了让同学们减轻心理压力，以更好的心态迎接高考，在同学们必经的大门口贴出一副对联，上写道：“逆境捶打造强者，烈火焚烧试真金。”30.下列各句中，表达得体的一句是（）（3分）A.今天，同学小王到我家做客，父亲也高兴地与我一同出来迎接。小王一见，问道：

19、“这是家父”我点点头介绍：“这是令尊。”B.我校学生会主办的青晨报征稿启事中说：“由于我们的思想水平有限，本报难免有缺点和错误，恳切希望老师和同学们帮助我们，为办好青晨报尽一点绵薄之力。”C.在莜风砚的再三邀请下，我朗笑出声，对他拱拱手，说道：“那在下就恭敬不如从命了！”D.暑假，他独自一人背上一个简单的背包，就出门游历了。他仅靠一双腿，走遍了东南五省。回来后把这一路见闻诉诸文字，请语文老师拜读。31.下列各句中，表达得体的一句是（3分）A.近年来研究宋词，完成拙作一本，恳请舍弟不吝赐教。B.建祝贺老师从教三十年时说：“我没有过奖之词，您是我人生的引路人！”C.几位著名艺术家下乡采风，举行笔会

20、，我也有幸叨陪末座。D.你既然身体欠佳，那你给老师打个，请半天假。32下列各句中，表达得体的一句是（3分）A.多年来承蒙您的雅教，我受益良多，若说我有一点儿的进步和成绩，跟您都是密切相关的。B.这位老师教出的学生都成绩优异，尤其是班长更出类拔萃，老师经常得意地向别人介绍：“这是我的高足，很是让我心里安慰啊！”C.家里五岁的小儿子爱画画，信笔涂鸦，线条简单却有童趣，虽然是拙作，但是看得妈妈的喜在心头。D.单位里的年轻人小刚爱炫耀他的手表，当他再一次在我面前夸耀他的手表时，我有些生气地说：“你的敝帚自己戴着吧，不是人人都稀罕啊。”33.下列交际语言最为得体的一项是（）（3分）A、承蒙奉书并赐佳作，

21、拜读之时，获益匪浅。因琐务未及回复，深以为歉。C、若有言语失当，务请阁下随时指摘，君之厚爱，铭感不已！B、今天的讲座，能够聆听诸位先贤的高论，茅塞顿开，获益匪浅。D、迟暮之年，年华已逝，祝您福如东海长流水，寿比南山不老松！34.下列句子中，表达得体的一项是()A. 听说好友小的母亲病了，小打给他说：“家慈的病好些没有我有一个朋友是医生，要不我们一起带她老人家到我朋友所在的医院去看看吧”B. 中秋节到了，兵提了一盒月饼去拜访他的高中班主任王老师。王老师说：“小，师生之间就不要这么客气了！可是却之不恭，我也只好笑纳啰！”C. 王教授新近出版了一部学术专著，他给他的研究生惟一送了一本，并在扉页上龙飞

22、凤舞地写了一句题词：“爱徒惟一惠存”。D. 在校运会总结会上，班主任老师激动地说：“这次校运会我们班的女生表现优秀，在很多项目上摘金夺银，真是须眉不让巾帼，可喜可贺！”谦敬词集锦参考答案1.【答案】D【解析】试题分析：A“忝列”，谦辞，表示有愧于排列在其中。B“斧正”，敬辞，表示请别人修改文章。C“垂询”，敬辞，表示别人(一般是长辈或上级)询问自己。这三项都不当。2（3分）*C【A斧正，是请别人修改文章的敬词。B请从速交还，语气过于生硬。D“荣幸”是谦辞】3B 【解析】A 项，笑纳：用于请对方收下自己的礼物。敬辞。C 项 ，荣幸：荣耀而幸运。谦辞，只能说自己。（A拜访：敬词。只能用于自己，不能

23、用于他人。B称对方为“你”，缺乏礼貌，“有一定的帮助”不够得体。D恭候光临：敬词。说别人等待自己时不能说“恭候”，自己前往某地也不能说“光临”。）5.D 思路点拨A.大作：敬辞，一般用于称别人的作品。B.笑纳：客套话，用于请人收下自己的礼物。C.家慈：在别人面前对自己母亲的谦称。6. 【答案】A璧还：敬辞，原璧退还。用于归还原物或辞赠品。A 项语境应用谦辞。7D（A“两句话说不到一块，就动刀动枪的”为口语，语体不符。B“殷切期望”多用于长辈对晚辈或领导对下属，用于同学之间不合适。C“人”是对自己妻子的谦称。用在此地不当。） 解析：A.家严，指自己的父亲，为谦辞，此处表达不得体。B.小女，对自己

24、女儿的谦称。有幸，形容极其幸运，谦辞，此处表达不得体。拨冗，请对方推开繁忙的工作，抽出时间来（做某件事情）。C.失陪，因故而不能陪伴对方。见谅，请对方原谅自己。表达得体。D.拜读，读别人作品或书信的敬辞。大作，称人作品的敬辞。斧正，请别人修改文章的敬辞，又叫指正，此处表达不得体。9A（B“鼎力相助”只能是说对方，不能用于自身。C“惠存”也是敬辞。说对方保存物品。D“忝列门墙”是谦辞，只能用作第一人称）10. 【答案】D【解析】试题分析：题中，A项“略尽绵薄之力”表示尽力，是谦辞，不可用于评价对方。B项“殷切期望”多用于长辈对晚辈或领导对下属，用于同学之间不合适。C项“莅临”特用于下级对上级的光

25、临，属于客套的书面语，用在此处不合适。11.【答案】B12.【答案】D【解析】试题分析：A句“不耻下问”不能用于自己。B句“匹夫”使用不当。C句护士的用语不看对象和场合。（A舍下：舍间。谦称自己的家。候教：敬候指教。请柬上常用的套语） “否则后果自负”有些生硬；“积点德吧”有点不留情面；“令尊”是对别人父亲的尊称，D句用词不当。 解析：A项，雅意：旧时敬辞，用于对方的情意或称对方的意见。C项。不吝赐教：请别人指教的客气话。D项，鼎力相助：教辞一般是用于请人帮助时的客气话。）（A项，“垂爱”，关心爱护，通常指长辈对晚辈或者上级对下级，不能指学子们对老师；B项，“叨扰”是对打扰别人的谦辞，不能说别

26、人；C项，“鼎力相助”是表示请长或感时用的，不能说自己）17.【参考答案】D(A项，“拨冗”指请对方百忙中抽出时间，不能用于自身；B 项，“家严”意为自己的父亲，谦辞，此处应该用“令尊”； C项，“惠存”是敬辞，不能用于自身)（A项，斗胆，形容大胆，多用作谦辞，句中应改为“大胆”或“积极”。B项，斧正，敬辞，请人修改文章，文中应改为“批改”。C项，托福，客套话，依赖别人的福气使自己幸运的意思。D项，鼎力，敬辞，用于请托或感，大力，句中误用为表示自己对他人的帮助，应改为“尽力”）19.【答案】B【解析】A高抬贵手:客套话，多用干请求对方饶恕或通融。C荣幸：是谦辞，不能用于敬辞。D鼎力相助是敬辞，

27、不能用于自己。）20.【答案】D【解析】试题分析：本题考查语言表达的简明、连贯、得体。A项，“令郎”是称别人家的儿子，不合语境。B项，“务必”和“恭候”都不对；务必是上级对下级，恭候是谦辞。C项，“莅临”用于欢迎上级到访，用错对象。21.【答案】D【解析】试题分析： A项，“垂询”敬辞，多用于他人，用于自己不当。B项，“承让”是承蒙谦让的意思，一般是在比赛后优胜者谦虚客气时说的话，谦辞。C项，“惠存”敬辞，请保存，多用于送人相片、书籍等纪念品时所题写的上款。22.D（A项，“府上”是对别人的家的尊称，应改为“寒舍”。 B项，“垂念”称对方（多指长辈或上级）对自己的关心挂念，应改为“感念”。C项

28、“令”，敬词，称对方；且没有“令女”这一说法。所以选D。）23【答案】B【解析】试题分析：A项，绵薄之力是谦辞，只能指自己； C项，百忙中应该指对方；D项，先贤指过世的人。24【答案】A 【解析】试题分析：A项，忝列：谦辞，表示辱没他人，自己有愧。B赏光：客套话，用于请对方接受自己的邀请。C项，惠顾：敬辞，指对方到自己这里来。D项，斧正：敬辞，用于请人改自己的文章25.答案 A26. D（A“抛砖引玉”运用不得体，“抛砖引玉”是比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。B“笑纳”是客套话，用于请人收下礼物。C“呼吁”用于请求援助或主持公道，用在此处,不得体，应改为 “欢迎”）27

29、、A（B “拜读”使用错误C “鼎力相助” 使用错误D“笑纳” 改为“接受”）28D（A.拜读，敬辞，指阅读对方的文章；B.“率先垂”，指带头给下级或晚辈做示，敬辞，用于对方；C.不吝赐教，用于自己向别人征求意见或请教问题。）29、BA项，“光临”是敬辞，用于对来客所说的话，敬称他人的来访，客人的来临。B项，“杏林”是医学界或医家的代称，典故出自三国时期名医董奉，他隐居庐山，行医不取一文钱，只要求病患者栽种杏树，积年蔚然成林。符合要求。C项，“入室弟子”指能得师传，学冋或技艺造诣精深者。“入室弟子”一词实为对别人的赞誉之词。D项，对联的容不适合此处情境，临近髙考，对联中的话“逆境” “捶打”

30、“烈火” “焚烧”之类只会加重学生的心理压力。30C （“恭敬不如从命”：与其态度谦逊有礼，不如遵从人家的意见。是谦辞。A.“家父”是对自己父亲的谦称，“令尊”是对别人父亲的尊称。二者应该对调。B.“尽绵薄之力”是自谦之词，只能用于自己。此处用于对方不当。D.“拜读”即“读别人的作品或书信”，是敬辞，此处用于自己不当。）（A“舍”是谦辞，不可用于对方，也不可用于比自己辈分高或年龄长的人。B过奖之词，过分的表扬或夸奖。D根据容，可能是家长和孩子的对话，应用口语语体，而“身体欠佳”是书面语体。）32.A雅教指别人的指教，敬词。高足：称别人的学生，敬词。拙作：谦称自己的作品不好。敝帚：指自己的东西虽不好，但却珍惜。33、BA项“奉书”，致书，给人写信，敬辞误用。C项“先贤”是指已故的有才德的人，与语境不合，可改为“大师”等；D 项“迟暮之年，年华已逝”，有感伤情调，不合祝寿语境；此处可改为“春秋不老，古稀重新”。【解析】A.“家慈”是对人称呼自己的母亲，称呼别人的母亲可用“令堂”。B.“笑纳”用于请对方收下礼物，收受方不能用“笑纳”。D.应改成“巾帼不让须眉”。