爱的教育好词好句好段.docx

1、爱的教育好词好句好段爱的教育好词好句好段篇一：四年级下册好词好句好段 1 一、春天 1、描写春天的好词: 残冬已过 冬去春来 阳春三月 春回大地 风和日丽 春意融融 春水潺潺 满目春光 春雨绵绵 春草如丝 春芽破土 春花怒放 春光明媚 春光无限 春风送暖 春风得意 春风轻拂 春意正浓 春色迷人 朝气蓬勃春山如妆 春满人间 春暖花开 满园春色 百花争艳 百花盛开 百鸟争鸣 万物复苏万物萌生 万紫千红 草木知春 草长莺飞 花红柳绿 绿肥红瘦 桃花流水 寸草春晖绿意盎然 绿茵遍地 鸟语花香 莺舞蝶飞 枯木逢春 山色返青 大雁北归 欣欣向荣生机勃勃 梅雪争春 莺啼燕语 遍地皆春 2、描写春天的好句:

2、1、新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，满眼的绿色呀，温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀，也惊喜着我们的目光。 2、春天的阳光格外明媚，春姑娘绽开了笑脸，太阳红红的光束射过来，温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。 3、小燕子拖着剪刀似的尾巴，回到北方的家乡，它们“叽喳，叽喳”地叫着，好像在说：“春来了，春来了!” 4、冬爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。 5、春天来了!你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流? 6、春天来了!你看，融化的冰水把小溪弄醒

3、了。“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流? 7、可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。 8、冬爷爷刚走，春姑娘就提着百花篮，伴着春风，带着春雨，悄悄地来到了人间，顿时，大地万物复苏，乌语花香，呈现出一派生气。 9、哦!春雨呀,原来你跟着春姑娘一起来到大地,使大地生机勃勃,散发着清新的气息.你灵巧的手,拔动着人们的心弦,拔动着人们美好的希望. 10、随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。 11、春天里，

4、动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画。 13、春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催促我们 奋发向上。 2 3、描写春天的好段: 1、在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵;大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花聚成了一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。 2、春天里人们更忙了。俗话说：一年之计在于春。你看，在城市的大街小巷，来来往往地穿梭着忙碌的身影，乡村的田地里，农民们在播洒着希望的种子。 3

5、、在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春风吹拂着小河，河面上波光粼粼。我忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢!他们吹出了心里的幸福和快乐。 4、春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏出优美的旋律。 5、踩在她松软的泥土上，才知道生命的温床可以如此地平实。只要季节的老人飘然而至，所有沉睡的种子，都可以在这里孕育，并赋予生命一种变换的姿态。 6、当春带着她特有的新绿，海一样地漫来时，真能让人心醉；当

6、春携着她特有的温煦，潮一样地涌来时，也能让人断魂。 7、春天来了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流? 8、春日，春雨蒙蒙，绿油油的竹山，翠生生的竹林，像一幅烟雾迷梦的水墨画。雨雾纷扬，洒在竹叶上，沙沙沙沙，像少女轻抚琴弦，像春蚕吞食桑叶。 9、无论是破土而出的，还是含苞待放的；无论是慢慢舒展的，还是缓缓流淌的；也无论是悄无声息的，还是莺莺絮语的，只要季节老人把春的帷幕拉开，他们就会用自己独特的方式，在这里汇演自然那神奇的活力。 10、雨过天晴，太阳走过七色彩虹，万丈光芒照耀着春天的大地，大地上的一切都生机勃勃。地上的小草，细细的嫩

7、叶湿漉漉的，青枝绿叶的树木，像刚洗过一个澡，显得青翠欲滴。 11、鸟儿在枝头欢快地歌唱着，唱得人 心情舒畅；小蜜蜂出来采蜜，它们从这束花飞到那束花。最快乐的是阳光下的孩子们，他们有的追逐跳跃，有的唱歌跳舞，还有的在蓝天上放起了风筝，又是一幅欣欣向荣的图画。 12、春天来了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流? 3 二、爱的教育 1爱的教育的好词: 口是心非 头重脚轻 诗情画意 齐心协力 目不暇接、流连忘返、奇形怪状、高耸入云、赏心悦目 参天大树 心旷神怡 面带微笑 迫不及待 含辛茹苦 充满活力 无缘无故 炯炯有神 不可一世 低眉顺目

8、 身材魁梧 表情严肃 自知理亏 一五一十 大事不妙 心甘情愿 低头不语 断断续续 语重心长 相亲相爱 瘦骨嶙峋无济于事 千言万语 席卷而来 精神焕发 催人奋进 坚不可摧 失而复得 离乡背景轻手轻脚 若不经风 心肝宝贝 百依百顺 一言不发 自由自在 玩耍嬉戏 不知疲倦惊慌失措 蹦蹦跳跳 骄傲 安慰真诚颤抖善良 钦佩巴望悲哀讽刺热情 欢喜 厌恶 兴致鼓足轮番同情 浮现财富憧憬嘲讽肮脏 高昂 倾泻 虚弱傲慢荣幸教训严厉诚心 拥抱犹豫友善 整理 扛着 愉快回敬幸福敏捷怒放分忧代表 震撼报复 晴朗 埋头 平息炫耀轻蔑粗鲁小气承担偏僻 神圣寂静 格外 追赶 昏暗意外努力优良慈爱毕竟活跃甜蜜 逃避 2、爱的

9、教育好句 （1)爱是春天的雨，滋润着破土而出的小草；爱是夏天的雷，迎来了美丽动人的彩虹。 (2)衰老并不是真爱的对手，只要有真爱，她(他)在情人眼里永远年轻美丽。 (3)爱是什么？爱是当你漂泊时需要停靠的港湾；爱是什么？爱是你寒冷时需要拥抱的怀抱；爱是什么？爱是茫茫宇宙中最富生命力的那颗星。 (4)爱是盏灯，照亮别人，也温暖自己。捧一颗爱心上路，一生都将在爱里。爱是一种非常美好的人生情感，像花开出来，美丽别人，自己也结果实。 (5)爱的最高境界是爱别人，爱的最大境界是爱天下。 (6)天平的一端放上爱情，另一边惟有放上生命。 (7)只是靠了爱，生命才得以维持，得以发展。 (8)真挚的爱情不是朝夕

10、厮守，而是双方的心灵倾慕和感情交融。 (9)诗的根是爱，爱得越深，根扎得越深。 (10)爱是河蚌口中的珍珠，那是身遭多次磨难而依然无悔时才可能产生的奇迹。 (11)爱是人生道路上的风景，你只能细细地观赏，却不能幻想天长地久地拥有。 4 3、爱的教育好段 (1)爱，人的天性;爱，社会的力量；爱，生命的源泉。没有爱，人如走兽；没有爱，社会一团黑暗；没有爱，人间一片荒凉。爱从亘古时代一直延续到了今天乃至永远，他流淌在你我的心间，流淌在每个人的血液里。 (2)爱情只是一朵开在心底的最朴素的花，如果你硬要给它加上任何点缀，那只能使这朵花更加虚伪，你加的东西越多，它越难看，直到面目全非，根本不再有爱情的影

11、子。 (3)选择博爱，就是选择用一颗充满爱心的心去关心身边的人和事物，就是选择把自己的整颗心用于对生活的热爱和对世界的感恩。 (4)“爱”是万物之根本，是人类之灵魂，有了“爱”才有了世界；“爱”是纯洁的，需要用真心营造；“爱”是无限的，不受性别、年龄、种族之限制；“爱”是脆弱的，来不得半点虚假；“爱”是健康的，经得起风雨的洗礼；“爱”是永恒的，宁愿“化蝶”为证；“爱”是大海，表面平静，内蕴着无数惊涛、险阻。 (5)没有诺言的爱情，会让人浑身发冷。就像一个人捧了许多木柴在身边，但他的心里没有火焰，无法点燃，他依然是寒冷。那簇小火焰，也许就是我们的真爱。 (6)爱，总是要付出代价的，爱没有廉价的，

12、没有处理的，没有大街上随便捡到的，否则，那一定是伪劣的爱。伤害，正是爱的代价中不可分割的部分，想一想：爱的时候一定有不被重视的可能，一定有不被接受的可能，一定有不得回报的可能?而获得爱，不过是许多千千万万个不可能中的一种可能而已。 (7)爱是最复杂的情感，但是也可能最单纯；爱是恒久的忍耐，但也可能容不下一粒尘沙。爱起于自私而终于牺牲；起于爱自己，而终于爱他人?爱大约开始总是冲动炽热的，愈久变得愈含蓄，所以有人形容爱像酒，经历的时间越长愈醇美，当然酒也可能变成醋，那是最糟糕不过的，因为爱的近邻就是“恨”。 （8）当爱像明媚的阳光一样照彻寒冷的心房时，我们会发现，爱的本身就是一波震颤的弦音，一种花

13、香的弥散，持久，热烈，而又延己及人从一双手到另一双手，从一个人到另一个人。这是从施爱者灵魂深处飘散出来的温暖，它苏醒着精神世界中一行疲惫的足迹、一颗受了冷漠的心灵，然后，得了爱的人会在自己的心田擦亮火柴般地用一份温暖去照耀另一颗心，尽管有时是那么微弱。 （9）祖国是哺育我们的母亲，是生命的摇篮，我们应该因为自己是一个中国人而感到骄傲。我们的祖国有5000年悠久的历史，在历史长河中涌现出了大批的英雄豪杰，他们为了祖国的每一寸土地而和敌人做殊死的斗争，因为他们，我们的付出和牺牲，我们的祖国才得以富强。因此，我们要时常对自己说：“我是中国人，我为此而感到骄傲！” 5篇二：好词佳句、好段、读后感 一、

14、摘录词语： 1、以身作则 2、严格 3、衣襟4、又哭又闹 5、玩耍6、哭声 7、微笑8、蹦跳 9、曾参 10、急忙 11、故意 12、严肃 13、欺骗 14、训教 15、哄骗 16、假话 17、即使 18、句句有理19、佩服 20、诚实 二、好句 1、曾参是孔子的学生，他在教育子女时，不仅严格要求孩子，对自己也是以身作则。 2、曾参的妻子怕年幼的儿子走不动路，不愿意带他。可是又被儿子缠得没有办法，只好哄孩子说：“好孩子，你还小，留在家里好好听话。等我回来，我把咱家那头肥猪杀了给你吃。” 3、儿子一听止住了哭声，眨了眨眼睛，认真地问：“是真的吗？” 4、儿子的脸上露出了微笑，蹦跳着跑到一边玩去了

15、。这一切，都被站在旁边的曾参看在眼里了。 5、曾参的妻子从街上回到家里，只见曾参正拿着绳子捆家里的肥猪，身旁还放着一把杀猪的刀子。 6、妻子一见慌了，急忙上前拉住曾参，着急地说：“你这是疯了，我刚才是被儿子缠得没有办法了，才故意哄哄他，只不过是说着玩的，你怎么当起真来了？” 7、曾参严肃地说：“你做母亲的，不能欺骗孩子。小孩子啥也不懂，只会学着父母的样子，听从父母的训教。今天，你说不算，答应孩子的事不去做，哄骗了孩子，就是教孩子也去讲假话，去欺骗人。做母亲的欺骗儿子，儿子觉得母亲的话不可信，以后即使再对他进行教育，他也难以相信母亲的话了。这样做，怎能把孩子教育好呢？” 8、妻子听了，觉得丈夫的

16、话句句有理。 9、做个说话算数的家长，的确对孩子良好品德的培养有着积极的作用。 10、在一旁玩耍的儿子，赶忙跑上前去，扯着母亲的衣襟，又哭又闹，吵着也要去。 三、好段 1、曾参的妻子怕年幼的儿 子走不动路，不愿意带他。可是又被儿子缠得没有办法，只好哄孩子说：“好孩子，你还小， 留在家里好好听话。等我回来，我把咱家那头肥猪杀了给你吃。” 原因：交待了事情为什么发生。 2、小孩子啥也不懂，只会学着父母的样子，听从父母的训教。今天，你说话不算数，答应孩子的事不去做，哄骗了孩子，就是教孩子也去讲假话，去欺骗人。做母亲的欺骗儿子，儿子觉得母亲的话不可信，以后即使再对他进行教育，他也难以相信母亲的话了。这

17、样做，怎能把孩子教育好呢？ 原因：说的话很有道理。 四、 读曾参杀猪有感 这篇寓言故事主要讲了：曾参的妻子要到集市上买东西，她的儿子吵着要跟着去，做 妈妈没有办法只好哄他说：“乖孩子，你在家呆着，我回来给你杀猪吃。”孩子高兴的答应了。曾参的妻子从集市回到家，发现曾参已经磨好了刀正准备杀猪，曾妻连忙拦住他，曾参说：“你不是答应孩子给他杀猪吃吗？”曾妻说，只是哄小孩的玩笑话。曾参严厉的批评了妻子，最终夫妻两人遵守诺言杀了猪，让儿子吃上了猪肉。 曾参杀猪选自韩非子。它对现代人有一定深远的影响，几乎在每一本寓言 故事里都有。它的作用是：让人们知道诚实守信的重要。 我对这里面曾参的妻子的看法是：我觉得曾

18、参的妻子是一个言而无信的人，因为他告 诉了自己的儿子说要杀猪给他吃，但回来时，却忘了自己的诺言；但曾参的妻子又是一个知错就改的人，因为在听了曾参对他说的话之后就，就改变了自己言而无信的缺点。所以曾参的妻子也是一个比较诚实守信的人。 我对这里面曾参的看法是：我觉得曾参是一个以诚实为本的人，说到就要做到，他并 没有因为妻子的食言而改变了自己的原则，而且诚实守信，所以我觉得曾参是一个一言既出，驷马难追的男子汉。 它对人们的启示是：这篇文章的教育意义就是两个字“诚信”，先贤孔子五大教育理念：仁、义、理、智、信。信排在最后，它也是最基本的，我们要用自己的实际行动，给孩子树 立良好的榜样，教育孩子言而有信

19、，诚实待人。 一、 摘录词语： 1、丘林 2、触动 3、赤而卷拢 4、面貌快活 5、夫人 6、绅士 7、普通妇人 8、职工 9、官吏 10、女僧侣 11、男用人12、女用人 13、嘈杂 14、欢喜15、围绕 16、强壮、 17、倔强 18、勉强19、叱骂 20、爱慕 二、好句： 1、从今天起，现在的先生也可爱起来了。 2、今天开学了，乡间的三个月，梦也似的过去，又回到了这丘林的学校里来了。 3、早晨母亲送我到学校里去的时候，心还一味想着在乡间的情形哩， 4、不论哪一条街道，都充满着学校的学生们；书店的门口呢，学生的父兄们都拥挤着在那里购买笔记簿、书袋等类的东西；校役和警察都拼命似的想把路排开。

20、 5、校长先生被妇人们围绕着，头发好像比以前白了。 6、好容易，我们进了学校，人满了，大大的房子里充满着儿童和家属。 三、好段： 1、一想起暑假中跑来跑去游过的山林，觉得学校里暗闷得讨厌。又忆起三年级时候的先生来：那是常常对着我们笑的好先生，是和我们差不多大的先生。那个先生的红而卷拢的头发已不能看见了，一想到此，就有点难过。 2、 这原是我早已知道的事，今天被先生这么一说，不觉重新难过起来了。我们好容易地到了里面，许多夫人、绅士、普通妇人、职工、官吏、女僧侣、男用人、女用人，都一手拉了小儿，一手抱了成绩簿，挤满在接待所楼梯旁，嘈杂得如同戏馆里一样。 四、读爱的教育始业日有感 第一章主要讲了：开

21、学了，“我”走在去往学校的路上回想着在山间的种种事情，觉得好高兴，但又想到不能再与以前教“我”的老师见面了，又觉得很悲伤。当看到新来的先生是，心里失望到了极点，觉得学校不再像以前一样有趣味了。这本书的作者是亚米契斯，意大利人，这本书很畅销，它对人们作用是：让人们知道怎样去爱别人，关心别人。 我对爱的教育始业日的看法是：作者从乡间里回来，心里有万分的舍不得，但因为自己的学业为重，还是回来了，从中看出，作者是一个知道什么轻什么重。而且，当作者看到自己以前的老师时，心里很难过，因为一斤不能再见到他们了，可以看的出，作者是一个重感情，懂得感恩的人。 他对人们的启示是：在爱的教育中，走入了安利柯的生活，

22、目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱。他们的爱里有宽容，有谦让，有亲情，有友谊。爱的教育在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从爱的教育中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，可我们对此的态度行为可能不同。 一、摘录词语： 1、舞弄 2、卖弄3、讽刺 4、巧匠 5、雕刻 6、建筑7、举世无双 8、梅之焕 9、清澈透明 10、狗屁不通 11、胡诌乱踢12、拙劣 13、滋味 14、感慨之余 15、班门弄斧16、雏形 17、柳宗元 18、讽刺 19、不自量力20、斯强颜耳、 二、好句： 1、班门弄斧这则成语的意思是在鲁班门前舞弄斧头。 2、比喻在行家面前卖弄本领，含讽刺意。 3、班：鲁班，我国古代的巧匠。 4、这个成语